Александр ТОРОПЦЕВ. Поколения XX века

E-mail Печать PDF

Александр Торопцев

Поколения XX века
(Из цикла книг «Помощь поступающим в претенденты»)
(журнальный вариант)

Печально я гляжу на наше поколенье!
Его грядущее — иль пусто, иль темно,
Меж тем под бременем познанья и сомненья,
В бездействии состарится оно.

Михаил Лермонтов

«Многие поколения сменили одно другое, и вот пришло еще одно. Луна - все та же, только вода различна.
Справедливость все та же, и мудрость все та же - но сменились народы и нации.
Поколение за поколением ушли. Друг мой, но эти Смыслы пребывают неизменны.
Вода в ручье сменилась много раз, но отражение Луны и звезд не измени-лось...
Все запечатленные формы - отражение в воде ручья: протри свои глаза и увидишь: все они - не что иное, как Он (М, 6, 3172-78, 83)».
(Читтик У. В поисках скрытого смысла. Суфийский путь любви. Духовное учение Руми. Пер. с англ., арабск. М., 1995. С. 66).

«По Собственному подобию сотворил нас Бог: каков Он, такими же были сделаны и мы (М, 4, 1194).
Всепрощающий Бог предвечно возжелал открыть и явить Себя - такова бы-ла воля Его.
Но все открывается лишь вкупе со своей противоположностью, a у беспо-добного Царя нет никакой противоположности.
Поэтому наместника своего, Обладателя Сердца, сделал Он зерцалом Своей Царственности.
Затем даровал Он ему безграничную чистоту, а противоположность ему произвел из тьмы.
И сотворил Он два флага, белый и черный, - Адама и сатану.
И тогда те брань и битва, что должны были состояться, начались.
Точно так же во втором цикле был Авель, и чистому свету его противопо-ложность - Каин...
Так цикл за циклом, поколение за поколением ведут свою битву два лагеря (М, 6, 2151-57, 62)».
(Читтик У. В поисках скрытого смысла. Суфийский путь любви. Духовное учение Руми. Пер. с англ., арабск. М., 1995. С. 86).


Часть I. Вводная

Глава 1. Задача

Коротко о сверхзадаче
В самой доходчивой форме, но строго аргументировано, я обязан убедить любого читателя в том, что:
А. Существуют временные интервалы протяженностью в 10-20 лет, в кото-рых рождаются, а затем, уже в других временных интервалах, растут, мужают, работают, стареют и умирают люди в массе своей чем-то, очень важным для себя, своих окружающих, для страны в целом, похожие. Конечно же, каждый человек уникален, но в людях, тем не менее, больше общего, чем частного, в том числе, и поколенческого в людях гораздо больше общего.
Б. Существуют характер, поведенческие стереотипы, социально-психологический портрет поколений.
В. Эти социально-психологические качества оказывают очень серьёзное влияние на формирование личностных качеств людей, принадлежащих к одному поколению. Преодолеть эти качества так же сложно, а зачастую невозможно, как, например, человеку, не склонному к математике, дойти в её познании хотя бы до Теории функции комплексных переменных или до Булевой алгебры.  
Г. Качества поколения могут стать неподъёмными веригами для любого из этого поколения или, наоборот, могут сыграть в его жизни роль трамплина.
Д. О них нужно знать всем, кто «работает с людьми»: педагогам и чиновни-кам, органам госбезопасности и писателям, философам и руководителям научных коллективов, бизнесменам и ученым, начальникам и подчиненным и т.д.
Е. Знание поколенческих стереотипов поможет любому человеку преодоле-вать самые разные трудности жизни.
Ё. Разработки самых разных известных ученых темы поколений лично не могут удовлетворить полностью. Более того, все эти разработки я считаю оши-бочными. И я обязан это обосновать в данной работе с помощью громадного ста-тистического материала, собственного житейского опыта и размышлений.


Глава 2. Предварительные рассуждения

Некоторые аксиомы
Любое государство в течение 80-120 лет проходит через следующие фазы развития: генерация государственной идеи, ее реализация, накопление, потребле-ние. Как правило, эти витки начинаются на рубеже веков. В зоне потребления ро-ждается новая государственная идея. Она может быть духовной, экономической, культурологической, военной (экономика военных походов) и так далее, но во всех случаях она будет определять все сферы жизни и деятельности государства в целом, а значит, и судьбы большинства его граждан. В XX веке Ленин и его спод-вижники являлись генераторами идеи, Сталин – реализатором, Хрущев и Брежнев – накопителями, Горбачев и Ельцин, Путин и Медведев – потребителями. Эта идея хорошо согласуется с природной пульсацией. Утро – день – вечер – ночь; весна – лето – осень – зима.
Об этом нужно помнить, осмысляя дело любого поколения, это нужно иметь в виду любому человеку, мечтающему побеждать. Скажем, детям 1990-2005 гг. рождения важно понимать, что где-то в 2020-2025 гг. в России начнется очередной этап реализации новой государственной идеи. Он будет продолжаться где-то лет 40-45. Например, советский этап реализации продолжался с 1920-1925 гг. по 1960-1965 гг. Вспомним! Век боярского правления начался приблизительно в 1619 г., сразу после возвращения в Москву и интронизации Филарета. Идея, ро-дившаяся во времена бурного правления Петра I и потребовавшая женщин на российский престол, стала реализовываться с 1721 г., с воцарения Екатерины I, пока как супруги царствующего императора. На престол она воссела в 1725 г. Де-мократический фаворитизм (или фаворитская демократия) исчерпал возможности во времена «средней» Екатерины II, а в конце её правления начался этап потреб-ления. Николай I начал реализацию государственной идеи после 1825 г. Сталин – после 1924 г. Даже эти даты говорят, что где-то в 2020-2025 гг. в Московской им-перии начнется реализация.
Какие же специалисты нужны этому этапу? – Талантливые профессионалы, трудоголики, с очень большой, если не абсолютной степенью обучаемости. Без диссидентских амбиций, на борьбу с которыми на этом этапе нет времени, и именно поэтому с диссидентствующими здесь разговор короток: не нравится – на зону шагом марш, а лучше – к стенке, забот меньше. Уживчиво-терпеливые. Мо-жет быть, запредельно терпеливые. И физически крепкие, психически стойкие, душевно непоколебимые. И в то же время готовые уступить, промолчать, зажать в себе не просто бунтарские, но даже генерационные идеи. Не из-за страха уступить и выжить (хотя и такое возможно), но ради дела, которому служишь, которое нра-вится. Это не мной придумано: читай историю этапов реализации в Московской империи предыдущих 4—5 вв. – там всё написано, там (в разных столетиях!) есть судьбы людей, чем-то очень похожих друг на друга и на тот социально-психологический портрет реализаторов, который я слегка очертил.
В любом человеке сосуществуют, не всегда мирно, генератор, реализатор, накопитель и потребитель, и одна из этих компонент является либо превалирую-щей, либо доминирующей. И это тоже субстанциональное личностное качество, переделать которое не способен никто. На вопрос о том, сосуществуют ли в По-колении в целом генератор, реализатор, накопитель и потребитель, лично я отве-чаю положительно. Чтобы обосновать данное утверждение, мне придется провес-ти в книге серьезный анализ возможностей, способностей и дел Поколений XX века.
Каждый человек, какие бы личностные качества в нём не доминировали или не превалировали, тоже преодолевает в своей жизни эти четыре этапа: генерация личностной идеи, реализация, накопление и потребление.
И поколения – тоже.

Всем доступные сведения
В качестве документального материала я использовал только всем доступ-ные в настоящее время энциклопедии, словари и справочники. В архивах я не ко-пался и копаться не буду. Хотя бы потому, что составители всей перечисленной справочной литературы не догадывались о возможности рисовать портреты поко-лений, и уже поэтому собранный и  упакованный в огромные, в том числе много-томные своды, материал является для данной темы объективным.
Далеко не всем могут понравиться выбранные мной временные интервалы поколений, а также названия поколений. Но любой не согласный имеет полное право меня подкорректировать, вычленить свои временные интервалы для харак-теристики поколений и обосновать свой выбор. Лично я буду этому только рад. Главное, что поколения есть.
Я не принадлежу к тем людям, которые ради красного словца бросали в по-ле жизни лозунги и термины, типа «потерянное поколение». В XX веке, как, впрочем, и всегда и везде на Земном шаре, «потерянных поколений» не было и не могло быть. В противном случае еще в 1918-1930 гг. погибла бы, например, Гер-мания. А гораздо раньше, в 1240-1260 гг. – русские княжества. И т.д. «Потерянное поколение», если бы такое существовало когда-либо, несло бы в себе могучую, деструктивную силу, способную сокрушить любое государство.
Но ради красного словца, в качестве этакой злобной и слегка бестолковой метафоры – пусть существует и этот термин.
Важно помнить еще и о кривой нормального распределения Гаусса, так как разговор в дальнейшем пойдет о людях нормальных, которых гораздо больше в любом поколении, настолько больше, что это и даёт право выявлять характерные поколенческие признаки, рисовать, а то и живописать социально-психологические, физические и физиологические портреты того или иного поко-ления.

Глава 3. Определения

Классические определения
В Большой Советской энциклопедии (далее БСЭ) читаем: «Поколение (в демографии). В демографии поколение (употребляется и термин "когорта") назы-вают людей, родившихся в одном и том же году; взаимодействие и преемствен-ность таких поколений образуют возрастную структуру общества. Поколениями называют также стадию, ступень в происхождении от общего предка (дед, отец, сын и т.д.), отрезок времени между этими ступенями обычно исчисляется в три-дцать лет. Возрастная структура общества и складывающиеся в ней взаимоотно-шения поколений имеют троякую природу: биологическую (смена поколений свя-зана с естественным жизненным циклом), социальную (разделение функций меж-ду возрастными группами и сами его критерии зависят от социально-экономической структуры общества) и историческую (начиная жить в определен-ный момент времени каждое поколение связано общностью каких-то жизненных переживаний и в силу этого уникально, неповторимо). Анализ поколений в демо-графии позволяет выяснить долгосрочные тенденции динамики населения, изме-нения в способах его воспроизводства, сроках включения в трудовую жизнь и т.д.
Социологи и этнографы прослеживают связь возрастных групп с социаль-ной структурой общества, общественным разделением труда, способами социали-зации, воспитания молодёжи и т.д. Связь эта может быть как жёсткой и непосред-ственной, так и более гибкой и опосредованной. В первобытном обществе суще-ствовала жёсткая формальная система возрастных групп (этнографы иногда назы-вают их возрастными классами), принадлежность к которым была формализована и сочеталась с определёнными правами и обязанностями. В современном общест-ве эти грани несколько размыты, неопределенны, тем не менее, возраст остаётся важной социальной и психологической характеристикой.
В историко-культурных исследованиях понятие поколение имеет чаще все-го символический смысл и ассоциируется не столько с одновременностью рожде-ния, сколько с общностью значимых переживаний людей, оказавшихся участни-ками или современниками важных исторических событий ("поколение Октябрь-ской революции", "поколение Великой Отечественной войны") или связанных общими интеллектуальными ориентациями или настроениями ("потерянное поко-ление"). Продолжительность "жизни" таких условных поколений также является условной, хронологически нестрогой, а их характеристики — описательными.
Проблема поколений часто обсуждается в связи с проблемами молодежи и молодежного движения.
В немарксистской литературе предпринимались попытки положить понятие поколения в основу общеисторической периодизации (Х. Ортега-и-Гасет, Х. Ма-риас, Испания, и др.) или представить "конфликт поколений" в качестве универ-сальной движущей силы истории (Л. Фойер, США, и др.). Марксистская социоло-гия отвергает такой абстрактный подход. Возрастная структура любого общества тесно связана с его социально-экономической, классовой структурой, а конкрет-ные взаимоотношения представителей разных поколений, включая отношения отцов и детей, можно понять только в свете более общей социальной ситуации (темп исторического развития, природа социальных конфликтов, уровень идеоло-гической сплочённости или разобщённости общества и т.д.). И. С. Кон.

Когорта (от лат. cohors, - отряд)
Совокупность людей, у которых в один и тот же период времени произошло определенное событие демографическое (напр., группа лиц, вступивших в брак в течение календарного года; группа женщин, родивших в некотором календарном году первого ребёнка, разведшихся или овдовевших в одном и том же календар-ном году, и т. д.). Совокупность людей, родившихся в течение некоторого кален-дарного периода, называют также поколением. Интервал времени, выбираемый для выделения когорты (один год или несколько лет), зависит от целей анализа и особенностей исходного материала.
Термин «когорта» введён в 1947 П. Уэлптоном в рамках метода продольно-го анализа, но в последующем приобрёл универсальный характер. В современной демографии разграничиваются реальные когорты (объект продольного анализа) и гипотетические когорты (объект поперечного анализа). Каждая когорта определя-ется демографическим событием, наступление которого объединяет людей в ко-горту, и календарным периодом её формирования. Периодом формирования гипо-тетической когорты считается период наступления того демографического собы-тия, частота которого измеряется. Так, напр., смертность реальной когорты 1900 рождения характеризует вымирание совокупности людей, родившихся в 1900, на протяжении всей жизни (примерно до 2000); а смертность гипотетической когор-ты 1900 - это смертность всех людей, которые могли умереть или умерли в этом году, но родились в течение ряда предыдущих лет.
Т. о., в реальной когорте все события, наступление которых объединяет лю-дей в когорту, происходят в определённом интервале календарного времени, а возможные последующие события, частота которых измеряется, растянуты во времени в будущее относительно календарного периода формирования когорты. Напр., при описании рождаемости в реальной брачной когорте рассматривается совокупность лиц, вступивших в брак в данном календарном периоде, и рождения в этой когорты за период последующей брачной жизни, распределённые по дли-тельности брака на момент каждого рождения…
<…> В гипотетической когорте все события, частота которых измеряется, происходят в определенном интервале календарного времени, который считается и периодом формирования гипотетической когорте; предшествующее же событие растянуто во времени в прошлое относительно этого периода. Напр., при описа-нии рождаемости в гипотетической брачной когорте рассматриваются все рожде-ния, имевшие место в некоторый календарный период у всех замужних женщин, живших в этом периоде, распределённых по длительности брака к моменту рож-дения ребёнка…  
<…> Анализ демографического процесса в когорте основан на измерении частоты наступления того или иного демографического события в зависимости от интервала времени, прошедшего с момента наступления предыдущего события. Так, напр., анализ рождаемости в когорте женщин, родивших в некоторый кален-дарный период первого ребёнка, основан на измерении частоты вторых рождений в зависимости от интервала времени, прошедшего после первого рождения; ана-лиз смертности в когорте по году рождения основан на измерении частоты смерт-ных случаев в зависимости от интервала, прошедшего с момента рождения, т. е. от возраста. Система взаимосвязанных показателей, характеризующих тот или иной демографический процесс в когорте, составляет таблицу демографическую.
Совокупности демографические, характеризующие численность когорты на разных этапах её жизни, и числа событий, изменяющих её численность на разных этапах, могут быть изображены на сетке демографической как для случая реаль-ной, так и гипотетической К.
(Г. А. Бондарская. Демографический энциклопедический словарь. «Совет-ская энциклопедия». М., 1985).

Авторское определение термина «Поколение»
Под термином «Поколение» автор данных строк понимает совокупность со-граждан, родившихся на территории страны в определенном временном интерва-ле, имеющем ярко-выраженные характерные социально-политические и социаль-но-психологические особенности, влияющие на формирование личностных ка-честв любого представителя Поколения, а также внутреннего мира Поколения, который формируется под сильным внешним воздействием времени его детства, юношества, ранней молодости. Например, в формировании личностных качеств Первого поколения XX века (1890-1905 гг. рождения) огромную роль сыграли со-бытия в России и на Земном шаре с 1890 по 1922 гг.

Личностные качества
Однажды поэту Роману Семеновичу Сефу, задали вопрос: «Что нужно для того, чтобы стать поэтом?» Он сказал: «Нужно быть личностью». Действительно, личность сама оценит степень и качество своей талантливости и будет их разви-вать. Личность же сама, быстрее всех знатоков, поймёт свою бездарность и уйдёт из поэтического пространства, не навредив строке. Это касается одной отдельно взятой личности в поэзии и в любом другом виде индивидуальной деятельности.
Но может ли быть Поколение в целом Личностью? Можно ли ответить на этот вопрос по схеме «да-нет», не обидев пусть и одного человека, не возвысив до высот невероятных огромное число людей? Помните, «в семье не без урода». И наоборот, история знает много примеров того, как вдруг в самой бесперспектив-ной семье рождается не просто гений, но личность!
А ведь в данной работе речь пойдёт о десятках миллионов людей, скреп-ленных автором поколенческим единством, поколенческой идеей.

Глава 4. Актуальность темы

Я не одинок
Тема «Поколений» волнует очень разных людей, об этом говорят хотя бы материалы, заимствованные из интернет переписки. К сожалению, я не знаю фа-милий и имена участников переписки, но, уверен, они не обидятся на меня за то, что я процитировал их записки. Главное сам факт того, что думающие люди обра-тили внимание на существующие в природе человека, общества, государства по-коленческие стереотипы. Радует меня и сам подход к данной проблеме. Люди ищут себе подобных не по одному году рождения, а по рождению в каком-то вре-менном интервале.

Из интернет переписки
Недавно открылось коммунити  76_82, для людей, родившихся примерно между 1976 и 1982 годами. Сейчас в нем куча ностальгических воспоминаний, оно очень быстро развивается: за две недели существования - больше 400 сооб-щений, 4 тыс комментарив, 300 участников. Вчера  prometa написала: диапазон дат рождения 76 - 82 очень точно задает поколение: это люди, детство кото-рых прошло при советской власти, отрочество и юность пришлись на лихие вре-мена первой волны приватизации, а сейчас они уже могут подводить первые итоги сознательной жизни. Три этапа частных судеб совпадают с тремя исто-рическими эпохами. Уникальный расклад, на самом деле. Мы - последнее поколе-ние, которое практически бесплатно получило крепкое советское образование. < ... > При этом идеологическая часть советского образования нас почти не косну-лась, поколение в целом адекватно с точки зрения делового мира. Есть еще много особенностей - например, нас достаточно много по сравнению с следующим по-колением. В восьмидесятых здорово упала рождаемость. Думаю, в будущем мы хлебнем проблем с кадровым резервом и сменой - ребят моложе нас на 5-7 лет арифметически мало.
<… > Есть у меня наблюдение, что с возрастом увеличивается группа лиц, которые можешь назвать ровесниками. В первом классе (1984/85) ровесники были те, с кем я учился (в основном дети 1977 года). Третьеклассники (1975 года) были слишком старшими. А в четвертом классе (1987/88) я таки подружился с теми шестиклассниками, и ровесники для меня стали дети от 1975 до 1977 годов. В старших классах я стал общаться и с парнями 1974 года. В вузе я стал считать ро-весниками людей 74-78 годов. В позапрошлом году эти рамки раздвинулись до 74-80, в прошлом до 72-81, сейчас, благодаря ЖЖ, я чувствую, что готов признать ровесниками даже тех, кто родился в 1971 и 1982 годах (и некоторые счастливые исключения в ЖЖ 83-84 годов).
Но главной отличительной чертой поколения я бы назвал то, что детство наше было советским, но себя мы уже реализовали в современных рыночных ус-ловиях. То есть росли в одной системе, а жить начали в другой. Например, тот факт, что 76 - последние, кого принимали в комсомол, а 82 - последние пионеры.
Именно поэтому возникла такая идея: если за момент смены государствен-ного строя принять 1989-1991, и провести аналогию с 1917-1919 годами, и тогда аналогом поколения 1976-82 будет поколение 1904-1910 годов. Они действитель-но росли при царизме, но реализовывали себя уже при Советах. Жаль, я уже не могу их поспрошать…
Есть где-нибудь материалы на эту тему??? Хочется посмотреть на возрас-тной разрез населения по результатам переписи 1926 года. Хочу почитать про психологию поколения, родившихся в 1900-1910-х. Какие еще есть книги про них, кроме "Кондуита и Швамбрании"? "Педагогическая поэма" и "Республика ШКИД" - это уже немножко другое, они не подходят.

«Поколение 50-х годов» («Angkatan 50»)
Слово «поколение» любители терминологии использовали и используют не так уж и редко. Вспомним!
«Поколение 50-х годов» («Angkatan 50»). Термин в индонезийском литера-туроведении, введенный поэтом и критиком В. С. Рендра в конце 1953. Его под-держали молодые писатели, сотрудничавшие в журн. «Свобода», где они имели свой литературный отдел «Колокол»: Ситор Ситуморанг, Аип Росиди, Тото Су-дарто Бахтиар, Ардан, Кирджомульо, Рамадан Картахадимаджа, Нугрохо Нотосу-санто, Тоха Мохтар, Трисноювоно. Они не были объединены ни общностью идейно-эстетических взглядов, ни единством творческого метода, не было у них и единой программы. <…> Поэтому «Поколение 50-х гг.» нельзя считать литера-турным направлением в противоположность, направлению, «Поколению 45 года». Представителей «Поколения 50-х гг.» объединял лишь повышенный интерес к художественной форме, обращение к фольклору и классической литературе на-родностей архипелага. (Краткая литературная энциклопедия. Том 5. М., 1968)

«Поколение 45 года» («Angkatan 45»)
Направление в индонезийской литературе. Сложилось после августовской революции 1945. Его идейные руководители — Хайрил Анвар, Идрус, Асрул Са-ни и др. Центром направления стал литературный отдел «Арена» в журн. «Поли-тика». Основные темы творчества представителей «Поколения 45 г.» связаны с борьбой против иноземных захватчиков… Творческий кризис нового литератур-ного направления выразился в усилении мотивов одиночества и разочарования. В нач. 50-х гг. «Поколение 45 г.» распалось… (Н. М. Смурова. Краткая литератур-ная энциклопедия. Том 5. М., 1968)

«Поколение 1898 года («La generacion de 1898»)
Наименование идейного и культурного течения в испанской интеллигенции конца 19 — нач. 20 вв., возникшего под влиянием глубокого кризиса испанского буржуазно-помещичьего гос-ва в результате поражения  Испании в испано-американской войне 1898, к-рое было воспринято большинством интеллигенции как национальная катастрофа (отсюда другое наименование — «Поколение ката-строфы»). Предшественниками писателей «Поколения» были А. Ганивет и Х. Коста-и-Мартинес. К «Поколению 1898 года» обычно относят большинство ис-панских писателей, вступивших в литературу в конце 19 в., в т. ч. М. Унамуно, признанного идейного вождя «Поколения 1898 года», прозаиков П. Бароху-и-Неси, Асорина, Р. М. дель Валье Инклана, драматурга Х. Бенавенте-и-Мартинеса, поэта А. Мачадо-и-Руиса и др. Они не составляли единой сплоченной группы, но примерно до 1910 года для них характерны нек-рые общие черты: резкое отрица-ние официальной Испании, патриотизм, поиски путей возрождения страны и вме-сте с тем пессимистическая оценка возможностей народных масс, переходившая у нек-рых писателей в аристократическое презрение к «черни». <…>Накануне Пер-вой мировой войны, а особенно после нее происходило все более резкое размеже-вание писателей «Поколения 1898 года». <…> К сер. 30-х гг. «Поколение 1898 года» как активная общественно-литературная сила перестало существовать. (З. И. Плавскин. Краткая литературная энциклопедия. Том 5. М., 1968).

Шестидесятники
Поколение советской интеллигенции, сформировавшееся после XX съезда КПСС в основном в 1960-е гг. (отсюда название). Понятие «шестидесятники» появилось еще в 19 в., но относилось преимущественно к народникам и нигили-стам. В 20 в. шестидесятниками стали называть сформированное «оттепелью» со-ветских людей, принадлежащих в основном к интеллигенции. Их называли также «детьми ХХ съезда», по судьбоносному событию, которое и дало импульс шести-десятничеству. На этом съезде впервые партийная практика была подвергнута проверке не с точки зрения интересов «пролетариата», то есть партийного руко-водства, а с точки зрения «общечеловеческой» морали, что сразу же было подхва-чено молодыми общественными деятелями, деятелями науки и культуры. В 1960—1970-е гг. они внесли весомый вклад в отечественную культуру (А. А. Воз-несенский, Б. Ш. Окуджава, Б. А. Ахмадулина, Е. А. Евтушенко, В. П. Аксенов, О. Н. Ефремов, Ю. П. Любимов и др.)
Мировоззренческой основой «шестидесятничества» постепенно становился конфликт индивидуальной автономии личности и произвола власти. В 1960—1970-е гг. большинство шестидесятников выступали за умеренные демократиче-ские реформы в рамках существующего строя, их идеалом был демократический социализм «с человеческим лицом». Из их рядов вышли советники высших руко-водителей СССР, крупные писатели, кинорежиссеры, журналисты. В условиях «застоя» росло увлечение «шестидесятников» достижениями стран Запада, часть влиятельных шестидесятников стала переходить на позиции западничества и ли-берализма (А. Д. Сахаров, Г. Померанц), либо почвенничества (А. И. Солжени-цын, И. Р. Шафаревич, писатели-«деревенщики»). Часть шестидесятников приня-ла участие в диссидентском движении, часть – эмигрировала из СССР.
В 1980-е гг. усилились позиции шестидесятников в аппарате КПСС и сред-ствах массовой информации. В начале перестройки видные шестидесятники стали излагать в своих выступлениях в СМИ все более смелые демократические идеи в рамках коммунистической идеологии, тем не менее они опасались выступать еще более открыто, так как за это могли быть исключены из КПСС и сняты с руково-дящих постов. Таких публицистов, как Ю. Н. Афанасьев, Г. Х. Попов, М. Ф. Шат-ров, Е. В. Яковлев, В. А. Коротич и др. стали называть «прорабами перестройки». Позиции в партийно-государственных структурах и СМИ помогли шестидесятни-кам возглавить демократическое движение. Однако результаты реформ 1990-х гг. вызвали у большинства шестидесятников разочарование, так как их итоги суще-ственно разошлись с их идеалами.

Разбитое поколение (англ. beat generation) ("битники")
Литературное и молодежное движение в США сер. 1950-х - нач. 60-х гг. Провозглашало добровольную бедность, бродяжничество, эротическую свободу, анархический гедонизм, отрешенность от социальных проблем, увлечение дзэн-буддизмом. Писатели "разбитого поколения" (Дж. Керуак, А. Гинзберг, Л. Фер-лингетти) тяготели к бессюжетности, свободному стиху, метафорическому языку, шокирующей лексике, импрессионистичности и натуралистичности описаний. Неоавангардистские и нигилистические тенденции обусловили распад движения. (Большой энциклопедический словарь. М., 2000).

Битники (от англ. beat — бить, разбивать)
Возникшее после 2-й мировой войны, главным образом в США и Велико-британии, стихийное, анархически-бунтарское движение молодёжи («разбитное поколение»), лишённое какой бы то ни было положительной социально-политической программы. <…> (БСЭ— М.: Советская энциклопедия. 1969—1978).

Хиппи
Наиболее заметное молодежное движение Северной Америки и Европы 1960-70-х годов, никак не оформленное организационно, но имевшее много обще-го в разных странах: демонстративное отрицание общепринятых нравственных норм, отказ от несения таких общественных обязанностей, как служба в армии, принципиальный отказ от какой бы то ни было постоянной работы, отрицание семьи, снисходительное отношение к употреблению наркотиков и др. <…> (По-литическая наука: Словарь-справочник. сост. проф политических наук Санжа-ревский И.И.. 2010).
Расцвет движения пришелся на конец 1960 — начало 1970 годов. Первона-чально хиппи протестовали против пуританской морали некоторых протестантских церквей, а также пропагандировали стремление вернуться к при-родной чистоте через любовь и пацифизм. Один из самых известных лозунгов хиппи: «Make love, not war!», что означает: «Занимайтесь любовью, а не войной!».

Потерянное поколение
Определение, применяемое по отношению к группе заруб. писателей, вы-ступивших в 20-е гг. 20 в. с серией книг, выражавших разочарование в капитали-стич. цивилизации, обостренное трагич. опытом 1-й мировой войны. Выражение «П. п.» («lost generation») впервые употребила Гертруда Стайн в беседе с Э. Хе-мингуэем (см. его кн. «Праздник, который всегда с тобой», 1966, с. 20—25), к-рый использовал его в качестве эпиграфа к роману «И восходит солнце» (1926): «Все вы — потерянное поколение».
«П. п.» обычно называют людей, прошедших через 1-ю мировую войну, ду-ховно травмированных, разуверившихся в ура-патриотических идеалах, некогда их увлекавших, подчас внутренне опустошенных или остро ощущающих свою неприкаянность и отчужденность от общества. Таковы Джейк Барнс и Брет Эшли в романе «И восходит солнце», герои новелл Хемингуэя «Кошка под дождем», «Мистер и миссис Эллиот» и др. О судьбе искалеченного фронтовика, вернувше-гося в мир жестоких и холодных людей, пишет У. Фолкнер в  романе «Солдатская награда» (1926). У С. Ф. Фицджеральда тема «П. п.» звучит в картинах пагубной погони за богатством, соблазнами «джазового века» и призрачным «просперити», к-рая охватила «печальных молодых людей» послевоен. Америки (сб. «Рассказы джазового века», романы «По ту сторону рая», 1920, и особенно «Великий Гетс-би», 1925). Для героев романа Дж. Дос Пассоса «Три солдата» (1921) ужасы вой-ны становятся школой, убеждающей в том, что «цивилизация... огромная башня лицемерия», а война — «самое полное ее проявление». Своеобразной квинтэссен-цией нигилизма и отчаяния, охвативших часть «П. п.», стала у Дж. Голсуорси в эпопее о Форсайтах колоритная фигура поэта-декадента Уилфрида Дезерта (от англ. desert — пустыня), к-рый декларирует свое презрение к «теориям, обещани-ям, условностям, морали и принципам».
<…>
В 30-е гг. тема «П. п.» теряет свою остроту, хотя не исчерпывается, особен-но у Олдингтона в романах «Дочь полковника» (1931) и «Все люди — враги» (1933), а также в романах Ремарка «Возвращение» (1931) и «Три товарища» (1938), в к-рых показаны судьбы людей «П. п.» в послевоен. Германии. <…> По-сле 2-й мировой войны нек-рые настроения «П. п.» дали себя знать в творчестве т. н. «разбитого поколения» (США), «рассерженных молодых людей» (Англия), «поколения вернувшихся» (ФРГ). (Гиленсон Б. А. Краткая литературная энцик-лопедия. В 9 томах. «Советская энциклопедия» . М. 1962—1978).

Размышления на тему
Внимательный читатель уже заметил разницу в подходе к проблеме Поко-лений самого автора, плюс его не знакомых единомышленников из интернета и всех тех любителей давать громкие определения каким-либо событиям. Там, в со-бытиях, участвовала небольшая, пусть и очень активная, и талантливая, и даже яростная часть общества, между прочим, связанная, в том числе, и по принципу рождения в одном поколении. Шестидесятники, как правило, были по нашей тер-минологии «Детьми войны», то есть детьми, рожденными в 1928-1944 гг. Шести-десятники являлись всего лишь частью этого очень интересного, романного По-коления XX века. Всего лишь частью. И все выше перечисленные термины, начи-нающиеся со слова «поколение», относятся к частям каких-то Поколений. Меня же, и незнакомых мне моих единомышленников интересуют Поколения в целом: их особенности, возможности, дела.

Может быть так?
В Википедии появилась следующая градация поколений XX века.
1)    Потерянное поколение. 1880-1900 гг. рождения. Автор термина Гер-труда де Стайн. Основными мировыми событиями и событиями в Московской империи, формирующими социально-психологический и социально-политический портрет этого поколения являются Первая мировая война, Великая депрессия, Возникновение СССР.
2)    Величайшее поколение. 1901-1924. Том Броуко. Создание ООН, Вто-рая мировая война.
3)    Молчаливое поколение. 1925-1945. TIME. Корейская война. Холодная война.
4)    Беби-Бум. 1946-1964. Нью-Йорк Таймс. Война во Вьетнаме. 1968: Красный май и Вторжение в Чехословакию. Рок-музыка и сексуальная револю-ция.
5)    Поколение X. 1965-1982. Джейн Дэверсон. Афганская война (1979-1989), Буря в пустыне. Эра персональных компьютеров. Первая Чеченская война.
6)    Поколение Y. 1983-конец 1990-х. Журнал Advertising Ade. Война в Ираке из-за Кувейта и т.д.). Развитие связи, компьютерных технологий. Распад СССР. Вторая Чеченская война. Новый всплеск терроризма.
7)    Поколение Z. Начало 1990-2000. «Многие» социологи. Мировой фи-нансово-экономический кризис. Веб 2,0. Развитие мобильных компьютеров.

Согласиться с ней в принципе я не могу, хотя и я (см. ниже) вычленил 7 По-колений XX века. На мой взгляд, авторы предложенной версии не совсем точно выбирали и временные интервалы для поколений, и, главное, знаковые события в истории Земного шара, которые влияли на формирование характера поколения, на его жизнь и деятельность.
Между прочим, представленную выше градацию поколений почему-то под-держивают и российские специалисты.

Теория Поколений
В начале 1990-х годов два американца — экономист, демограф Нейл Хоув и драматург, историк Вильям Штраус — независимо друг от друга изучали такой популярный социальный феномен, как конфликт поколений. И одновременно пришли к одинаковым выводам. Им показалось странным, что модели поведения людей, принадлежащих к одному поколению, совершенно не похожи на модели поведения представителей поколения другого в пору того же возраста.
Проще говоря, сегодняшние 20-летние дети в одних и тех же ситуациях ве-дут себя примерно одинаково, но совершенно не так, как вели себя в том же воз-расте их отцы, деды и прадеды. А вот с прапрадедами прослеживается явное сходство.
Объединившись, исследователи в 1991 году написали книгу Generations («Поколения»), в которой им удалось проследить изменения, происходившие в поведении американского социума со времен Колумба. Получалась интересная вещь: между поколениями явно прослеживались четыре основных типа, четко сменявших друг друга. Условно Хоув и Штраус разделили эти типы на «проро-ков/идеалистов», «кочевников/активистов», «героев/примиренцев» и «художни-ков/приспособленцев».
Поскольку смена происходила почти без сбоев, авторы книги назвали пе-риоды, в которые проживали эти поколения, по аналогии со временами года — «зимний период» (для «художников), «весенний» (для «пророков»), «летний» (для «кочевников») и «осенний» (для «героев»). На основе этой и написанной чуть позже теми же авторами книги The Fourth Turning («Четвертое превращение») и родилась теория, известная сейчас как теория поколений.
В ее основу Хоув и Штраус положили мысль о том, что поведение человека зависит от того, в каких условиях он жил и воспитывался до 12—14лет. Именно до этого возраста у нас формируется собственная система ценностей, которую мы потом и проносим через всю жизнь. Сборник правил, свод не подлежащих сомне-нию аксиом.
В нашем мире одновременно сосуществуют представители шести поколе-ний. И представители крайних поколений почти копируют друг друга. Вот уж правда, «старый что малый».
Выжившие
Среди ныне живущих россиян самыми старшими являются «герои», родив-шиеся в период «осени» 1901—1922 годов и получившие условное название «по-коление Gl» или «поколение победителей». Их ценности формировались до нача-ла тридцатых годов. А это значит, что на них наложили свои отпечатки целых три революции, 1905-го и Февральская и Октябрьская 1917, Гражданская война, две пандемии (холера и «испанка»), НЭП, первые пятилетки, стахановское движение, коллективизация, электрификация.
Как следствие, те, кому сейчас больше 85, несмотря ни на что, почти безо-говорочно верят в светлое будущее и в социалистическую идеологию, отличаясь завидным трудолюбием, оптимизмом и высокой ответственностью.
Для «победителей» жизнь — это непрерывная борьба, вне которой они себя ощущают дискомфортно и неуверенно. Зато воевать они умеют хорошо. При этом они — неисправимые оптимисты, свято верящие в идеалы светлого будущего, в то, что «через четыре года здесь будет город-сад».
«Победители» — лучший выбор для тех, кто хочет организовать пикет, де-монстрацию или шествие. Они готовы стоять насмерть не за деньги, а «за прав-ду». Деньги для них вообще не важны — слишком чётко отпечатались в их под-сознании времена, когда деньги не только ничего не решали, а ими оклеивали стены туалетов. А вот идеологическая накачка, база для них важна. Ради приня-той идеологии они готовы терпеть лишения и идти на жертвы.
Тихие
Следующее поколение, родившееся в период с 1923 по 1942 год («зима», «художники»), получило название «молчаливое поколение». «Молчаливые» — почти полная противоположность породившим их «победителям». Воспитанные в условиях жесточайших сталинских репрессий, коллективизации, индустриализа-ции, Второй мировой войны, послевоенной разрухи, голода, они молчаливы, ис-полнительны и чрезвычайно терпеливы.
Уважение к закону у них возведено в фетиш, как и уважение к должности и статусу человека. Начальник, с их точки зрения, просто не может быть не прав. Полное и беспрекословное подчинение стоящему выше по карьерной лестнице для «молчаливого» — это совсем не признак трусости или лицемерия, это незыб-лемая жизненная установка. Для него всякая власть — от Бога.
То, что именно в их «период роста» были изобретены антибиотики, пере-вернувшие медицину и позволившие лечить смертельные ранее заболевания, внушило им безоговорочное уважение к врачам. Слово доктора для «молчаливо-го» — закон, не подлежащий обсуждению. Врач для него больше чем врач. В по-ликлинику он часто приходит, почти как на исповедь. Поговорить, посоветовать-ся, пожаловаться на жизнь.
Понятие «семья» для «молчаливого» свято. В ней он чувствует себя полно-ценным и свободным человеком. В семье он может говорить на любые темы, об-суждать проблемы, о которых будет молчать в любых других местах. На работе, в поликлинике, в санатории, в гостях, даже в лесу и на курорте он будет контроли-ровать себя, чтобы не сказать чего-нибудь лишнего, что может осложнить его жизнь.
И только в кругу семьи, среди родных и близких ему людей, которые точно не предадут и не подведут, только тут он может почувствовать себя по-настоящему свободным. Поэтому семьей своей «молчаливый» очень дорожит.
Активный отдых обязательно нацелен на пополнение запасов еды, которой так не хватало в детстве. Холодильник «молчаливого» всегда забит продуктами, консервами, замороженными пельменями, на полках стоят банки с вареньями, со-леньями и маринадами собственного приготовления.
«Молчаливые» по своей натуре — созерцатели. Их взгляд больше устрем-лен во внутренний мир, мир собственных представлений. Не случайно подав-ляющее большинство деятелей культуры и науки, которыми гордится наша стра-на, принадлежат к этому поколению. Родион Щедрин (1932), Майя Плисецкая (1925), Евгений Евтушенко (1933), Роберт Рождественский (1932), Валентин Рас-путин (1937), братья Аркадий и Борис Стругацкие (1925 и 1933) — все они роди-лись именно в этот, «молчаливый» период.
Победившие
Поколение бэби-бумеров («весна» 1943-1964 годов, «пророки») названо так в честь произошедшего после войны бума рождаемости. В основе их характера лежит психология победителей. Но их «победное» настроение сильно отличается от настроения поколения Gl и в корне — от настроения «молчаливых».
Они росли в настоящей супердержаве, которую боялся и уважал весь мир, которая победила в самой страшной войне, которая покорила космос. И ко всем этим событиям они причастны лично. Гагарин летел в космос не один, вместе с ним на борту космического корабля «Восток» летели все девчонки и мальчишки Советского Союза. Жаботинский поднимал штангу на Олимпиаде в Токио не в одиночестве — вместе с ним её поднимала целая страна.
Для этих людей нет непреодолимых барьеров, каждый барьер — это лич-ный вызов. Они оптимисты, нацеленные на постоянное преодоление трудностей и обязательное достижение результата. «Бумер» — трудоголик, лучший подарок для работодателя. Для достижения поставленной перед ним цели он не остановит-ся ни перед чем. Главное для него — победа. При этом «бумер» предпочитает ра-ботать в команде, так как именно команда, коллектив, выполняют у него роль той самой супердержавы, в которой он жил в детстве и без которой он ничего собой не представлял. Лучший спорт: футбол, хоккей, баскетбол. Лучший отдых: туризм или дача, где вместо картошки они уже сажают цветы. В крайнем случае — поми-доры.
По их мнению, отличительными качествами хорошего человека является активность и любознательность. Отсюда почти священный культ молодости: «бу-меры» заботятся о здоровье, посещают фитнес-клубы, бегают по утрам, ходят в баню, стараются не болеть. Все для того, чтобы подольше оставаться активным и любознательным человеком. Ибо потеря активности для них равносильна разру-шению фундамента и, фактически, смерти.
Из «бумеров» получаются великолепные политики, партийные и общест-венные деятели. Самые известные «бумеры» из российских политиков: Геннадий Зюганов (1944 год рождения), Владимир Жириновский (1946), Григорий Явлин-ский (1952) и Владимир Путин (1952). Стремление к лидерству в их душе пре-красно уживается со страстью к коллективизму. Как результат — «бумер» с удо-вольствием будет создавать всяческие народные движения или принимать самое активное участие в движениях, уже созданных.
Самостоятельные
Их дети, поколение X («неизвестное поколение», «дети с ключом на шее»), родились в 1965—1982 годах («лето», «кочевники»).
Фоном для них были «холодная война» и война в Афганистане, застой, нар-котики, СПИД, тотальный дефицит, начало перестройки. Прокатившийся в их время по стране бум разводов сделал Х-ов более гибкими в отношениях с людь-ми, а постоянная занятость родителей-трудоголиков на работе — более самостоя-тельными. У «бумеров» задача заботы о подрастающем поколении не была при-оритетной. Напротив, с их точки зрения, чем больше трудностей вставало перед ребенком, тем счастливее он должен был быть. Именно оттуда и пошел «ключ на шее» — символ ранней самостоятельности.
Х-ы в детстве могли самостоятельно бродить по городу, они сами разогре-вали себе обед, с детства умели готовить яичницу. Все это привело к тому, что, повзрослев, они превратились в людей, для которых главными качествами стали постоянная готовность к переменам, расчет только на собственные силы, собст-венный опыт.
К чужой помощи X прибегает крайне редко и неохотно. X — индивидуа-лист, противник всяческой толпы, тусовок. Даже выбирая себе для занятий вид спорта, он останавливает выбор обычно на борьбе и боксе для мальчиков либо на гимнастике и фигурном катании для девочек.
Главная ценность для него — возможность выбора. Если «бумер» был рад работать токарем при условии, что он был лучшим токарем на заводе, то Х-а та-кая работа уже не устраивает. Потому что он сам должен выбирать, какие ему де-тали точить. Лучшая работа для него та, которая позволяет проявить заложенные в нем творческие способности, широту и нестандартность мышления. А лучший отдых — пансионат, санаторий, пляж.
При этом Х-ы довольно циничны и прагматичны. Воспитанные за «желез-ным занавесом», они не чувствовали на себе влияния других стран, поэтому поня-тие «патриотизм» у них ослаблено. Родина для Х-а — это его семья, близкие, де-ти. Еще одна ценность для Х-а — время. Поэтому они «уважают» полуфабрикаты, а заболев, идут не в поликлинику, где надо стоять в очереди, а в платную больни-цу. Хотя и в неё они идут только в крайнем случае, не доверяя врачам и предпо-читая лечиться самостоятельно.
Всё это приводит к тому, что из Х-ов получаются прекрасные бизнесмены. Роман Абрамович (1966 год рождения), Михаил Ходорковский (1963), Олег Де-рипаска (1968), Алексей Мордашов (1965), Михаил Прохоров (1965), Михаил Фридман (1964).
Выжившие
Поколение Y, родившееся в период «осени» 1983—2000 годов («герои»), сейчас только вступает в фазу активной жизни. Как и положено, они очень похо-жи на поколение GI. Основные события их становления — это распад СССР, час-тые теракты, новые эпидемии. И все это на фоне самого бурного развития новых информационных, коммуникационных, цифровых и биотехнологий. Y-ки наивны и склонны к работе в команде. Они великолепно ориентируются в компьютерных сетях, как следствие — им легче общаться с единомышленником, проживающим на другом краю планеты, чем с соседом по подъезду.
Кстати, одно из прозвищ, которым социологи нарекли Y-ов, — «поколение большого пальца», от привычки набирать эсэмэски одним большим пальцем руки, в которой находится мобильный телефон. Разделение на реальное и виртуальное для них вообще довольно условно, они прекрасно «живут» в условиях виртуаль-ной реальности, в блогах и в искусственных компьютерных мирах.
Родители баловали их, всячески оберегали, отучали от той самой самостоя-тельности, которой сами располагали практически неограниченно, поэтому поко-ление получилось хорошо управляемым, но вместе с тем уверенным в своей цен-ности. Для них важно немедленное вознаграждение за проделанную работу, по-скольку в отдаленную перспективу они не верят. При этом долг и мораль в их системе ценностей занимают гораздо больше места, чем у их предшественников.
Они лучше других разбираются в моде. Мода — это вообще их кредо, а цель жизни — получение удовольствия в максимальном размере. Даже спортом они занимаются не для того, чтобы победить или развить тело, а для того, чтобы получить дополнительную порцию положительных эмоций. И лучшим спортив-ным снарядом для них становится байк, скейт или ролики.
Тихие
И наконец, только начавшее формирование своей системы ценностей поко-ление Z(2001—, «зима», «художники»). Пока сказать о нём что-либо точно слож-но. Но предположить, каким оно будет, уже вполне можно. Их становление про-исходит в стране, постепенно выбирающейся из глубокого экономического кри-зиса, обретающей стабильность. Вертикаль власти крепнет, государственный ап-парат обретает всё большую силу и мощь. Мелкие компании поглощаются круп-ными сетями, слабое погибает, сильное крепчает. А общество ждет новых круп-ных терактов. Фактически — террористической войны. И новых страшных эпи-демий типа птичьего гриппа или атипичной пневмонии.
Сходство с условиями, в которых формировалось «молчаливое поколение», очевидно. А значит, можно смело предположить, что и по характеру, и по особен-ностям поведения Z-ы будут повторять своих прапрадедов.
Теория поколений интересна даже не тем, что она объясняет, откуда берется знаменитый конфликт отцов и детей. А тем, что на ее основе можно строить чет-кие прогнозы развития общества. Вплоть до серьезных бизнес-планов на бли-жайшие пару десятилетий: что, где и как следует развивать.
Наше будущее принадлежит не нам, а детям. С этим утверждением невоз-можно не согласиться. И представители поколения Z, безусловно, будут строить его таким, в каком им будет удобно.
По прогнозам теоретиков поколений, Z-ы вырастут идеалистами. Так же, как старые «молчаливые» уходили из опасного и жестокого сталинского предво-енного мира в идеальный мир книг, новые «молчаливые» будут уходить в мир виртуальной реальности. В условиях постоянного ожидания террористических актов, в условиях роста информации о криминале, маньяках и несчастных случаях родители (Y-ки) начинают гиперопекать своих детей. Те лишаются всяческой са-мостоятельности, им внушается священный страх перед чужими, перед неизвест-ным и незнакомым.
Они становятся полноценными свободными личностями лишь в виртуале, доступ в который для них так прост и естественен, а для других поколений сло-жен и непонятен. Это поколение творцов, художников и музыкантов. Они будут прекрасно ориентироваться в моделированных ситуациях, не понимая методов командного взаимодействия, поскольку им сложно понять распределение ролей в данной команде. Их мир — это мир, созданный ими лично для себя в компьютер-ной сети. Даже поход в магазин для них станет всего лишь тяжкой обязанностью.
(Валерий Чумаков, журнал «Коммерческий директор», 2008)

Послевоенное поколение с точки зрения Яковца Ю. В.
Яковец Юрий Владимирович. «Послевоенное поколение. Научное мемуар-ное издание. Институт экономических стратегий. М., 2008». (Ниже следующие цитаты взяты мной из «Яндекса» в Интернете).
Яковец Ю. В. – известный ученый, и книга у него ученая, и выводы у него и у тех, кого он цитирует, - ученые. Но, удивительно, эти выводы никак не стыку-ются с логикой жизни и с тем подходом к данной теме, к определению временных интервалов поколений, которые я предложил в начале своей работы и которые, на мой взгляд, имеют все основания считаться объективными, чему свидетельству-ют, в том числе, и ниже приведенные мною факты, списки, таблицы, касающиеся жизни Первого поколения XX века.
Цитирую:
«Известный социолог И. С. Кон в 26-м томе Большой советской энциклопе-дии, опубликованном в 1975 году, различает поколения людей в демографиче-ском смысле (когорта людей, родившихся в одном и том же году и образующих возрастную структуру общества), ступень в происхождении от общего предка (отрезок времени между ступенями оценивается примерно в 30 лет) и в историко-культурных исследованиях (символическое понятие, связанное с общностью зна-чимых переживаний людей, оказавшихся участниками или современниками важ-ных исторических событий или связанных общими интеллектуальными ориента-циями).
С. Н. Иконникова, с которой я работал в комитете комсомола Ленинград-ского университета в 1951 году, в «Социологической энциклопедии», вышедшей в свет в 2003 году, дает более полную характеристику понятия «поколение»: «По-коление — социально-демографическая и культурная общность, объединяющая людей приблизительно одного возраста. Интервал между поколениями составляет 25 – 30 лет. В течение столетия одновременно живут три-четыре поколения…»
«В монографии, опубликованной в 1999 году, я определил свои подходы к смене поколений: «История человечества — бесконечная череда поколений, вол-нами меняющих друг друга, воспринимая накопленное предыдущими поколения-ми и внося нечто свое для передачи потомкам… Поколения — это совокупность людей разного возраста, образования, жизненного опыта, национальности, про-фессии, семейного положения и т. д., и т. п. Но в то же время для данного истори-ческого момента есть нечто общее, выражающее дух эпохи, ее преобладающие тенденции и побуждающее активную часть поколения (а обычно это не более 10 – 20 %) объединяться для осуществления назревших перемен в обществе, увлекая за собой остальную массу населения… Продолжительность жизни его (поколе-ния) жизненного цикла в современную эпоху составляет 60 – 70 лет, из них около половины — примерно 30 лет — относится к периоду активной жизнедеятельно-сти… Да и сам активный период можно разбить на три примерно равные фазы: становления, утверждения в той или иной жизненной нише; расцвета сил, пика активности и преобразований в занятой нише; консерватизма, стремления защи-тить, сохранить сделанное и завоеванное.
И чуть ниже, в этой книге написано:
«Исходя из средней периодичности смены поколений (один раз в три деся-тилетия), можно выделить следующие поколения ушедшего века:
— поколение начала XX века (1890–1920);
— поколение 30-х годов (1920–1950);
— поколение 60-х годов (1950–1980);
— поколение 90-х годов (1980–2010)».

Уже из процитированного выше можно убедиться в том, что существует много ученых, которые определяют разницу возраста людей одного поколения в 25-30 лет. Но именно с этим-то лично я, поживший и поработавший с людьми разных возрастов, согласиться не могу. В противном случае мне бы пришлось со-гласиться с тем, что я, человек 1949 года рождения, принадлежу либо к «поколе-нию 30-х годов (1920-1950)», либо к поколению 60-х годов (1950-1980)». А это значит, что либо я и мои родители являемся людьми одного поколения, либо я, моя жена (1954 г. р.) и моя дочь (1975 г. р.) являемся людьми одного поколения. Но и в том, и в другом случаях это какой-то социально-психологический оксюмо-рон.
И все статистические обоснования этой идеи о простой арифметической на-резке временных отрезков (отрезков – даже не интервалов) для определения того или иной поколения можно смело признать, мягко говоря, не оправданными, ка-кие бы авторы этих «нарезок» не писали монографии и в каких бы комитетах комсомола или партии они не работали.
Между прочим, подобный, весьма странный подход к исследованию Поко-лений путает и самого Яковца, утверждающего, что «одновременно существуют, сотрудничают и борются друг с другом пять поколений: 1) находящееся в перво-начальной стадии; 2) утверждающееся, захватывающее свою жизненную нишу; 3) находящееся в фазе расцвета; 4) уходящее, теряющее силу и стремящееся закре-пить, продлить время своего преобладания; 5) реликтовое, уже отошедшее от ак-тивной деятельности, доживающее свой век». И эту путаницу может обнаружить любой внимательный читатель, знакомый с азами арифметики. В самом деле, если возраст каждого поколения определяется в 30 лет, то разница между первым и пя-тым поколениями составит от 120 до 150 лет. А между первым и четвертым, соот-ветственно, - от 90 до 120 лет.
В бурной истории XX века мне не встречались примеры того, чтобы кто-то из 90-120-летних чиновников еще стремился закрепить и продлить «время своего пребывания» у власти. Да и в других сферах жизни и деятельности такое было просто невозможно по разным причинам, хотя бы по той простой причине, что, как признал сам Яковец, «продолжительность жизни его (поколения) жизненного цикла в современную эпоху составляет 60 – 70 лет». Какие уж тут схватки между «первым поколением» и «четвертым» поколениями. Про «пятое» я вообще не го-ворю.

Чего мы не знаем?
Продолжим наше исследование, опираясь в основном на «логику жизни» -это сложная субстанция, не исследованная пока учеными и даже писателями.
Если бы мы уже сейчас имели «Всеобщую теорию логики жизни», то мы бы вплотную приблизились к несуществующей (пока?) теории кривой творческого роста, которая помогла бы нам, во-первых, разобраться в очень важных пробле-мах каждого из рода людей, а, во-вторых, познать факторы, влияющие на творче-скую, производственную, социально-политическую активность целого поколения.
Как было бы здорово иметь формулу:
Y = F(x), где x представляла бы собой зависимую от времени переменную, вставляя в уравнение которую, мы бы могли определить ту же кривую творческо-го роста. Пусть, например, это была бы простенькая функция Y = Kx, где К есть некий личностный коэффициент.
Но в том-то и дело, что, во-первых, функция гораздо сложнее, да и пере-менная x может представлять собой суперпозицию многих переменных, каждая из которых, в свою очередь, может быть какой-нибудь сложнейшей трансцендент-ной функцией других переменных.
Хорошисты математических школ поймут, какой сложной является эта формула.
Но куда важнее, чтобы это поняли люди, которые давно уже забыли элемен-тарную математику, зато хорошо понимают сложность логики жизни по личному опыту. Их куда больше. На них вся надежда, они вносят в укрепление государст-венного иммунитета самый весомый вклад.
Поэтому забудем сложные формулы и обратимся к жизни: к фактам и собы-тиям XXвека.

Семь поколений
Я вычленил следующие семь поколений, семь временных интервалов, рам-ки которых не являются абсолютными.
1.    1890-1905 гг. рождения. Гениальные исполнители. Или Поколение победителей.  (Реализаторы государственной идеи).
2.    1906-1917 гг. Подкидыши революции.
3.    1918-1927 гг. Дети революции и НЭПа
4.    1928-1944 гг. Дети войны.
5.    1945-1959 гг. Счастливое поколение Двадцатого века.
6.    1960-1974 гг. Дети «застоя». Дети пресыщения. (Иногда я их называю «Детьми Афгана»)
7.    1975-1989 гг. Дети «перестройки».

Родившиеся в 1990-2005 гг. будут жить и работать уже в XXI в., и в чём-то, очень важном, они будут похожи на людей 1890-1905 гг. рождения. А в чём-то – очень не похожи. Собственно говоря, для этих людей и пишется данная книга.

Четыре этапа и семь поколений
Если моя версия окажется ближе к истине, чем приведенные выше версии градации поколений XX века (а я лично в этом убежден), то можно сказать так:
- В деле генерации государственной идеи Первое поколение сыграло весьма относительную роль, уступая в этом предыдущему поколению 1870-1890 гг. рож-дения, но всё же сыграло;
- «Гениальные исполнители» («Победители») появились на свет во второй половине «Зимы», то есть, этапа потребления XIX века. Воспитывала их кратко-временная «Весна» (то есть этап генерации новой государственной идеи), вся ак-тивная жизнь их прошла в условиях «Лета» (реализации идеи), а пожилой и ста-рый возраст пришелся на «Осень» (накопления богатств). До «Зимы», то есть до очередного этапа потребления, до дележки испеченного ими государственного пирога, из них дожили единицы.
- «Подкидышам революции» выпала честь быть «верными строителями коммунизма». Они таковыми и являлись.
- «Дети революции и НЭПа». Люди этого поколения, в чём-то очень похо-жие на людей предыдущего поколения, но не в главном, о чём речь пойдёт позже, тоже были людьми верными, преданными, искренними. Но их слишком много по-гибло во время Великой Отечественной войны, так много, что они не смогли во-время (для страны, между прочим, а не только для себя самих) перехватить эста-фетную палочку истории у «Победителей» и у «Подкидышей революции, уступив её «Детям войны». «Дети революции и НЭПа» были очень не однородными в со-циальном, духовном смыслах этого слова, о чём лично я не читал ни научных, ни-каких других книг, хотя косвенно, завуалировано об этом говорилось в некоторых произведениях литературы, кино, театра.
- «Дети войны» родились и формировались в жесточайших, жестких усло-виях 1928-1955 гг. «Лето» для них было воистину холодным и суровым. Оно их закалило. У них были все предпосылки для триумфа 1985-2000 годов, когда они, взяв власть, доминировали в стране. Но доминировали-то они в рамках этапа По-требления богатств, не потреблять они не могли, и многих из них эта дележка пи-рога превратила в примитивных хапуг. Но далеко не всех.
- «Счастливое поколение» получило от XX века все, самое лучшее: воспи-тание, образование, здоровье, не плохие, но не идеальные (!) возможности карь-ерного роста. «Лето» и «Осень» для них были теплыми. Может быть слишком те-плыми. В массе своей они просто не могли стать борцами, они и не стали ими.
- «Дети застоя» родились «Осенью», на этапе Накопления. Активная жизнь началась у них на этапе Потребления. Многие из них знают, что такое Афган. Кто-то там воевал, у кого-то воевали старшие братья, друзья, знакомые. Может быть, это – самое сложное в социально-психологическом смысле поколение.
- «Детям перестройки» в 1991 году нечего было терять. И они рванулись в новую для всех других поколений жизнь без оглядки. Для них это была просто жизнь. Другой они не знали и не хотели знать. Их вполне можно назвать «Пушеч-ным мясом перестройки».

И еще коротко о потерянных поколениях
В начале июля 2013 года ко мне подошла молодая женщина 1983 года рож-дения. По образованию экономист. Работает экономистом. Но вдруг захотела на-писать роман о своём поколении. После короткого диалога она согласилась с мо-ей временной градацией Поколений XX века, после чего я спросил: «А как бы ты одним-двумя словами назвала своё поколение?» Ответ был прост: «Потерянное поколение». После чего последовало очень ясное, заинтересованное обоснование своего определения. Любой нормальный человек, выслушав её доводы, если уж не согласился бы с ней, то признал её логику весьма убедительной. Но меня её доводы, её логика убедить не могла.
Потому что:
Второе поколение XX века тоже можно назвать потерянным. 1906-1917 гг. рождения! «Подкидыши революции». И одновременно «Пушечное мясо войны». Сколько людей этого несчастного поколения погибло – читай дальше.
А что хорошего видели в жизни люди Третьего поколения (1918-1927 гг. р.)?!
А люди Четвертого поколения (1928-1944 гг. р.).
А люди моего Поколения (1945-1959 гг. р.)?! Да-да, и нас тоже можно счи-тать потерянным поколением, если внимательно посчитать все минусы и плюсы нашей жизни (а мы это сделаем, когда придет пора). Пока скажу коротко. Раз в год я (1949 г. р.) и трое моих друзей (1947 г. р.) приходим на кладбище в километ-ре от Жилпоселка, на самой северо-восточной окраине Домодедово. Первым де-лом идём на могилу моего кума и уже там начинаем вспоминать наше житье-бытье в детстве, отрочестве, юности, молодости. Счастливые времена! Счастли-вое поколение. XX век будто был создан для нас, он дал нам возможность взять от жизни ВСЁ: физическое и психологическое здоровье, образование, профессио-нальный рост, даже возможность менять профессию (я закончил два разно про-фильных ВУЗа, не заплатив за это ни копейки). Всё у нас было, всё. Нас готовила жизнь к чему-то очень важному. И вдруг, перечисляя наших друзей, первооткры-вателей Жилпоселка, мы с ужасом в глазах сделали очень печальное для себя от-крытие: из 30 человек, самых близких нам,  на разных кладбищах города Домоде-дово, а также Подмосковья и бывшего СССР покоятся 20 человек 1945-1955 гг. р. И только одному из них исполнилось 65 лет, когда он покинул сей мир. Про ос-тальных даже говорить страшно! Вот тебе и Счастливое поколение.
Детей Афгана (1960-1974 гг. р.) тоже можно назвать потерянным поколени-ем.
Исходя из этих рассуждений, можно вывести следующую теорему: «Если все Поколения  XX века были потерянными, то и весь век можно признать Поте-рянным». А, продолжая рассуждать в таком «потерянном» ключе, можно и все Поколения XIX века назвать потерянными, и весь тот век – потерянным. И все 50 веков мировой истории, более или менее обихоженными классической историей, можно тоже назвать потерянными. Со всеми вытекающими и очень грустными последствиями.
Но я этого делать не буду, хотя бы потому, что по натуре я есть оптимист, и «потерянное настроение» забредает в мою душу чрезвычайно редко и на очень краткое время, чего я и своим читателям желаю от всей души.

Часть II. Первое поколение XX века. 1890-1905 годы рождения. («Побе-дители». Или «Гениальные исполнители». Или «Реализаторы государствен-ной идеи»).

Глава 1. Детство

Хорошо воспитанный ребенок
Хорошо воспитанный ребенок – это обеспеченная старость. Древние греки/
Хорошо воспитанные дети – это стабильность и прочность государства во времени и пространстве. А. Торопцев.

О том, какие факторы влияют на формирование одной отдельно взятой лич-ности, существуют разные теории, версии, мнения. О том, какие огромные воз-можности имеют властные структуры в деле формирования тех или иных качеств целых поколений юных граждан, говорит хотя бы история XX века. Гитлерюгенд, комсомол, пионерская организация, хунвейбины, юношеские и молодежные орга-низации других стран.  
Повторюсь, в людях гораздо больше общего, чем частного, но каждый че-ловек, тем не менее, уникален. Общим могут воспользоваться те, кому нужна для каких-то целей та или иная личность. Мысли не новые, мысли не сложные. Чело-вечество в целом, как некое многомерное пространство, представляющее собой суперпозицию разных подпространств, обладает субстанциональными, общими для всех подпространств  качествами, но каждое из подпространств, тем не менее, уникально. И эта уникальность имеет множество причин. Одной из них является социально-политический фон, на котором рождается, растет, живет и умирает то или иное подпространство, в нашем случае, - поколение россиян 1890-1905 гг. рождения. Именно поэтому мы и даем краткую характеристику социально-политического фона.

Хроника
1890
В 1867—1913 гг. состоялось 13 съездов естествоиспытателей и врачей. В 80—90-х гг. движение охватило другие отрасли знания — археологов, историков, деятелей техники. На рубеже XIX-XX вв. съезды, как и научные общества, сыгра-ли большую роль в объединении и организации научных сил, в популяризации ес-тественнонаучных и технических знаний.
Вышло новое положение о земских учреждениях (земская контрреформа), приведшее к ограничению земских прав.
Опубликован первый художественный справочник России "Наши художни-ки" Ф. И. Булгакова.
Русский балет воспринял новаторство западноевропейских реформаторов, развивал традиции русской народной хореографии, постепенно утверждаясь как явление национальной культуры. Одним из высших достижений балета конца XIX в. стал петербургский спектакль Петипа и Л. И. Иванова — «Спящая краса-вица» (1890).
Создан Институт экспериментальной медицины (в основном на частные средства).
Пересмотр законов о работе малолетних и подростков, ухудшивший их по-ложение.
Стачки, забастовки, студенческие выступления.
Начало подъема промышленного производства.

1891
Началось строительство Великой сибирской железной дороги, Черномор-ского шоссе между Новороссийском и Сухумом через Сочи.  
Дипломатические отношения между Россией и Великим Герцогством Люк-сембург.
Епископ сухумский Агафодор торжественно освятил собор Архангела Ми-хаила - первый православный храм на территории Черноморского округа.

1891-1892
В 21 губернии свирепствовал голод.

1892
Петербургский спектакль Петипа и Л. И. Иванова «Щелкунчик». Братья Третьяковы передали художественные коллекции в дар Москве. Создание Третья-ковской галереи.
Издателем "Петербургской газеты" С.Н. Худековым заложен субтропиче-ский парк "Надежда" (ныне "Дендрарий" - самый большой в России субтропиче-ский парк).
Приняты новый Таможенный устав в России, новое городское положение.
Франко-русская военная Конвенция.
Ташкентское восстание ("холерный бунт"). Забастовка в Лодзи на текстиль-ных предприятиях.

1893
Создана Главная палата мер и весов (по инициативе Д. И. Менделеева).
Общие свойства диэлектриков, с точки зрения механической теории тепло-ты (Б. Б. Голицын).
Введение казенной винной монополии в России. Закон об ограничении зе-мельных переделов. Закон о неотчуждаемости крестьянских наделов.
Франко-русских союз.

1893-1898
Промышленный подъем в России.

1894
Михельсон В. А. опубликовал основополагающие исследования по теории горения.
Русско-германский торговый договор. Япония начала боевые действия про-тив Китая.
20 октября. Смерть Александра III. Трон перешел к Николаю II.

1895
Петербургский спектакль Петипа и Л. И. Иванова «Лебединое озеро» П. И. Чайковского.
Англо-русское соглашение о разграничении сфер влияния на Памире.
17 сентября Николай II обращается к подданным с первым программным выступлением. Отвечая сторонникам народного представительства в органах го-сударственной власти, он призвал их "оставить бесплодные мечтания".
Встреча в Женеве Г. В. Плеханова и В. И. Ленина. Объединение социал-демократических кружков С-Петербурга в "Союз борьбы за освобождение рабо-чего класса".

1896
На Ходынском поле в Москве во время коронации Николая II много людей погибло из-за плохой организации торжеств и народных гуляний.
Россия и Китай заключили оборонительный союз против Японии и подпи-сали договор о постройке КВЖД.
Всероссийская выставка в Нижнем Новгороде; первый Всероссийский тор-гово-промышленный съезд.
Договор между Россией и Японией по корейскому вопросу.

1896-1897 гг.
Волна крупных стачек.
Первые русские сводки по географии растений принадлежат А. Н. Бекетову (1896), А. Н. Краснову (1899), Г. И. Танфильеву (1902). Трудами И. К. Пачоского (1896) и П. Н. Крылова (1898) заложены основы фитоценологии («фитосоциоло-гия») — учения о растительных сообществах. Это учение разрабатывали Г. Ф. Морозов и В. Н. Сукачев.

1897
Денежная реформа С. Ю. Витте, введено золотое денежное обращение. Первая всеобщая перепись населения в России. Закон об ограничении рабочего дня на фабриках 11,5 часами в России.
В Вильно создан Всеобщий еврейский рабочий союз в Литве, Польше и России (Бунд).

1898
Петербургский спектакль Петипа и Л. И. Иванова «Раймонда» А. К. Глазу-нова.
В Минске Первый съезд РСДРП.
Создан Институт экспериментальной ветеринарии.
Германия заключила договор с Китаем об аренде на 99 лет полуострова Шаньдун. Аренда Великобританией Вэйхай Вэй, Россией на 25 лет Порт-Артура и Квантунского полуострова, Францией Кантона (Гуанчжоу). Русско-японский договор о разделе сфер влияния в Корее.

1890-е годы
Несмотря на достижения балетного искусства 90-х гг., эстетика «большого балета» к концу XIX в. исчерпала себя, возникла потребность реформы хореогра-фического театра.

1899
Студенческие волнения в С.-Петербурге. В 1899-1903 гг. волна выступле-ний рабочих, студентов, крестьян. Манифест об "общеимперском законодательст-ве" для Финляндии (отступление от Финляндской конституции). Новые течения русского марксизма: экономизма (С.-Петербургский союз, журнал "Рабочая мысль", Союз русских социал-демократов за границей, журналы "Рабочее дело" и "Кредо") и легального марксизма.

1900
Во 2-й пол. XIX в. складывается московская школа механики, которая дос-тигла расцвета в начале XX в. под руководством Н. Е. Жуковского и С. А. Чаплы-гина. Характерным для этой школы явилось сочетание математического подхода с разработкой прикладных задач. На рубеже XX в. сформировалась петербургская инженерная школа (И. Г. Бубнов, В. Л. Кирпичёв, А. Н. Крылов, И. В. Мещер-ский, С. П. Тимошенко). Общая теория устойчивости движения механических систем, созданная А. М. Ляпуновым, явилась фундаментальным вкладом в разви-тие механики начала XX в.
Издан Климатический атлас Российской империи (под ред. М. А. Рыкачёва).
Важнейшие научные обобщения в сфере географического синтеза принад-лежат В. В. Докучаеву (конец XIX в.). Его идеи о взаимоотношении всех элемен-тов живой и неживой природы, комплексные исследования земель, проведённые под его руководством, сформулированный им закон географической зональности составили фундамент современной физической географии. Большое место в его работах уделено вопросам рационального использования естественных ресурсов. Докучаев был родоначальником русской ландшафтно-географической школы, разработавшей в начале  XX в. представление о географическом ландшафте как естественном комплексе, в котором закономерно сочетаются все основные черты природы (Г. Н. Высоцкий, Г. Ф. Морозов, Л. С. Берг, А. А. Борзов, Р. И. Аболин). К этому периоду относятся также представления о наружной (геогр.) оболочке Земли как о предмете физической географии (П. И. Броунов, Р. И. Аболин).
Массовое убийство китайцев в Благовещенске в июле 1900 г.
Чемпионат России по конькобежному спорту в классическом многоборье в Москве  на катке «Чистые пруды». Участвовали только 8 конькобежцев.

1890-е годы.
В 90-е гг. Россия переживала промышленный подъем. Усиленными темпами шло ж.-д. строительство. Продукция черной металлургии за 1890-1900 гг. увели-чилась на 320%, переработка хлопка - на 94%. Бурным был рост горной и горно-заводской пром-сти. Увеличилась добыча полезных ископаемых.

1900
Граф Муравьёв, министр иностранных дел России, предлагает Франции и Германии оказать совместное давление на Великобританию, чтобы положить ко-нец войне в Южной Африке. Германия отказывается, Франция решает воспользо-ваться трудным положением Германии для того, чтобы усилить свое присутствие в Марокко.
На рейд Инкоу (Китай) прибыла русская лодка "Отважный". Ляодунский п-ов: крупные совместные маневры флота и сухопутных войск России. Эскадра ви-це-адмирала А. Гильдебрандта высадила десант на полуостров.
Императрица Цы Си объявила войну Великобритании, Германии, Австро-Венгрии, Франции, Италии, Японии, США и России. Союзные войска двинулись на г. Тяньцзинь и начали штурм города. Госсекретарь США Джой Хей объявил о возобновлении политики "открытых дверей" в Китае. "Ихэтуани" атаковали рус-ские части Заамурского округа, охранявшие строящейся в Манчжурии русской КВЖД, начав разрушение ж/д-полотна и построек и убивая строителей.  Русские войска начали оккупацию Маньчжурии. Разгром русской армией крупного отряда "ихэтуаней" в р-не г.Благовещенск. Русскими восстановлен участок КВЖД между гг. Харбин и Цицикар. Российская стотысячная армия завершает оккупацию Маньчжурии. Соглашение с китайским губернатором о восстановлении граждан-ского правления, впоследствии отклоненное правительствами этих государств.
В декабре группа российских революционеров, в которую входили Ленин, Мартов, Потресов, Плеханов, Аксельрод, Засулич, издали в Лейпциге первый но-мер газеты "Искра". Газета доставляется в Россию и служит двум целям: борьба с экономизмом и создание сети подпольных комитетов.
Лев Толстой. «Живой труп»; Антон Чехов. «Дядя Ваня».
По данным переписи в России в 1900 году проживало 150 млн. человек.
Воинствующее разрушение Православия. Лозунги «Религия — опиум для народа», «Христианство — религия рабов».
На Московском телеграфе керосиновое освещение заменено электрическим.
«Три разговора» (об Антихристе) Соловьёва. Смерть философа. «Учение о логосе в истории» С.Н. Трубецкого (1862-1905). «Природа и история» В.В. Ро-занова (1856-1919). «Сирень», «Царевна-лебедь» Врубеля.

1900-1901
2-й всероссийский шахматный турнир в Москве.  18 участников из 10 горо-дов. М. Чигорин вновь оказался вне конкуренции — 16? очков.

На рубеже XIX-XX вв.
В России создавались монополистич. объединения - "Продамет", "Про-дуголь", "Продвагон" и др.
Особенностью обществ. строя России было переплетение новейших форм капитализма с домонополистич. формами (к-рые преобладали), а капиталистич. отношений - с сильнейшими пережитками крепостничества, с "военно-феодальным империализмом" помещичьей монархии.
В нач. XX в. возросла подготовка специалистов для пром-сти (в 1914 в тех-нич., горных и межевом ин-тах обучалось ок. 25 тыс. студентов) и продолжалось развитие различных отраслей естеств. наук и технич. знаний. Ученые-физики А. Г. Столетов, Н. А. Умов, П. Н. Лебедев, биолог К. А. Тимирязев, физиолог И. П. Павлов, естествоиспытатель В. И. Вернадский, химик Н. Д. Зелинский и мн. др. обогатили мировую науку ценными открытиями. В области аэродинамики вели исследования H. E. Жуковский и его ученик С. А. Чаплыгин. В 1903 К. Э. Циол-ковский в работе "Исследования мировых пространств реактивными приборами" создал теорию полета ракеты и обосновал возможность применения реактивных аппаратов для межпланетных сообщений. Но мн. открытия и изобретения не были реализованы, т.к. не получили поддержки царского пр-ва.
<…> Лучшие мастера рус. культуры раскрывали в художеств. образах соци-альные противоречия эпохи, приветствовали приближение революции. Буревест-ником рус. революции выступил М. Горький, революц. оптимизмом были про-никнуты произведения А. С. Серафимовича. В живописи демократич. традиции развивали И. Е. Репин, В И. Суриков, В. А. Серов, Н. А. Касаткин, Б. М. Кустоди-ев и др., в театральном иск-ве - созданный в 1898 К. С. Станиславским и В. И. Немировичем-Данченко Московский Художественный театр. На рус. сцене вы-ступали великие актеры - М. Н. Ермолова, М. П. Садовский, В. Ф. Комиссаржев-ская, Ф. И. Шаляпин и др. (Советская историческая энциклопедия. Тт. 1-16. М., 1961 – 1976 гг.)

1900-1903
Промышленный кризис в России.

1901
Ультиматум России правительству Китая с требованием вывести регуляр-ные китайские войска из Маньчжурии. В ответ посланнику России М. Гирсу вру-чен совместный протест Великобритании, США и Японии против русского про-никновения в Маньчжурию.
Создание партии эсеров.
«Песнь о Буревестнике» М. Горького.  «Три сестры» А.П. Чехова. Отлуче-ние от Церкви Льва Толстого. А.С. Голубкина (1864-1927), скульптурные горель-ефы «Пловец» и «Волна» на фасаде МХТ в Москве. Опера «Добрыня Никитич» Гречанинова. С. Рахманинов. Второй фортепианный концерт. 8 апреля, на Пасху Христову, — торжественное открытие и освящение Большого зала Московской консерватории.
Покушение эсера П.В. Карповича на министра народного просвещения Н.П. Боголепова. Столкновение рабочих Обуховского завода в Петербурге с полицией ("Обуховская оборона").

1901-1902
Студенческие волнения в Москве, Петербурге, Казани, Харькове и др.;

1902
В 1902 А. А. Кулябко впервые «оживил» сердце человека через 20 часов по-сле смерти.
Россия и Китай подписали договор, предусматривающий вывод российских войск из Маньчжурии при гарантии интересов России в регионе. Русско-китайское соглашение о поэтапном выводе русских войск из Маньчжурии.
В.И. Ленин. «Что делать?». Л. Толстой заявляет: нет книги вреднее Библии. Врубель. «Демон поверженный». Борисова-Мусатова. «Водоем». Римский-Корсаков. «Кащей Безсмертный». Рахманинов. Кантата «Весна», романсы ор. 21 («Сирень», «Здесь хорошо»).
Убийство министра внутренних дел Д.С. Сипягина эсером С.В. Балмашё-вым. Массовая стачка в Ростове-на-Дону. Массовая демонстрация батумских ра-бочих. Крестьянские волнения в Полтавской, Харьковской, Воронежской и др. губ.
Создание "Общества для продажи изделий русских металлургических заво-дов" ("Продмет"); одного из первых синдикатов.

1903
II съезд РСДРП. Раскол на «большевиков» и «меньшевиков».
Открытие мощей Преподобного Серафима Саровского в Сарове. Николай II подписал приказ о совершении в армии панихид в Дмитровскую субботу по усопшим воинам ради духовных связей с прошлым.
1-14 июля - всеобщая стачка в Баку. Июль-август - всеобщая забастовка на Юге России. Осень - подъем крестьянского движения на Кавказе и Украине.
Антон Чехов. «Вишневый сад».
Отставка С.Ю. Витте с поста министра финансов и назначение его предсе-дателем Комитета министров.

1904
3-5 янв. - образование на Учредительном съезде в Петербурге либерально-бурж. группы "Союз освобождения".
В 1885—90 Е. С. Федоров выполнил серию работ по симметрии и структуре кристаллов, которые легли в основу теоретической структурной кристаллографии. Его идеи получили полное экспериментальное подтверждение после создания рентгеновского структурного анализа, одним из основоположников которого был Г. В. Вульф. Ученики Федорова и Вульфа стали первыми представителями совет-ской школы кристаллографов. А. А. Эйхенвальд провёл опыты по измерению то-ков смещения и конвекции (1904).
27 января, японский флот напал на русскую эскадру в Порт-Артуре, нача-лась русско-японская война, которая продолжалась до 23 августа 1905 года.
Врубель. «Шестикрылый серафим», «Жемчужина» Врубеля. Римский-Корсаков. «Сказание о невидимом граде Китеже…» Римского-Корсакова. Скря-бин. Третья симфония. Рахманинова. «Скупой рыцарь», «Франческа да Римини».
Убийство министра внутренних дел В.К. Плеве эсером Е.С. Созоновым.
13-30 дек. Бакинская стачка нефтяников, заключение первого коллективно-го договора в России;
20 декабря. Падение Порт-Артура.

1905
3-18 янв. - Путиловская стачка, всеобщая стачка в Петербурге. 9 янв. - "Кровавое воскресенье": расстрел петербургских рабочих, шедших с петицией к царю; начало бурж.-демократич. революции. 04 февраля. Убийство великого кня-зя Сергея Александровича эсером И. Каляевым.
В марте Государь сообщил членам Священного Синода свое предложение, согласованное с Императрицей: оставив престол сыну и учредив при нем регент-ство из Государыни Императрицы и брата Михаила, принять монашество, свя-щенный сан и стать Патриархом. От неожиданности никто не мог проронить ни слова. Государь вышел и больше не возвращался к этому вопросу.
12-27 апр. - III съезд РСДРП в Лондоне.
17 апреля (Пасха) — обнародован «Именной Высочайший Указ об укреплении начал веротерпимости». 12 мая-23 июля. Иваново-Вознесенская стачка, образование одного из первых Советов рабочих депутатов.
14 мая.  Выход в Женеве первого номера газ. "Пролетарий", центр. органа РСДРП под ред. Ленина. 14-24 июня. Восстание команды на броненосце "Потем-кин". 22-24 июня. Лодзинское вооруженное восстание.
31 июля. Открытие в Москве 1-го (учредительного) съезда Всеросс. крест. Союза. 6 авг. Проект закона об учреждении совещательной Гос. думы (Булыгин-ской).
23 авг. Портсмутский мир между Россией и Японией.
7 окт. Начало Всероссийской политической стачки. 13 окт. Первое заседа-ние Петербурге совета рабочих депутатов.
17 окт.  Манифест Николая II с обещанием свобод и созыва законодатель-ной Думы.
20 окт.  Демонстрация в Москве в связи с похоронами Н. Э. Баумана, убито-го черносотенцами. 24-28 окт. Кронштадтское вооруженное восстание матросов и солдат.
Октябрь. Образование Конституционно-демократической партии (кадеты).
Октябрь-декабрь. Образование Советов рабочих депутатов в Москве, Киеве, Нижнем Новгороде, Одессе, Чите и др. городах России.
11-15 нояб. Севастопольское восстание во главе с лейтенантом П. П. Шмид-том.
21 нояб. Первое заседание Моск. совета рабочих депутатов.
Ноябрь. Возникновение партии октябристов - "Союза 17 октября".
Декабрьское вооруженное восстание в Москве, Новороссийске, Чите, Пер-ми, Харькове, Горловке, Красноярске, Сормове, Н. Новгороде и др. городах.
«Союз русского народа». В союз вступили Государь Николай II с царевичем Алексием, будущие Патриархи Тихон, Сергий, Алексий I, практиче-ски все будущие новомученики и исповедники Российские.
Вторая Тихоокеанская эскадра адмирала З. П. Рожественского уничтожена в Цусимском проливе японцами.

1905-1917
«Золотой век» старообрядчества, вышедшего из изоляции. Зарегистрирова-но свыше 2000 старообрядческих общин. Официальный статус приобрели Освя-щенные соборы Старообрядческой Церкви, Епархиальныесъезды, Всероссийские съезды старообрядцев. «Старообрядческое возрождение» поддержали купцы-меценаты М. И. Бриллиантов, А. И. Морозов, П. П. Рябушинский, Третьяковы, Бахрушины и др. 25 марта 1908 г. женский старообрядческий хор Богородско-Глуховской мануфактуры А. И. Морозова первым выйдет на концертную эстраду — в Большом зале Московской консерватории. С 1907 г. на средства Морозова выпускаются грампластинки с записями знаменных песнопений. В 1912 г. откро-ется Старообрядческий богословско-учительский институт.

1906
Изданы Основные законы Российской империи. Николай II утвердил Ос-новные государственные законы, провозгласил Основной закон Российской им-перии, в котором подтверждается принцип Самодержавия. Председателем Совета министров назначен П.А. Столыпин. Столыпин — министр внутренних дел.
20 февраля. Гос. Совет России преобразован в верховный зак-й орган, нахо-дящийся между Гос. Думой и царем. 23 апр. 27 апреля – 8 июля в России работала 1-я Гос. дума. 09 июля. Царским манифестом распущена первая Гос.дума.
17-20 июля. Восстание матросов и солдат в Свеаборге. 19-20 июля. Восста-ние матросов и солдат в Кронштадте. 20 июля. Восстание матросов на крейсере "Память Азова" в Ревеле (Таллине). 19 августа правительство ввело военно-полевые суды для борьбы с революционным движением.
Пришвин. «За волшебным колобком».

1906, 21 авг.-1909, 28 нояб.
Нелегальная большевистская газета "Пролетарий" (в Финляндии, Швейца-рии, Франции).

1906-1911
Аграрные реформы Столыпина.

1907
20 февраля – 2 июня. 2-я Гос. дума. Третьеиюньский государственный пере-ворот, новый избирательный закон. С 1 ноября 1907 года по 9 июня 1912 года 3-я Гос. дума.
Построено здание типографии «Утро России» в Страстном проезде в Москве по проекту Ф.О. Шехтеля (1859-1926).
В Москве выставка «Голубая роза», под этим же названием – объединение московских художников. «В краю непуганых птиц» М.М. Пришвина (1873-1954). Куприн. «Гамбринус». Горький. Роман «Мать». Римский-Корсаков. «Золотой пе-тушок». Скрябин «Поэма экстаза». Рахманинов. Вторая симфония, Первая форте-пианная соната.

1907-13.
С.П. Дягилев организовал за границей «Русские сезоны».
Присоединение России к военному блоку «Антанта» (Великобритания и Франция). Иран стал полуколонией России и Великобритании. Русско-английское соглашение о разделе сфер влияния в Иране, Афганистане и других районах Азии. Окончательное оформление англо-русско-французского союза (Антанта).

1908
В Петербурге основана Народная консерватория. В Москве – «Музыкально-теоретическая библиотека».  Начало Русских сезонов в Париже.

1908-1914.
С. Прокофьев. «Отчаяние», «Наваждение», токката, Первый фортепианный концерт, «Сарказмы» Прокофьева. Создание в Петербурге Союза Михаила Ар-хангела.

1909
14 июня. Принятие Госдумой закона "Об изменении и дополнении некото-рых установлений о крестьянском землевладении" (по инициативе Столыпина). Указ правительства о выделении крестьян из общины на хутора и отруба, нача-лась аграрная реформа Столыпина
Пришвин. «У стен града невидимого». Лядов. «Кикимора». Рахманинов. Третий фортепианный концерт. Памятник первопечатнику Ивану Федорову в Москве. Памятник Александру III. Скульптора П.П. Трубецкого (1866— 1930). Основание Саратовского университета.
Вышел в свет сборник "Вехи", авторы которого (Н.А.Бердяев, С.Н.Булгаков, А.С.Изгоев, С.Л.Франк) подвергли критике "революционизм" русской интелли-генции и призвали ее к отказу от безбожия и государственного нигилизма. Пред-лагали соединить духовные искания христианства и социальный реформизм.

1910
8 мая. На Коломяжном ипподроме на окраине Петербурга открылась первая в России Международная авиационная неделя.
21 июня. Соглашение с Японией. Фактическое согласие России на аннексию Кореи Японией, признание Внешней Монголии сферой интересов России. 6 авгу-ста между Россией и Германией подписано Потсдамское соглашение по иранско-му вопросу.  Русско-Азиатский банк.
Николай II и министр иностранных дел Сазонов на переговорах в Потсдаме соглашаются с германским кайзером Вильгельмом II и обещают не препятство-вать строительству Багдадской железной дороги в обмен на свободу действий в Северной Персии. Великобритания выражает неудовольствие, поскольку Россия проводила их без предварительных консультаций с британским правительством.
Закон о частной собственности на землю. Целью аграрной реформы было создание широкого слоя крестьян-собственников. Проведение реформы тормози-лось чиновничьим аппаратом.  
Начало метафизической фазы в развитии кубизма (до 1911 г.). Василий Кандинский. Первая абстрактная композиция (гуашь). Казимир Малевич. Дрово-сек. Александр Скрябин. Прометей (симфоническая поэма). Игорь Стравинский. Жар - птица (балет).

1911
Собиратель русских народных песен М. Е. Пятницкий (1864-1927) органи-зовал первый в России народный крестьянский хор. Костяк хора составили воро-нежские крестьяне.
01 сентября. Покушение в Киеве на премьер-министра П.А. Столыпина (скончался 05 сент.). 11 сентября.
16 октября 50-летие со дня смерти И. С. Никитина.
Россия требует от Турции отвести войска от границ Черногории. Россия ставит Германию в известность о том, что в марокканском кризисе она будет под-держивать Францию. Россия и Германия заключили Соглашение по Персии, со-гласно которому Германия обязалась не добиваться концессий в Персии в преде-лах русской сферы влияния, а России обязалась не препятствовать строительству Багдадской ж/д в Турции. Стамбул. Посол России Чарыков вручил великому ви-зирю Саид-паше проект русско-турецкого соглашения. Россия выражала готов-ность отказаться от противодействия ж/д-строительству в северной Анатолии, приступить к переговорам об отмене режима капитуляций, принять меры к уста-новлению "прочных добрососедских отношений между Оттоманской империей и балканскими государствами на основе status quo", обеспечить совместную оборо-ну проливов Босфор и Дарданеллы "в случае если последние подвергались бы уг-розе со стороны иностранных вооруженных сил" в обмен на свободный проход через проливы русских военных судов. ("Демарш Чарыкова"). Россия посылает войска в Казвин, Персия. 23 ноября Персия соглашается удовлетворить все требо-вания.

1911-1912
К.Э. Циолковский "Исследование мировых пространств реактивными при-борами" (продолжение); изучение основных проблем космонавтики; разработан план выхода человечества в космос и расселения в нем.

1912
04 апреля. Расстрел бастующих рабочих на Ленских приисках. 22 апреля в Петербурге вышел первый номер газеты «Правда».
09 июня. Окончание работы 3-й Госдумы.
25 июня. Секретная русско-японская конвенция о разделе сфер влияния в Северо-Восточном Китае и Внутренней Монголии.
1 июля. Восстание солдат 1-го и 2-го саперных батальонов в Троицких лаге-рях, близ г. Ташкент, подготовленное Ташкентской межпартийной военной орга-низацией (эсеров и социал-демократов). 15 июля восстание подавлено, 14 человек повешено, 220 отправлено на каторгу и в дисцип. роты.
21 октября. Соглашение с Монголией об автономии Внешней Монголии.
Массовый подъем революционного движения.
Российско-японское Соглашение о сферах влияния в Монголии и Манчжу-рии. Великобритания, Германия, Россия, Австро-Венгрия и Италия отвергли предложения правительства Франции по предотвращению войны на Балканах.
Открытие Музея изящных искусств в Москве.
Окончательный распад РСДРП на партии большевиков и меньшевиков.
Н.И. Тихомиров представил в Морское министерство проект пороховой ра-кеты, в 1915 г. получил охранное свидетельство № 309 на изобретение, а в 1916 г. положительное заключение Н.Е. Жуковского.
Князь Л. С. Голицын, основоположник российского производства шампан-ских вин, подарил Николаю II часть своего крымского имения "Новый Свет" близ Судака с виноградниками и заводом (ныне завод "Новый Свет").

1912-1917.
4-я Государственная дума.

1913
300-летие династии Романовых. Наивысший подъем социально-экономического развития  Российской империи. Принятие "Большой военной программы" (по реорганизации и перевооружению армии к 1917).
На Большой Дворянской по проекту архитектора М. Н. Замятнина построе-но здание муз. училища. Казимир Малевич. «Чёрный квадрат на белом фоне».
Перепись населения.
В России принята и начала осуществляться большая военная программа, предусматривавшая к 1918 г. увеличение армии, строительство мощного морского флота, прокладку стратегических железных дорог.
В Киеве суд присяжных оправдал еврея М.Бейлиса, обвиненного в риту-альном убийстве православного мальчика. В защиту Бейлиса выступили широкие круги российской общественности.

1914
30 января. Отставка В.Н. Коковцова. Назначение председателем Совета ми-нистров И.Л. Горемыкина. Май. Начало всеобщей стачки рабочих Баку.
07-10 июля. Визит в Петербург президента Франции Р. Пуанкаре. Подтвер-ждение франко-русского союза. 19 июля. Объявление Германией войны России. Начало 1-и мировой войны. 31 июля.  Ууказ Николая II о всеобщей мобилизации.
Ноябрь. Арест большевистской фракции в Госдумы.

1915
Март-апрель. Соглашение с Великобританией и Францией о передаче Рос-сии Константинополя и Черноморских проливов после окончания войны. 25 мая. Кяхтинский договор с Китаем и Монголией о невмешательстве во внутренние де-ла последней.

1916
03 февраля. Взятие русскими войсками Эрзерума. 05 апреля. Взятие Трапе-зунда. Май-июль. Наступление войск Юго-Зап. фронта ("Брусиловский пролив").
17 декабря. Убийство Г.Е. Распутина.
27 декабря. Отставка А.Ф. Трепова. Назначение пред. Сов. Мин. князя Н.Д. Голицына.

1917
18 февраля. Начало забастовки на Путиловском заводе в Петрограде. Объ-явление локаута (22 февраля).
23 февраля - 2 марта. Февральская революция. Образование Московского совета рабочих депутатов.
02 марта. Образование Временным комитетом Государственной думы Вре-менного правительства во главе с князем Г.Е. Львовым. Николай II отрекся от российского престола в пользу младшего брата Михаила Александровича. 03 мар-та. Михаил Александрович отрекся от престола. Власть перешла в руки Времен-ного правительства.
08 марта. Арест императорской семьи. 11 марта. Назначение генерала М.В. Алексеева Верховным главнокомандующим.
17 марта. Признание Временным правительством права Польши на незави-симость.
20 марта. Отмена национальных и вероисповедальных ограничений.
25 марта. Введение государственной хлебной монополии.
03 апреля. Возвращение из эмиграции группы большевистских лидеров во главе с В.И. Лениным.
12 апреля. Закон о свободе собраний и союзов.
24-29 апреля. 7-я конференция РСДРП(б). Принятие программы В.И. Лени-на - отказ от поддержки Временного правительства и переход всей власти к Сове-там.
05 мая. Образование коалиционного Временного правительства с участием представителей Петросовета.
22 мая. Отставка М.В. Алексеева и назначение А.А. Брусилова на пост Вер-ховного главнокомандующего.
03-24 июня. 1-й Всероссийский съезд Советов рабочих и солдатских депу-татов. Образование ВЦИКа под председательством Н.С. Чхеидзе.
10 июня. Провозглашение Центральной Радой независимости Украины.
18 июня. Начало неудачного наступления русских войск в Галиции.
03-04 июля. Демонстрации солдат, матросов и рабочих в Петрограде под лозунгом "Вся власть Советам!". Попытка большевиков начать вооруженное вос-стание.
07-08 июля. Отставка князя Г.Е. Львова и назначение А.Ф. Керенского на пост министра - председателя Временного правительства.
12 июля. Восстановление смертной казни на фронте.
18 июля. Смещение А.А. Брусилова и назначение Верховным главнокоман-дующим Л.Г. Корнилова.
15 августа-1918, 01 сентября - Собор Русской православной церкви в Моск-ве. Восстановление патриаршества. Избрание патриархом митрополита Тихона (05 ноября).
21 августа. Взятие Риги германскими войсками.
25-30 августа. Мятеж Л.Г. Корнилова, потребовавшего передачи ему всей власти. Отставка и арест (01 сентября) Корнилова. А.Ф. Керенский – Верховный главнокомандующего. 01 сентября. Образование Директории во главе с Керен-ским, взявшим на себя управление страной до создания нового правительства. Провозглашение России республикой.
Завоевание большевиками большинства в Петроградском и Московском со-ветах. Избрание большевиков В.П. Ногина  и Л.Д. Троцкого председателями Мос-ковского и Петроградского советов. Образование Временного совета Российской республики (предпарламент).
10 октября. Решение ЦК РСДРП(б) о вооруженном восстании. 12 октября. Создание Военно-революционного комитета (ВРК) Петросовета, в состав которо-го вошли большевики и левые эсеры. 22 октября. Массовые митинги в Петрограде в поддержку Петросовета. 24-26 октября. Октябрьская революция.
25 октября. Отъезд Керенского в войска. Арест Временного правительства.
25-26 октября. 2-й Всероссийский съезд Советов, приняты декреты о мире и о земле и сформировано первое советское правительство (Совет народных комис-саров) во главе с Лениным. Избрание ВЦИК во главе с Л.Б. Каменевым.
26 октября-01 ноября. Поход генерала П.Н. Краснова на Петроград. Провал похода и арест Краснова.
02 ноября. Принятие СНК "Декларации прав народов России".
02 ноября. Создание генералом М.В. Алексеевым организации офицеров и юнкеров в Новочеркасске. Начало Белого движения. 03 ноября. Назначение Вер-ховным главнокомандующим генерала Н.Н. Духонина.
08 ноября. Избрание председателем ВЦИК большевика Я.М. Свердлова. Нота СНК послам стран Антанты с предложением о заключении перемирия с Германией и ее союзниками.
09 ноября. Назначение Верховным главнокомандующим прапорщика Н.В. Крыленко.
10 ноября. Декрет ВЦИК об упразднении сословий и гражданских чинов.
12 ноября. Выборы в Учредительное собрание. 40 процентов голосов - по-лучили эсеры. Большевики 23,9 процента голосов. 17 ноября. Начало национали-зации промышленных предприятий.
19-20 ноября. Захват большевиками Ставки в Могилеве. Убийство генерала Н.Н. Духонина.
28 ноября. Декрет СНК об объявлении кадетской партии партией "врагов народа" и арест ее лидеров.
02 декабря. Создание Высшего совета народного хозяйства (ВСНХ).
03 декабря. Решение СНК о признании независимости Украины.
07 декабря. Создание Всероссийской чрезвычайной комиссии по борьбе с контрреволюцией и саботажем (ВЧК) во главе с Ф.Э. Дзержинским.
09 декабря. Правительственная коалиция большевиков и левых эсеров.
18 декабря. Решение СНК о признании независимости Финляндии.

1918
17 июля. Николай II и его семья расстреляны в Екатеринбурге с санкции ру-ководителей большевиков. Разгон Учредительного собрания. Брестский мир. На-чало Гражданской войны.

Размышления на тему
Приведенный выше хронологический свод, конечно же, не является полным и объёмным. Более того, даже очень внимательно исследуя эти события, читателю трудно понять драматичную динамику очередного в истории Руси-России этапа потребления, который, по моему глубочайшему убеждению, начался примерно в 1880 г. и завершился в 1917-1922 гг. Но этап этот был – со всеми, присущими ему субстанциональными качествами. Безудержное потребление созданных и накоп-ленных в предыдущие десятилетия российских богатств. Эмиграция, естественно, с вывозом капитала, и ниже я это докажу. Поиск новой государственной идеи, о чём свидетельствует, выше приведенный свод. В недрах этапа потребления про-сто обязаны были родиться новые идеи: общегосударственные, глобальные, и «частные», в разных сферах деятельности человека, общества, государства. «Ча-стные» идеи, например, в науке, культуре, искусстве, литературе, высвечиваются в приведенном своде.  Общая, всех захватывающая идея оформилась чуть позже очерченного временного интервала детства Первого поколения XX в., то есть где-то в 1917-1922 гг.
Но сейчас мы обязаны пусть в самой краткой форме изложить ход сражений Первой мировой войны, в которых участвовала русская армия. Эта война явилась последней каплей, переполнившей чашу социального долго терпения россиян. Они многое прощали власть имущим. Они простили царям-батюшкам все войны, которые за 300 лет правления Романовых российская армия начинала с наихуд-шим вооружением, обмундированием и подготовкой. Лишь русский дух, русская воинская доблесть спасала Россию в тех войнах, особенно – в начале войн. Сколько русских солдат погибло из-за ненормального отношения Романовых к армии Отечества, сосчитать пока никому не удалось. А надо!
И русско-японскую войну Россия (но не русская армия!) проиграла по той же причине.
И так же она начинала войну 1914-1918 годов.

Безвозвратные потери русской армии в войне 1914-1918 гг.
Согласно данным, взятым из трудов: Урланис Б. Ц. Войны и народонаселе-ние Европы. - М., 1960; Головин Н. Н. Военные усилия России в мировой войне. - Военно-исторический журнал, 1993, №№ 1-2, 4, 6-7, 10-11); Россия в мировой войне 1914-1918 гг. (в цифрах). М., 1925, безвозвратные боевые потери россий-ской армии в Первой мировой войне составили 1852620 человек, безвозвратные не боевые потери – 350350 человек, а всего было потеряно 2202970 солдат, офи-церов и генералов.

Размышления на тему
В Первой мировой войне участвовали и солдаты и офицеры 1890-1898 гг. рождения. Вряд ли их можно назвать опытными воинами, хотя бы потому, что им не довелось воевать в русско-японской войне. Вряд ли кто-то обидится на меня за то, что я назову этих солдат и офицеров пушечным мясом Первой мировой войны. Так или иначе, но это был серьезный демографический удар по Поколению.
Еще более серьезным был моральный удар. Люди в окопах прозревают бы-стро. Людям в окопах нечего терять. Люди в окопах не могут не думать о мирной жизни. Во время атаки они выполняют военную работу, там некогда думать. Но недаром ту войну назвали окопной. Об этом, в частности, писали Эрих Мария Ре-марк, русский поэт и прозаик Сергей Клочков и многие другие литераторы. Они не могли не заметить рождавшуюся в душах окопных солдат могучую энергию, которая просто обязана была взорваться, вырваться наружу. Солдаты кормили вшей и блох в окопах и землянках, вспоминали детство, отрочество, и они просто не могли не вспомнить о тех, кто и в 1890, и еще раньше, и позже, вплоть до 1914 года, бежал из России заграницу.

Глава 2. Последняя царская эмиграция
Известно, что в жизни людей случаются такие истории, которые вынуждают их эмигрировать из своей страны. Бежали люди за пределы Русского государства уже во времена опричнины (да и до неё), в Смутное время и в другие буйные вре-мена. – Интересная тема для исследователей и романистов. Но меня волнует в на-стоящее время эмиграция из России на рубеже XIX-XX вв. В связи с этим я хочу привести следующую таблицу «Динамика численности населения России за 1897-1914 гг.» Сифман Розы Иосифовны (1900-1978). Это обширное исследование она выполнила еще в начале 30-х годов. (Статья впервые была опубликована в книге: Брачность, рождаемость и смертность в России и в СССР. Под ред. А Г. Вишнев-ского. М., 1977, с. 62-82).

Пассажирское движение через границы России в 1897-1913 гг., тыс.

Годы

Русские подданные

иностранные подданные

Чистый отток русских подданных

Чистый отток иностранных подданных

Сальдо (гр.6- гр.7)

прибывшие

выбывшие

прибывшие

выбывшие

1897

1518,9

1605,8

2352,7

2273,4

86,9

79,3

-7,6

1898

1809

1907,7

2242,6

2159

98,7

83,6

-15,1

1899

2018,2

2156,1

1910

1814,9

137,9

95,1

-42,8

1900

2080,7

2209,9

1811,2

1748,7

129,2

62,5

-66,7

1901

2384,4

2501,6

2564,3

2466,7

117,2

97,6

-19,6

1902

2658,2

2766,9

3189,4

3094,4

108,7

95

-13,7

1903

3107,5

3276,8

2966,4

2884,3

169,3

82,1

-87,2

1904

3489

3614,4

2802

2747,3

125,4

54,7

-70,7

1905

4399,8

4637,5

3352,8

3343,4

237,7

9,4

-228,3

1906

6215,3

6383,1

2925,7

2905,3

167,8

20,4

-147,4

1907

6562,1

6804,5

2938

2834,7

242,4

103,3

-139,1

1908

6472,5

6601,3

2814,3

2732

128,8

82,3

-46,5

1909

7376

7495,8

3532,5

3423,5

119,8

109

-10,8

1910

7466,4

7623

3375

3324,2

156,6

50,8

-105,8

1911

7746,7

7894,7

3543,7

3451,7

148

92

-56

1912

8325,5

8505,1

3896,1

3781,3

179,6

114,8

-64,8

1913

8965

9124,2

4098,5

3914,2

159,2

184,3

25,1

Всего за 1897-1913

82595,2

85108,4

50315,2

48899

2513,2

1416,2

-1097


Очень интересная динамика, очень интересные цифры! Они говорят еще и том, что российские граждане почему-то не хотели жить в России, переживавшей в обозначенный временной интервал апофеоз этапа потребления. Апофеоз сле-дующего этапа потребления приходится на 1995-2010 гг. И опять та же картина: отток людской из Московской империи!
И не нужно иметь богатый книжный и житейский опыт, чтобы понять, кто и зачем убегал из России во времена столетней давности и в настоящее время. И нужно только смириться с тем, что представители «последней царской эмигра-ции» в подавляющем большинстве своём покидали Родину с деньгами. Уже в 1897-1913 гг. из России вышло 2,5 млн. человек.
Между прочим, эти цифры являются одним из веских доказательств того, что в России в те годы было жить тяжело, как бы нас не убеждали в обратном лю-бители прославлять Романовых. Впрочем, эта тема другой работы. Сейчас важно, если уж не установить с математической точностью, сколько же средств вывезли из России 2,5 млн. человек, то хотя почувствовать масштабы этого серьезнейшего удара для экономики евразийской державы. Кроме этого нам важно понять, что выезжали в те годы заграницу, в основном, люди состоятельные и со своими детьми. А дети у них были, в основном, 1890-1913 гг. рождения.
Об этом историческом событии нужно помнить всем, кто хочет разобраться в перипетиях истории XX в. в России, кто хочет понять причинно-следственные нити тех или иных поступков разных людей 1890-1905 гг. рождения, по разным причинам не покинувших родину. О нём, я просто уверен, не могли не думать гниющие в окопах и те из Первого поколения XX века, которых не постигла участь сия. Лично я бы думал о том, почему и зачем бегут люди из России. И я бы отвечал на эти вопросы кратко и точно: потому, что уезжают они от страха за свои денежки, намытые на этапе потребления богатств.
Об этом нужно помнить, об этом мы еще поговорим, а сейчас нам важно вспомнить о демографической ситуации в России на рубеже XIX-XX вв.

Численность населения Российской империи (без Финляндии) на сере-дину года по данным ЦСК и "Отчетам" УГВИ. млн. чел.

Годы

Данные ЦСК

Данные УГВИ

1905

145,2

147,2

1906

147,8

147

1907

150,8

149,7

1908

154,8

152,6

1909

158,9

156

1910

162,3

158,3

1911

165,9

160,8

1912

169,4

164

1913

173

166,7


Расчет численности населения России (без Финляндии) за 1897 - 1914 гг.

Годы

Абсолютные данные

Естественный прирост на 100 человек среднего населения

Естественный прирост (исправленный)

Внешняя миграция

Численность населения, млн.

тыс. человек

на начало года

среднегодовая

1897

2075,7*

-6,9*

125,6**

126,7

1,79

1,70

1898

2010,2

-15,1

127,7

128,7

1,56

1899

2305,7

-42,8

129,7

130,8

1,76

1900

2375,2

-66,7

131,9

133,1

1,78

1901

2184,8

-19,6

134,2

135,3

1,61

1902

2412,4

-13,7

136,4

137,6

1,75

1,68

1903

2518

-87,2

138,8

140

1,8

1904

2582,7

-70,7

141,2

142,5

1,81

1905

1980,6

-228,3

143,7

144,6

1,37

1906

2502,5

-147,4

145,5

146,7

1,71

1907

2769,8

-139,1

147,8

149,2

1,86

1,65

1908

2520,4

-46,5

150,5

151,8

1,66

1909

2375,6

-10,8

153

154,2

1,54

1910

2266

-105,8

155,3

156,4

1,44

1911

2779,1

-56

157,5

158,9

1,75

...

1912

2823,9

-64,8

160,2

161,6

1,75

...

1913

2754,5

-25,1

163

164,4

1,68

...

1914

...

...

165,7

...

...

...

* Ввиду того, что итог переписи 1897 г, относится к 28 января, за 1897 г. взят прирост не за весь год, а только за 11 месяцев.
** Наличное население по переписи 1897 г,
Окончательная цифра численности населения Российской империи на нача-ло 1914 г., полученная путем последовательного прибавления к величине налич-ного населения по переписи 1897 г. ежегодных данных о естественном приросте и передвижениях через границу, составляет, 165,7 млн.

Демографическая динамика в 1890-1905 гг. была принципиально такой же, как и в последующие 1906-1914 годы. Этот факт важен для последующих рассуж-дений и сравнительного анализа разных Поколений.

Социальный состав Поколения победителей
Дети этого поколения рождались в семьях:
1.    Представителей высшей, потомственной, в том числе и царской вла-сти,
2.    Потомственного дворянства,
3.    Крупных промышленников, банкиров и купцов,
4.    Представителей среднего бизнеса,
5.    «Кулаков» и зажиточных крестьян,
6.    Учёных, инженеров, учителей, врачей, писателей и т.д.
7.    Офицерского корпуса,
8.    Чиновников, крупных, средних и мелких,
9.    Казаков,
10.    Священнослужителей разных рангов,
11.    Рабочих, крестьян и слуг,
12.    Кроме этого в России, как и в других странах планеты, рождалось немалое количество детей вне брака, так называемых «незаконнорожденных». О них тоже нельзя забывать, коль скоро речь идёт о предреволюционном и револю-ционном времени.

Размышления на тему
В дальнейшей истории России не участвовали представители высшей, по-томственной, в том числе и царской власти, подавляющее большинство потомст-венного дворянства, крупных промышленников, банкиров и купцов, а также их дети. Практически, все они, за редким исключением, покинули Россию. Естест-венно, с капиталом и немалым.
Многие представители среднего бизнеса и их дети тоже ушли за кордон с капиталом. Хотя, стоит отметить, значительная часть из них и их дети остались в России и сыграли в НЭПе важную роль.
«Кулаки» и зажиточные крестьяне, естественно, почти все остались в Рос-сии.
Подавляющее большинство российских ученых, почти все инженеры, учи-теля, врачи, педагоги разных уровней не покинули Родину. Именно эти люди сде-лали всё от них зависящее, чтобы сохранить и приумножить достижения русской науки и медицины, русского инженерного корпуса, русской педагогики  XIX в., русской высшей школы, русской переводческой культуры и т.д., и т.д. в жёстких условиях 1917-1960 гг.
Русские офицеры и генералы Белой армии покинули Родину, естественно, не по своему желанию. Офицеры и генералы царской армии, оставшиеся в Рос-сии, сыграли важную роль в становлении Красной армии, хотя судьба многих из них была трагичной.
Почти все крупные чиновники ушли.
Священнослужители остались. Они самозабвенно несли свой крест, они вы-стояли. Иначе просто быть не могло. Повторюсь, я не буду касаться религиозной нити истории советского каната жизни по причинам, уже обозначенным в данной работе.
Остались на Родине рабочие, крестьяне, многочисленные слуги сбежавших за границу.
А также огромная армия незаконнорожденных, о которых я написал в большой книге «Звезда незаконнорожденных». В ней, в частности, акцентируется внимание на том, что в XIX  в. в силу разных причин, в том числе и из-за посто-янных крупных и мелких войн, в Европе, как, впрочем, и на Земном шаре в целом, народилась могучая силища: незаконнорожденные. Чтобы по достоинству оце-нить социально-политические возможности этой огромной армии граждан любого государства, в том числе и России, хочу напомнить читателям о российских раз-ночинцах.  
Разночинцы – юридически не оформленная категория населения России в XVIII–XIX вв. В их состав входили: получившие образование выходцы из купече-ства, духовенства, мещанства, мелкого чиновничества, «люди разного чина и зва-ния». По 2-й ревизии 1742 г. в категорию разночинцев попали ясачные, однодвор-цы, татары, не говоря уже о незаконнорожденных, освобожденных от крепостного состояния крестьян и холопов, лица, занятые на различных строительных работах в Петербурге, Кронштадте, на Ладоге и пр. Принадлежность к разночинцам вос-принималась не как социальный статус, а как отсутствие такового. С 1743 г. пред-писывалось записывать их в посад, отдавать в военную службу, а в случае их пол-ной недееспособности – в богадельни. В 40–50-х гт. XIX в. разночинцы представ-ляли уже значительную силу, оказывавшую влияние на развитие общественной жизни и культуры. Слово «разночинец» приобрело не только социальный, но и политические смысл, став синонимом слова «демократ». Еще при крепостном праве разночинцы-демократы становятся видными деятелями революционного движения, постепенно вытесняя из него представителей дворянства. (Андреев А.Р. Российская государственность в терминах. IX – начало XX века, 2011 г.).
Хочу обратить внимание на фразу «не говоря уже о незаконнорожденных, освобожденных от крепостного состояния крестьян и холопов» и напомнить чита-телям, что ни в одном определении слова «разночинцы» многочисленных слова-рей (до советских, советских, постсоветских) мне лично эта важная фраза не встречалась.
Например в «Советской исторической энциклопедии»: «Разночинцы - кате-гория (юридически неоформленная) населения в кон. 18-19 вв. в России; выходцы из разных сословий, получившие образование. С развитием капитализма слой разночинцев расширялся. В. И. Ленин называл их "...образованными представите-лями либеральной и демократической буржуазии..." [Полн. собр. соч., 5 изд., т. 25, с. 93 (т. 20, с. 223)]. Разночинская интеллигенция уже с 40-х гг. 19 в. стала при-числяться к привилегированным сословиям. В пореформенную эпоху разночин-но-демократическая интеллигенция заняла ведущее место в общественной и куль-турной жизни страны и в освободительном движении. Разночинским, буржуазно-демократическим этапом назвал Ленин период русского освободительного дви-жения в 1861-95. Революционеры-разночинцы 60-70-х гг., идеология которых от-ражала боевой демократизм крестьянских масс, оставили ценное идейное и орга-низационное наследие пролетарскому движению».
«Разночинцы — люди разного чина и звания — в конце XVIII—XIX вв. межсословная категория населения, выходцы из разных сословий: духовенства, купечества, мещанства, мелких чиновников и др. Юридически не оформленная категория населения, а основном занимавшаяся умственным трудом. Являлась носителем демократической и революционной идеологии». (А. Крюковских. Сло-варь исторических терминов, 1998 г.).
«Разночинцы» - (люди "разного чина и звания"), в России конца XVIII-XIX вв. межсословная категория населения, выходцы из разных сословий (духовенст-ва, купечества, мещанства, мелких чиновников и т.п.), юридически не оформлен-ная категория населения, в основном занимавшаяся умственным трудом. Явля-лась носителем революционно-демократической идеологии. (Краткий историче-ский словарь, 2000 г).
Разночинцы – законодательный термин, встречающийся в Своде Законов (cт. 561 т. IX, изд. 1876 г.), но не имеющий более практического значения. К раз-ночинцам причислялись низшие придворные, статские и отставные воинские служители, которые не записывались ни в купечество, ни в цехи, а до установле-ния почетного гражданства - и дети личных дворян (указ 29 апр. 1818 г.). Законо-дательство XVII- XVIII вв. стремилось сосредоточить разночинцев в посадах. Разночинцы считались лицами податного состояния, но заемные обязательства они могли давать и брать на тех же основаниях, что дворяне и чиновники (устав о банкротстве 1800г.). В общежитии под разночинцами разумеют лиц, которые, в силу полученного ими образования, исключены из податного состояния и могут ходатайствовать о предоставлении им почетного гражданства; в литературе Р. Часто противопоставлялись дворянам. (Энциклопедия Брокгауза и Эфрона. С.-Пб. 1890-1907).    
Из этих определений можно сделать несколько выводов.
А. Авторы не хотели обращать внимания на проблему незаконнорожденных вообще и, на тот факт, что в России, как и везде в мире, их было на рубеже XIX-XX вв. немало;
Б. Незаконнорожденные составляли заметный процент в общей массе раз-ночинцев, а затем и русской интеллигенции;
В. Это были люди, наиболее склонные к участию в социальных бурях;
Г. Они не могли и не хотели уезжать за границу по вполне объяснимым причинам;
Д. Незаконнорожденные получили от событий 1917-1922 гг. в России  са-мый большой дивиденд: они стали законными, равными по отношению ко всем соотечественникам.

Некоторые знаменитые незаконнорожденные XIX века в России
Щукин Степан Семенович (1758-1828)
Иванов Андрей Иванович (1775 - 1848)
Ожаровский Адам Петрович (1776-1855)
Востоков Александр Христофорович (1781-1864)
Кипренский Орест Адамович (1782-1836)
Жуковский Василий Андреевич (1783—1852)
Семенова Екатерина Семеновна (1786—1849)
Погорельский Антоний (псевдоним Алексея Алексеевича Перовского, 1787—1836)
Ковальков (?) (Александр Иванович) (1795-1852)
Одоевский Владимир Федорович (1803 (по др. данным — 1804) —1869)
Полежаев Александр Иванович (1805—1838)
Афанасьев Александр Иванович (ок. 1808-1842)
Герцен Александр Иванович (псевдоним Искандер) (1812-1870)
Агин Александр Алексеевич (1817-1875)
Фет Афанасий Афанасльевич (Шеншин) (1820—1892)
Федоров Николай Федорович (1829, по др. данным 1828 —1903)
Бородин Александр Порфирьевич (1833–1887)
Перов Василий Григорьевич (настоящая фамилия Криденер) (1833-1882)
Плевако Фёдор Никифорович  (1842 — 1908)
Васильев Федор Александрович (1850-1873)
Богданов-Бельский Николай Петрович (1868-1945)  

Разговор на тему «Социальный состав Поколения победителей» мы про-должим в следующей части, когда речь пойдет о так называемой «Белой эмигра-ции». Тогда-то мы и поговорим о том, кто же остался в России в середине 1920-х гг., кто мог взять и кто взял управление всеми технологическими процессами ев-разийской державы от мастера на заводском участке до верховной власти.


Часть III. 1918-1940 годы.

Акме поколения
Однажды в очередной беседе со мной Фёдор Николаевич Шемякин, про-фессор психологии МГУ, человек, знавший 17 языков и познавший жизнь в раз-личных её проявлениях, сказал: «Расцвет мужских сил приходится на 35-50 лет». Я не стал спрашивать об источнике этой важной для меня, тогда тридцатилетнего, информации, я доверял этому человеку, а последующий жизненный опыт убедил меня в правоте формулы Шемякина.
К сожалению, я не спросил у него о том, на какие годы приходится расцвет женских сил, но женщина – это особый разговор, и я даже боюсь заканчивать фразу «расцвет женских сил приходится на …» Как-то я слышал такое: «Женщи-на – от 9 до 90», и спорить с этим утверждением не стал. Женщина всё-таки! Пусть будет так.
Определяя акме, время наивысшего расцвета творческих сил целого поко-ления, я решил остановиться на вышеприведенных цифрах: 35-50 лет. В конце концов, и мужчины в этом возрасте находятся на пике своих возможностей, и женщин эти годы красят.
Знатоки спорта мне могу возразить: пик достижений в самых разных видах спорта приходится на возраст 20-30 лет, а значит, и акме любого человека нужно поместить в этот временной интервал. Этих знатоков могут поддержать матема-тики. Совсем недавно, лет 20-30 тому назад, я слышал, что если выпускник мех-мата МГУ не защитил докторскую диссертацию до 30-35 лет, значит, он уж свой пик формы преодолел. А Моцарт, и Пушкин, и Лермонтов, и Байрон, и многие другие гении могут меня и поколотить за такие откровения. И балерины с их на-парниками.
Но, например, инженеры меня поймут. И люди других подобных профес-сий, в которых нужна многолетняя наработка, опыт, знаний жизни, навыки…
Если подойти к делу строго арифметически, то следует признать, что акме Первого поколения XX приходится на 1925-1955 гг. Но я всё-таки раздвигаю эти рамки до 1918-1961 гг. И вот почему.
Известно, что обласканные судьбой дети взрослеют медленнее их сверстни-ков, на головы которых обрушиваются разные беды и трагедии: личные, семей-ные, государственные. То же самое происходит и с поколениями в целом. Собы-тия 1890-1918 гг. в России, да и на Земном шаре в целом, играли роль тех самых «воспитателей», «погонял судьбы». Этап потребления со всей его «наглядной аги-тацией», войны и революции, социальное расслоение, явная неспособность Рома-новых и царского правительства управлять государством в быстро меняющихся внешних и внутренних условиях стремительного XX века, все эти и другие фак-торы времени влияли на динамику взросления детей и юношей.

Век ускорения
Перед тем, как продолжить серьезный разговор о людях Двадцатого века, нужно ответить на вопрос: «Чем ушедшее столетие качественно отличалось от своих предшественников?» и, очертив в своем сознании именно качественную ха-рактеристику, постоянно «держать её в уме». Я неоднократно задавал разным лю-дям в разных аудиториях этот вопрос. Ответы были следующие. Двадцатый век:
1) время столкновений двух полярных идеологий;
2) век атома;
3) век мощного демографического взрыва;
4) век, открывший дорогу всеобщей компьютеризации;
5) век мировых войн (или Большой мировой войны XX века);
6) век безудержной дифференциации в быту и в производстве;
7) век авиации;
8) век прорыва в Космос;
9) век информатики,
10) век атеизации ...
Удивительно, но никто из опрашиваемых не назвал то качество, которое, во-первых, «присутствовало» во всех перечисленных характеристиках Двадцатого века, во-вторых, самым непосредственным образом воздействовало на все сферы жизни Земного шара в целом и на каждого его обитателя в отдельности.
Это –  ускорение! Ускорение, повторимся, во всех процессах бытия.
Например, скорость передвижения с 1800 по 1900 гг. увеличилась прибли-зительно в 2,0-2,5, максимум в 3,0 раза. В Двадцатом веке –  в 15 раз, а в военной технике –  30 и более раз. А количество потребляемой каждым жителем планеты электроэнергии?! А производительность труда?! А скорострельность любого вида вооружения?! А количество «стреляющего металла» в одной дивизии наполео-новской эпохи, времен Русско-японской войны и 2000 гг. ?! А динамика военных потерь в Бородинской битве, во время Севастопольской обороны, в битве при Мукдене (1904 г.), в битвах Первой мировой войны, в Сталинградской, Курской и других битвах Второй мировой и Великой Отечественной войн?! Я уж не говорю об атомном оружии, других видов оружия массового поражения, о могучих гид-роэлектростанциях, об атомной энергетике, о железных дорогах, о мировом авто-проме и т.д., и т.д.
Ускорение! Это –  главная отличительная черта, главное качество, характе-ризующее жизнь планеты людей в Двадцатом веке. Это очень серьезное качество. К скорости можно привыкнуть. К ускорению привыкнуть гораздо сложнее. Если вообще можно к нему привыкнуть. Именно ускорение явилось причиной многих побед тех, кто мог с ним справиться, и всех без исключения ошибок человечества в том веке. Это, естественно, не оправдывает людей, совершавших античеловече-ские поступки, но предостерегает думающих людей: ускоряться опасно.
Хорошо сказано, «предостерегает»! Но как это предостережение могло воз-действовать на тех, кто обязан был жить, работать, принимать решения в режиме ускорения, да еще и на крутых виражах истории?!
Ускоряться Россия начала еще в XIX в. (промышленный переворот), и ко-эффициент ускорения с каждым десятилетием становился всё больше и больше.
А нам пора переходить к истории России в 1918-1940 гг., то есть к первой половине активной деятельности людей, родившихся в 1890-1905 гг.
Начнем мы наше краткое историологическое исследование с Белой эмигра-ции. Кстати, и эмиграционная составляющая «каната жизни» в XX веке развива-лась в режиме ускорения. Чтобы убедиться в этом, достаточно вспомнить число эмигрантов из России в XIX в. с числом эмигрантов последующего столетия.

Белая эмиграция
Прежде всего, мы, используя логику жизни, должны ответить на вопрос о том, кто, исходя из своего социального и, главным образом, материального поло-жения, мог и хотел эмигрировать в 1917-1925 гг. из России?
Бежали (именно бежали!) заграницу представители высшей власти, дворяне, крупные промышленники, банкиры, купцы, чиновники, учёные, инженеры, фило-софы, писатели и т.д. А также, генералы, офицеры и рядовые солдаты, проиграв-шие Гражданскую войну. И казаки. И священнослужители выходили за рубеж, но эту нить каната жизни я не стану трогать по двум причинам. Я не знаю, не пони-маю и не чувствую данную тему даже на уровне логики жизни. Кроме того, я помню итог увлечённости этой темой великого Н. С. Лескова. (Торопцев А. П. «Лесков и Ницше. Сравнительное описание двух параллельных творческих ми-ров». Второе исправленное и дополненное издание. М., 2010.).
В работе «Волны российской/советской эмиграции» А.В. Скутнев, доцент филиала Российского Государственного Гуманитарного Университета в г. Киро-ве, пишет:
«Первая волна или так называемая «белая эмиграция» началась сразу же по-сле революции 1917 года и продолжалась в течение 1920-1930-х гг. За этот период из страны выехало от 2,4 до 4,5 млн. чел. До сих пор сов. эмиграцию восприни-мают только как первую ее волну. Действительно страна потеряла огромное ко-личество образованнейших и талантливых граждан – без преувеличения цвет рос-сийской интеллигенции. Однако, как нам кажется, такое занижение значения дру-гих волн абсолютно недопустимо. Также считает исследователь историографии российской эмиграции А.А. Пронин. Действительно, как можно вычислить цену потери выдающегося деятеля культуры, науки, спорта для страны?
Первая волна эмиграции из СССР была обусловлена большей частью поли-тическими причинами. Самым значительным и показательным фактом стал зна-менитый «Философский пароход» 1922 года, на котором в принудительном по-рядке за границу было выслано около 200 представителей русской культуры. Среди них были знаменитые на весь мир деятели науки и искусства: П. Сорокин, И. Ильин, Н. Бердяев. Отток интеллектуальной и культурной элиты позволяет го-ворить об эмиграции первой волны как о «культурном феномене». За последую-щие несколько лет страну покинули В. Кандинский, Ф. Шаляпин, М. Шагал. Ог-ромный общественный резонанс в мире получило изгнание в 1929 г. из СССР од-ного из создателей Великой русской революции и организаторов высылки интел-лигенции в 1922 г. Л.Д. Троцкого.
Эмигранты первой волны выехали главным образом во Францию, Чехосло-вакию, Германию, Балканские страны и Манчжурию. В силу интеллектуального и культурного развития, эмигранты первой волны сумели влиться в западноевро-пейскую культуру, заметно обогатив и преумножив ее. П.А. Сорокин создал фа-культет социологии в Гарвардском университете, где слушал лекции даже буду-щий президент США Джон Ф. Кеннеди. В.В. Набоков стал культовым американ-ским писателем, И.И. Сикорский изобрел вертолет, В.К. Зворыкин стал создате-лем телевидения. Русские красавицы покоряли мужскую половину планеты. Ве-ликие художники С. Дали и П. Пикассо были женаты на русских женщинах. В 1933 г. титул «мисс Европа» завоевала Татьяна Маслова, чьи родители уехали из Советской России. В 1920 – 1930-е гг. ощущалась сплоченность эмигрантов, ко-торые долгое время считали свое положение временным и надеялись на возвра-щение. Некоторые представители первой волны все же вернулись на родину: М. Горький, М. Цветаева, П. Кончаловский, А. Вертинский и др. Всего из-за гра-ницы с 1921 по 1931 гг. возвратилось 181432 человека. Первоначально государст-во не строило большого секрета из эмиграции. В 1920-е гг. по инициативе В.И. Ленина в СССР издавались воспоминания и другие произведения эмигран-тов. Но постепенно, с опусканием «железного занавеса», эмиграция просто выпа-ла из поля зрения советского общества и ученых. В 1931 г. М. Горький назвал причину отсутствия информации о «зарубежной России»: «В общем же эмигран-ты – публика неинтересная и жизнь ее никому не нужна».
Большинство эмигрантов, не дождавшись крушения большевистского ре-жима, остались за границей. Постепенно они стали обживаться, стараясь восста-новить и сохранить духовную жизнь дореволюционной России. В 1920 г. была создана Русская православная церковь за рубежом, которая руководила право-славными приходами – своеобразными центрами жизни русских эмигрантов. Ак-тивно создавались разного уровня учебные заведения, издавались газеты и жур-налы, печатались книги. Первая волна проявила такую черту, как склонность к самоорганизации. Бывшие солдаты и офицеры создали Русский общевоинский союз. Дети русских эмигрантов учились в русских юнкерских училищах. Каждый год в Европе появлялось до 100 новых газет на русском языке. Очень многие про-должали ощущать и идентифицировать себя как русских. В США снова стали возникать города с русскими названиями. Только город Москва был продублиро-ван 16 раз…» («Новые российские гуманитарные исследования». 29.06.09).
Подобное отношение к Белой эмиграции являлось и является доминирую-щим среди российских специалистов этой проблемы.
Мне оно не нравится. Потому что, практически, никто из пишущих о Белой эмиграции не говорит о тех средствах, которые имели «белые эмигранты», стро-ившие за рубежом десятки городов (!), выпускавшие сотни газет (!), создававшие юнкерские училища… Мне также не нравится, что эмигрировавших упрямо назы-вают цветом русской нации, генофондом и прочими звучными словами. Создан-ное советскими людьми в 1920-1970-х гг. превосходит по всем показателям нара-ботанное за рубежом так называемыми «белыми эмигрантами». Сотворить это чудо в сложнейшей внешнеполитической, да и внутриполитической обстановке было бы просто невозможно, если бы СССР не обладал прекрасным генофондом и крепким государственным иммунитетом. Мне не нравится термин «белая эмиг-рация», потому что советская эмиграция первой волны была очень разношёрстной и многоликой. Да, были великие русские воины от рядового до генерала Деники-на Антона Ивановича, которые просто вынуждены были покинуть Родину. Этих-то соотечественников мне жаль. Ими-то я горжусь. (Но, между прочим, и среди них были те, кто в годы Второй мировой войны поддался искушению и вступил в ряды фашистов и нацистов). Да, были великие русские учёные, инженеры, кото-рым дело нашлось и за пределами матушки-России. (Но я бы не стал расхваливать их на все лады, хотя бы потому, что работали они не на Россию). Да, были фило-софы, но им, если корни не глубоки, всё одно, где работать. Писатели? Художни-ки? Композиторы? Люди театра и балета? – Конечно же! Но яркий пример А. И. Куприна говорит о том, что и они тоже люди, и они тоже не просто бежали от Со-ветов, но еще и искали теплые места, славу, премий и т.д. Премию не дали, жить стало совсем тяжело – приехал в Россию, где теплее.
Повторяю и подчеркиваю:
А. Советская эмиграция первой волны была многоликой;
Б. Людей высоких, то есть тех, кем может и должна гордиться любая страна, было в той волне не так уж много. Может быть, 30 тысяч (плюс, конечно же, вои-ны Белой армии), от силы 50 тысяч. Пусть 100 тысяч россиян. Именно этих, высо-ких, людей, а точнее говоря, самых высоких из них, и упоминают обычно «знато-ки» «Белой эмиграции». И пусть бы упоминали, пусть бы восхваляли их на все лады, если бы эти знатоки «белой эмиграции» не приравнивали великих граждан России, вынужденных покинуть Родину, с теми, кто бежал из Россиюшки «на те-плые хлеба», на хлеба, добытые в том числе и грязным путём во времена этапа потребления 1880-1922 гг.
В. Чтобы понять и оценить это крупное событие XX в. в российской исто-рии, необходимо дать подробнейший анализ жизни всех представителей первой волны советской эмиграции. Это очень важно сделать сейчас, во втором десяти-летии XXI в., когда условия для «первой перестроечной, или постсоветской эмиг-рации» уже созданы, когда сотни и сотни миллиардов, если не триллионы, долла-ров уже выведены из России, когда этап потребления образца 1980-2020-х гг. уже на излёте, когда выход людей из России в 1990-2010 гг. приобрел масштабы, куда большие масштабов эмиграции столетней давности, когда для очередного массо-вого оттока людей из России не хватает только могучего социального урагана, уже созревшего в недрах великой державы.
Г. Нужно срочно создать «Российскую энциклопедию советской эмиграции первой волны», в которой необходимо изложить сведения обо всех россиянах, по-кинувших Родину после Октября 1917 года. Фамилия, имя, отчество, годы рожде-ния, происхождение, профессия, социальное положение. И, главное: количество валюты, золота, других драгоценностей, вывезенных ими заграницу, либо счета в международных банках и происхождение этих счетов. Это – главное для понима-ния и оценки дела и жизни советской эмиграции первой волны. Имея эти сведе-ния, любой заинтересованный россиянин сам оценит и ситуацию в целом, и ту роль, которую люди, драпанувшие из России, сыграли в истории Страны Советов, прихватив с собой за рубеж, либо заготовив заранее громадные (я уверен, они громадные!) финансовые средства вне пределов своей Родины.
Д. Нужно создать «Большую энциклопедию российской и советской мигра-ции» по принципам, изложенным в пункте «Г».

Поэзия и поэты
Хорошо известно, что поэзия является квинтэссенцией литературного языка любого народа, любого государства. Также известно, что литературный язык (не обязательно письменный, но – обязательно литературный) является одним из трёх главных богатств любого государства вместе с народом и территорией.
Мировая история поэтического искусства убедительно и ярко свидетельст-вует еще и о том, что поэты наиболее тонко, на интуитивном уровне чувствуют социально-политические и социально-психологические перипетии в обществе и в государстве. И очень часто это их качество души, ума и сердца, их тончайшее чувствование мира в себе и себя в мире, не позволяет им, даже очень осторож-ным, даже очень боязливым, даже очень ответственным за судьбы своих близких и родных, оставаться равнодушными в оценке происходящего в стране. «Моя хата с краю, я ничего не знаю», - это не для поэтов. Терпеливые прозаики (работа у них такая – терпеть за столом) могут промолчать, либо заболтать ту или иную проблему в лабиринтах романных строк. Философы, дабы не засветиться лишний раз, умудрёно качают головами и ищут в своих мыслях обходные пути: мудрый в гору, мол, не пойдёт. Художникам, музыкантам, скульпторам и т.д. тоже торо-питься некуда. Нет-нет, среди тех и всяких других тоже есть не сдержанные люди, моментально реагирующие на порывы человеческих ураганов. И им тоже доста-ется от сильных мира сего.
Но – поэты! Среди них осторожных, мудрых, терпеливых очень мало. Они, конечно же, тоже понимают мудрость моей тетушки, Клавдии Васильевны Сто-янцевой, которая перед так называемой «перестройкой» напутствовала меня: «Ты можешь делать всё, что тебе вздумается. Только – не высовывайся». Она, как и её 16 братьев и сестер, прекрасно знали, что это такое – один раз, всего один раз их отец, мой дед, не сдержался, высунулся, ляпнул сгоряча, и … попал он в тюрьму, и там умер, не дождался документов об освобождении, которые везли в тюрьму старшие сыновья. Всего один раз высунулся, и его мощное дерево в одночасье рухнуло. Недавно был в селе его родном на стыке Липецкой и Воронежской об-ластей. Дальняя его родственница, лет ей около 95, тихо молвила, указывая сухой рукой на зеленый, поросший деревами склон холма: «Там дом Василия-то стоял. 21 кровать была в доме».
И о подобных случаях в мировой истории и в конкретной жизни поэты зна-ли всегда. И знали поэты 1890-1905 гг. рождения, в каком времени они живут. Лучше всех знали. Но сдерживать они себя не могли. Они были искренны в своих оценках происходящего, хотя, стоит особо подчеркнуть, относились они к этому по-разному: кто-то искренно принял идеи большевиков, кто-то не мог их принять по разным причинам, исследование которых лежит вне данной работы. Нам же важны те социально-политические и социально-психологические портреты, кото-рые они, все вместе, совершенно разными штрихами, написали: портреты своего времени, своей страны, своего поколения.
Об этом мы будем говорить позже.
Но уже сейчас, завершая разговор об эмиграциях из России на рубеже XIX-XX вв. и в первой четверти  века, я хочу призвать на помощь поэтов, в том числе и поэтов Серебряного века.

Поэты Серебряного века
Серебряный век (1880-1920) — период расцвета русской поэзии в начале XX века, характеризующийся появлением большого количества поэтов, поэтиче-ских течений, проповедующих новую, отличную от старых идеалов, эстетику. На-звание «Серебряный век» дано по аналогии с «Золотым веком» (первая треть XIX века). На авторство термина претендовали философ Николай Бердяев, писатели Николай Оцуп, Сергей Маковский.

Из списка, составленного по данным разных словарей, я насчитал:
Родившихся до 1890 г. – 81 (репрессировано – 10, то есть каждый восьмой).
Родившихся в 1890-1905 гг. - 42 (репрессировано – 4, то есть каждый деся-тый).

Поэты Серебряного века, эмигрировавшие из России
Я нашёл 24 поэта:
Родившихся до 1890 г. - 19
Родившихся в 1890-1905 гг. - 5

Из этих списков явствует, что эмигрировало из России 19 поэтов до 1890 г. рождения из 101 в списках. То есть приблизительно каждый пятый.
Эмигрировало из России 4 поэта 1890-1905 гг. из 46 в списке. То есть  при-близительно каждый двенадцатый.
Разница заметная. Она подтверждает мысль о том, что покидали Россию люди, имеющие определенный капитал. Даже не деньги, но капитал, выражен-ный, например, в таких составляющих, как надёжная профессия, известность и т.д.
Русских поэтов Первого поколения  XX века, средний возраст которых к 1920 году составлял 22-23 года, заграницей никто не ждал с распростёртыми объ-ятиями. Они не только имели право, но были обязаны жить в России. За кордоном они, юные, поэтами бы не стали. Им там работать нужно было, чтобы выжить.

Не россияне
Я не принадлежу к тем людям, которые не только с уважением, но и с непо-нятным мне душевным волнением и трепетом относятся к тем, кто по разным причинам покидал и покидает Россию. (Исключением являются, повторюсь, толь-ко воины Белой армии, не воевавшие в рядах фашистов и нацистов). Я считаю их и их потомков не россиянами. А, например, американцами российского происхо-ждения, французами, канадцами и так далее.
Я не понимаю тех людей, которые заискивают перед ними, делают всё воз-можное, чтобы покинувшие Россию чувствовали себя там, на чужбине, россияна-ми. Причём – вот чего мне жаль! – на это Россия в настоящее время тратит до-вольно приличные деньги. Странная филантропия. Странное желание прищепить отрезанный ломоть к буханке хлеба. Я глубоко уверен в том, что подавляющее большинство выехавших за границу бывших россиян никогда не вернется назад. И их дети не вернутся в Россию. И этому свидетельствует история Царской эмиг-рации, Белой эмиграции и других эмиграций XX века. Повторяю и подчеркиваю: подавляющее большинство.
А значит, и относиться к ним нужно не как к соотечественникам, а как к гражданам того или иного государства с российскими корнями. Как к гражданам другого, часто недоброжелательного по отношению к России государства.
Не знаю, как отнесутся к моим откровениям представители разных россий-ских спецслужб, которым, может быть, и важно иметь бывших россиян заграни-цей. Но, думается, и в этом аспекте от сбежавших за рубеж людей толку мало. Впрочем, и этой темой я не владею даже на уровне логики жизни, и о ней я гово-рить не буду.
К сожалению, у меня нет точных свидетельств, с помощью которых я бы доказал выше сказанное. У меня нет обширного биографического свода по Белой эмиграции и по всем другим эмиграциям. У меня есть только логика жизни.

Эмигрант из нормальных людей
Я не могу точно подсчитать количество вывезенных из страны средств, что стало бы самым ярким доказательством вышесказанного.  Но представим себе следующую картину.
Из 2,4-4,5 млн. человек, бежавших из России, скажем, 400 тысяч человек (это очень завышенная цифра) оказалась заграницей без денег. Остальные, то есть 2,0-4,1 млн. человек, были из тех, кого я называю нормальными людьми. Нор-мальный человек эмигрирует, или бежит из страны по собственному желанию в следующих случаях:
А. Если он заключил с иностранной фирмой хороший, долгосрочный дого-вор;
Б. Если он имеет средства на покупку жилья, на жизнеобеспечение себя и семьи хотя бы на три-четыре года вперёд, в течение которых он может устроиться на хорошую работу;
В. Если он крепко провинился перед страной или перед её руководителями.
Все остальные варианты – из области риска. На случай А. могли надеяться около 50 тысяч человек из первой волны Белой эмиграции, в основном, инжене-ры, врачи, крупные педагоги и т.д. Подавляющее же большинство остальных эмигрировавших уходило за рубеж с деньгами. Каждый из них имел на разживу по современному курсу в среднем около 1,0 млн. долларов. А, значит, они вывез-ли из России (по современному курсу) что-то около 2,0-4,1 триллионов долларов. Значительная часть этой суммы лежала у них в иностранных банках, о чём свиде-тельствует то, что в 1880-1914 гг. было создано много так называемых «совмест-ных предприятий». Если к этим цифрам прибавить деньги безвозвратно потерян-ные Россией в результате последней царской эмиграции, то получится громадная сумма, которая могла бы сыграть важную роль в экономике страны в 1920-1940 гг.
Повторюсь, и в наши годы подготовка «запасных аэродромов» заграницей ведется россиянами с нарастающей активностью, и для меня не будет большой неожиданностью, если когда-нибудь, кто-нибудь скажет, что сумма вывезенных россиянами капиталов на рубеже XX-XXI вв. превысила цифру столетней давно-сти. Рекорды потому-то и существуют, что их надо бить.

Золото России
В советские времена и в постсоветской России издавались книги и снима-лись увлекательные фильмы о золотых запасах Российской империи и драгоцен-ностях частных лиц, за которыми гонялись отчаянные люди, пытавшиеся во вре-мя Гражданской войны и чуть позже присвоить эти богатства, накапливаемые россиянами и государством российским, как минимум, начиная с ясака Ермака.
Золота и драгоценностей в России всегда было очень много. И наверняка кому-то удалось этим даром наших предков воспользоваться и вывести за границу свою долю. Фильмы-то мы смотрели боевые, мы гордились советскими чекиста-ми, которые пресекали попытки лихих людей взять им не принадлежащее. Но ло-гика жизни подсказывала, что далеко не все попытки удавалось пресечь.
Золота было много в тайниках. Много золота удалось легализовать и пус-тить в дело во времена НЭП.

«Меня родил золотой слоник».
В начале 1980-х годов в Центральной аппаратной Телевизионного техниче-ского центра в Останкино, глубокой ночью, зашёл у меня спор с Натальей К., цар-ство её небесное, о деньгах. Она в те времена копила деньги для поступления в ВУЗ старшего сына. Я ей говорил:
- Лучше заставь его учиться, найми преподавателей. Зачем копить деньги на взятки?!
Она приводила свои доводы, я отвечал грубо, и она завелась и открыла мне тайну своего рождения:
- Ты ничего в жизни не понимаешь! Меня, например, родил золотой слоник, самый маленький, с кулак!
- Как это?!
- А вот так! В начале сорок пятого у моей бабушки остался всего один, из двенадцати, золотых слоников, самый маленький. Ей сообщили, что её тяжелора-неный сын, лежит в одном из московских госпиталей. Она завернула слоника в газету «Правда» и отдала его главному хирургу, какой-то светила, фамилию я за-была. Он оперировал моего будущего отца и организовал ему прекрасное лече-ние. Так что не надо. Копила и буду копить. Главное, надо найти, кому их вру-чить.

Спор на шабашке
В середине 1970-х я чуть не подрался в Хакасии с одним симпатичным пар-нем, симпатичным, потому что работал он здорово, себя не жалел. Как-то, в ожи-дании пиломатериала, мы точили лясы под тенью сруба. Разговор неспешно во-шёл в зону, почти запретную для тех лет. Вот, мол, коммунисты такие-сякие, не-хорошие-плохие, а ты (то есть я), хороший, потому что не занял еще какой-нибудь пост.
- Копи деньги, Саня! – подытожил симпатичный парень.
- Причём тут деньги?!
- Ты с луны свалился? Должность секретаря райкома партии в Грузии, на-пример, стоит 70 тысяч рублей.
- Это всё враньё!!!
Да, я родился, говоря лексикой Лескова, «романтическим дурачком», я не верил, не мог поверить, что ТАКОЕ может быть. Мы чуть не подрались. Но во-время подоспел пиломатериал, и мы продолжили монтировать стропильную сис-тему. Не помню, как звали парня. Только фотография осталась: улыбаясь, он жад-но пьёт хакасскую колодезную воду из большого эмалированного чайника, а за ним, на стенде, красуется какой-то коммунистический плакат.

Откуда деньги?
В первой половине 1990-х гг. я, все ещё оставаясь «романтическим дурач-ком», спросил самого себя: «Где же нашла обыкновенная женщина в 1941-1945 гг. двенадцать золотых слоников, самый маленький с кулак? Откуда у партийных людей середины 1970-х гг. могло появиться состояние в 13 «Жигулей», или в 15 двухкомнатных квартир?» Можно ли было в Советском Союзе такие деньги зара-ботать честным путём среднему человеку? Не писателю-гению, не крупному учё-ному, не министру, а всего лишь обыкновенному человеку, скажем, сорокалетне-го возраста, мечтающему стать секретарём райкома партии?
У будущих секретарей были, по моим данным, только такие пути: золотые прииски. Даже работая на шахте, в морском рыболовстве и на других аналогич-ных предприятиях, к сорока годам скопить 70 тысяч честных рублей было невоз-можно. На золотых приисках можно. В 1972-1974 гг. мои знакомые отправлялись на прииски приблизительно 20 апреля и возвращались 20 октября, получая в Мо-скве «чистыми» по 10-12 тысяч рублей. И лет через 7-8, от силы 10-12, каждый из них мог стать секретарём райкома партии. Но, честно говоря, мне не встречалась в биографических данных наших партийных руководителей строка: работал 10 лет на золотых приисках.
Продолжая поиск возможных путей добычи 12 золотых слоников обычны-ми советскими людьми перед Великой Отечественной войной и 70 тысяч честных рублей в 1970-е годы в Советском Союзе, я не вдруг и не случайно добрёл до НЭПа.  

Великая Нэпмановская революция
В моей библиотеке уже были словари, энциклопедии, справочники. Неод-нократно перелистывая внушительный том «Гражданская война и военная интер-венция в СССР. Энциклопедия. «Советская энциклопедия». М., 1983», я сделал для себя важное открытие: в результате репрессий 1930-х годов были уничтожены почти все самые активные деятели Великой Октябрьской социалистической рево-люции (далее ВОСР) и многие активные участники Гражданской войны (далее ГВ) в России. О причинах их гибели сейчас говорят много и разное, подчас про-тивоположное. Меня не убеждали их доводы и не убеждают. Я спрашивал себя, кому же была выгодна эта могучая чистка, и вновь меня тянуло к НЭПу.

Статья из «Советской исторической энциклопедии»
Новая экономическая политика (нэп) - экономическая политика Коммуни-стической партии и Советского государства в переходный период от капитализма к социализму, после окончания ГВ 1918-20. Политика, рассчитанная на укрепле-ние экономического союза рабочего класса с крестьянством в порядке использо-вания рынка и денежного хозяйства, на создание материальной заинтересованно-сти трудящихся в восстановлении и дальнейшем развитии экономики, на извест-ное допущение капитализма при сохранении командных высот хозяйства в руках государства диктатуры пролетариата, на борьбу социалистических и капитали-стических элементов и обеспечение победы первых над вторыми, на переход от многоукладной к социалистической экономике на основе индустриализации и кооперирования сельского хозяйства. Эта политика получила название новой в отличие от военного коммунизма - экономической политики периода ГВ.
Основы экономической политики переходного периода были разработаны В. И. Лениным весной 1918 (в работах "Очередные задачи Сов. власти", "О "ле-вом" ребячестве и мелкобуржуазности" и др.). Ленин указал на необходимость за-воевать командные высоты в экономике, подвести под диктатуру пролетариата прочную экономическую базу, убедить крест. массы в необходимости и выгодно-сти социалистической перестройки их хозяйства, обеспечить постепенное вытес-нение капиталистического уклада экономики социалистическим. Воспроизводя в основных чертах экономическую политику Советского государства до военного коммунизма, нэп вместе с тем всесторонне учитывал хозяйственные и политиче-ские изменения, накопленный к 1921 опыт социалистического строительства. Ле-нин говорил, что в 1918 "...мы совершенно не ставили вопроса о том, в каком со-отношении окажется наша экономика к рынку, торговле" [Полн. собр. соч., 5 изд., т. 44, с. 199 (т. 33, с. 65)] - узлового вопроса нэпа. Условия ГВ вынудили Совет-ское государство ввести продразверстку, национализировать не только крупную, но и среднюю и значительную часть мелкой промышленности, запретить свобод-ную торговлю, максимально централизовать ресурсы страны в руках государства. "Но то, что было условием победы в блокированной стране... обнаружило свою отрицательную сторону... к весне 1921 года..." [там же, т. 43, с. 230 (там же, т. 32, с. 331)], стало тормозом с переходом к мирному социалистическому строительст-ву. Экономика страны оставалась многоукладной, преобладающим по-прежнему было мелкотоварное крестьянское производство. Крестьянство было недовольно продразверсткой, добивалось свободы распоряжения излишками продукции, об-мена их на промышленные товары. Антоновщина, махновщина, кронштадтский антисоветский мятеж 1921 года были наглядным проявлением колебаний мелкой буржуазии. Обстановка требовала коренных изменений в политике партии и го-сударства.
Решением X съезда РКП(б) (1921) о переходе от продразверстки к продна-логу партия приступила к проведению нэпа. Глубокое научное обоснование нэпа было дано Лениным в докладах и выступлениях на X (1921) и ХI(1922) съездах партии, III (1921) и IV (1922) конгрессах Коминтерна, 9-м (1921) съезде Советов, в статьях 1923 ("О нашей революции", "О кооперации" и др.), в которых последо-вательно развивалось учение о закономерностях экономики переходного периода, путях и методах завоевания экономической независимости страны, преодоления многоукладности, формах классовой борьбы, а также раскрывалось значение та-ких рычагов, как деньги, торговля, хозрасчет, прибыль. Ленин предлагал наряду с формами морального поощрения трудящихся за проявления творческой активно-сти, повышение производительности труда умело использовать и принцип мате-риальной заинтересованности.
В борьбе с троцкистами и др. оппозиционными группировками, не пони-мавшими объективных законов экономической политики пролетарского государ-ства в условиях переходного периода, Ленин обосновал роль торговли в совет-ском хозяйстве как единственно возможную форму экономической смычки между социалистической промышленностью и мелкобуржуазным крестьянским хозяйст-вом, как инструмент социалистической экономики. Поэтому задачи Советского государства - не в противопоставлении плана и рынка, к чему призывали троцки-сты, а в плановом регулировании хозяйства на основе учета и использования за-конов товарно-денежного производства и обращения. Ленин выдвинул лозунг "Учиться торговать" и призвал работников госторговли, кооперации к овладению наукой и техникой организации товарооборота.
Переход страны на рельсы нэпа был совершен в основном в период между X и XI съездами партии, когда была осуществлена перестройка хозяйственного аппарата, промышленность переведена на хозрасчет. Система трестов, синдикатов тесно связала промышленные предприятия с рынком. Натуральная оплата за труд была заменена денежной. В сельском хозяйстве в интересах расширения произ-водства, подъема бедняцкого и середняцкого хозяйства политика ограничения ку-лачества сочеталась с допущением аренды, наемного труда. Формируется социа-листический сектор торговли: государственные торговые предприятия и коопера-ция. Одновременно, с целью оживления товарооборота и удовлетворения потреб-ностей населения в промышленных товарах декретом 17 мая 1921 была частично денационализирована мелкая пром-сть и сохранены в частной собственности предприятия, которые не были еще фактически национализированы, декретом от 24 мая 1921 допускалась частная торговля, были приняты решения об использо-вании форм госкапитализма в виде концессий, аренды, смешанных обществ. Го-сударство создало условия для развития кустарно-ремесленного производства.
Допустив в определенных рамках развитие капитализма, экономическое со-ревнование социалистического и капиталистического секторов по принципу "кто - кого", партия и Советское правительство исходили из ленинского положения о возможности выиграть это соревнование с буржуазией, поскольку сохранялась диктатура рабочего класса, а командные высоты в экономике оставались в руках государства. Правильное проведение нэпа, выявление и использование преиму-ществ, заложенных в социалистическом способе производства, обеспечивали прочный союз рабочего класса с крестьянством, создавали необходимые условия для изоляции буржуазии и ее вытеснения, XI съезд партии провозгласил отступ-ление оконченным. 1922-23 прошли под знаком осуществления ленинских лозун-гов о перегруппировке сил и подготовке наступления на частнохозяйственный ка-питализм. Были укреплены кадрами ведущие хозяйственные учреждения (аппарат Наркомфина, трестов, бирж, кооперации и т. д.). Успешно преодолевались хозяй-ственные трудности 1923 ("ножницы" цен). В соответствии с кооперативным пла-ном В. И. Ленина были усовершенствованы взаимоотношения государственных органов и кооперативных объединений, повысилась роль кооперации в борьбе с нэпманской буржуазией. Весной 1924 завершилась денежная реформа. Укрепи-лось ведущее значение социалистических элементов в народном хозяйстве вслед-ствие роста социалистической индустрии, государственного и кооперативного то-варооборота. Все это обеспечило уже в первые годы нэпа неуклонное сокращение удельного веса частного, особенно капиталистического хозяйства.
Решив к 1926 основную задачи восстановления народного хозяйства, Совет-ская страна оставалась еще экономически отсталой. В обстановке отлива револю-ции на Западе, временной стабилизации капитализма, хозяйственных и политиче-ских трудностей внутри страны, связанных с активизацией буржуазии в городе и деревне, троцкисты заявляли о невозможноcти построения социализма в СССР. В партийных рядах наметились два уклона, толкавшие партию на путь пересмотра ленинских принципов нэпа. Оба эти уклона вытекали из непонимания ленинского плана построения социализма, из непонимания нэпа как политики, в основе кото-рой лежал принцип укрепления экономического союза рабочего класса и кресть-янства в процессе строительства социализма, а не принцип допущения частного капитала. Доказав теоретически несостоятельность платформы как "правого", так и "левого" уклонов, решениями XIV (1925), XV (1927) съездов партия поставила первоочередными задачами индустриализацию страны и кооперирование мелко-товарного производства. В результате выполнения этой программы к концу 1-й пятилетки СССР вышел в ряд передовых индустриальных стран мира. Быстрый рост тяжелой промышленности обеспечил экономическую независимость Совет-ского государства, создал предпосылки для индустриализации сельскохозяйст-венного производства. Начавшаяся в 1929 массовая коллективизация сельского хозяйства свидетельствовала об окончательном решении вопроса "кто - кого" в пользу социализма. Успехи социалистической реконструкции народного хозяйст-ва создали условия для ликвидации эксплуататорских классов в СССР. В резуль-тате политики раскулачивания, ограничения и вытеснения частного капитала, ад-министративных мер борьбы с нарушениями капиталистическими элементами социалистической законности, к началу 2-й пятилетки класс городской и деревен-ской буржуазии был ликвидирован. К середине 30-х годов задачи, поставленные перед нэпом, были решены. В экономике безраздельно господствовали социали-стических производственных отношения.

Статья из «Википедии» (Фрагменты)
Главная политическая цель НЭПа — снять социальную напряжённость, ук-репить социальную базу советской власти в виде союза рабочих и крестьян. Эко-номическая цель — предотвратить дальнейшее усугубление разрухи, выйти из кризиса и восстановить хозяйство. Социальная цель — обеспечить благоприятные условия для построения социалистического общества, не дожидаясь мировой ре-волюции. Кроме того, НЭП был нацелен на восстановление нормальных внешне-политических связей, на преодоление международной изоляции.
<…>
Несомненным успехом НЭПа было восстановление разрушенной экономи-ки, причём, если учесть, что после революции Россия лишилась высококвалифи-цированных кадров (экономистов, управленцев, производственников), то успех новой власти становится «победой над разрухой». В то же время, отсутствие тех самых высококвалифицированных кадров стало причиной просчётов и ошибок.
Частный сектор не допускался на «командные высоты в экономике», ино-странные инвестиции не приветствовались, да и сами инвесторы особо не спеши-ли в Россию из-за сохраняющейся нестабильности и угрозы национализации ка-питалов. Государство же было неспособно только из своих средств производить долгосрочные капиталоёмкие инвестиции.
Также противоречивой была ситуация и в деревне, где явно притеснялись «кулаки».
Разбогатевшие нэпманы — частные торговцы, лавочники и ремесленники, не озабоченные романтическим революционным духом всеобщего счастья или конъюнктурными соображениями об удачном служении новой власти, оказались в этот период на первых ролях.
Новых богачей мало интересовало  классическое искусство — для его по-нимания у них не хватало образования. Главным развлечением стали кабаре и рестораны — общеевропейская тенденция того времени (особенно были знамени-ты в 20-е годы кабаре Берлина).
В кабаре выступали артисты-куплетисты с нехитрыми песенными сюжета-ми и незамысловатыми рифмами и ритмами, исполнители весёлых фельетонов, скетчей, антреприз.
Лёгкие жанры царствовали и в драматических театрах».

НЭП в Сибири (из статьи Е.В. Демчик)
«… Поскольку более 80 % нэпманов не занималось в прошлом коммерче-ской деятельностью и не имело соответствующего опыта и навыков, их предпри¬ятия, зачастую не проработав и полгода, «прогорали», на их месте возникали дру-гие, такие же экономически бес¬помощные. Нестабильность положения нэпманов, недостаток капиталов сделали преимущественными сферами их интересов пос¬редничество и торговлю.
Общая численность горожан, так или иначе связанных с предприниматель-ской деятельностью, по материалам переписи 1923, составляла более 84 тыс. че-ловек, или 20 % самодеятельного городского населения Сибири. К 1926 числен-ность предпринимательских слоев выросла по сравнению с 1923 в 1,4 раза (их стало более 119 тыс. человек), что соответствовало 25,4 % самодеятельного насе-ления городов Сибири. В общем составе нэпманов наибольший удельный вес принадлежал мелким предпринимателям, уровень дохо¬дов которых лишь немно-гим превышал средний доход на душу населения. Доходы же немногочисленных торговцев IV—VI разрядов и владельцев цензовых промышленных предприятий были выше средних доходов граждан в 10 раз и более.
В отличие от дореволюционной буржуазии, пользовавшейся постоянной го-сударственной поддержкой, нэпманы строили свою деятельность в жестких усло-виях советской власти, стратегические задачи которой сводились к ликвидации частной собственности. Постоянное осознание неопределенности своего будуще-го вызыва¬ло у коммерсантов стремление к сиюминутному обога¬щению, исключая другие стимулы предпринимательской деятельности. За¬висимость как от резких изменений государственной политики по отношению к частному капиталу в це-лом, так и от воли и желаний местных хозяйственных руководителей способство-вала рас¬пространению в предпринимательской среде авантюризма, тяги к разного рода махинациям, подкупов государственных чиновников. Однако наряду с от-кровенными «рыцарями наживы», жившими одним днем, имелись коммерсанты, пытав¬шиеся следовать лучшим традициям дореволюционного предпри¬нимательства. Они дорожили престижем своего дела, хранили верность слову, стремились добиться прибыли эффективной работой.
()
В конце 1920-х гг. в ходе свертывания нэпа легальная деятельность коммер-сантов была прекращена. Часть из них привлечена к уголовной ответственности «за спекуляцию» и арестована, большинство же продолжило свой бизнес неле-гально, пе¬решло на государственную службу или к другим видам деятельности.

Кто сделал, а кому досталось (курдская поговорка)
Советская историческая энциклопедия (далее СИЭ).
«В период Февральской революции РСДРП (б)  насчитывала 40-45 тыс. членов.
В апреле 1917 г. большевистская партия имела св. 100 тыс. чл.
В июле-августе 1917 г. – 240 тыс. чл. партии».
Википедия.
«Численность РСДРП(б) составила к октябрю 1917 г. 350 тыс. против 200 тыс. меньшевиков».
Мобильная энциклопедия
«На лето 1905 г. количество большевиков составляло 14 тыс., на весну 1907 г. 60 тыс. человек. В феврале 1917 г. численность большевиков составляла 24 тыс. человек. На конец апреля 1817 г. – 80 тыс. человек, а на период VI съезда (июль 1917 г.) – 240 тыс. членов. На период VII съезда (март 1918 г.) РКП (б) насчиты-вала 169 тыс. 200 членов».
Эти цифры, приводимые разными источниками, говорят, прежде всего, о популярности идей большевиков в среде активных людей, желающих коренных перемен в России. В течение шести месяцев численность партии увеличивается в 10 раз. Основным возрастным источником пополнения РСДРП(б) были люди мо-лодые. И многие из них, еще не знавшие о будущей победе большевиков в ВОСР, честно служили делу партии.
После ВОСР советское государство прошло через «военный коммунизм», споткнулось на этой преграде, и партия большевиков принимает вдруг гениальное по своей смелости решение о введении Новой экономической политики.
Заметим, что в 1921 г. основным человеческим материалом у большевиков были:
А. Люди 1870-1890 гг. рождения, не выехавшие по разным причинам за ру-беж;
Б. Люди 1890-1905 гг. рождения, имевшие мамины и папины деньги.
В. Люди 1890-1905 гг. рождения, начинавшие  жизнь с нуля.
В группе А. было немало людей, которые, во-первых, с пользой для себя прошли школу российского этапа потребления 1880-2017 гг., и, во-вторых, мечта-ли свои накопления пустить в оборот. НЭП они приняли с воодушевлением. Они могли работать в формате НЭП, они и поработали в эти годы очень хорошо.
В группе Б. были дети, получившие от родителей деньги. Конечно же, они, как и их родители, приняли НЭП. Кроме того, многие из них поняли, что больше-вики пришли надолго, что нужно подстраиваться под них. И они подстраивались. Они, имея приличные знания, год отрабатывали на производстве, получая статус рабочего, поступали в ВУЗы, успешно заканчивали их. Они даже вступали в пар-тию большевиков. И делали карьеру.
В группе В. собралась самая многочисленная группа россиян. Это были те,  кто папиных денег не имел, кто только своим трудом мог добиться всего того, о чем мечтает любой человек нормальный. Многие из них разумом, душой и серд-цем приняли идеи большевиков и преданно служили этим идеям. Кто-то работал, не думая ни о чём, кто-то сомневался, скрывая свои сомнения. А кто-то и не скрывал их. Репрессии 20-х годов, как свидетельствуют данные статистики, кос-нулись и Первого поколения XX века. Но то было скорее предупреждением, не-жели суровым испытаниям, наступившим в 30-е годы.  В кровавой кутерьме всё обостряющейся классовой борьбы люди Первого поколения, переживающего в 20-30 гг. начало своего акме, пропустили, на мой взгляд, очень важный особенно для последующей истории момент: используя преимущества, о которых говори-лось выше, люди, начинавшие НЭП с папиными деньгами, укрепились не только экономически, но и политически.  В кинофильмах тех лет («Веселые ребята», на-пример, снятого в 1934 г.) говорилось в открытую о том, что в стране укрепляют-ся позиции нэпманов и их детей. И – ничего.
Забегая вперед, вспомню, на мой взгляд, самый антисоветский фильм «Ле-тят журавли» в частности, эпизоды какой-то большой пьянки в глубоком совет-ском тылу. Громадный сруб, рояль, сытые физиономии, шуры-муры, а в это время сотни тысяч советских солдат гибли в атаках… Заметьте, это было во время вой-ны, когда всю эту гуляющую шантрапу можно было арестовать и отправить в штрафбаты, или, на худший случай, на заводы, где работали 11-15-е дети. Не от-правляли. Почему? Потому что это был цвет нации? – Нет, по сюжету никакого там цвета не было. Так себе, «звонкая серость». Потому что эти люди, выходцы из НЭПа, уже имели в 30-40-е годы и власть и деньги.
Да, вполне возможно, что многие советские люди не догадывались, к чему приведет НЭП страну. И сам В. И. Ульянов (Ленин), вполне возможно, не знал (а может быть, знал?), что в результате НЭП в стране, появятся люди, в загашне ко-торых будет по 12 золотых слоников, самый маленький с кулак.
Мы, пользователи доступных каждому российскому гражданину справоч-ных изданий, совсем мало знаем о роли в НЭП людей 1870-1890 гг. рождения, имевших деньги и опыт работы с деньгами, а также их детей. Используя логику жизни, а также опыт 1990-2010-х гг., а также некоторые сведения из произведе-ний о жизни советских людей в 1918-1930-е гг., мы можем подвести итог выше-сказанному:
А. Нэпманы в 1920-е – начале 1930 гг. пустили свои дореволюционные ка-питалы в оборот;
Б. Дали своим детям прекрасное для карьерного роста образование, связи, опыт работы с деньгами и людьми;
В. Заняли, перекрасившись в коммунистов (но не большевиков – под них не перекрасишься), серьезные позиции в экономическом и в управленческом секто-рах. И только война им помешала довести до логического завершения репрессии 1930-х гг. и захватить власть в стране. Нет-нет, я не сказал, что бывшие нэпманы или их быстро идущие по карьерным лестницам дети организовали и осуществи-ли эти репрессии, нет! Я лишь говорю о том, что больше всего эти репрессии нужны были именно нэпманам и их детям.
Г. Обеспечили карьерный рост своим детям, да и внукам тоже.

Обоснования
В качестве обоснования реальности пунктов А-Г я хочу задать читателю не-сколько вопросов.
- Почему массовому читателю до сих пор не известны имена крупных и средних нэпманов, их судьбы и судьбы их потомков? Где они, эти люди? О мас-совых репрессиях по отношению к ним мне, человеку, заинтересованному в полу-чении этих знаний, причём, повторюсь, в доступных любому гражданину СМИ, книгах и т.д., ничего неизвестно. А значит, эти знания скрываются от массового читателя.
- Почему никто из потомков нэпманов не хвалится своими достославными предками?
- Почему, повторюсь, до сих пор нет «Энциклопедии НЭПа»?
Я уверен в том, что честные ответы на эти вопросы внесут очень важные поправки в официальную и не официальную историю Московской империи в XX веке.

Акме поколения. Хроника
1918
3 (16) янв. Принятие Советом народных комиссаров (далее СНК) Деклара-ции прав трудящегося и эксплуатируемого народа.
5 (18) янв. Созыв Учредит. собрания в Петрограде. 6 (19) янв. Декрет ВЦИК о роспуске Учредит. собрания, отказавшегося признать Советскую власть и ее декреты.
7-14 янв. (20-27 янв.) 1-й Всеросс. съезд профсоюзов в Петрограде.
10-18 (23-31) янв. 3-й Всеросс. съезд Советов рабочих, солдатских и крест. депутатов в Петрограде, принятие Декларации прав трудящегося и эксплуатируе-мого народа.
15 (28) янв. Декрет СНК об организации Рабоче-Крестьянской Красной Армии.  20 янв. (2 февр.). Декрет СНК об отделении церкви от государства и шко-лы от церкви.  21 янв. (3 февр.). Декрет об аннулировании гос. внутренних и внешних займов. 24 янв. (6 февр.). Декрет СНК о введении календаря нового сти-ля с 14 февр. 1918.
26 янв. (8 февр.). Освобождение сов. войсками совместно с рабочими отря-дами Киева от войск Центр. Рады.
29 янв. (11 февр.). Декрет СНК об организации Рабоче-Крестьянского Крас-ного Флота.
18 февр. Начало наступления герм. войск на Сов. Россию.
19 февр. Декрет ВЦИК "О социализации земли".
22 февр. Воззвания СНК "Социалистич. отечество в опасности!" 1 марта. Захват Киева герм. войсками, восстановление власти контрреволюц. укр. Центр. Рады. 3 марта. Брестский мир, выход России из 1-й мировой войны.
6 марта. Десант Антанты в Мурманске.
10-11 марта. Переезд Сов. пр-ва из Петрограда в Москву, Москва становит-ся столицей Российской Советской Республики. 14-16 марта. Чрезвычайный 4-й Всеросс. съезд Советов в Москве, ратификация Брестского мирного договора.
5 апр. Япон. десант во Владивостоке.
22 апр. Декрет СНК о национализации внеш. торговли.
30 апр. Провозглашение Туркестанской АССР.
13 мая. Декрет ВЦИК "О предоставлении народному комиссару продоволь-ствия чрезвычайных полномочий по борьбе с деревенской буржуазией, укрываю-щей хлебные запасы и спекулирующей ими".
25 мая. Начало антисов. мятежа чехословацкого корпуса.
29 мая. Декрет ВЦИК о переходе к всеобщей мобилизации в РККА.
8 июня. Захват белочехословаками Самары.
11 июня. Декрет ВЦИК об организации комитетов деревенской бедноты (комбедов). 28 июня. Декрет СНК о национализации крупной пром-сти и пред-приятий ж.-д. транспорта.
29 июня. Захват белочехословаками Владивостока.
4-10 июля. 5-й Всеросс. съезд Советов в Москве, принятие первой сов. Кон-ституции - Конституции РСФСР.
6-7 июля. Ликвидация контрреволюц. мятежа левых эсеров в Москве. 21 июля. Подавление сов. войсками белогвард. мятежа в Ярославле.
2 авг. В Архангельске десант Антанты. 15-16 авг. Амер. десант во Владиво-стоке.
30 авг. Покушение эсеров на Ленина на б. з-де Михельсона (Москва).
4 сент. Декрет СНК о национализации частных железных дорог.
10 сент. Освобождение Казани от белогвардейских войск. 12 сент. Освобо-ждение Симбирска.
14 сент. Декрет СНК о введении междунар. метрической системы мер и ве-сов.
15 сент. Захват Баку турецкими интервентами.
7 окт. Освобождение Самары.
10 окт. Декрет СНК о введении новой орфографии.
29 окт.- 4 нояб. 1-й Всеросс. съезд комсомола в Москве.
31 окт. Декрет СНК о социальном обеспечении трудящихся. 13 нояб. По-становление ВЦИК об аннулировании Брестского мирного договора.
29 нояб. Манифест Врем. рабоче-крест. пр-ва Украины о низложении гет-мана и восстановлении Сов. власти на Украине. Образование в Нарве Эстлянд-ской трудовой коммуны (Эст. ССР).
30 нояб. Создании Совета рабочей и крест. обороны во главе с Лениным.
Ноябрь. Прибытие в Одессу англо-франц. эскадры.
Ноябрь-декабрь. Изгнание австро-герм. армии с сов. территории.
10 дек. ВЦИК утвердил первый Кодекс законов о труде.
16 дек. Образование Литов. ССР. 17 дек. Образование Латв. ССР.

1919
1 янв. Образование Белорус. ССР.
11 янв. Декрет СНК о продразверстке.
2-6 марта. I конгресс Коммунистич. Интернационала в Москве.
18-23 марта. VIII съезд РКП(б) в Москве, принятие новой Программы пар-тии.
23 марта. Образование Башк. АССР.
6 апр. Освобождение Одессы от франц. Интервентов.
13-16 июня. Ликвидация белогвард. мятежа на форте "Красная Горка". 6 июля. Дип. отношения между РСФСР и Афганистаном. 11 окт. Начало контрна-ступления Красной Армии против белогвард. армий Деникина. Октябрь-ноябрь. Разгром белогвард. корпуса Юденича под Петроградом. Октябрь-декабрь. Осво-бождение от войск Деникина Воронежа (24 окт.), Курска (19 нояб.), Харькова (12 дек.), Киева (16 дек.). 14 нояб. Освобождение Омска от колчаковцев.
26 дек. Декрет СНК о ликвидации неграмотности.

1920
29 янв. Декрет СНК о всеобщей трудовой повинности.
2 февр. В Тарту мирный договор между РСФСР и Эстонией.
21 февр. Освобождение Архангельска от интервентов и белогвардейцев. Февраль. Освобождение Украины от белогвард. войск Деникина. 13 марта. Осво-бождение Мурманска от белогвардейцев. 27 марта. Освобождение Новороссийска от белогвардейцев.
6 апр. Образование Дальневосточной республики.
25 апр.-18 окт. Сов.-польская война.
26 апр. Провозглашение Хорезмской народной сов. Республики. 28 апр. Ос-вобождение Баку от белогвардейцев, образование Азерб. ССР.
Апрель. Оккупация Сев. Сахалина Японией.
27 мая. Образование Тат. АССР. 8 июня. Образование Карельской трудовой коммуны (1923, 25 июля преобразована в Карельскую АССР).
12 июня. Освобождение Киева от белополяков.
24 июня. Образование Чуваш. авт. обл..
11 июля. Освобождение Минска от белополяков.
12 июля. Мирный договор между РСФСР и Литвой.
19 июля. Всеросс. чрезвычайной комиссии по ликвидации неграмотности.
11 авг. Мирный договора между РСФСР и Латвией. 26 авг. Образование Ка-захской АССР. 30 сент. Союзный договор между РСФСР и Азербайджанской ССР. 8 окт. Провозглашение Бухарской Народной сов. Республики. 14 окт. Мир-ный договор между РСФСР и Финляндией. 4 нояб. Образование Удмуртской, Ма-рийской и Калмыцкой авт. Областей.
17 нояб. Освобождение Крыма от белогвард. армии Врангеля.
29 нояб. Образование Арм. ССР.
22-29 дек. 8-й Всеросс. съезд Советов в Москве; принятие плана ГОЭЛРО. 28 дек. Союзный рабоче-крест. договор между РСФСР и УССР.

1921
16 янв. Союзный договор между РСФСР и БССР о воен. и хоз. союзе. 20 янв. Образование Даг. АССР и Горской АССР.
22 февр. Образование Гос. общеплановой комиссии (Госплан).
25 февр. Образование Груз. ССР.
26 февр. Подписание сов.-иранского договора об установлении дружествен-ных отношений. 28 февр. Подписание сов.-афганского договора об установлении дружественных отношений.
28 февр.-18 марта. Кронштадтский белогвард. мятеж и его ликвидация.
4 марта. Союзный договор и экономич. соглашение между РСФСР и Бухар-ской народной сов. республикой; образование Абх. АССР. 16 марта. Подписание в Москве договора о дружбе и братстве между РСФСР и Турцией. Заключение временного торг. соглашения между РСФСР и Англией. 18 марта. Подписание в Риге мирного договора между РСФСР и Польшей.
21 марта. Декрет ВЦИК "О замене продовольственной и сырьевой разверст-ки натуральным налогом" (начало НЭПа). 28 марта. Декрет СНК "О свободном обмене, покупке и продаже сельскохозяйственных продуктов в губерниях, окон-чивших разверстку". 7 апр. Декрет СНК о потребительской кооперации.
21 мая. Союзный договор между РСФСР и Груз. ССР. 16 июля. Образование Адж. АССР в составе Груз. ССР.
12 авг. Постановление СТО "Основные положения о мерах к восстановле-нию крупной промышленности и поднятию и развитию производства".
22 авг. Образование авт. обл. Коми (зырян).
26 авг. Открытие Дайренской конференции с участием Дальневосточной республики и Японии. 1 сент. Образование Кабард. авт. обл.
12 окт. Учреждение Гос. банка и утверждение его положения.
18 окт. Образование Крымской АССР.
1921, октябрь-1922, февраль. Белофинская интервенция в Карелии.
Заключение торг. соглашений с Германией (6 мая), Норвегией (2 сент.), Ав-стрией (7 дек.), Италией (26 дек.).

1922
9 янв. Образование Бурят-Монг. авт. обл. 12 янв. Образование Карачаево-Черкесской авт. обл. 18 янв. Переименование Кабард. авт. обл. в Каб.-Балк. авт. обл..
2 марта. Постановление Президиума ВЦИК "Об едином натуральном нало-ге". Образование Федеративного Союза Сов. Республик Закавказья.
10 апр.-19 мая. Генуэзская конференция с участием Великобритании, Бель-гии, Италии, РСФСР, Франции и др. стран. 16 апр. Рапалльский договор между РСФСР и Германией о восстановлении дипломатич. отношений.
27 апр. Образование Якут. АССР.
1 мая. Пуск Каширской электростанции.
22 мая. Принятие "Закона о трудовом землепользовании".
1 июня. Образование Ойратской авт. обл.
5 июня. Установление торг. и экономич. отношений между РСФСР и Чехо-словакией. 15 июня-19 июля. Гаагская конференция с участием Великобритании, Бельгии, Италии, РСФСР, Японии, Франции и др. стран.
27 июля. Образование Черкесской (Адыгейской) авт. обл.
8 сент. Декрет СНК "Об установлении однородности денежного обраще-ния".
25 окт. Освобождение Владивостока от япон. войск.
30 окт.  Земельный кодекс РСФСР, Кодекс законов о труде, Гражд. кодекс РСФСР. 15 нояб. Декрет ВЦИК об объединении Дальневосточной республики с РСФСР. 30 нояб. Образование Чеченской авт. обл. 13 дек. Образование ЗСФСР.
30 дек. 1-й съезд Советов СССР, образование Союза ССР.

1923
30 мая. Образование Бурят-Монг. АССР.
6 июля. Первая Конституция СССР.
7 июля. Образование Нагорно-Карабахской авт. обл. 25 июля. Образование Карел. АССР.

1924
21 янв. Смерть Ленина.
31 янв. Утверждение 2-м съездом Советов СССР первой Конституции СССР.
2 февр. Дип. Отношения между СССР и Великобританией. 7 февр. Дип. от-ношения между СССР и Италией. 9 февр. Преобразование Нахич. авт. обл. в На-хич. АССР. 15 февр.-10 марта. Дип. отношений между СССР и Норвегией. 25 февр. Дип. Отношения между СССР и Австрией.
Февраль - денежная реформа в СССР (переход к твердой валюте).
8 марта. Дип. отношения между СССР и Грецией. 18 марта. Дип. отношения между СССР и Швецией. 31 мая. Дип. отношения между СССР и Китаем. 18 ию-ня. Лип. отношения между СССР и Данией. 7 июля. Сев.-Осетин. авт. обл., Ин-гушской авт. обл. 12 окт. Молд. АССР в составе УССР. 14 окт. Тадж. АССР. 27 окт. Туркм. и Узб. ССР. 28 окт. Дип. отношения между СССР и Францией. 1924-25. Нац.-территориальное размежевание Ср. Азии.

1925
2 янв. Горно-Бадахшанская авт. обл..
20 янв. Договор между СССР и Японией об установлении дипломатич. от-ношений и о возвращении Сов. Союзу Сев. Сахалина.
16 февр. Каракалп. авт. обл. 21 апр. Чуваш. АССР.
6 дек. Пуск Шатурской электростанции им. Ленина.
17 дек. Договор о дружбе и нейтралитете между СССР и Турцией.

1926
1 февр. Кирг. АССР.
24 апр. Договор о нейтралитете и ненападении между СССР и Германией. 31 авг. Договор о нейтралитете и взаимном ненападении между СССР и Афгани-станом. 28 сент. Договор о дружбе и нейтралитете между СССР и Литвой.
17 дек. Всесоюзная перепись населения СССР.
19 дек.  Пуск Волховской ГЭС им. Ленина. Пуск Штеровской ГРЭС. 1927, январь. создание Осоавиахима СССР.
12 мая. Провокац. налет британской полиции на сов. акц. торг. об-во "Ар-кос" в Лондоне. 27 мая. Разрыв Великобританией торг. и дипломатич. отношений с СССР.
26 июня. Ввод в действие Земо-Авчальской ГЭС им. Ленина (Грузия). 24 авг. Выпуск 1-го займа индустриализации на 200 млн. руб.

1928
30 апр. Черкесская авт. обл..
1-5 июня. Всесоюзный съезд колхозников.
1 авг. Постановление ЦИК и СНК об организации крупных зерновых сов. хозяйств. Август. Балахнинский целлюлозно-бумажный комбинат им. Дзержин-ского. Ноябрь. Первая в СССР МТС на базе совхоза им. Шевченко (Украина).

1929
2 янв. Постановления ЦИК и СНК о семичасовом рабочем дне.
9 февр. Подписание в Москве протокола о досрочном введении в действие пакта Келлога-Бриана (Московский протокол) между СССР, Польшей, Румынией, Латвией и Эстонией.
23-29 апр. XVI конференция ВКП(б), принятие 1-го пятилетнего плана и обращения ко всем трудящимся о развертывании соц. соревнования. Постановле-ние СТО СССР об организации машинно-тракторных станций (МТС).
10-11 июля. Захват КВЖД кит. Милитаристами.
5 дек. Образование Тадж. ССР.
1929-31. Основание г. Магнитогорска.

1930
10 янв. Образование Морд. авт. обл..
13 янв. Постановление ЦИК и СНК "О подготовке технических кадров для народного хозяйства СССР". 1 февр. Постановление ЦИК и СНК "О мероприяти-ях по укреплению социалистического переустройства сельского хозяйства в рай-онах сплошной коллективизации и по борьбе с кулачеством". 14 марта. Постанов-ление ЦК ВКП(б) "О борьбе с искривлениями парт-линий в колхозном движе-нии". 15 марта. Постановление ЦК ВКП(б) и ЦКК "О выдвижении рабочих в со-ветский аппарат и массовом рабочем контроле снизу над советским аппаратом (о шефстве заводов)". 1 мая. Туркестано-Сибирская ж. д. (Турксиб). 15 июня. З-д Ро-стсельмаш. 7 июня. Сталинградский тракторный з-д им. Дзержинского.
14 авг. Постановление ЦИК и СНК "О всеобщем обязательном начальном обучении".
1 сент. Челябинская ГРЭС.
20 окт. Хакасская авт. обл. 10 дек. Образование Корякского, Чукотского, Таймырского, Эвенкийского, Остяко-Вогульского, Ямало-Ненецкого, Витимо-Олекминского, Охотского нац. округов.

1931
21 янв. Постановление СТО "О плане развития Карагандинского угольного месторождения". 1 окт. Ввод в действие реконструированного автозавода АМО (им. Лихачева) в Москве. Первый трактор на Харьковском тракторном з-де им. Орджоникидзе. 31 дек. Саратовский з-д комбайнов. Основание г. Игарки.

1932
1 янв. Горьковский автозавод.
5 янв. Постановление ЦИК и СНК "Об образовании народных комиссариа-тов тяжелой, легкой и лесной промышленности".
21янв. Договор между СССР и Финляндией о ненападении и мирном раз-решении конфликтов.
1 янв. 1-й доменная печь на Магнитогорском металлургич. Комбинате.
5 февр. Договор между СССР и Латвией о ненападении.
16 марта. Ввод в строй Воскресенского химич. Комбината.
20 марта. Образование Каракалп. АССР.
29 марта. 1-го подшипниковый з-д (Москва). 3 апр. 1-й домна Кузнецкого металлургич. комбината.
23 апр. Постановление ЦК ВКП(б) "О перестройке литературно- художест-венных организаций".
27 апр. Березниковский химич. комбинат.
4 мая. Договор о ненападении и мирном разрешении конфликтов между СССР и Эстонией. 25 июля. Договор о ненападении между СССР и Польшей.
4 окт. Первая угольная шахта в Воркуте (Печорский угольный бассейн). 10 окт. Днепрогэс им. Ленина.
29 нояб. Пакт о ненападении между СССР и Францией.
Основание гг. Комсомольска-на-Амуре, Дзержинска. Открытие Ишимбаев-ского нефтяного месторождения, положившего начало пром. освоению Верхне-уральского нефтяного района.
Организация Союза писателей СССР, Союза архитекторов СССР, Союза композиторов СССР.

1933
15-19 февр. 1-й Всесоюзный съезд колхозников-ударников. 1 июня. Ввод в действие Челябинского тракторного з-да. 15 июля. Уральский з-д тяжелого маши-ностроения им. Орджоникидзе (Уралмашзавод).
28 июля. Дип. отношения между СССР и Испанией.
11 авг. Задута 1-я домна на з-де "Азовсталь" в Мариуполе (ныне г. Жданов).
2 сент. Договор о дружбе, ненападении и нейтралитете между СССР и Ита-лией. 16 нояб. Дип. отношения между СССР и США.
24 дек. 1-й очередь Бобриковского хим. комбината. 1933-34. Полярная экс-педиция на ледоколе "Челюскин". 1933-37 - 2-я пятилетка.

1934
15 янв. Чеч.-Ингуш. авт. обл. 4 февр. Дип. отношения между СССР и Венг-рией. 7 мая. Образование Евр. авт. обл. 9 июня. Дип. отношения между СССР и Румынией, между СССР и Чехословакией. 23 июля. Дип. отношения между СССР и Болгарией.
Июль. Ташкентский хлопчатобумажный комбинат.
17 сент. Дип. отношения между СССР и Албанией. 18 сент. Вступление СССР в Лигу Наций.
28 сент. 1-й очередь Новокраматорского маш.-строит. з-да.
20 дек. Морд. АССР. 28 дек. Удм. АССР. Город Караганда.

1935
23 марта. Соглашение между СССР и Маньчжоу-Го о продаже КВЖД. 2 мая. Сов.-франц. договор о взаимной помощи.
15 мая. Моск. Метрополитен.
16 мая. Сов.-чехословацкого договор о взаимной помощи.
7 июля. Постановление СНК СССР "О выдаче сельскохозяйственным арте-лям государственных актов на бессрочное (вечное) пользование землей". 10 июля. Постановление СНК СССР и ЦК ВКП(б) о генеральном плане реконструкции Мо-сквы. 6 нояб. Уральский вагоностроительный з-д.

1936
3 февр. Камский целлюлозно-бумажный комбинат.
5 дек. Принятие новой Конституции СССР; преобразование Казах. и Кирг. авт. республик в союзные республики; образование Коми АССР, Map. АССР, Сев.-Осет. АССР, Каб.-Балк. АССР и Чеч.-Ингуш. АССР.

1937
28 апр. Постановление СНК "О третьем пятилетнем плане развития народ-ного хозяйства СССР" (1938-1942). 18-20 июня. Первый в мире беспосадочный перелет Героев Сов. Союза В. П. Чкалова, Г. Ф. Байдукова и А. В. Белякова Мо-сква - Портленд (США) через Сев. Полюс. 15 июля. Канал им. Москвы.
21 авг. Договор о ненападении между СССР и Китаем.
1937-38. 1-й сов. дрейфующая науч. станция (И. Д. Папанин, П. П. Ширшов, Е. К. Федоров, Э. Т. Кренкель) в Сев. Ледовитом океане. в районе Сев. Полюса.

1938
29 июля-11 авг. Разгром Красной Армией япон. войск у оз. Хасан.
1938-42 - 3-я пятилетка.

1939
17 янв. Всесоюзная перепись населения.
11 мая-31 авг. Нападение Японии на МНР у р. Халхын-Гол, разгром вой-сками СССР и МНР япон. Войск.
21 июня. Постановление СНК СССР "Об образовании Союза сов. художни-ков СССР". 1 авг. Всесоюзная с.-х. выставка в Москве. 1 авг.-15 сент. Строитель-ство Большого Ферганского канала.
23 авг. Сов.-герм. договор о ненападении.
1 сент. "Закон о всеобщей воинской повинности".
1-2 нояб. Принятие Зап. Украины и Зап. Белоруссии в состав СССР и воссо-единение их с УССР и БССР.
30 нояб. 1939-12 марта 1940 - советско-финляндская война.

1940
12 марта. Советско-финляндский мирный договор. 31 марта.
15-17 июня. Свержение фаш. диктатуры в Литве и образование нар. пр-ва. 20 июня. – в Латвии и образование нар.-демократич. пр-ва. 21 июня. – в Эстонии и образование нар. пр-ва.
26 июня. Указ Президиума ВС СССР "О переходе на 8-часовой рабочий день, на 7-дневную рабочую неделю и о запрещении самовольного ухода рабочих и служащих с предприятий и учреждений".
28 июня. Возвращение Сов. Союзу Бессарабии и Сев. Буковины Румынией. 21 июля. Восстановление Сов. власти в Прибалтике, образование Латв. ССР, Ли-тов. ССР и Эст. ССР. 2 авг. – Молд. ССР. 3-6 авг. Принятие в состав СССР Литов. ССР, Латв. ССР, Эст. ССР.
Основание г. Волжска.

Коротко о подготовке к войне на примере строительства УРов
О том, что Советский Союз, активно, по мере сил своих активно, готовился к продолжению Первой мировой войны уже с начала 1920 гг., известно любому здравомыслящему человеку. Иначе просто быть не могло. Сложнейшие вопросы и проблемы, связанные с методами и средствами ведения будущей войны, обсужда-лись высокопоставленными партийными и государственными деятелями СССР с тех же времен. В работе «Вариант Фрунзе. Великая Отечественная война и миро-вая история» я в самой краткой форме обосновал стратегическую точность «вари-анта Фрунзе», то есть идею «поводка», которую успешно использовали многие армии мира, начиная со скифской царицы Томирис и до М. И. Кутузова.
Я убежден в том, что уже в 1928 г., когда началось массовое строительство Уров, эта идея обрела в Политбюро устойчивые очертания. Победить будущего противника можно было только на территории СССР. В Центральной или, не приведи Господь, Западной Европе наших воинов никто не ждал, наших воинов боялись, как когда-то гуннов. Укрепрайоны должны были сыграть в этой страте-гии роль волнорезов.
А привожу я эти сведения только для того, чтобы читатель понял, какая ог-ромная работа, физическая и организационная, была проведена советским наро-дом хотя бы в этом деле. А дел-то таких было сотни!

Карельский УР
Построен в 1928-1937 гг. Прикрывал подступы к Ленинграду с севера-запада на Карельском перешейке. Длина Ура составляла 70 км. 1 сентября 1941 г.  здесь заняли оборону войска 23-й армии, отошедшие от границы. Финские войска тщетно пытались прорвать линию обороны, понесли большие потери и перешли к обороне. Фронт здесь стабилизировался до 1944 г.

Киевский УР
Построен в 1928-1937 гг. Прикрывал Киев. Передний край Киевского Ура проходил по реке Ирпень в 25-30 км от города, а фланги его упирались в Днепр. Протяженность по фронту составляла 70 км. Во время Великой Отечественной войны оборона Киевского Ура длилась более 2 месяцев. Войска Красной армии здесь сковали до 7 пехотных дивизий противника. Захватчики потеряли здесь до 60 тыс.

Коростеньский УР(УР №5)
Построен в 1928-1937 гг. Прикрывал Киевский УР с севера, обеспечивая стык Юго-Западного и Западного фронтов. Длина Ура составляла 160 км. Во вре-мя Великой Отечественной войны. Советские воины в течение месяца сдерживали здесь атаки превосходящих сил противника.

Красногвардейский УР
Построен в начале Великой Отечественной войны, в июле-августе 1941 г. на подступах к Ленинграду. Длина УРа составляла 160 км. Попытки передовых час-тей немецко-фашистских войск сходу прорвать оборону УРа успеха не имели. Весь сентябрь 1941 г. здесь шли ожесточенные бои. А затем фронт стабилизиро-вался до января 1944 г.

Минский Ур
Построен в 1928-1937 гг. Прикрывал Минск. Длина по фронту составляла до 150 км. В июне 1941 г. Минский УР на 4 дня задержал ударные группировки противника, состоящие из 5 танковых дивизий.

Могилев-Ямпольский УР
Построен по реке Днестр в 1928-1937 гг. Прикрывал винницкое и уманьское направления. Протяженность по линии фронта составляла 150 км. В начале июля 1941 г. здесь сражался с превосходящими силами противника гарнизон Ура, укре-пленный 130 стрелковой дивизией, мотострелковым полком 47 танковой дивизии. 12 дней они сдерживали натиск врага.

Мозырьский УР
Построен в 1928-1937 гг. Прикрывал стык Западного и Юго-Западного фронтов. В начале Великой Отечественной войны части Красной армии сдержи-вали здесь превосходящие силы противника в течение 2 месяцев.

Полоцкий УР
Построен в 1928-1937 гг. на восточном берегу реки Западная Двина, при-крывал великолукское направление. В длину достигал 70 км. В Великую Отечест-венную войну гарнизон Ура и части 174 стрелковой дивизии удерживали позицию с 5 по 19 июля 1941 г., обеспечивая стык Западного и Северо-Западного фронтов.

Рава-Русский УР
Начал строить в 1940г. для прикрытия Бродского направления. В первый день войны сосредоточенный здесь войска Красной армии сорвали попытку нем-цев сходу взять укрепления. 5 дней намного превосходящие силы захватчиков, задействовавших тяжелую артиллерию, танки, бомбардировочную авиацию не могли захватить Ур.

Сортавальский УР
Построен перед Великой Отечественной войной для прикрытия олонецкого направления. В длину составлял 50 км. Оборона Сортавальского Ура продолжа-лась более 1,5 месяцев. Советские войска оттянули здесь на себя значительные силы немцев.

Сталина линия
Линия Сталина проходила через Ленинградский, Западный, Киевский и Одесский военные округа. Она включала 13 первоначальных укрепленных рай-онов (УР), строительство которых было начато в 1928 г.: Кингисеппский, Псков-ский, Полоцкий, Минский, Мозырьский, Коростеньский, Киевский, Новоград-Волынский, Летичевский, Могилев-Подольский, Рыбницкий, Тираспольский. Не-которые источники рассматривают Карельский УР как часть линии Сталина, или тринадцатый УР, другие источники не включают его, поскольку он выходил на Финляндию. Каждый из этих УРов включал передовую полосу заграждений и аванпостов глубиной до 12 км и главную линию обороны глубиной около 4 км. Каждый УР, фланги которого были защищены естественными препятствиями, предназначался для контроля основных направлений». (Дж. Э. Кауфмана «Фор-тификация Второй мировой войны 1939-1945. Европа. Крепости, доты, бункеры, блиндажи, линии обороны». М. «Эксмо», 2006. С. 343).

Статистика и логика жизни
Родившиеся в 1890-1905 годы
Этот свод ограничивается именами от Абаева Василия (Васо) Ивановича до Гущенко Ивана Васильевича и составлен по данным следующих справочных из-даний: Разведка и контрразведка в лицах. Энциклопедический словарь россий-ских спецслужб. М., 2002; Советская военная энциклопедия. Тома 1-8. М., 1976-1980; Советская историческая энциклопедия. Тт. 1-16. М., 1961 – 1976 гг.; Энцик-лопедический словарь. В трех томах. Тома 1-3. «Большая Советская энциклопе-дия».М., 1953-1955; А также справочные материалы, взятые мной в интернете: «Жертвы политического террора в СССР»;  «Великая Россия. Имена» - Электрон-ный энциклопедический справочник.
Из них: Пережили репрессии 1930-1940 гг. 164 человека.
Погибли  – 217 человек.

Ивановы. Жертвы политического террора в СССР. Сайт в интернете. (Иванов А. – Иванов Алексей Макарович).
Из представленных в данном своде репрессировано граждан:
до 1890 г. р.: 56 человек из 212 в списке;
1890-1905: 66 человек из 212 в списке;
1905-1920: 42 человека.
1920-1930: 11 человек;
Остальные – без даты рождения, либо дата рождения сомнительна.

Расстрелы в Москве
(Информация взята из Интернета: mos.memo.ru›shot-6.htmМосква)
Улицы: от Авиамоторной  до Бронная М. ул.
Всего в списках 1024 человека. Из них:
Граждане 1890-1905 гг. рождения: 630 человек.
Граждане до и после 1890-1905 гг. рождения: 394 человека.

Разведка и контрразведка в лицах. Энциклопедический словарь россий-ских спецслужб. М., 2002.
Здесь дано более 2,5 тыс. сведений о разведчиках и контрразведчиках СССР и России.
Погибли в результате репрессий: 622 разведчика 1890-1905 гг.
Пережили репрессии: 240 человек 1890-1905 гг. рождения.

Русские писатели 20 века. Биографический словарь. Научное издатель-ство «Большая Российская энциклопедия». М., 2000.
1890-1905 гг. рождения: 107 (6,7 писателей в год);
1906-1917 гг. рождения: 83 (7 писателей в год);
1918-1927 гг. рождения: 89 (8 писателей в год);
1928-1944 гг. рождения: 87 (почти 6 писателей в год);
1945-1959 гг. рождения: 17 (1 писатель в год);
1960-1974 гг. рождения: менее 10 человек (менее 1 писателя в год)

Из них погибли в результате репрессий:
1890-1905 гг. рождения: 17 человек.
1906-1917 гг. рождения: поэты Павел Васильев и Борис Корнилов

Режиссеры советского кино. (Сведения из интернета)
1890-1905 гг. рождения: 13 режиссёров кино;
1906-1917 гг. рождения 5  режиссёров кино;
1918-1927 гг. рождения 14  режиссёров кино;
1928-1944 гг. рождения 18  режиссёров кино;
1945-1959 гг. рождения 4 режиссёра кино;

Режиссёры советского театра. (Сведения из интернета)
1890-1905 гг. рождения: 109 режиссёров театра. То есть 7 режиссёра в год
1906-1917 гг. рождения: 46 режиссёров театра. Около 4 режиссёров в год
1917-1927 гг. рождения: 45 режиссёров театра. 4,5 режиссёра в год
1928-1944 гг. рождения: 99 режиссёров театра. Около 6 режиссёров в год
1945-1959 гг. рождения: 91 режиссёров театра. Около 6 режиссёров в год
1960-1974 гг. рождения: 57 режиссёров театра. Около 4 режиссёров в год
1975-1990 гг. рождения: 8 режиссёров театра. 1 режиссёр в два года

Кино. Энциклопедический словарь. (Москва. «Советская энциклопедия». 1986 г.)
Деятели кино: режиссёры, сценаристы, актеры, музыканты и т.д.
1890-1905 гг. рождения: 376 человек. Чуть более 23 человек в год.
1906-1917 гг. рождения: 361 человек. Чуть более 30 человек в год.
1917-1927 гг. рождения: 440 человек. Чуть около 37 человек в год.
1928-1944 гг. рождения: 595 человек. Почти 40 человек в год.
1945-1959 гг. рождения: 81 человек. Более 5 человек в год.

Крупнейшие советские композиторы
1890-1905 гг. рождения: 12 композиторов;
1906-1917 гг. рождения: 6   композиторов;
1918-1927 гг. рождения: 4   композиторов.

Советские архитекторы (от А по Л включительно)
1890-1905 гг. р.: 55 архитекторов. Более 3,4 архитекторов год.
1906-1917 гг. р.: 47 архитекторов. Около 4 архитекторов в год.
1918-1927 гг. р.: 30 архитектора. 3 архитектора в год
1927-1944 гг. р.: 33 архитекторов. Около 2 архитекторов в год.
1927-1944 гг.: 13 архитекторов, родившихся. 1 архитектор в год.

Размышления на тему
Первое поколение XX века продемонстрировало свои таланты в самых раз-ных сферах культуры и искусства. И это не удивительно: оно входило в жизнь, когда стремительно обновлялись социально-политические ориентиры, когда ца-рило время поиска.
А теперь перейдем к войне.

Глава 4. 1940-1985 годы. От великих побед до смерти поколения
Чтобы не загромождать книгу информацией, которую можно легко полу-чить в книгах войне, в энциклопедиях и в других справочных изданиях, я остав-ляю читателю самому проделать эту работу. Скажу коротко: динамика побед в разных сферах жизни, особенно, в военной сфере, не может не поражать. А теперь мы перейдем к «личностям», то есть к тем, кто участвовал в этих победах, кто их организовывал.

Маршалы Советского Союза (Далее МСС)
до 1890 г. р.: 5 МСС..
1890-1905 гг. р: 25 МСС. 1,5 МСС на год рождения.
1906-1917 гг. р.: 7 МСС. Около 0,6 МСС на год рождения
1918-1927 гг. р.: 4 МСС. Около к. 0,36 МСС на год рождения
1928-1944 гг. р.: 3 МСС. Около 0,2 МСС на год рождения
1945-1959 гг. р.: 0 МСС.

Главные маршалы авиации (далее ГМА)
1890-1905 гг. р.: 4 ГМА.
1906-1917 гг. р.: 1 ГМА.
1918-1927 гг. р.: 2 ГМА.

Главные маршалы артиллерии (далее ГМАР)
1890-1905 гг. р.: 4 ГМА.
1906-1917 гг. р.: 1 ГМА.
1918-1927 гг. р.: 0.

Главные маршалы бронетанковых войск (далее ГМБТВ)
1890-1905 гг. р.: 2 ГМА.
1906-1917 гг. р.: 1 ГМА.
1906-1917 гг. р.: 0.

Адмиралы Флота Советского Союза
1890-1905 гг. р.: 1 ГМА.
1906-1917 гг. р.: 1 ГМА.
1918-1927 гг. р.: 0.

Командармы 1-го ранга
до 1890 г. р.: 1 военачальник первого ранга.
1890-1905 гг. р.: 5 военачальников.

Флагманы флота первого ранга
1890-1905 гг. 2 флагмана первого ранга.

Армейские комиссары первого ранга
До 1890 г. р.: 2 армейских комиссара первого ранга.
1890-1905 гг. р.: 3 армейских комиссара первого ранга.

Генеральные комиссары госбезопасности
1890-1905 гг. р.: 2 генеральных комиссара ГБ.

Комиссары госбезопасности первого ранга
До 1890 г. р.: 1 Комиссар госбезопасности первого ранга.
1890-1905 гг. р.: 6  Комиссаров госбезопасности первого ранга.

Генералы армии, получившие звание до 1945 г.
1890-1905 гг. р.: 12 генералов армии.
1906-1917 гг. р.: 1 генерал армии.

Получившие звание после войны и до 1959 г.
1890-1905 гг. р.: все 15 генералов армии.

Получившие звание в 1960-1969 гг.
1890-1905 гг. р.: 10 генералов армии.
1906-1917 гг. р.: 7 генералов армии.

Получившие звание в 1970-1979 гг.
1906-1917 гг. р.: 14 генералов армии.
1918-1927 гг. р.: 9 генералов армии.

Получившие звание в 1980-1991 гг.
1918-1927 гг. р.: 18 генералов армии.
1928-1944 гг. р.: 13 генералов армии.

Адмиралы флота
1890-1905 гг. 2 адмирала флота.
1906-1917 гг. 4 адмирала флота.
1918-1927 гг. 2 адмирала флота.
1928-1944 гг. 3 адмирал флота.

Маршалы артиллерии
1890-1905 гг. 6 маршалов артиллерии.
1906-1917 гг. 2 маршала артиллерии.
1918-1927 гг. 2 маршала артиллерии.

Маршалы авиации
1890-1905 гг. р.:10 маршалов авиации.
1906-1917 гг. р.: 5 маршалов авиации.
1918-1927 гг. р.: 8 маршалов авиации.

Маршалы бронетанковых войск
1890-1905 гг. р.: 5 маршалов бронетанковых войск.
1906-1917 гг. р.: 1 маршал бронетанковых войск.

Маршалы инженерных войск
1890-1905 гг. р.: 2 маршала инженерных войск.
1906-1917 гг. р.: 3 маршала инженерных войск.
1918-1927 гг. р.: 1 маршал инженерных войск.

Маршалы войск связи
1890-1905 гг. р.: 2 маршала войск связи.
1906-1917 гг. р.: 2 маршала войск связи.

Командиры корпусов во времена ВОВ
1890-1905 гг. Р.: все командиры корпусов.

Командиры дивизий
«Великая Отечественная война. Комдивы. Военный биографический сло-варь. Том 1. Командиры мотострелковых, моторизованных, кавалерийских, воз-душно-десантных, артиллерийских, минометных, танковых и народного ополче-ния дивизий. Москва. Кучково поле. 2011». (Примечание. В данной книге есть фамилии командиров дивизий, но не указаны их года рождения. Таковых мало. Может быть, 5-7%)

Командиры мотострелковых и моторизованных дивизий:
До 1890 года рождения:     0
1890-1905 гг. р.:         35
1906-1917 гг. р.:          2

Командиры кавалерийских дивизий:
До 1890 года рождения:    6
1890-1905 гг. р.:          141
1906-1917 гг. р.:          6

Командиры воздушно-десантных дивизий:
До 1890 года рождения:    0
1890-1905 гг. р.:          27
1906-1917 гг. р.:          3

Командиры артиллерийских и минометных дивизий:
До 1890 года рождения:    0
1890-1905 гг. р.:          66
1906-1917 гг. р.:         22

Командиры танковых дивизий:
До 1890 года рождения:    0
1890-1905 гг. р.:         73
1906-1917 гг. р.:         2

Командиры дивизий народного ополчения:
До 1890 года рождения:    0
1890-1905 гг. р.:         23
1906-1917 гг. р.:         4

Итого командиры дивизий:
До 1890 года рождения:    6
1890-1905 гг. р.:         365
1906-1917 гг. р.:         39

Этот список не полный. Известно, например, что в мае 1945 года в ВС СССР насчитывалось 922 дивизии. (Там же. С. 7). Но и этот список даёт полное представление о возрасте комдивов, участников Великой Отечественной войны.

Люди войны. Россия. XX век. (Военачальники, ученые, инженеры, пи-сатели, художники, музыканты).
1890-1905 гг. р.: 348 человек (около 22 чел. на год рождения)
1906-1917 гг. р.: 98 человек (около 8 чел. на год рождения).
1918-1927 гг. р.: 56 человек (5,6 чел. на год рождения).
1928-1944 гг. р.: 40 человек (около 2,4 чел. на год рождения).
1945-1959 гг. р.: 6 человек.
(Военная энциклопедия. Издательский дом «Равновесие». М., 2007)

Размышления на тему
Это, на мой взгляд, очень важные цифры. Они свидетельствуют о том, что очень значительную роль в Первом поколении века играли Люди войны, что та-ких людей в других поколениях было в 3, в 5, почти в 10 раз меньше.

Члены Политбюро ЦК КПСС
До 1890 г. р.: 22 члена Политбюро до 1890 г. р.
1890-1905 гг. р. 32 члена Политбюро. То есть 2 человека в год
1906-1917 гг. р. 18 членов Политбюро. То есть 1,5 человека в года.
1918-1927 гг. р. 12 членов Политбюро. То есть более 1 человека в года.
1928-1944 гг. р. 31 членов Политбюро. То есть 2 человека в год. Вошли в Политбюро после 1985 г.
3 члена Политбюро 1945-1959 гг. р.

Размышления на тему
Вплоть до 1964 г. высшая власть в стране принадлежала Первому поколе-нию. А значит, оно несёт главную ответственность за внутреннюю и внешнюю политику государства на этапе реализации государственной идеи. Справилось ли Первое поколение со столь сложной задачей на столь важнейшем временном ин-тервале. Лично я отвечаю на этот вопрос утвердительно.
В следующей книге, где речь пойдёт о Втором поколении XX в., мы погово-рим о высшей власти чуть подробнее.

Глава 5. Итоги жизни и деятельности

Что нужно учитывать?
Чтобы достойным образом оценить итог жизни любого человека, нужно учитывать:
1.    Что он имел в начале самостоятельной деятельности;
2.    Какими способами и средствами достижения целей пользовался;
3.    Что он имел «на выходе», то есть в момент смерти;
4.    Как жили и работали его дети;
5.    Как жила страна (это – для руководителей или повелителей) после смерти в период, равный годам его активной руководящей деятельности.

Итоги: 1920-1980-е гг.
Это были люди, которых воспитывали (я говорю о поколении в целом, а не об отдельных личностях) в традициях времени. Россия, как и весь Земной шар, переживала этап потребления (1880-1920 гг.). Потребляли все и всё: в материаль-ной сфере и в духовной жизни. Ростки нового всё явственнее проявлялись и тут, и там, новый мир накатывался могучей волной пока не совсем ясных идей и вол-нующих образов, надежд и мечтаний. Но ни дети 1890-1905 гг. рождения, ни их старшие братья, ни их родители представить себе не могли, что их ждёт в 1917-1921 гг. Они просто жили, мечтали о достойной жизни. (Сравни с детьми 1990-2005 гг. рождения!)
Обучали будущих победителей в школах, лицеях, в Высших учебных заве-дениях хорошо. Об этом говорят, в частности, учебники и книги Г. И. Челпанова, И. И. Мечникова, И. П. Павлова, других русских ученых и педагогов.
Естественно, на духовный рост этого поколения огромное влияние оказыва-ло время потребителей, которое могло радовать только «потребителей, по сути и по рождению». Есть такие люди. Они как сыр в масле катаются на своем родном этапе, не обращая внимания ни на что. Дела их и поведение, естественно, играли не малую роль в воспитании поколения. О возможностях мощного социального взрыва в России обычные родители будущих гениальных исполнителей вряд ли догадывались. Они, как всегда и в любой стране, надеялись на лучшее. Строгие постулаты марксизма-ленинизма они вряд ли знали в массе своей, и, даже если и знали, то не верили в то, что эти постулаты станут для их детей нормой жизни, за-конами жизни. Революционные бури, Первая мировая война, Гражданская война в России для их родителей были полной неожиданностью. Но эти же крупнейшие для страны и для Земного шара в целом события стали самыми важными в духов-ном становлении Победителей (Гениальных исполнителей). Они, будучи еще юношами, а некоторые даже подростками, приняли практически поголовно самою идею коренного переустройства российской жизни. Более того, они готовы были активнейшим образом участвовать в этом обновлении. Конечно же, они не разби-рались в хитросплетениях политики (как научной, так и практической её состав-ляющих). Они знали, что надо что-то делать. А что и как делать – им было не ве-домо.
Другое дело, их старшие товарищи-большевики, упрямые, упорные, всё знающие, «болеющие за народ». И, главное, их победы в 1917-1922 гг.
Как правило, взрослые люди во времена социальных бурь стараются отси-деться дома. Революции – дело молодых да очень недовольных. Молодые же лю-ди по натуре все Корчагины. Красные или белые, не важно, главное, что их очень легко пленить лозунгами и перспективами. К 1917 г. многие из Первого поколе-ния XX века уже поняли, что без переворотов жить им предстоит «холопами». Потому что на этапе потребления все деньги державы, все более или менее важ-ные государственные посты были заняты теми, чьи прадеды и деды участвовали в реализации Николаевской государственной идеи в 1825-1860 гг., и чьи деды и от-цы проявили себя на этапе накопления богатств в 1860-1880 гг., а также на этапе потребления. Таковых удачливых семей может быть не более 15-20% в любом го-сударстве. Но что делать остальным гражданам? И, главное, их детям? Надежды на личные качества и таланты, на чудеса – это всё сказки, в них Первое поколение XX века не верило. Иначе оно бы не рвануло с яростью подраненного зверя в ре-волюционные драки. Иначе не сформировался бы бойцовский характер этого по-коления.
Революция и Гражданская война поделила людей Первого поколения XX в. на белых и красных и обывателей, и таковыми они оставались до конца дней сво-их. Красные одержали в той борьбе победу, и оставшиеся в живых победители (их было немало, «Гражданка»  не отличалась массовой кровожадностью), приняв на веру, а также и из корыстных соображений, смелые планы большевиков, с яро-стью занялись реализацией новой государственной идеи.
Сталин умело использовал положительные и отрицательные качества моло-дых людей, их задор. Он давал им знания, но только необходимые для воплоще-ния в жизнь великой цели, места в партийном и государственном аппаратах, должности в производстве, строительстве, сельском хозяйстве, в армии, и они решительно брались за любое дело, отдавали все силы, всё время делу, мечте.
Многих представителей Первого поколения XX в. подстегивала безумная вера в светлое будущее всего человечества, в коммунизм, помогая им побеждать, достигать очень высоких показателей во всех отраслях народного хозяйства, в науке, технике и т.д. Они поверили «до опыта». Их интересовала только практика строительства социализма в отдельно взятой стране. Победы их баловали. Пре-красный человеческий материал.
Они в массе своей на веру приняли официальную объективацию сталинских репрессий, в результате которых погибли, практически, все те, кто руководил ре-волюционной борьбой, кто стоял в первых рядах победителей в ВОСР и в ГВ. Они в угаре побед не заметили, что в результате репрессий важные, пусть еще и не ключевые места в государственном аппарате, стали занимать их сверстники – дети нэпманов и сами нэпманы, перекрасившиеся. Повторюсь, версия Великой Нэпманской революции (далее ВНР) нуждается в серьезной, аргументированной объективации, но уже приведенные выше рассуждения позволяют мне быть уве-ренным в том, что ВНР была, и она сыграла и играет до сих пор огромную роль в жизни россиян, в истории Московской империи.
Они, грубо говоря, начинали, как мальчики на побегушках у великих идео-логов и практиков революционного дела. Но мальчиками они не были! Практиче-ски мгновенно овладевая опытом старших товарищей, они не только познавали у них секреты революционной борьбы, но и учились хладнокровию и трудолюбию. Революционер просто обязан быть таковым. Ситуация, сложившаяся в Москов-ской империи после победы ВОСР, потребовала от взявших власть в стране того же самого хладнокровия и трудолюбия. Трудолюбие и трудоспособность за гра-нью возможного – это люди Первого поколения XX века, которым в 1917 году было в среднем 17-20 лет. Море по колено.
Преданность делу. Их старшие товарищи были безгранично преданы идее. Люди первого поколения XX века переняли у них это важнейшее качество. Сна-чала идея – потом дело. Идею приняли, идею поддержал народ в массе своей (но, конечно же, далеко не весь народ). Идея заработала, превратилась в дело, понадо-бились люди дела. И они появились. И они, подчеркиваю, в силу разных обстоя-тельств и особенностей, просто обязаны были быть родом из Первого поколения.
Вышеприведенные статистические данные говорят, что они занимали все ключевые точки в государстве и ВКП (б), позже КПСС вплоть до 1985 года, о ко-тором более подробно пойдёт речь в разговоре о Четвертом поколении XX века (1929-1944 гг. рождения). Под их руководством Советский Союз одержал блиста-тельные победы в мирном строительстве, военном деле, науке, в других сферах деятельности государства.
Апофеозом жизни и деятельности Первого поколения XX века стала Вели-кая Отечественная война. Она завершилась … в 1961 г. И вот почему я так думаю.
Противостояние Западной Европы и России в XVII-XX вв. с некоторыми оговорками напоминает противостояние Средневековой Западной Европы (кре-стоносцев) и мусульманской Передней Азией в XI-XIII вв.  Активное вмешатель-ство Польши и Швеции во внутренние дела Русского государства во времена Смуты начала XVII в. можно назвать Первым крестовым походом на Русь. Затем была Северная война. Война 1812 года. Восточная война 1854-1856 годов. Первая мировая война 1914-1918 гг. Великая Отечественная война 1941-1945 гг. Если принять эту версию противостояния Западной Европы и Московской империи, то, что же можно сказать об итогах и последствиях Великой Отечественной войны?
Я утверждаю:
1. Великая Отечественная война завершилась 12 апреля 1961 г., когда в космос полетел Юрий Гагарин;
2. Московская империя выдержала «Дранг нах Остен» и не только сохрани-ла державу, но совершила прорыв в космос;
3. В истории других стран и народов очень редко можно найти такие на-пряженные и драматичные двадцать лет (1941 – 1961), в течение которых страна а) выиграла войну, б) не развалилась изнутри, что частенько случалось в подоб-ных ситуациях, г) справилась с тяжелейшей экономической и демографической ситуациями, д) выиграла навязанную «англосаксонской нацией» «гонку вооруже-ний», которая началась сразу же после речи в Фултоне Уинстона Черчилля.
12 апреля 1961 года весь мир понял, что Советский Союз не просто утвер-дился в космосе, в ракетостроении, в атомном ледоколостроении и так далее, но создал громадный задел на будущее, взрастив в сложнейших условиях сильней-ший в мире интеллектуальный корпус, который до сих, несмотря ни на что, пора-жает планету Земля чудо открытиями.
Достижения россиян в науке, мягко говоря, шокировали даже доброжелате-лей, а кого-то просто пугали. Я назвал содеянное российскими и советскими уче-ными и инженерами чудо одним из «12 подвигов россиян и России» планетарно-го, земношарного масштаба. Такие подвиги совершаются народами не в одноча-сье, а веками.
Если говорить коротко об этом чуде, то можно сказать так. Оно начиналось еще тогда, когда Московская империя только зачиналась, когда зарождался вели-кий русский язык, язык с доминирующей образно-интуитивной составляющей мышления. В  XIX в. русские ученые вплотную приблизились к мощному рывку в самых разных сферах научной и практической деятельности. После победы ВОСР  часть ученых-естественников выехала заграницу. Но лучшие граждане России ос-тались на Родине, и большевикам удалось найти с ними продуктивный для науки и промышленности контакт. Как бы не относились к большевикам люди, крепко обиженные ими, но факты говорят сами за себя: учёные Советского Союза со-вершили чудо. Можно, конечно же, говорить и так: ученые работали не благода-ря, а вопреки. Мне лично подобная формула не нравится. Работать из-под палки, вопреки, более полувека и при этом дать такой потрясающий воображение ре-зультат, вряд ли возможно.
К 1960 г. советский народ создал инфраструктуру государства, то есть, практически полностью реализовал идею, сформировавшуюся в 1920 гг. Людям Первого поколения XX века было от 55 до 70 лет. Покидать добровольно свои по-сты они не собирались. Но – жизнь! Она потребовала новых людей, соответст-вующих по личностным показателям этапу накопления богатств, и эти люди ста-ли всё активнее просачиваться в эшелоны власти. Яркий тому пример – Леонид Ильич Брежнев. Он родился в 1906 году, вроде бы очень близко к тому времен-ному интервалу, в котором рождалось Первое поколение XX века. И вполне воз-можно, что он по своим психофизическим и другим качествам мог бы принадле-жать к Поколению Победителей. Но – нет! Брежнев по сути своей являлся всего лишь накопителем. Кроме того, людей, родившихся в 1906-1917 гг. я, не потехи ради, назвал «подкидышами революции». О них подробнее пойдёт речь в сле-дующей части данной работы.
К 1970 году Первое поколение XX века своё дело в истории сделало. Людям этого поколения было от 65 до 80 лет. В среднем – 77-78 лет. Но они очень не охотно уступали места в государственном и партийном аппарате более молодым и энергичным товарищам, чему, на мой взгляд, способствовали еще и тот факт, что Великая Отечественная война 1941-1945 гг. нанесла самый мощный удар по двум последующим поколениям: 1906-1917 гг. рождения и 1918-1928 гг. рождения. Именно это факт, во-первых, позволил Первому поколению, уже престарелому, продержаться до 1985 года, во-вторых, дал возможность Четвертому поколению, а не Второму и Третьему занять в том же году, практически, все ключевые посты в государстве и партийном аппарате, который, между прочим, уже и не нужен был ни товарищу Горбачёву, ни господину Ельцину, хотя бы потому, что на этапе потребления КПСС могла только мешать: потреблять, а точнее говоря, присваи-вать, хапать, разбазаривать, крушить всё, что мешает этому сладостному для по-требителей процессу.
К величайшим достижениям Поколения победителей можно отнести и тот факт, что Московская империя выдержала удары судьбы, причиной которых ста-ли бесталанные ходы руководителей-потребителей, взявших власть после 1985 года, то есть с момента гибели Первого поколения. Уже 37 лет Московская импе-рия стоит. Более того, по моим ощущениям страна, пусть и очень медленно, на-чинает укреплять три свои главные богатства: территорию, народ, язык. Вопреки расхлябанности и неуемной страсти к личному обогащению потребителей, вопре-ки усталости народной. Этот факт стал возможен еще и потому, что созданная в Московской империи Первым поколением XX века инфраструктура оказалась очень крепкой и живучей.

Глава 6. Составляющие социально-психологического портрета

Личностные качества и характерные качества Поколения
Чтобы написать социально-психологический портрет Поколения в целом, нужно помнить, что в каждом Поколении, как и в каждом человеке, сосуществу-ют и взаимно влияют друг на друга самые разные черты личности, любого обще-ства. Мы выберем из этого великого множества характеристик души, ума и серд-ца, на наш взгляд, самые яркие и с их помощью попытаемся составить портрет Первого поколения XXвека.

Человек племени и вождь
В центральных, государство образующих территориях Московской империи давно прошли времена племен и вождей, но генетическая память о них осталась. Это, в частности, подтверждается и тяготением к общим собраниям в разных кол-лективах, особенно в сельской отрасли, в промышленности, да и в научных кол-лективах, и пламенные речи на них не только руководителей и партийных вож-дей, но и работников. Да, от тингов и вечевых сходов они сильно отличались, но в чём-то были и очень похожи.

Раб и рабовладелец
Рабского и рабовладельческого в людях Первого поколения  века было так мало, что можно сказать, эта составляющая не оказывала никакой роли в их жиз-ни и деятельности.

Крестьянин и феодал
Нужно признать, что в целом народ принял идею колхозов и совхозов, то есть общинного землепользования. Да и отношение к сельским руководителям у него было очень схожим с отношением российского крестьянина к помещикам. Хотя, конечно же, разница была и в чём-то – принципиальная.

Единоличник и общинник
Здесь можно повториться: тяготение к общинному земледелию в россиянах средней полосы было очень крепким. И, на мой взгляд, главной тому причиной является сама земля в среднеевропейской полосе, еще раз подчеркиваю, ставшая ядром всего русского, в том числе и русского государства.
В детстве я исходил подмосковную пересеченку в туристических походах, в юности бегал по ней на лыжах, ездил на велосипедах, в молодости и зрелой жизни шабашил на ней. Десять лет я ездил в село Петрово, расположенном на стыке Тульской, Рязанской и Московской областей, на сельскохозяйственные работы.  В повести «Земля» я описал эту удивительной замысловатости пересеченку в одном, отдельно взятом совхозе «Земледелец». Причём, пересеченка здесь не только гео-метрическая, но и геологическая: там – полосы суглинки, там пятно песчаной почвы, - там жирный-жирный чернозём, и вновь пятно суглинки и т.д., и т.д.
Конечно, современным молодым людям, уверовавшим в чудодейственность хуторного хозяйства, трудно понять, что такую землю, скажем в рамках террито-рии одного совхоза или колхоза, нужно обихаживать сообща. Они не понимают и понимать не хотят, что если территорию того же бывшего совхоза «Земледелец» поделить на 200-500 хуторных хозяйств, то уже в момент дележа будет обозначе-но сильное социальное неравенство. Черноземные пятна – блатным, то есть детям или родственникам бывшей совхозной или районной номенклатуры, суглинок – простым, песок и глина, да с овражками и другими неровностями – будущим бомжам, конечно же, очень ленивым по натуре и потому заслужившим, уже на стадии дележа, звание бомжей.
Между прочим, в повести «Яр» Сергей Есенин рассказал, как с этой русской пересеченкой боролись его предки. Боролись очень правильно, исходя из главно-го принципа для такой земли: общинного землепользования. Да, в других облас-тях страны огромной можно и нужно применять другие способы и формы земле-пользования, но … не уходя слишком далеко от главной темы повествования, нужно признать с полным на то правом, что в Первом поколении XX века даже не превалировал, а доминировал общинник. Были, конечно же, единоличники, свято веровавшие в себя самих, в свою землю. И, конечно же, это право на современном этапе развития сельского хозяйства в Московской империи нужно учитывать. Но людям Первого поколения XX века они со своей правотой мешали. И народ был на стороне тех, кто стоял за общинное землепользование. И я лично очень хорошо понимаю тех людей, которые, проживая на землях, подобных землям бывшего совхоза «Земледелец», поддерживали политику партии и правительства, то есть политику Первого поколения, в 1930 гг. практически захватившего ключевые точки в государстве. Между прочим, я не лентяй, к тому же и деда моего раскула-чили в 1930 г. ни за что, ни про что, и мне бы уже поэтому надо быть за едино-личников. Но истина, в данном случае тяготение народа к общинному землеполь-зованию, дороже.
Оправдывая это тяготение простых людей, нужно не забывать, что уже в 1917 году социальное неравенство в деревне было значительным. И даже если бы земля представляла собой ровное поле, то доставшиеся всем равные участки, об-рабатывались бы богатыми и бедными сельчанами по-разному.  
Чтобы понять это, могу привести пример из недавнего прошлого. В 1991 году я получил 6 соток земли, как житель Домодедово. Обязательства получил за это строгие: через два года я должен был поставить дом на участке. Уверяю доб-рого читателя, что, были бы у меня деньги, то я управился бы с этим делом за 2-3 месяца максимум. Моя производительность труда такая: двухквартирный дом из бруса общей площадью в 98 кв. м., сибирский, хорошо утепленный вариант, шту-катурка, два бетонных подвала по 49 кв. м., две печки, два хозблока, два туалета, изгородь я строил за 25 рабочих дней вчетвером. Усть-Абакан, 1974 год, в те вре-мена – северная окраина города. Но в 1991-1993 гг. я не смог освоить свои 6 со-ток, потому что А. у меня не было денег, Б. ушлые горожане дали мне понять, что, если я не с ними, то дома мне не видать. Я не хотел участвовать в их делах. И в 1993 году они вынудили меня продать, практически, за бесценок, эти 6 соток. И не нужно быть гением, чтобы понять, что то же самое происходило во всех облас-тях и районах Московской империи в 1918 г., сразу же, как только стали делить помещичьи земли.
Между прочим, события последних лет, например, в станице Кущевка очень хорошо иллюстрируют мысль о том, почему обыкновенный сельчанин не очень-то доверяет единоличникам, а больше он доверяет общине, которая его в обиду не даст.

Прагматик, то есть человек с превалирующим или доминирующим прагматическим мышлением, и системщик, и интуист
В русском человечестве образно-интуитивное мышление доминировало и доминирует. Но задачи, которые решало Первое поколение  века, требовало от них и чисто прагматических решений, и, конечно же, - систематизации старых и новых знаний в самых разных сферах жизни и деятельности, опыта государствен-ного строительства. И, на мой взгляд, у них в целом, превалировало системное мышление.

Генератор идей, Реализатор, Накопитель, Потребитель
Конечно же, люди Первого поколения XX века были ярко выраженными реализаторами государственной идеи.

Рядовой и генерал
Такие понятия, как карьера и карьерный рост во времена Советского Союза, являлись чуть ли не ругательскими, но, вспомнив статистические данные, нужно признать, что стремление к руководящим постам у этого поколения было очень большим.

Трус, Сорви голова, Осторожный храбрец
Я бы назвал этих людей Осторожными храбрецами.

Предатель, Склонный к предательству, Не предающий никогда и ни при каких обстоятельствах
Люди Первого поколения чрезвычайно редко предавали свои идеалы, свою Родину. Коллег и сослуживцев … они нет, не предавали, но со спокойной сове-стью иной раз отдавали их в жертву идее.   

Развратник, Способный сдерживать себя, Морально чистый (лебедь)
Они могли терпеть – этим сказано всё.

Гуляка и человек семьи
Они были если не идеальными, то хорошими семьянинами.

«Шестерка» и «пахан»,
И того, и другого в них было мало.

Индивидуалист (личное выше общественного) и «Общественник» (об-щественное выше личного)
То дело, которое они обязаны были делать, заставляло их быть «обществен-никами». Да, видимо, и по натуре они являлись таковыми. «Моё» в них, конечно же, присутствовало, как и в любом нормальном человеке, но оно находилось под тяжелым идеологическим прессом.

Добрый («человек по натуре добр». Древний мир: Индия, Китай, Сре-диземноморье, Месопотамия…) и Злой («человек по натуре зол». В те же времена, там же).
Я не могу сказать, чего же в них было больше.

Жёсткий, Жестокий и Мягкотелый
Жёсткие, но не жестокие и не мягкотелые.

Корыстный и Бескорыстный
Бескорыстными в гораздо большей степени, чем корыстными.

Тихоня и Выскочка
Скорее выскочки, чем тихони.

Спокойный и взрывной
Спокойного чуть больше, чем взрывного.

Сторонник компромиссов и бескомпромиссный…
Бескомпромиссности куда больше.

Подавляющее большинство из них имело почти стопроцентную степень обучаемости, почти все они были ярко выраженными трудоголиками. Они редко пускали слезу, стойко переносили утраты и удары судьбы, ведомые по жизни мо-гучей идеей. Верили они и в вождя своего. Даже после того, как его низвергли с пьедестала святости и непорочности.
Я называю таких людей стальными, и Первое поколение XX века я называю стальным.

Глава 7. Поэты о своём времени, о своём поколении и о себе.

Квинтэссенция
Квинтэссенцией мышления того или иного народа является фольклор, эпос, художественная литература, философия и мыслитика вообще, например, книги физиков, математиков, инженеров, медиков и т.д. Квинтэссенцией художествен-ной литературы является поэзия. В русской литературной традиции, как уже го-ворилось выше, доминирует над системной и прагматической образно-интуитивная составляющая. Интуисты тоньше, на уровне души, а не ума (прагма-тики) и не сердца (системщики) чувствуют жизнь, её причинно-следственные то-ки, её предназначение. А какое же у жизни предназначение? – сделать своих детей более счастливыми. Иначе это и не жизнь вовсе, а увядание жизни, которая явля-ется причиной жизни, следствием которой является жизнь. С незапамятных вре-мен появилось в людском обиходе слово справедливость, как синоним счастья че-ловека конкретного и одновременного существа общественного. Я часто повто-ряю мысль древних китайцев: «Вода течёт туда, где ниже, и в этом её справедли-вость». Ниже всех находится на социальной пирамиде человек обыкновенный. А значит, повелители и руководители разных стран и народов, стремящиеся к спра-ведливому правлению, должны исходить из принципа справедливости той самой воды, которая течёт туда, где ниже.
Далеко не всегда это получается у сильных мира сего. Но сила сильных за-ставляет «молчать в тряпочку» даже самых сильных из «не сильных», то есть не имеющих власть. И лишь поэты, да мудрецы, да пророки молчать не умели и не умеют. И сколько их пострадало за своё неумение молчать, за то не остывающее в их душах стремление к высшей справедливости!
Страдали они и в те времена, когда в Московской империи властвовало Первое поколение XX века. Кто-то из них погиб. Кто-то внешне успокоился и ждал, терпел, чтобы потом выговориться. Кто-то принял идеи большевиков, а за-тем и коммунистов, свято верил в их идеи и идеалы. Не будем давать оценки ни тем, ни другим, ни третьим. Не будем возвышаться над поэтами, главным предна-значением которых является стремление к высшей справедливости, поплывём вместе с ним, по воде, которая течет к справедливости.

Анна Ахматова (1889-1966)

Памяти 19 июля 1914
Мы на сто лет состарились, и это
Тогда случилось в час один:
Короткое уже кончалось лето,
Дымилось тело вспаханных равнин.
Вдруг запестрела тихая дорога,    
Плач полетел, серебряно звеня.
Закрыв лицо, я умоляла Бога
До первой битвы умертвить меня.
Из памяти, как груз отныне лишний,
Исчезли тени песен и страстей.
Ей – опустевшей – приказал Всевышний
Стать страшной книгой грозовых вестей.
18 июля 1916. Слепнево.
(Ахматова А. А. Сочинение в двух томах. Том первый. М., 1990. С. 106)

Чем хуже этот век предшествовавших? Разве
Тем, что в чаду печалей и тревог
Он к самой черной прикоснулся язве,
Но исцелить ее не мог?

Еще на западе земное солнце светит,
И кровли городов в его лучах горят...
А здесь уж, белая, дома крестами метит,
И кличет воронов, и вороны летят.
Зима 1919.
(Ахматова А. А. Сочинение в двух томах. Том первый. М., 1990. С. 138).

De profundis... Мое поколенье
Мало меду вкусило. И вот
Только ветер гудит в отдаленьи,
Только память о мертвых поет.
Наше было не кончено дело,
Наши были часы сочтены.
До желанного водораздела,
До вершины великой весны,
До неистового цветенья
Оставалось лишь раз вздохнуть...
Две войны, мое поколенье,
Освещали твой страшный путь.

1944. 23 марта. Ташкент
(Ахматова А. А. Сочинение в двух томах. Том первый. М., 1990. С. 245).


Осип Мандельштам (1891-1938)

Век
Век мой, зверь мой, кто сумеет
Заглянуть в твои зрачки
И своею кровью склеит
Двух столетий позвонки?
Кровь-строительница хлещет
Горлом из земных вещей,
Захребетник лишь трепещет
На пороге новых дней.
Тварь, покуда жизнь хватает,
Донести хребет должна,
И невидимым играет
Позвоночником волна.
Словно нежный хрящ ребенка,
Век младенческой земли.
Снова в жертву, как ягненка,
Темя жизни принесли.

Чтобы вырвать век из плена,
Чтобы новый мир начать,
Узловатых дней колена
Нужно флейтою связать.
Это век волну колышет
Человеческой тоской,
И в траве гадюка дышит
Мерой века золотой.

И еще набухнут почки,
Брызнет зелени побег,
Но разбит твой позвоночник,
Мой прекрасный жалкий век!
И с бессмысленной улыбкой
Вспять глядишь, жесток и слаб,
Словно зверь, когда-то гибкий,
На следы своих же лап.

Кровь-строительница хлещет
Горлом из земных вещей
И горячей рыбой мечет
В берег теплый хрящ морей.
И с высокой сетки птичьей,
От лазурных влажных глыб
Льется, льется безразличье
На смертельный твой ушиб.
(Осип Мандельштам. Стихотворения. Переводы. Очерки. Статьи. Тбилиси. 1990. С. 141-142).

Пора вам знать, я тоже современник,
Я человек эпохи Москвошвея, —
Смотрите, как на мне топорщится пиджак,
Как я ступать и говорить умею!
Попробуйте меня от века оторвать, —
Ручаюсь вам — себе свернете шею!
Я говорю с эпохою, но разве
Душа у ней пеньковая и разве
Она у нас постыдно прижилась,
Как сморщенный зверек в тибетском храме:
Почешется и в цинковую ванну.
(Осип Мандельштам. Стихотворение: А небо будущим беременно. Стихо-творения. Переводы. Очерки. Статьи. Тбилиси. 1990. С. 174-175).

Илья Сельвинский (1899-1968)

Быт
Мы отвыкли мыслить, и для нас
Каждая своя мыслишка - ересь.
Мыслить мы отвыкли, не чинясь,
Чинопочитанию доверясь;
Ум живёт на медные гроши...
Где ж ты, ясновиденье? Прозренье?
Только и осталось от души,
Что неукротимое презренье.
1937
(Сельвинский И. Л. Из пепла, из поэм и сновидений. М., 2004. С.259)

Нас много одиноких. По ночам
Мы просыпаемся и шарим спички,
Закуриваем. Стонем по привычке
И мыслим о начале всех начал.

В окошко бьются листья золотые.
Они в гербах и датах. Полночь бьёт.
А мы всё курим, полные забот.
Нас много одиноких. Вся Россия.
1937
(Сельвинский И. Л. Из пепла, из поэм и сновидений. М., 2004. С.261)


Иосиф Уткин (1903-1944)

МОЛОДЕЖИ
Нас годы научили мудро
Смотреть в поток
До глубины,
И в наших юношеских кудрях
До срока -
Снежность седины.

Мы выросли,
Но жар не тает,
Бунтарский жар
В нас не ослаб!
Мы выросли,
Как вырастает
Идущий к пристани корабль.
1925
(Уткин И. П. Стихи и поэмы. М., 1956. С.19).


Эдуард Багрицкий (наст. фамилия — Дзюбин (Дзюбан); 1895—1934)

Увы, мой друг, мы рано постарели
И счастьем не насытились вполне.
(Трактир. Из книги: Багрицкий Э. Г. Стихи и поэмы. М., 1956. С. 102-106).

Луговской Владимир Александрович (1901-1957)
«Октябрь повернул и перевернул все мои мысли, заставил почти задохнуть-ся ветром времени, и с тех пор слово «ветер» в моих стихах стало для меня сино-нимом революции, вечного движения вперед, неуспокоенности, бодрой и радост-ной силы». (Луговской В. А. Стихи и поэмы. Вступ. Статья. М. Луговской. М., 1977. С. 5).
«Я жил всегда тревожной мыслью, я много мучился и трудно думал. Всё моё творчество, вся моя жизнь поэта была посвящена одной цели, одному напря-женному раздумью, одной борьбе – борьбе за огромный светлый мир разума, ко-нечного порядка, справедливости, борьбе против черного и страшного хаоса ста-рого общества». (Луговской В. А. Стихи и поэмы. Вступ. Статья. М. Луговской. М., 1977. С. 6-7).

Наш путь через время
Тяжел, но страшен.
(1932 г. Хельманжоу. Луговской В. А. Стихи и поэмы. Вступ. Статья. М. Луговской. М., 1977. С. 47).

Многое вижу теперь по другому,
Многое, лишь, умирая, пойму.
Многие песни давно постарели,
Многих волнений былых не понять.
(1947 г. Возвращение. Луговской В. А. Стихи и поэмы. Вступ. Статья. М. Луговской. М., 1977. С. 49).


Осталось старинное право мужское –
Терпеть по-солдатски,
без лишнего шума.
(1938 г. Какой ты была… Луговской В. А. Стихи и поэмы. Вступ. Статья. М. Луговской. М., 1977. С. 97).

. . .
Кто мы? Упрямый огонёк коптилки,
Сверхчеловеческая вера в правду,
Замёрзшие железные дороги,
И нищета, и стылые штыки.
И мы в ответе перед всей Вселенной,
Перед народами, перед веками,
Перед всеобщим счастьем, общим горем –
На то был создан русский человек.
(1957. Новый год. Луговской В. А. Стихи и поэмы. Вступ. Статья. М. Лу-говской. М., 1977. С.155).

Кто справится, скажи, со скоростями,
Которые мы вызвали?
Кто сможет
Незыблемый наш охранить уют -
Уют любви, уют простого платья,
На кресло кинутого? Кто поймёт
Ту силу, что мы вырвали из мрака
Во имя жизни иль во имя смерти?
Мы пробудили тайники Вселенной.
Грозит ли нам погибель или нет,
Погибнем мы иль нет, но мы владыки
И золотую ветвь передадим
Другим мирам во имя вечной жизни.
(1942-1956. Сказка о сне. Луговской В. А. Стихи и поэмы. Вступ. Статья. М. Луговской. М., 1977. С. 170).

Жизнь беспредельная. Я не верю в смерть.
Мы, люди, в мире не напрасно жили.
Грешно мы жили, вдохновенно жили.
Во имя человечества будь твердым.
И если будет память, не забудь!
Но память будет, будет, будет, будет!
(Там же. С. 176).


Как нас в жизни
трепало,
метало,  
мело.
Раньше тридцать бы жизней  
в такую вошло.
Оттого что  
юнцами  
несли на плече
Серп и молот  
на выцветшем
кумаче.
(Там же. С. 227)



Часть III. Второе поколение XX века. 1906-1917 гг. Подкидыши рево-люции

Сомнения
«Подкидыши революции» - не странное ли название? Если оно вдруг пока-жется кому-то обидным, то я вынужден извиниться. О странностях же мы погово-рим чуть позже.
Уже пишутся эти строки, а я всё еще сомневаюсь: правильно ли я разделил в чём-то очень похожие поколения на два: 1906-1017 годов рождения и 1918-1927 годов рождения?
- На формирование личностных качеств каждого человека из этих поколе-ний, а также поколения в целом, очень сильное влияние оказали события 1917, 1918-1922, 1930, 1937 годов.
- Представители того и другого поколения сыграли неоценимую роль в по-беде советского народа в Великой Отечественной войне.
- Ни тем, ни другим не удалось во время войны занять крупные военные должности. Например, комдивами из них стали единицы.
- Потери того и другого поколения были огромными.
Казалось бы, уже перечисленные факторы должны были убедить автора данной работы в том, что эти два поколения очень близки по жизни. Но не будем спешить. Вспомним.

Глава 1. Детство. 1906 – конец 1920-х гг.

Социальный состав
Дети этого поколения, как и предыдущего, рождались в семьях:
Представителей высшей, потомственной, в том числе и царской власти,
Потомственного дворянства,
Крупных промышленников, банкиров и купцов,
Представителей среднего бизнеса,
«Кулаков» и зажиточных крестьян,
Учёных, инженеров, учителей, врачей, писателей и т.д.
Офицерского корпуса,
Чиновников, крупных, средних и мелких,
Казаков,
Священнослужителей разных рангов,
Рабочих, крестьян и слуг,
Профессиональных революционеров,
Кроме этого в России, как и в других странах планеты, рождалось немалое количество детей вне брака, так называемых «незаконнорожденных». О них тоже нельзя забывать, коль скоро речь идёт о предреволюционном и революци-онном времени.
События 1914-1922 гг. резко сузили этот список. В стране остались дети:
«Кулаков» и зажиточных крестьян;
Учёных, инженеров, учителей, врачей, писателей и т.д.;
Офицерского корпуса;
Чиновников, средних и мелких;
Казаков; священнослужителей разных рангов;
Рабочих, крестьян и слуг.
И – что важно для данного поколения – очень много детей-сирот, в том числе и незаконнорожденных детей: ни в одном другом поколении не было так много таких детей, что, естественно, сыграло большую роль на формирование социально-психологического характера и социально-политических возможностей поколения в целом.

Главное качество  XX века
Детство Второго поколения XX века началось, когда в Российской империи бушевала революция 1905-1907 гг. и завершилось приблизительно в 1929-1930 гг., когда победители в Великой Октябрьской социалистической революции окре-пли уже настолько, что могли и смогли нанести удар по так называемым «кула-кам» и по церкви.
Первая русская революция, агонистические попытки царского правительст-ва стабилизировать внутриполитическое положение в стране в 1907-1914 годах, Первая мировая война 1914-1918 годов, революции 1917 года, победа большеви-ков, белый, а затем красный террор, военный коммунизм, военная реформа, Гра-жданская война и интервенция, неопределенность и нестабильность во всех сфе-рах жизни, НЭП, создание большевиками по сути нового для Московской импе-рии государственного устройства под названием СССР, успехи большевиков в 1922-1930 годах, социально-психологическая ломка в душах всех сограждан, бе-лая эмиграция первой волны, тяжкий голод в нескольких важнейших регионах Советского Союза, первый пятилетний план развития СССР, - вот, на мой взгляд, самые крупные события в стране в годы детства Второго поколения XX века.
Образно говоря, Россия и российское человечество в эти годы преодолели в режиме приличного ускорения крутой социально-политический вираж. Повто-рюсь, в режиме приличного ускорения. Любой автомобилист согласится с тем, что на крутом вираже лучше сбавить скорость. Но жизнь не предоставила россия-нами таковой возможности. Нужно было ускоряться на этом сложном участке ис-торического маршрута.
Даже сильным, 20-30 летним, людям жить в режиме ускорения да на крутом вираже не просто. Но совсем юным каково?!
Большинство из них были крещеными, многие – верующими, много было и глубоко верующих. И вдруг – атеизм со всеми его атрибутами. И шагом марш в пионеры и в комсомол. Тяжелая духовная и душевная метаморфоза.

Беспризорники
«Детская беспризорность» - полный отрыв несовершеннолетнего от семьи, сопряжённый с утратой постоянного места жительства и занятий. Является наи-более острой формой безнадзорности — ослабления попечения о несовершенно-летних со стороны родителей или заменяющих их лиц (недостаточность воспиты-вающего влияния, контроля за времяпрепровождением, связями, поведением и т.д.). Беспризорность и безнадзорность создают угрозу правильному формирова-нию личности детей и подростков, условия для появления и укоренения у них со-циально негативных навыков.
После Первой мировой войны, революций 1917 года, Гражданской войны и интервенции в стране появилась огромная армия беспризорных. По различным данным, их число в 1921 году составляло 4—6 млн. чел., в 1923 году было 2,5—4 млн. По другим данным, в 1922 г. насчитывалось 7 млн. беспризорников. Практи-чески все они были «родом» из Второго поколения XX века. Еще и поэтому я на-звал их «Подкидышами революции».
Уже в 1917 г. начали работу стационарные детские учреждения.
В 1917 г. в детских домах, колониях, коммунах находилось 30 тыс. детей.
В 1919 г. образован Государственный совет защиты детей во главе с А. В. Луначарским. Организованы детские воспитательные учреждения интернатного типа – детские дома, трудовые коммуны,   школы-колонии, школы-коммуны, дет-ские городки. Мероприятия по борьбе с беспризорностью включали и помощь на дому, помещение детей в крестьянские семьи и к кустарям, организация опеки, районных мастерских с школами и клубами для детей.
В 1919 г. в детских домах, колониях, коммунах находилось 125 тыс. детей.
В 1921 года в СССР создана Комиссия по улучшению жизни детей — «Дет-комиссия ВЦИК» во главе с Ф. Э. Дзержинским.
В 1921 г. в детских домах, колониях, коммунах находилось 540 тыс. детей.
В 1921 г. в стране функционировала большая сеть приёмников-распределителей. В них оказывалась первая социальная помощь беспризорникам, готовили к переводу в стационарные детские учреждения.
В 1921—1922 гг. только в Поволжье получили питание и одежду около 5 млн. детей, 150 тыс. детей эвакуировано, 200 тыс. принято на содержание Крас-ной Армией, профсоюзами, крестьянскими организациями.
В 1923 г. государство выделило помощь более 1 млн. сиротам.
В 1924 г. создан «Фонд им. В. И. Ленина для оказания помощи беспризор-ным детям». Решением проблемы занимались Народный комиссариат просвеще-ния РСФСР, социальные инспекции на местах. Содействие оказывали профсоюзы, комсомол, партийные организации. Милиция,  ГПУ и уголовный розыск вели учёт беспризорников. При местных органах образования созданы отделы соци-ально-правовой охраны несовершеннолетних (СПОН).
В 1925 г. создана общественная организация «Друзья детей» с целью лик-видации неграмотности среди беспризорных, содействия в розыске родителей и родственников, предотвращения жестокого обращения с детьми, содействия дет-комиссиям и детским домам и т. д.
В 1925 г. ВЦИК издал постановление «О мероприятиях по подготовке вос-питанников детских домов к трудовой деятельности».
В 1926 г.  – постановления «О порядке и условиях передачи воспитанников в крестьянские семьи», «О мероприятиях по борьбе с детской беспризорностью» и др.
К 1928 г. в СССР насчитывалось около 300 тысяч беспризорных.
31 мая 1935 г. в СНК СССР и ЦК ВКП (б) обнародовали постановление «О ликвидации детской беспризорности и безнадзорности». Наличие беспризорности признавалось и объяснялось отдельными недостатками.
Самым молодым представителям Второго поколения исполнилось в том го-ду 18 лет.
В ликвидации беспризорности громадную роль сыграли такие педагоги, как Макаренко А. С. В книге «Педагогическая поэма» он честно изложил проблемы в этом деле и методы их решения. В настоящее время, когда число беспризорных и брошенных детей стало резко увеличиваться, методы Макаренко помогли бы всем, кто занимается данной задачей профессионально. К сожалению, труд этого человека почему-то не используется. Может быть, потому что  методы Макаренко предполагают расширение ответственности учебно-воспитательных учреждений за итоги своей деятельности на весь период жизни выпускников, а не только до школьного порога, и соответствующие изменения в подходах, прежде всего к воспитанию, затем — к обучению. Макаренко был не первым в мировой истории, кто воспитание ставил выше обучения. Достаточно вспомнить различные школы боевых искусств в Поднебесной, в Стране Восходящего Солнца, а также фило-софские школы тех же даосов, чтобы убедиться в истинности вышесказанного.
Но вернемся к основной задаче данной работы.
На мой взгляд, уже тема беспризорников тех лет говорит о том, что мы про-сто обязаны выделить «Подкидышей революции» в отдельное поколение.

Глава 2. Юность и молодость. Конец 1920-х – 1941 г.

Хроника
Юность и молодость Второго Поколения XX века совпали с акме Первого Поколения. Поэтому я прошу читателя вспомнить основные события 1920-1940 гг., изложенные ранее и помнить при этом, что мы теперь говорим о Втором По-колении. Именно о юности и молодости.

Города Подмосковья в 1917-1940 гг.
О бурных изменениях на экономической и социально-политической карте стране в 1917-1940 гг. говорит, например, история Московской области, в частно-сти, динамика роста количества городов в этом регионе: здесь возникло 24 города. И я воспользуюсь этой линией каната жизни для последующих рассуждений.

Размышления на тему
Очень важный, не дающий покоя многим людям вопрос: почему устояли большевики в 1917-1922 гг. и, главное, в 1922-1940 гг.?
Потому что у них были иностранные деньги? – Чепуха! Эту не историоло-гическую, анти историологическую чушь любой здравомыслящий человек при-нять не сможет даже под страхом смерти. Если, конечно же, у него есть воля и желание разобраться в законах движения каната жизни, в нашем случае каната жизни Московской империи в 1917-1922 гг.
Потому что совершенно безобразно отработали на этапе потребления 1880-1917 гг. последние Романовы, абсолютно пренебрегавшие своими главными обя-занностями, то есть укреплением государственного иммунитета Московской им-перии? – Да, это сыграло важнейшую роль в том, что большевикам удалось взять власть в Октябре 1917 г. Но одно дело взять власть, а другое дело - удержать её и повести за собой сильных людей, в том числе и тех, кто родился в 1906-1917 гг., от которых во многом зависело дело большевиков именно в 1920-1940 гг. Рома-новы пришли и ушли, а русский народ остался.
Потому что большевики установили жесточайшую диктатуру? – Нет-нет. У них было много врагов, чтобы удержаться у власти с помощью одной лишь дик-татуры.
Потому что так захотела Жизнь? – Да, такой безликий ответ может удовле-творить многих, в том числе и людей, склонных к политической карьере. Жизнь. Однажды я дал такое определение: Жизнь есть причина Жизни. И мне оно понра-вилось. А это значит, что исследуя те или иные интервалы и линии каната жизни, я просто обязан хотя бы уж попытаться понять причинно-следственные связи ли-ний Жизни.


Почему же удержались большевики??
Может быть, потому что:
1) Они смогли, используя разные методы и средства, удержать за собой по-давляющее большинство населения Московской империи;
2) Они удачно использовали энергию масс в экстенсивной экономике. Соз-давая новые отрасли в промышленности и коллективное сельское хозяйство, ос-новывая города и рабочие поселки, они давали возможность сильным людям про-явить себя, свои дарования. О том, какие люди становились во главе отраслей, министерств, предприятий, цехов, колхозов, совхозов МТС и т.д., мы поговорим слегка подробнее чуть позже. Сейчас же я должен смириться с тем, что в целом кадровая политика высшего руководства СССР в 1917-1940 гг. была более чем успешной;
3) Создание творческих союзов тоже можно признать одним из важных дос-тижений большевиков. Это позволило им … подчинить подавляющее большинст-во писателей, художников, музыкантов, артистов, режиссеров и т.д., которые, хо-тели того или нет, приняли ли они идеи и методы большевиков или нет, грубо го-воря, сделались верными слугами высшей власти. Тех же, кто не смог прислужи-вать, кто пытался отстаивать свои идеи, свои мысли, быстро отбрасывали на обо-чину творческих процессов, а то и лишали жизни. Я ни в коем случае никого не обвиняю. Я знаю, что революционный порыв, революционная романтика могут повести за собой очень многих талантливых людей. Между прочим, нельзя сбра-сывать со счетов и страх, когда речь идёт о человеке вообще. Ну, талантлив не в меру. Ну, не хочется изменять своим душевным приоритетам. Но жить-то хочет-ся, жить-то надо! Жить надо!!
4) Ученым, инженерному корпусу, преподавательскому составу ВУЗов тоже нашлось дело в СССР в обозначенном интервале. Конечно же, не повезло истори-кам, философам, социологам, психологам. Вспомним, например, как в СССР от-неслись в начале 1930-х гг к педологии и к психотехнике. Или дело Николая Ива-новича Вавилова. Или репрессии, в которых пострадали такие великие люди, как Сергей Павлович Королев. Таких примеров, к сожалению, было много. Но если вспомнить всё, наработанное советским интеллектуальным корпусом в 1917-1940 гг., и, особенно, в 1940-1970 гг., то можно и эту работу советских правителей при-знать успешной, даже более чем успешной. Я часто вспоминаю в разговорах с разными людьми советскую школу перевода. Ну, грешен я. Читать умные книги хочется, а языков-то я никаких не знаю. И сколько раз я восторгался и перевода-ми, и сопроводительным материалом совершенно разных книг: художественная литература, фольклор и эпос, философия, военное дело, психология… Какие ве-ликие то были люди, советские переводчики! Да, вышли они все из русской шко-лы перевода и продержались до 1970 гг. Но ведь продержались. И сейчас это дело вроде бы налаживается. Но почему они продержались?! – Потому что … ну уж хотя потому, что им не шибко мешали. Тоже хорошо!
Для иллюстрации вышесказанного приведу еще один статистический свод:

Российские ВУЗы. Москва
XVIII в. Открыто 6 высших учебных заведений.
1800-1914 гг. Открыто 18 высших учебных заведений.
1917-1923 гг. Открыто 13 высших учебных заведений.
1930-1939 гг. Открыто 30 высших учебных заведений.
1940-1949 гг. Открыто 8 высших учебных заведений.
1950-1979 гг. Открыто 16 высших учебных заведений.

За 6 лет у власти большевики только в Москве создают 13 высших учебных заведений. В 1919 г. при Институте народного хозяйства и Московском универси-тете организованы первые рабфаки. Простолюдины, которые ранее не могли даже думать о высшем образовании, получили реальную возможность поступить в ВУ-Зы. Простолюдины Первого поколения XXв., которые сыграли важную роль в ус-пехах большевиков, обрели прекрасную возможность встать на новую ступень социальной лестницы.
В 1923-1929 гг. в Москве не открывались ВУЗы, потому что внутренняя си-туация  в стране, в том числе и антибольшевистские восстания в разных регионах СССР, и голодные годы в некоторых районах, например, Поволжья, притормози-ли этот процесс.
Но уже в 1930 году только в Москве основано 16 фундаментальных ВУЗов! В 1930-1939 гг. в Москве открыто 30 высших учебных заведений».
И, возвращаясь к главной теме данной главы, мы должны признать, что первыми и, что важно, основными студентами новых ВУЗов (и старых, конечно же) были в 1930-1940 гг. молодые люди 1906-1917 гг. рождения. Замечательный подарок большевики преподнесли «Подкидышам революции»! К 1937-1938 гг. самые талантливые и активные из них не только закончили ВУЗы, но и успели некоторое, пусть и не большое, время поработать по специальности.
(1930 год. Вузы СССР и Москвы. По другим данным: в СССР было создано около 100 высших учебных заведений, в Москве – 22).

В разных современных СМИ и, особенно, в СМИ 1990-х гг. я не раз читал и слышал о том, что, мол, в 1917-1923 гг. в результате политики большевиков и Бе-лой эмиграции Россия потеряла свой генофонд. Мы помним, что многие серьез-ные ученые оценивают численность белых эмигрантов первой волны приблизи-тельно в 2 млн. человек. Эта, в общем-то, серьезная цифра нанесла большой урон Московской империи. Потому что, как я уже говорил ранее, многие из эмигриро-вавших бывших россиян вывезли из России большие деньги. Говорить о том, что эти 2 млн., или даже 3 млн., или даже 5-6 млн. человек «вывезли» с собой гено-фонд страны, в которой доминирует образно-интуитивное, а не системное, и уж тем более не прагматическое мышление, могут лишь существа либо примитив-ные, либо шибко политизированные.
Я уже говорил об этом, но коротко повторюсь: сбежали из страны (кроме вынужденно покинувших Россию воинов Белой армии) те, в основном, у кого там были деньги. Лично для меня этот факт является аксиоматичным и опорным.
Но генофонд России вывезти из России нельзя по определению! Потому что «земля - корень всех существ»… потому что земля России рожала и еще рожает россиян с доминирующим образно-интуитивным мышлением. А это качество – как бомба замедленного действия. Ситуация созрела – плюс дали интуистам обра-зование – взрыв интеллектуальной энергии неизбежен.
Около 100 ВУЗов только в 1930 г. было открыто в СССР. И многие-то ВУ-Зы, особенно московские, стали могучими учебными и научными центрами. Ин-тересно было бы спросить у шибко примитивных и политизированных писак, а кто же по их мнению возглавил деканаты, кафедры, кто читал лекции, руководил лабами и коллоквиумами, кто обучал, кто пестовал великих в будущем ученых и инженеров СССР? Кто, если генофонда в стране не осталось?
И почему же даже яростные хулители, якобы, «неудавшегося эксперимен-та» (как считал наш тоже ведь неудавшийся лидер 1990 гг.), не говорят о том, что умыкнувшие у СССР его генофонд, создали за бугром нечто подобное по разма-ху?
Да-да-да, единицам сбежавшим удалось прославить себя за бугром. Уда-лось. Но я в данном случае говорю о Деле в целом. А Дело было большое.
И, мне кажется, что именно созидательная работа была большевиков помог-ла им продержаться до рокового 1937 года, когда, пусть и не подавляющее боль-шинство победителей в ВОСР, полегло на «фронтах невиданных даже в грустной истории Московской империи репрессий». Да, именно так: я уверен в том, что большевики продержались до 1937 г. А затем их заменили коммунисты. Разница между ними огромная. И, чтобы обосновать утверждения этого абзаца, я вынуж-ден вернуться к абитуриентам 1930 гг.

Счастливые годы для счастливых людей
В 1930 г. средний возраст Второго поколения составлял 18-19 лет. В те годы именно в этом возрасте молодые люди пытались поступить в ВУЗы. А это значит, что почти 100 высших учебных заведений  в СССР и около 25 – в Москве были созданы именно для этого поколения. Но из каких же семей были абитуриенты и студенты того счастливого для них года. Счастливого года, подчеркиваю! Как минимум, сто новых ВУЗов! Как минимум, 20 тысяч студентов уже в 1930 году. А в 1931 г. – еще больше только в этих ВУЗах. А статистика говорит о том, что в 1930-1940 гг. и даже в 1940-1950 гг. в стране открывались всё новые и новые ВУ-Зы.
Действительно, очень счастливые люди!

Вынужденный перескок во времени
Я уверен в том, что полет Юрия Гагарина в космос начался приблизительно в 1830 г. с открытием Московского ремесленного учебного заведения (МРУЗ), ко-торое в 1868 г. стало называться Императорским Московским техническим учи-лищем (ИМТУ), а в 1918 г. Московским высшим техническим училищем (МВТУ). То есть именно тогда, когда еще царское правительство вынуждено было начать процесс образование своего народа.
Именно народа, между прочим. Потому что ни монаршие отпрыски, ни дети высшей чиновной знати, ни дети дворян производством, инженерным делом, нау-кой в массе своей не занимались и заниматься не хотели. Дворяне, например, от-работав на Крымской войне 1853-1856 гг. и на русско-турецкой войне 1877-1878 гг., стали стремительно хиреть, уступая место в армии так называемым разночин-цам. Об этом говорит, в том числе и тот факт, что именно в третьей четверти XIX в. в Академии Генерального штаба появились разночинцы, сыгравшие в послед-них войнах династии Романовых исключительную роль.
Разночинец, как самый мотивированный элемент в Российской империи, сыграл огромную роль и в науке, и в образовательном процессе, и в других сфе-рах жизни … даже не царской России, а именно в первые десятилетия СССР. Он, умирая (разночинцы Советам были не нужны), передал всё, наработанное им в XIX в., в начале XX в., нет, не большевикам и не коммунистам, а своим сограж-данам, россиянам. Особенно ценным был его вклад в развитие высшего образова-ния, в науку, в инженерное дело, в гениальную русскую школу перевода.
Они, бывшие разночинцы, дали высшее образование Первому поколению XX в., Второму поколению, Третьему поколению, частично – Четвертому поколе-нию.
И если когда-нибудь россияне задумают поставить памятник российскому интеллектуалу, то разночинец там должен занять свое место.

Почему и кто запустил в 1960-1970 гг. «утку» о том, что советское выс-шее образование гораздо слабее американского?
Еще будучи студентом Московского института электронного машинострое-ния (1967-1976 гг., я там долго учился по причинам, о которых рассказано в «Ми-эмовской книге»), мне не раз приходилось слышать от разных людей о том, что, мол, советское высшее образование в значительной степени уступает высшему образованию западноевропейских стран, Японии, США. Я, рожденный романти-ком, в это не верил, я спорил, я приводил аргументы, которые никто не слышал. Не хотел слышать. И, чем ближе к 1985-1991 гг., тем подобных слухов было больше и больше. А уж в 1990-е годы богатые россияне стали массово отправлять своих детей учиться за рубеж. А другие россияне, Бог им судия, стали крушить великую советскую систему высшего образования. До сих пор крушат, сокрушить не могут. Слабо.
И в конце 1960-х, и в 1970-е годы я сам себе задавал вопрос: «Кому выгодно наводить тень на плетень? Подтачивать сознание юных наших сограждан этой мыслью: советское хуже зарубежного? Кому выгодно делать из студентов этаких убогих владельцев дипломов?»
В середине 1990-х годов, я ответил на вопрос. Это было выгодно тем, кто в 1961 г. объявил на XXII съезде КПСС о том, что в 1980 г. в СССР будет построена материально-техническая база коммунизма. Обоснования этого ответа я приведу позже, когда речь пойдёт о Пятом поколении XX века.
А сейчас мне хочется привести фрагмент из книги Ярослава Голованова «Свет и тени лунных дорог (История программы «Аполлон»). В ней речь идет о том, как американцы отреагировали на успехи СССР в развитии космической программы.
«Но для того чтобы предпринять что-либо, надо было прежде всего отве-тить на очень важный и принципиальный вопрос: как случилось, что русские ока-зались впереди?
Журнал «Форбс» писал: «Русский спутник раскрыл глаза большинству аме-риканцев, и политические деятели предстали перед совершенно практической за-дачей, как-то ответить на это, ибо они хотели продолжать оставаться на своих по-стах».
Ответы были разные. Поначалу, впопыхах, очень нескладные. «А может, и нет никакого спутника, может, это так, фокус?» Оказывается, все-таки есть. Лета-ет, поет. «Да ерунда все это, просто кусок железа, который каждый может заки-нуть в космос». Тоже не объяснение. А почему же вы не закинули, если это так просто? «Русские выкрали американские секреты!» Ну, кто же в это поверит?! Раз «секреты выкрали», значит, у США эти секреты были раньше, чем у СССР, ведь так? Так кто же мешал воспользоваться своими собственными секретами, если они действительно существовали? «Эти домыслы неизбежно приводят нас к нело-гичным до странности и даже антиамериканским взглядам, - иронизировала анг-лийская газета «Манчестер гардиен». - Если бы Советский Союз действительно «выкрал» указанные секреты, то в худшем случае, с американской точки зрения, он мог бы идти вплотную, но никак не впереди Соединенных Штатов в развитии ракетной техники».
И еще одно объяснение - лица авторитетного, президента США.
- Вы не должны забывать, - сказал Эйзенхауэр журналистам, - что русские захватили всех немецких ученых в Пенемюнде...
Это называется «валить с больной головы на здоровую». Несмотря на пре-клонный возраст тогдашнего президента, трудно поверить, что президент Эйзен-хауэр не помнил секретного приказа генерала Эйзенхауэра, изданного им в Гер-мании в последние месяцы войны, в котором предписывалось любой ценой взять в плен немецких ракетчиков, не помнил о существовании операции «Пейперклип» и многих операций миссии «Алсос» по отлову и переправке за океан «мозгов» и патентов. Не без ведома главнокомандующего американскими войсками в Европе генерала Дуайта Эйзенхауэра в это время в США вывезено 492 немецких ракет-ных специалиста и 644 члена их семей. Эту группу возглавил генерал Вальтер Дорнбергер, руководитель разработок по ракете «Фау-2», председатель комиссии по управляемым снарядам гитлеровского министерства боеприпасов, и доктор Вернер фон Браун, штурмбанфюрер «СС», главный конструктор ракеты «Фау-2» и, кстати, автор другого весьма интересного, правда, неосуществленного, по при-чинам от него независящим, проекта. Я имею в виду так называемую «Америка-ракету А-9/А-10», которая должна была бомбить Нью-Йорк.
В предисловии к изданной в США книге «Космос: от спутника к «Джеми-ни» прямо написано: «Германские ракетные снаряды «Фау-2» послужили основой американских успехов в этой области». Именно фон Браун не раз назывался «от-цом американской космонавтики». Не считая чисто военной тематики (это не на-ша тема), под его руководством шли разработки основных космических ракет, на-чиная с носителя «Юпитер-C» для первого американского спутника, кончая носи-телем «Сатурн-5» для последнего из лунных «Аполлонов». Так что о «немецкой помощи» кому-кому говорить...
И чтобы уж совсем покончить с темой о чьей-то «помощи», приведу офици-альные данные ООН, согласно которым практика переманивания ученых из-за рубежа позволила США сэкономить около 4 миллиардов долларов. Это больше стоимости двух первых космических программ США, разработанных для отправ-ки человека в космос - «Меркурий» и «Джемини», - вместе взятых. Кроме того, по утверждению тогдашнего главы НАСА Томаса Пейна, с 1958 по 1970 год на аме-риканскую космонавтику работали организации, фирмы и ученые других стран по 250 контрактам и соглашениям.
Итак, «внешние» причины, объясняющие восход «Луны, сделанной в Моск-ве», оказались малоубедительными. Стали искать причины, так сказать, «внут-ренние».
Одной из серьезных причин советского успеха называли систему нашего образования. Оглянулись на себя. Оказывается, учителей не хватает, и многие школьные здания поизносились, и дети не увлечены учебой, все больше норовят смотреть телевизор. Да, цветной телевизор - бич божий! Все беды от него!
Люди более серьезные стали анализировать статистику. Выяснилось: за по-следние пять лет в СССР получили дипломы 216 тысяч человек, в США - 142 ты-сячи.
Машина пропаганды, как известно, единственная машина, которая не может остановиться, мгновенно переключила переднюю скорость на заднюю. Вчера в основе ее работы лежал тезис о технической и научной отсталости Советского Союза, сегодня заговорили о превосходстве. Сразу. Вдруг. Потому что спутник требовал объяснения. «Уже в течение многих лет наши специалисты понимают, - писала «Нью-Йорк таймс», - что во многих отраслях научно-исследовательской работы Советский Союз располагает первоклассными учеными и возможностями, которые... иногда превосходят все, что имеется у остального мира». Помилуйте, да как же «понимают... много лет»?! А почему же тогда уволили из Министерства народного образования Элеонору Лоумен, стоило ей только сделать доклад, в ко-тором она утверждала, например, что русские студенты знают математику лучше американских?! А уволили ее за полтора года до запуска спутника.
В СССР поехали специалисты с искренним желанием разобраться в вопро-се. Возвращаясь, писали доклады. Другие взялись за изучение литературы, зары-лись в справочники. Выводы для США были малоутешительными: Э.Теллер, фи-зик, «отец» американской водородной бомбы: «Огромное число людей здесь, в Соединенных Штатах, которые держат в своих руках будущее страны, - люди не-интеллектуальные». Л.Страус, председатель комиссии по атомной энергии: «Я не знаю ни одного высшего учебного заведения в нашей стране, где американский студент, будь он даже потенциальным Эйнштейном, Ферми или Беллом, мог бы получить такую же хорошую подготовку, какую получает русский».
Л. Дертик, комиссар Соединенных Штатов по образованию: «Все виденное нами поразило нас особенно в том смысле, что мы просто не представляли, в ка-кой степени СССР, как нация, видит в образовании средство своего развития... Независимо от того, как расценивать этот факт, десять американских специали-стов в области образования вернулись домой потрясенные тем, что они видели».
Образование - это, конечно, фактор серьезный. Но и в таком объяснении проглядывался некий примитивизм. Причем, я убежден, примитивизм лукавый, умышленный. Хотели доказать, что сложный замок отпирается гвоздем. Объяс-нить выдающееся научно-техническое достижение века успехами только высшей школы - это все равно что сказать: во Франции потому было много замечательных художников, что там кисти хорошие.
Еженедельник «Ньюсуик» писал: «Спутники явились драматическим апоге-ем того, что, без всякого сомнения, было годами упорной и плодотворной работы на «фронтах человеческого познания в Советском Союзе».
Известный обозреватель Уолтер Липпман нащупал, как мне кажется, самую суть вопроса. Он говорил: «У нас нет идеала, вокруг которого мог бы сплотиться народ», а позднее писал, что слабость Америки заключалась в отсутствии единой великой цели, которая объединила бы всех в стремлении ее достичь.
Требовалась цель».
Как говорят в подобных случаях, комментарии излишни.

Кто выиграл от репрессий 1920-1940 гг.
Начнём со студентов 1930-1940 гг.
В 1930 г. дети абитуриентского возраста являлись выходцами из семей:
А. Рабочих и крестьян.
Рабфаки дали им возможность поступать в ВУЗы. Но нужно признать, что детям рабочих и особенно крестьян подготовиться к поступлению в ВУЗ и, глав-ное, учиться там было не просто. В их семьях детей было много, старшие дети яв-лялись серьезной экономической опорой этих семей, и далеко не каждый, пусть и талантливый старший сын или старшая дочь решались покинуть отца, мать, братьев и сестер.
Б. Нэпманов.
Я не единожды слышал от уважаемых мной людей о том, что дети нэпма-нов, интеллигентов, других семей не из рабочего класса, на год поступали на за-вод или на какое-то другое предприятие, получали звание рабочего и уж затем от-правлялись в приемную комиссию ВУЗа.
В. «Кулаков» и зажиточных крестьян.
Они тоже имели шанс. Но очень маленький. После раскулачивания детям «кулаков» перекрыли подступы к ВУЗам. Моего деда раскулачили в 1930 г. Моя бабушка родила с ним 17 детей с 1900 по 1927 гг. Он, неглупый человек, увлекся правдоискательством и построил в самом конце 1929 г. дом, где жили, по словам двоюродной сестры деда, 21 человек. Дед за правду пострадал, задав уже после новоселья на собрании один честный вопрос. В итоге его посадили, дом отняли, а те дети, которые в 1930 г. учились в институтах, техникумах, были отчислены. Они не рискнули бороться за свои права даже тогда, когда получили в Москве до-кументы о невиновности деда, который к тому времени умер в какой-то пермской тюрьме. Они вынуждены были ставить на ноги младших, что они и успели сде-лать до войны, предоставив уже своим внукам это дело, институтское.
Семье моего деда, в общем-то, повезло. Но таковых семей (кулацких и се-редняцких) и таковых везений было в 1930-е не так уж и много. Может быть, по-тому что слишком они были прямолинейные. Я сам с усам и не замай меня, и мою землю не тронь.
Г. Учёных, инженеров, учителей, врачей, писателей и т.д.
Эти дети относительно легко поступали в ВУЗы, если, конечно же, им роди-телям удавалось ладить с властями.
Д. Офицерского корпуса.
Здесь тоже всё ясно.
Е. Чиновников, средних и мелких.
И они детей своих воспитывали в духе времени, предоставляя им громад-ные перспективы.
Ё. Казаков и священнослужителей разных рангов.
Казаки еще жили-были, но ситуация в стране складывалась не в их пользу. Дети священнослужителей либо уходили в светскую жизнь, либо оставались в лоне церкви со всеми вытекающими отсюда последствиями.
Ж. Дети – сироты.
Некоторым из них, конечно же, удавалось сделать невозможное, и, говоря современным языком, достигнуть вершин карьерного роста. Но таковых было очень мало среди сирот. О чём, в частности, говорит и тот факт, что среди пред-ставителей высшей власти, а также и власти эшелоном ниже, вплоть, скажем, до директоров предприятий, сирот было в процентном отношении очень мало.
Забегая на два поколения вперед, скажу, что сиротам Великой Отечествен-ной войны, детям послевоенных детдомов, суворовских и нахимовских училищ, тоже жилось не сладко, хотя – гораздо лучше, чем Подкидышам революции. Но об этом – чуть позже.
Сейчас нам важно ответить честно и непредвзято на вопрос: представители каких семей превалировали или доминировали в ВУЗах 1930-1940 гг.?
Вроде бы ответ здесь простой: власть была рабочей и крестьянской, значит, дети рабочих и крестьян, ну еще и офицеров, хотя бы уж превалировали на сту-денческих скамьях. Вроде бы логично. Или нет?
Логично с точки зрения газеты «Правда» и всех искренних большевиков - тут я согласен. Но кроме логики «Правды» существует еще и логика жизни, кото-рой в таких вопросах пренебрегать грешно. Более того, логика жизни и есть логи-ка правды жизни.
Спрашиваю самого себя: кто был самым ушлым, самым активным именно в смысле карьерного роста не просто себя самого, но семьи своей, семейного дела?
Отвечаю: нэпманы, затем чиновники разных рангов, затем офицеры, ученые и инженерный корпус. А уж потом – рабочие и крестьяне, а уж потом и дети-сироты.
К сожалению, у меня нет возможности просмотреть биографические данные студентов 1930-1940 гг.  и дать математически чёткий ответ на вопрос: кого же больше было в ВУЗах страны. Но есть тихая, упрямая, не крикливая логика жизни людей обыкновенных, которые мечтают жить лучше и детям своим обеспечить жизнь еще лучше. Таких людей – подавляющее большинство. Но у кого-то полу-чается, а у кого-то не очень. А уж если получается, если есть возможность – кто от неё откажется? Кто откажется помочь своему дитятки подняться по социаль-ной лестнице? – Один из тысячи. Может быть, два-три. Остальные помогут. В ме-ру сил своих и возможностей. А кто имел больше материальных средств, админи-стративных и других возможностей в 1930 году на Москве, например? – У нэпма-нов, уже перекрасившихся, занявших чиновные места, или еще не перекрасив-шихся, но быстро готовящихся к перевоплощению. У чиновников, ученых, инже-неров, учителей, офицеров…
Это – жизнь. В ней побеждают не надуманные или удачно придуманные, а то и списанные с натуры «комисарши» с их вымученным пафосом, а те, кто не выступает против них, слушает их по принципу «мели Емеля», а я тихонечко сде-лаю всё по-своему разумению.
Еще не раз я вынужден буду вспоминать нэпманов, победителей в Великой нэпманской революции в Московской империи.
А пока нужно сделать короткий вывод: в 1920-1940 гг. именно нэпманы и их дети получили самую большую выгоду от большевиков, и это, по моему глу-бочайшему убеждению, сыграло не последнюю роль в событиях 1937-1938 гг.

Деятели Октябрьской революции и Гражданской войны погибли:

А. Во время Гражданской войны:
До 1890 г. р.: 155 человек
1890-1905 гг. р.: 88 человек
(Гражданская война и военная интервенция в СССР. Энциклопедия. «Со-ветская энциклопедия». М., 1983).

Б. В 1920-1940 гг.
До 1890 г. р.: 206 человек
1890-1905 гг. р.: 130 человек
(Гражданская война и военная интервенция в СССР. Энциклопедия. «Со-ветская энциклопедия». М., 1983).

В. В 1941-1945 гг.
До 1890 г. р.: 27 человек
1890-1905 гг. р.: 12 человек
(Там же).

Размышления
Эти цифры говорят прежде всего о том, что во время Гражданской войны и интервенции, и в последующие два десятилетия, особенно, во времена репрессий 1930-х гг. погибло очень много, во-первых, видных и самых известных деятелей революции – то есть «старых большевиков», и немалое число людей из Первого поколения, тоже ведь очень известных и активных.
Но «свято место пусто нее бывает». Их высокие кресла в государственном и партийном аппаратах, занимали … кто?
В основном представители Первого поколения  XX века, но и самые стар-шие представители Второго поколения, возраст которых в 1937 г. колебался от 31 до 19 лет. Очень хороший возраст для активной деятельности в любом деле.
А если вспомнить социальный состав Второго поколения, в котором замет-ное место занимали дети нэпманов, уже получивших не только высшее образова-ние, но и навыки карьерного роста (естественно, от мам и пап получивших эти навыки), то можно прийти к важному житейскому выводу: места репрессирован-ных могли занять в том числе и дети нэпманов. Пусть не первые места, пусть не самые видные и яркие места, а вторые, третьи – для начала и это хорошо. Для на-чала большого, длительного похода на вершину власти в Московской империи.

Интервью доктора наук
Евгения Валентиновна Демчик, доктор исторических наук, профессор, ру-ководитель Центра экономической истории АлтГУ, отвечает на вопрос журнали-ста.
– Что стало с нэпманами в конце 1920-х годов, с наступлением коллек-тивизации и индустриализации?
– Их ликвидировали как класс. Часть расстреляли. Других вынудили при-крыть свой бизнес, введя серьезный налог на сверхприбыль. Налоговые платежи доходили до 78% от выручки! Также был ужесточен и без того непростой доступ к кредитным ресурсам. Наконец, предпринимателям перестали давать товары на реализацию. Ведь мелкая розница приобретала все в госторгах. Проводились обыски с изъятием имущества в связи с обвинениями в сокрытии доходов.
В общем, заниматься предпринимательством стало невыгодно. В итоге к концу 1928 года нэпманов остались единицы. К 1930 году они исчезли полно-стью. В дальнейшем желающие заниматься бизнесом ушли в "теневой сектор". Он продолжал существовать в течение всего советского периода.


Часть III. Великая Отечественная война

Акме Второго поколения
Следуя логике предыдущей части книги, мы можем определить акме Второ-го поколения XX века в интервале 1941-1967 гг., а лучше сказать, рубеж 30-40 гг. – начало 60-х гг. XX века.
К середине 1930 гг., практически, все люди 1906-1917 гг. получили профес-сию, а многие из них стали крупными профессионалами. Великая Отечественная война нанесла по этому поколению сильнейший демографический удар. Кроме этого, война помешала профессиональному росту многих представителей Второго поколения. Затем были жестокие годы послевоенного восстановления народного хозяйства. Затем смерть Сталина. Затем целина. И в эти же, послевоенные 15-20 лет, страна совершила невиданный в истории скачок в научном и инженерном де-ле. Созданы атомная и водородная бомбы, ракетная техника, мощная авиация, по-строены первые в мире атомные электростанции, атомные ледоколы, подводные лодки и т.д., и т.д.
В этих и других великих делах Страны Советов самое активное участие принимали «Подкидыши революции».
Вспомним уже известные статистические данные по темам: «Русские писа-тели 20 века»; Режиссеры советского кино. (Сведения из интернета); Режиссёры советского театра. (Сведения из интернета); Деятели кино: режиссёры, сценари-сты, актеры, музыканты и т.д.; Крупнейшие советские композиторы; Советские архитекторы (от А по Л включительно). Эти данные говорят о том, что Второе поколение очень активно участвовало в созидательном процессе.

Герои Советского Союза
«Среди военнослужащих, удостоенных звания Героя Советского Союза, рядовых, сержантов, старшин — свыше 35%, офицеров — около 60%, генералов, адмиралов, маршалов — свыше 380 человек. В числе Героев Советского Союза военного времени 87 женщин. Первой этого звания была удостоена З. А. Космодемьянская (посмертно). Около 35% Героев Советского Союза в момент присвоения звания были в возрасте до 30 лет, 28% — от 30 до 40 лет, 9% — старше 40 лет».

Цитирую по данным «VN Para Bellum»
Герои Советского Союза: По возрастном составу ГСС – в основном люди молодые, 74,1% в возрасте до 30 лет, 23,5% - до 40 лет, и лишь 15 человек старше 40 лет.
Декабрь 1943 г. – октябрь 1944 г. Из общего числа удостоенных звания ГСС 80,4% были в возрасте до 30 лет, из них 18,6 моложе 20 лет.
1944 – 1945 гг. (1 января 1944 г. – 9 мая 1945 г.) По сравнению с предыду-щими периодами войны значительно увеличилось число воинов в возрасте до 20 лет, удостоенных звания ГСС. Если в первом периоде ГСС, не достигших 20 лет, было 40 человек, во втором – 623, то в третьем их было уже 1309 человек.
Герои Советского Союза, удостоенные этого звания за подвиги, совершен-ные в годы Великой Отечественной войны. Люди в возрасте до 25 лет составляли 51,8%, свыше сорока лет – 5,6%.
Герои Советского Союза, удостоенные этого звания за подвиги, совершен-ные в годы ВОВ:
До 20 лет (То есть 1922-1925 гг. рождения): 1750 человек,
До 25 лет (То есть 1916-1920 гг. рождения): 2542 человека,
До 30 лет (То есть 1911-1915 гг. рождения): 1758 человек,
До 40 лет (То есть 1901-1905 гг. рождения): 1810 человек,
Старше 40 лет: 687 человек.

Рядовой состав: 3810,
Младший офицерский состав: 3304,
Старший офицерский состав: 1098,
Высший офицерский состав: 235.

Сравним эти данные с данными, приведенными в «Википедии»
Абаев-Аянян
1890-1905:            44
1906-1917:            240
1918-1927:            289

Ибаррури Рубен Руис  - Иванов Пётр Михеевич
1890-1905:             6
1906-1917:            27
1918-1927:            52

Приведенные выше сведения позволяют сделать следующий вывод:
Второе и Третье поколения XX века сыграли в Великой Отечественной вой-не особую роль. Много Героев Советского Союза родилось в 1906-1917, но еще больше, значительно больше (!) – в 1918-1927 годах.

Глава 3. Командиры дивизий
Напомним читателям важные для последующих рассуждений факты:
Командирами дивизий во время ВОВ были люди:
До 1890 года рождения:    6
1890-1905 гг. рождения:   365
1906-1917 гг. рождения:   39
Напомним также, что этот список не полный. Известно, например, что в мае 1945 года в ВС СССР насчитывалось 922 дивизии. (Там же. С. 7). Но и этот спи-сок даёт не полное представление о возрасте комдивов, участников Великой Оте-чественной войны.
К сожалению, у меня нет сведений о возрасте командиров полков в ВОВ, но я уверен в том, что и на этих должностях доминировали «Реализаторы», которым в начале войны было от 36 до 51 года. Самый хороший возраст для командиров полков!
Почему в разговоре о Второй Поколении XX века важно помнить об этой составляющей «каната жизни»? А потому что все войны заканчиваются миром, и в 1945 году, когда Красная армия стала быстро сокращаться, и командиры полков (несть им было числа) возвращались в мирную жизнь и занимали в ней соответст-вующие, ключевые (!) должности.
Представим себе такую картину.
В 1945-1950 гг. Красная армия сокращает количество дивизий, скажем в два раза. А это значит, что приблизительно 460 комдивов лишаются военной работы. А вместе с ними что-то около 4000 тысяч штабных работников. А также около 2 тысяч командиров полков. А с ними что-то около 8-10 тысяч штабных работников уровня полковников и подполковников. Получается очень симпатичная цифра: около 15 тысяч полковников и около 400 генерал-майоров!
Не могу сказать, сколько из этих заслуженных людей ушел в те годы на пенсию. Но почему-то я уверен, что очень многие из них остались в строю, то есть заняли важные (не обязательно ключевые, но важные) места в народном хо-зяйстве, в государственном и партийном аппаратах.
А теперь вспомним, что Второе поколение в 1941 году вступало в период своего акме, то есть в период расцвета своих творческих сил и практических воз-можностей. Именно в этот период (35-55 лет) люди достигают вершин в том или ином серьезном деле. Им по силам любые задачи. Они, прошедшие войну, оста-вившие на полях сражений подавляющее большинство сверстников, просто обя-заны были после войны побеждать. Но кого они могли побеждать? Своих стар-ших товарищей, по военному ранжиру соответствующих уровню полковников, генерал-майоров и выше? Тоже ведь прошедших войну, научившихся руководить массами, военными и мирными структурами? И еще не остывших в массе своей? Еще готовых и способных (!) побеждать? Людям, возраст которых в 1945-1950 составлял от 40 до 60 лет? Э-э, нет. Таких людей победить было невозможно! И уговорить их посторониться, освободить кресла – тоже.
Повторяю и подчеркиваю: я говорю о поколениях в целом, о тенденциях, о закономерностях, а не о частных случаях.
И получается, если встать на точку зрения очень активного карьериста (в хорошем смысле этого слова!), грустная картина. 27-40 летние люди, вынесшие на своих плечах (вместе с Третьим Поколением XX века) весь тяжкий груз войны, награжденные самыми высокими правительственными наградами, гордые, гото-вые и в мирной жизни побеждать, вынуждены были притормозить на неопреде-ленное время свою карьерную поступь. В этом смысле огромную роль сыграл и демографический фактор: мало людей 1906-1917 гг. рождения (и1918-1927 гг. рождения, но о них разговор пойдет чуть позже) вернулось с войны не только жи-выми, но и здоровыми, хотя бы относительно здоровыми.

Потери по годам рождения
Военные потери:  Специально для сайта «Перспективы»  Елена Сенявская. Сенявская Елена Спартаковна – доктор исторических наук, ведущий научный со-трудник Института российской истории РАН, действительный член Академии во-енных наук.

Выдержки из статьи
()Разумеется, «фронтовое поколение» нельзя представлять неким моноли-том. Оно не было единым, как любое поколение людей с разными взглядами, чув-ствами, судьбами, и само включало в себя несколько – в демографическом смысле – поколений, личностно формировавшихся в неодинаковых исторических услови-ях. Участие разных поколений – сыновей, отцов и даже дедов – специфика миро-вых войн, причем во Второй мировой войне возрастной диапазон рядового соста-ва армий был еще большим, нежели в 1914-1918гг.
На 22 июня 1941 г. в Красной Армии и Военно-Морском Флоте состояло по списку 4 млн. 827 тыс. военнослужащих, в действующих частях на западных гра-ницах  - 2,9 млн. человек [3]. Основную массу рядовых составляли призывники 1919-1922 гг. рождения. Но уже в ходе массовых мобилизаций июня и августа 1941 г. были призваны военнообязанные старших возрастов – с 1890 по 1918 г. рождения и молодежь 1923 года. В части народного ополчения, многие из кото-рых влились в действующую армию, оказывалось немало тех, кому было больше 50 лет. Всего же за четыре года было мобилизовано более 29,5 млн. человек. Вме-сте с кадровым составом в военные формирования привлекалось  почти 34,5 мил-лиона. Более 11,5 миллионов составили безвозвратные потери вооруженных сил (Гриф секретности снят. Потери Вооруженных Сил СССР в войнах, боевых дей-ствиях и военных конфликтах. Статистическое исследование. М., 1993. С. 139; Россия и СССР в войнах XX века: Статическое исследование. М., 2001. С. 139).
Таким образом, Великую Отечественную войну выиграла армия, весьма разнородная в возрастном и социальном отношении. Ее кадровый состав оказался в большой степени выбит в первые же месяцы (По данным Красного Креста, к концу 1941 г. фашистские войска захватили в плен 3,8 млн. советских солдат и офицеров. - См.: Аргументы и факты. 1990. № 6. С. 8. А всего за годы войны, по последним официальным данным, пропало без вести и захвачено в плен 4 млн. 559 тыс. военнослужащих Красной Армии. - См.: Известия. 1998. 25 июня; Россия и СССР в войнах XX века. С. 248). И те войска, которые дошли до Берлина, в мас-се своей состояли из людей гражданских, взявшихся за оружие, чтобы защитить свою страну.
Жизненный путь, во многом определявший мировоззренческие установки людей разных поколений, очень различался. Поколение 1890–1904 гг. рождения (вторая мобилизация, август 1941 г.) было свидетелем Первой мировой войны, революции и Гражданской войны, поколение 1905–1918 гг. рождения (первая мо-билизация, июнь 1941 г.) в сознательном возрасте пережило события нэпа и пер-вых пятилеток, в той или иной степени было затронуто индустриализацией и кол-лективизацией. Все они, естественно, были современниками волны репрессий второй половины 1930-х годов. За плечами мальчишек 1923–1926 гг. рождения не было большого личного социального опыта. В их среде меньшее значение имело социальное происхождение, меньшим был разрыв в уровне образования. Зато большее влияние на их мировоззрение оказали идеологические установки режи-ма, при котором они родились и выросли.
Для младшего поколения именно война стала временем личностного ста-новления, главным фактором, формировавшим его гражданскую зрелость. И именно их, молодых людей, вступивших в войну 18–20-летними, относят к фрон-товому поколению в узком смысле этого понятия. Безусловно, война в той или иной степени «отметила» всех, кому пришлось ее пережить. Но именно «маль-чишки – хребет победы», как писал о них В.Кондратьев, составили ядро фронто-вого поколения с его особой психологией.
Юношеская психика отличается повышенной эмоциональностью, поступки – импульсивностью, взгляды и суждения – категоричностью, максимализмом. Ро-мантичность, поиски идеала и подражание ему, обостренное чувство справедли-вости; пренебрежение к опасности; стремление к самоутверждению – все эти ка-чества, присущие определенному возрасту, в большей или меньшей степени были характерны для молодых людей 1940-х годов. Сыграла свою роль и система аги-тации и пропаганды, воспитание в духе «героических традиций революции и гра-жданской войны», на символах и идеях жертвенности во имя «светлого будуще-го». Молодые люди, в начале своей сознательной жизни попавшие на фронт, были всецело преданы не просто Отечеству, но Отечеству социалистическому, точнее - они не разделяли в своем сознании два этих понятия. Это было поколение, ро-дившееся и выросшее при новом общественном строе, воспитанное в духе при-сущей ему идеологии и в минуту опасности вставшее на его защиту.
Не случайно из всех возрастных категорий именно на долю «мальчишек» пришлось наибольшее число потерь. Так, среди молодых людей 1923 г. рождения уцелело всего 3% [7]. По нашим подсчетам, среди известных героев, закрывших своим телом огневую точку врага, 82,5% составляли молодые люди до 30 лет и 65,3% – до 25 лет. (Рассчитано по: Бессмертные подвиги. М., 1980. С. 81-110; Бес-смертное племя матросовцев. М., 1990. С. 234-284.). Возраст большинства полных кавалеров ордена Славы  - от 20 до 24 лет. (Шумихин В.С., Борисов Н.В. Немерк-нущий подвиг. Героизм советских воинов в годы Великой Отечественной войны. М., 1985. С. 220).
Но, чтобы осознать в полной мере феномен поколения, на плечи которого всей тяжестью обрушилась война, необходимо помнить, что общественное созна-ние советских людей, формировавшееся в обстановке 1930-х годов, было разно-плановым и противоречивым явлением. В нем причудливо сплетались искренняя вера в социалистические идеи и психология страха, трудовой энтузиазм и порож-денные репрессиями подозрительность и пассивность, вполне реальный совет-ский патриотизм, верность государству и негативные черты тоталитарного миро-восприятия, благородные идеалы и деформация извечных норм морали «классо-выми принципами», жертвенность во имя высоких целей и наивное доверие к пропагандистским штампам…»

Размышления на тему
Предложенные мной возрастные рамки поколений XX века очень близки к тем рамкам, которые очертила Сенявская Е. С. (у меня 1890-1905, у нее «поколе-ние 1890-1904 гг. рождения; у меня 1906-1917, у нее «поколение 1905-1918 гг. рождения»). Это лично меня радует. Значит, я на верном пути. Однако меня огор-чает фраза «но, чтобы осознать в полной мере феномен поколения, на плечи кото-рого всей тяжестью обрушилась война, необходимо помнить, что общественное сознание советских людей, формировавшееся в обстановке 1930-х годов, было разноплановым и противоречивым явлением…». Огорчает, потому что в Великой Отечественной войне активно участвовало три поколения XX века: 1890-1905, 1906-1917, 1918-1927 гг. рождения, да еще и люди чуть старше первого поколения и чуть моложе третьего поколения.
Да, все они делали одно дело великое. Да, война оставила в их душах не-преходящий след. Да, подавляющее большинство из них были героями-победителями. Но составить единый социально-психологический, пусть и очень сложный, портрет «фронтового поколения» и даже «осознать в полной мере фе-номен поколения» просто невозможно. Да и не нужно этого делать, потому что «фронтового поколения» как такового просто не было и не могло быть. И этот факт фронтовики очень хорошо почувствовали после войны, когда, практически, вся высшая власть в стране, и даже власть «директорская», сконцентрировалась в руках Первого поколения XX века. Впрочем, об этом я уже говорил.

Замужнее поколение Великой Отечественной войны
Не так давно в одном литературном разговоре я сказал (в компании было много женщин): «Женщины все на одно лицо». Конечно же, обиделись, но …
Вспомним «замужнее поколение Великой Отечественной войны». Конечно же, лица у женщин этого даже не романного, но эпосного поколения были не одинаковые, и возраст, и социальное положение, и характеры, и всё-всё-всё, что нас, мужиков, волнует в женщине. Всё было в каждой женщине уникальное, её, и только её.
Но!
Только женщина рожает – и этот факт объединяет всех женщин.
Только женщина мечтает рожать от любимого мужа, да растить детей в се-мье, да внуков помогать растить детям своим. Конечно же, есть среди прекрасно-го пола представительницы с некоторыми отклонениями от этого, женского, на-чала. Но мы говорим о подавляющем большинстве женщин, о нормальных жен-щинах.
Мы говорим о «замужнем поколении Великой Отечественной войны». Кто входил в него по возрасту в 1941 году:
А. Женщины брачного возраста, то есть те, кому пора замуж (18-35 лет), а также те из них, кто вышли замуж.
Б. Женщины предбабушкиного возраста: 36-45 лет.
В. Женщины бабушкиного возраста: 40-65 лет.
Г. Женщины прабабушкиного возраста: 60-80 лет.
Д. Женщины прапрабабушкиного возраста: 80-100 лет.
Е. А еще девчонки юные: 13-17 лет. Им в 1945 г. исполнилось 17-21 год.
Ё. И даже девчушки, которым в 1941-1944 гг. было менее 12 лет. И даже они!!!
И вряд ли на Земном шаре найдется человек, который сможет аргументиро-вано заявить, что какому-то из этих женских возрастов (именно женских!) доста-лось от войны больше, чем любому другому женскому возрасту. Всем женским возрастам от Великой Отечественной войны досталось горя поровну, но так мно-го, что мужчинам это в самых страшных снах не приснится. Причём война для советских женщин продолжалась приблизительно до 1960 (!) года. Вспомним, кто в 1941-1960 гг. являлся основной производительной силой – бабы советские. Это они делали всю черную работу в деревне, на стройках, на фабриках и заводах. Должность такая была придумана для советских баб – разнорабочая. Я – сын раз-норабочей, да еще и лимитчицы. Я знаю то, о чем пишу. Я видел, как изо дня в день, по пять с половиной дней в неделю, они таскали носилки с кирпичом, да раствором на второй этаж. А мужики все – мастера да начальники, ремонтники да водюки. Я видел это с 1955 года, но как же женщины-то, наши матери, работали во время войны и в первые послевоенные 10 лет, не осмысленных пока ни фило-софами, ни писателями??
Согласен, каждая женщина не просто уникальна сама по себе, она уже толь-ко по этому показателю интереснее любого мужчины.
Но – и в этом тоже женщина уникальна! – Великая Отечественная война объединила поколенческие качества советских женщин всех возрастов и поколе-ний, горем объединила, трудом, похоронками, карточками, могилами, могила-ми…
И всё-таки я не решусь использовать этот термин «фронтовое женское по-коление», потому что, несмотря на вышесказанное, женщин войны записывать в одно поколение грешно. Грешно!! Я обратил на это внимание еще мальчишкой, когда мой сосед Ленька по субботам выносил на улицу свой черного цвета «ту-ляк», и около нашего подъезда собирались любители поплясать. Наши матери были в основном 1918-1927 гг. рождения. В 1955-1960 гг. им плясать еще не рас-хотелось. Плясали, пели частушки. До 22-00 – 22-30 часов вечера. Потом быст-ренько в койки. Завтра в 6-30 подъем, туда-сюда и в 7-30 на работу. А то и чуть раньше. Девушки 1928-1944 гг. рождения тоже работали на тех же стройках и за-водах. Но танцевали они и плясали до 11-00 – 11-30 вечера. И как-то незаметно для нас, мальчишек, растворялись в темноте со своими ухажерами. Страсти и бесшабашности у них было больше, чем у наших матерей. А потом уж и мы всту-пали в круг со своими буги-буги. Женщины 1906-1917 гг. в этих танцульках не участвовали.
Им почему-то нравилось играть до легкого потемнения воздуха возле дру-гих подъездов в лото. Или просто болтать там же не понятно о чём и о ком. А уж совсем пожилые тетеньки покидали Жилпоселок со своими внуками и внучками где-то часов в 9 вечера. Какие им пляски, какие танцы, какие частушки?
Нет-нет, ни по отношению к мужчинам, ни, особенно, по отношению к женщинам, термин «фронтовое поколение» не подходит.

Глава 6. Погибшие в Великой Отечественной войне. Списки

Зилаирский РВК Республики Башкортостан
Список погибших, пропавших без вести, умерших от ран и болезни, в плену в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг., призванных ЗИЛАИРСКИМ РВК РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН.
1890-1905 гг. р. : 142 человек,
1906-1917 гг. р. : 208 человек
1918-1927 гг. р. : 209 человек

Северодвинск (взято в интернете)
А+Б
1890-1905: 15 + 21 = 36, то есть 2,2 человека на г. р.
1906-1917: 73 + 148 = 221, то есть 18,4 человека на г. р.
1918-1927: 52 + 98 = 150, то есть 15 человек на г. р.

Книга памяти Москвы
(Книга памяти погибших и пропавших без вести в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. Том 8: Лаане – Меньшова. М.: Центр по изданию Книги Памяти Москвы, 1994).
Страницы: 7-107
1890-1905: 738, то есть 46 человек на г. р.
1906-1917: 1445, то есть 124 человека на г. р.
1918-1927: 980, то есть 98 человек на г. р.

Мартиролог воинов-евреев
Из «Мартиролога воинов-евреев, погибших в годы Великой Отечественной войны». (Опубликовано в интернете 15.06.2012. Автор: Александр В.)
От Аамера до Альперина Израиля Марковича
1890-1905: 246, около 15,4 человека на г. р.
1906-1917: 532, около 44,3 человека на г. р.
1918-1927: 441, то есть 44,1 человека на г. р.

Братчане
Погибшие в ВОВ братчане (Сведения взяты из интернета)
Абанин Илья Михайлович - Рыбников Алексей Федотович
1890-1905: 158, то есть 10 человек на г.р.
1906-1917: 441, то есть около 28 человек на г. р.
1918-1927: 413, то есть 41 человек на г. р.

Краснояружский район Белгородской области
А+Б
1890-1905: 40 человек
1906-1917: 93 человек
1918-1927: 54 человека

Город Владимир
Абакумов – Абукаиров
1890-1905: 10 человек
1906-1917: 29 человек
1918-1927: 19 человека

Казахстанцы
Абайдулин - Дюшев
1890-1905 гг. р.: 28 человек
1906-1917 гг. р.: 62 человека
1918-1927 гг. р.: 141 человек

Погибли в  Калининградской области
Абабкин – Акутайтис
1890-1905 гг. р.: 18 человек
1906-1917 гг. р.: 60 человек
1918-1927 гг. р.: 97 человек

Размышления
Эти данные говорят о том, что потери Второго поколения и Третьего поко-ления в Великой Отечественной войне были сопоставимы. Хотя существуют и другие факты, согласно которым потери Третьего поколения, особенно, людей 1920-1925 гг. рождения были самыми большими.  

Глава 4. На вершине власти.

Члены Политбюро ЦК КПСС.

По годам рождения
В состав Политбюро ЦК КПСС входили:
22 члена Политбюро до 1890 г. р.
33 члена Политбюро 1890-1905 гг. р. 2 человека в год.
20 членов Политбюро 1906-1917 гг. р. 1,5 человека в год.
14 членов Политбюро 1918-1927 гг. р. 1,3 человека в год.
30 членов Политбюро 1928-1944 гг. р. Около 2 человек в год. Вошли в По-литбюро с 1985 г. , кроме М. С. Горбачева, который вошел в состав Политбюро в 1980 г.
3 члена Политбюро 1945-1960 гг. р.

Общее время работы в Политбюро ЦК КПСС
Представители Первого поколения «отработали» в Политбюро в общей сложности около 320 человеко-лет. 20 человек-лет на год рождения. В состав По-литбюро первым из этого поколения 1926 г. вошёл Молотов В. М. (1890-1986). В 1930-1939 гг. еще 6 человек этого поколения пополнили Политбюро.
Второе поколение: около 200 человеко-лет. 16,5 человеко-лет на год рожде-ния. В состав Политбюро они начали входить в 1952 году. Эту дату можно отне-сти к разряду случайных фактов. Даже не событий, а именно фактов: три человека отработали на вершине власти по 4 месяца. Естественно они даже в курс дела не успели войти за это время.
Третье поколение: 90 человеко-лет. 9 человеко-лет на год рождения.
Четвертое поколение: 55 человеко-лет. 3,5 человека на год рождения.

Эти сведения говорят о том, что «Подкидыши революции» не являлись мальчиками для битья даже на вершине власти. Они сыграли важнейшую роль в руководстве страной. Несмотря на громадные потери Второго поколения во время Великой Отечественной войны. Громадная разница по этому важному показателю между Вторым и Третьим поколениями еще и еще раз говорит о том, что это все-таки были два разных поколения.

Этап реализации: 1920 – 1960-х гг.
Совсем коротко.
В 1920-е гг. Второе поколение начинает жить, активно включается в работу во всех сферах деятельности, героически сражается во всех войнах, особенно – в Великой Отечественной войне, также активно работает в 1945 – 1960-е гг.

Этап накопления богатств
Какие же специалисты нужны этому этапу?
Обычно здесь хорошо живется и работается людям, добреньким, иной раз заслуженно добреньким, не конфликтным, способным постоянно уступать, лави-ровать, людям, на творческий рост которых частенько оказывает влияние их про-исхождение.
Ни в коем случае не стоит забывать о блатном корпусе, коль скоро таковые корпуса были всегда и везде и коль скоро на этапе накопления представители этой важной составляющей любого общества в любой стране играют важную роль. Хотя бы потому, что их на этом этапе уже вполне достаточно и всё больше, и больше, чтобы всё активнее влиять на динамику всех процессов в государстве. Особенно в таком, в котором, как нам уже известно, в 1917-1930 гг. победили сра-зу две великие революции: Октябрьская социалистическая и нэпманская.
Жизнь этих людей, как правило (как правило!), запланирована, расписана, надежна. «Средняя» Екатерина II. Алексей Михайлович. Иван III  с начала строи-тельства Успенского собора. Александр II. Александр III. Поздний Хрущёв, Брежнев.
Процесс накопления богатств сам по себе очень приятный: в любой семье, в любом государстве. Люди поженились, построили дом, стали рожать детей, вста-ли на ноги, прошло 20 лет. Этап реализации семейной идеи завершился. Всё пока-тилось по обустроенным рельсам.
Семья копит богатства, женит старших детей, продолжает копить богатства.
Затем основатели семьи уходят на заслуженный отдых. Этап накопления богатств завершается.
Начинается этап потребления в одной, отдельной взятой семьи. Вспомним все, известные каждому нормальному человеку нормальные семьи? Как ведут се-бя дед и бабка, владельцы дома, другого имущества? Или, скажем, московской квартиры, дачи, накоплений, разного имущества? Разве они транжирят напропа-лую всё, ими заработанное и накопленное? – Да ни в коем случае. Но об этом мы поговорим чуть подробнее в соответствующем месте данной работы.
Сейчас нам важен государственный этап советского накопления богатств и Второе поколение XX в. То есть 1960-1980 гг.
Сначала мы поработаем со статистикой.

На вершине власти
С 1955 по 1960 гг., почти пять лет, членом Политбюро ЦК КПСС являлся Кириченко А. И. (1908-1975), но этот факт я бы не назвал знаковым для данной темы.
В 1957 г. в состав Политбюро вошли 4 человека вместе с Брежневым Л. И. (1906-1982), и именно после этого, на мой взгляд, началось восхождение на вер-шину власти Второго поколения XX века. И ничего бы в этом плохого не было, если бы не два важнейших обстоятельства, над внутренней сутью которых я и предлагаю подумать вместе со мной всех заинтересованных людей.
В самом начале 1960 гг. граждане Советского Союза в целом реализовали государственную идею, сформировавшуюся на рубеже 1920-х гг. Была построена основа инфраструктуры государства, созданы главные отрасли, возведены огром-ные предприятия, началось активное строительство еще более огромных и совре-менных предприятий. Громадных успехов Советский Союз добился в ракето-строении и освоении космоса, в освоении атома, в других стратегически важных для любого государства сферах. Более того, по моему глубокому убеждению, именно 12 апреля 1961 г. для Советского Союза закончилась Великая Отечест-венная война. После полета Юрия Гагарина в космос всем недругам СССР стало ясно, что уничтожить его ни военными средствами, ни экономически, ни мораль-но, ни политически никому не удастся.
И к власти рванулось Второе поколение.

Пленум ЦК КПСС избранного XXII съездом КПСС 31 октября 1961 г.
Кандидаты и члены Политбюро
По 1905 г. р. – 8 человек
1906-1917 гг. р. – 18 человека
1918-1927 гг. р. – 2 человек

Пленум ЦК, избранного XXIII съездом КПСС 8 апреля 1966 г.
Кандидаты и члены Политбюро
1890-1905 гг. р.: 5 человек
1906-1917 гг. р.: 11 человек
1918-1927 гг. р. 4 человека.

Пленум ЦК КПСС, избранного XXIV съездом КПСС 9 апреля 1971 г.
Члены и кандидаты в члены Политбюро
1890-1905 гг. р.: 7 человек
1906-1917 гг. р. 14 человек
1918-1927 гг. р. 6 человек

Пленум ЦК КПСС, избранного XXV съездом КПСС 5 марта 1976 г.
Члены и кандидаты в члены Политбюро
1890-1905 гг. р.: 7 человек
1906-1917 гг. р. 14 человек
1918-1927 гг. р. 6 человек

Пленум ЦК КПСС, избранного XXVI съездом КПСС 3 марта 1981 г.
Кандидаты и члены Политбюро:
1890-1905 гг. р.  5 человек
1906-1917 гг. р.: 10 человек
1918-1927 гг. р.  10 человек
1928-1944 гг. р.  5 человек

Размышления на тему
Приведенная статистика убедительно иллюстрирует мысль о том, что на этапе накопления богатств верховная власть наполовину принадлежала Второму поколению. А если учесть, что Л. И. Брежнев (1906 г. р.) являлся Генеральным секретарем ЦК КПСС, то есть, по сути, верховным правителем Московской импе-рии, то эту «половину» можно вполне считать превалирующей, если не домини-рующей во власти.
Но справилось ли Второе поколение с той задачей, которую обязаны решать правители на этапе накопления богатств? – Мой ответ на этот важнейший вопрос категоричен – НЕТ!
И дело здесь не в том, что Генсек не смог совладать со своей дочкой Гали-ной, страстной натурой. Если говорить откровенно, то я, человек 1949 г. р., о ней и её проделках ничего не слышал вплоть до смерти Л. И. Брежнева. И не в том, что он дал волю всем, кто работал в торговле. И не в том, что он любил роскошь.
А дело в том, что Второе поколение во главе с Брежневым не решило, не решало (!) главные задачи двадцатилетия, не задумывалось о повышении и укреп-лении государственного иммунитета.
Вспомним, главными богатствами любого государства являются одновре-менно народ, территория и язык.
Народ. Первой обязанностью правителя является поддержка рождаемости в государстве. А для этого нужно обеспечить молодых людей возможностью улуч-шать (либо с помощью государства, либо самим) жилищные условия. Было ли это сделано в 1960-1980 гг.? – Нет. И я, как бывший шабашник, говорю с полной от-ветственностью: возможности такие у государства имелись. Например, такая: правителям нужно было дать в безвозмездное пользование молодым людям хотя бы 10, а лучше по 15 соток земли, организовать участки под строительство жилых домов, создать там хотя бы уж минимальную инфраструктуру. «Этого нельзя бы-ло делать!» - могут не в меру разволноваться некоторые верные строители ком-мунизма. «Нет, можно было, и нужно было!!» Многие мои сверстники не могли родить даже второго ребенка только потому, что они десятилетиями думали о квадратных метрах.
Уверяю доброго читателя: мне и моим друзьям нужно было всего восемь месяцев на то, чтобы на строительстве подобных домов заработать деньги, а затем построить свой дом на 100 кв. м. Ох, как нам хорошо жилось бы и в те годы, и сейчас!! И ведь всего восемь месяцев. Но разве можно было в те годы брежнев-ские прийти к директору предприятия, объяснить ему все честь по чести и выпро-сить у него эти восемь месяцев! А уж какая была бы польза государству от семьи, проживающей в своём доме на 100 кв. м., да с таким же подвалом, да с печкой, да на 10-15 сотках.
Почему Второе поколение, от которое в те годы зависело, практически, всё, об этом не думало? – Называйте, уважаемые читатели, хоть сотни причин, но ни одна из них не будет объективной, оправдывающей абсолютную безалаберность Брежнева Л. И. и его команды по этому вопросу.
В СМИ уже лет тридцать-сорок охают-ахают: «В демографическом спаде в СССР, а теперь и в РФ, повинна война». Это – враньё. Такое же, как и коммуни-стическое вранье о причине двухвекового отставания царской России от передо-вым стран Земного шара: мол, татаро-монгольское иго во всем повинно. Это – ис-ториологическое вранье! Больше всего повинно в том отставании бездарное прав-ление великой державой династии Романовых. Я об этом писал в некоторых кни-гах, в том числе и в вышедших в печать.
Почему большевикам была выгодна это ложь? – И на это можно дать раз-вернутый ответ, но не в нашей книге.
Почему поздним коммунистам, а затем и демократам, понравилась идея свалить всё на ВОВ – Война все спишет? Потому что и те, и другие о демографии не думали и не думают.
До середины 1960-х гг. еще думали, хотя все меньше. Но уже в конце 1960-х они думать перестали. Помню, существовал такой «обычай». Молодой человек приходит на «вредное производство», подписывает договор на два (затем этот срок увеличили до трех лет), отрабатывает их и получает квартиру. В 1969 г. мой приятель, старший сын у матери-одиночки (еще трое у неё было детей), устроился работать на коксогазовый завод в городе Видном. Три года он отработал, четыре года, пять лет, шесть лет и, наконец, он понял, что ему ничего здесь не светит… И таких случаев было много.
Территория. Землю нашу уже в те годы начали загаживать, и никому не пришло в голову пожалеть её.
Слово. А за ним и культура. Они все еще развивались, плыли в русском русле. Но все медленнее.
А теперь слегка конкретнее на примере вузовского образования и инженер-ного корпуса.
Технические и технологические проблемы на вырост. ВУЗы в те годы рабо-тали очень хорошо. Но этот факт нельзя назвать плюсом только Второго поколе-ния. Оно лишь продолжало делать то, что организовали, создали его предшест-венники. Хорошо, что не мешало.
Мешать-то не мешало, но не думало о будущем. А будущее у студентов 1960-1980 гг. могло стать чудесным. Потому что нерешенных в инженерном деле и в науке задач было великое множество. Задач для Советского Союза не просто стратегических, но эпохальных. Возьмём, например, микроэлектронику. Чего у нас не хватало в те годы – технологии. Чего у нас сейчас не хватает – технологии. Кто же в этом виноват – все то же татаро-монгольское иго? Нет, виновато окру-жение Брежнева, которое не смогло или не захотело решить эту и многие другие научные и инженерные задачи. Я несколько месяцев работал на кафедре «Микро-электроника» в МИЭМе, я видел инженеров, которые болели этими задачи, кото-рые, дай им волюшку, а не торговле, создали бы технологию производства микро-схем и многое чего другого. Не дали. И другим представителям научных и инже-нерных направлений, даже уже сформировавшихся, они не дали возможность реализовать все свои замыслы и наработки.
Почему же Второе поколение не смогло или не захотело развивать и дальше наработанное в 1930-1960 гг.?
Кстати, я не говорю здесь о коммунизме, капитализме и т.д. Я говорю о ве-ликих достижениях Московской империи, которыми стали пренебрегать уже в 1960-1980 гг. и которые, практически, смели с лица земли так называемые «пере-стройщики». Я говорю, в том числе, и о том, что Второе поколение XX вв. серь-езно не занималось кадровой работой, возвышая людей, совершивших эту, про-сти, Господи, «перестройку».
Почему они их возвышали? Неужели они не чувствовали гнильцу в том же М. С. Горбачеве? Или Б. Н. Ельцине?
Почему случилось так, что в 1985 г. Дети войны, то есть Четвертое поколе-ние XX в., не просто пришло к власти, но оккупировало власть, а заодно и вели-кую страну?
Потому что Второе поколение было очень разнородным по личностным ка-чествам и по социально-политическим приоритетам: от ревностных поклонников большевизма, до мягкотелых коммунистов и, что очень важно и о чём я еще не читал в разных источников, до тех, кого вскормили нэпманы. И материально вскормили, и духовно, и идеологически, и карьерно.
Не могу сказать, что представители Второго поколения готовы были сами сделать «перестройку», но, уверен в том, что они готовили к ней своих детей, внуков и близких. Не все, не все, подчеркиваю. Немалое число их оставалось большевиками в душе. Но они уже не могли серьезно влиять на внутреннюю по-литику в государстве.
Конечно же, перемены в стране назрели. Конечно же, нэпманский дух, на-дежно скрытый в душах и сердцах многих, в том числе, и крупных чиновников в государстве и КПСС, рвался наружу. Конечно же, нужно было что-то делать. Пусть даже так: нужно было менять политическую и экономическую систему.
А значит, всё было сделано «как нужно было делать»?
Нет. И об этом нужно будет говорить позже.
А сейчас я призову на помощь академика Чазова, который, как мне кажется, дал очень точную характеристику Первого и Второго поколения.
«...Я всегда вспоминал деловитость и четкость, царившую на заседаниях Совета Министров, которые вел А. Н. Косыгин. Попробуй устрой на них пусто-порожнюю дискуссию. Косыгин тут же оборвет. Он был немногословен, его эру-диция, основанная на колоссальном опыте, позволяла ему быстро ориентировать-ся в обсуждавшихся вопросах. Единственное, чего ему, по моему мнению, не хва-тало, так это знания сельского хозяйства. Да он этого и не скрывал. Его недобро-желатели из Политбюро, а их было предостаточно, нередко спекулировали на этом. Я удивлялся обширности знаний А. Н. Косыгина и тому, что он хранил в своем мозгу тысячи различных данных. ... Косыгин был сдержан, иногда резок в высказываниях, но весьма прост и не любил словопрений, восхвалений и подха-лимства. Сегодня, когда со всех сторон слышна критика старого руководства и ему вменяются в вину излишества, я вспоминаю скромный, но весьма уютный дом Косыгиных в Архангельском, в котором они долго жили, независимо от за-нимаемой главой семьи должности. Этот дом и по внешнему виду, и по внутрен-нему убранству отличался от большого, с претензией на помпезность, мраморного дома Л. И. Брежнева в Заречье. Простота Косыгина была не наигранной, а сутью его как человека. И дело даже не в том, что он, отдыхая в Кисловодске или в сана-тории «Волжский утес» в Жигулях, питался в столовой вместе со всеми отды-хающими, а в его поведении, обращении с окружающими ... Была еще одна черта — интеллигентность, которая отличала Косыгина, да, может быть, еще Андропо-ва, от других членов Политбюро ... Косыгина не любил Хрущев, не любил и Брежнев, но оба они сохраняли его как руководителя экономикой страны». (Чазов Е. И.).

Статистика

Советские министры
1890-1905 гг. р.: 115 человек – 7,2 человека на год рождения
1906-1917 гг. р.: 92 человека – 7,6 человека на год рождения
1918-1927 гг. р.: 35 человек – 3,5 человека на год рождения
1928-1944 гг. р.: 105 человек – 6,2 человека на год рождения
1945-1959 гг. р.: 72 человека – ок. 5 человек на год рождения
1960-1974 гг. р.: 24 человека – 1,5 человека на год рождения
1975-1989 гг. р.: 1 человек

Академики АН СССР и РАН
1890-1905 годы рождения: 176 академиков, то есть 11 академиков в год.
1906-1917 годы рождения: 173 – 14,4 академика в год.
1918-1927 годы рождения: 132 – 13,2 академика в год.
1928-1944 годы рождения: 313 – 18,4 академика в год.
1945-1959 годы рождения: 113 – 7,5 академиков в год.

Из статистических данных предыдущей книги
Русские писатели 20 века. Биографический словарь.
1906-1917 гг. рождения: 83 (7 писателей в год);
1918-1927 гг. рождения: 89 (8 писателей в год);

Деятели кино: режиссёры, сценаристы, актеры, музыканты и т.д. (Ки-но. Энциклопедический словарь. (Москва. «Советская энциклопедия». 1986 г.)
1906-1917 гг. рождения. 361 человек. Чуть более 30 человек в год.
1918-1927 гг. рождения. 440 человек. Чуть около 37 человек в год.

Советские машиностроители
1890-1905 гг. р.: 39 человек, то есть чуть более 2,4 человек в год
1906-1917 гг. р.: 46 человек, то есть почти 4 человека в год
1918-1927 гг. р.: 15 человек, то есть 1,5 человека в год
1928-1944 гг. р.: 24 человека, то есть 1,5 человека в год
1945-1959 гг. р.: 10 человек менее одного человека в год.
1960-1974 гг. р.:
1975-1989 гг. р.:

Советские физики
До 1890 г. рождения – 10;
1890-1905 гг. р.  – 30, то есть почти 2 человека в год
1906 – 1917 гг. р. – 33 то есть около 2,8 человека в год
1918 – 1928 гг. р. – 42, то есть 3,8 человека в год
1929 – 1944 гг. р. – 68, то есть 4,2 человека в год
1945 – 1959 гг. р. – 23, то есть 1, 5 человека в од

Советские архитекторы
1890-1905 гг. р.  –  55, то есть 3,4 на год рождения,
1906 – 1917 гг. р. – 47, то есть почти 4 на год рождения,
1918 – 1928 гг. р. –  30, то есть 3 на год рождения,
1929 – 1944 гг. р. –  33, то есть 2 на год рождения,
1945 – 1959 гг. р. – 12, то есть 0,8 на год рождения

Советские металлурги
1890-1905: 13 человек, 0,81 на год рождения
1906-1917: 10 человек, 0,83 на год рождения
1918-1927: 8 человек, 0,73 на год рождения
1929-1944: 11 человек в год, 0.62 на год рождения

Математики СССР и России
1890-1905 гг. р.  – 22, то есть почти 1,5 на год рождения
1906 – 1917 гг. р. – 26, то есть  2,1 на год рождения
1918 – 1928 гг. р. – 40, то есть 3,6 на год рождения
1929 – 1944 гг. р. – 56, то есть 3,5 на год рождения
1945 – 1959 гг. р. – 30, то есть 2,0 на год рождения

Советские переводчики
До 1890 г. р.       15 человек
1890-1905 гг. р.  37 человек, 2,3 человека на г. р.
1906-1917 гг. р.  39 человек, 3,2 человека на г. р.
1918-1927 гг. р.  38 человек, 3,8 человека на г. р.
1928-1944 гг. р.  44 человека, 2,7 человека на г. р.
1945-1959 гг. р.  24 человека, 1,6 человека на г. р.

Размышления
Приведенные статистические данные, конечно же, нуждаются в серьезном анализе. Но мы пока ограничимся следующими, пусть и слишком общими выво-дами: Второе поколение, несмотря на громадные потери в ВОВ, занимало очень серьезные позиции, практически, во всех сферах жизни и деятельности. А, значит, оно в полной мере несёт ответственность за все просчёты, о которых говорилось выше. А, значит, оно в в еще большей степени достойно самых высших похвал за все достижения Советского Союза в 1930-1970 гг.

Глава 5. Социально-психологический портрет

Человек племени и вождь
Вождей в этом поколении было в процентном отношении меньше, чем, на-пример, в Первом поколении.

Раб и рабовладелец
Рабского в людях Второго поколения  было больше, чем в Первом поколе-нии, а, значит, и рабовладельческого, потому что любой раб мечтает стать рабо-владельцем.

Прагматик, то есть человек с превалирующим или доминирующим прагматическим мышлением, и системщик, и интуист
И в этом поколении системное мышление превалировало, хотя бы потому, что они активно участвовали в реализации государственной идеи. Но до Великой Отечественной войны они находились на вторых ролях, шли за Победителями. А после войны их осталось не так уж и много, чтобы опередить Победителей. По-ложение вечно вторых просто обязывало их быть в заметной степени и прагмати-ками. Интуистов тоже было немало среди них, о чём говорит вышеприведенная статистика.

Генератор идей, Реализатор, Накопитель, Потребитель
Конечно же, и люди Второго поколения XX века были сильными реализа-торами государственной идеи, но уже после войны, и, особенно, в 1960-1980 гг. в них стали все сильнее развиваться накопительская жилка, в чём особую роль иг-рали их дети, и судьба семейства Л. И. Брежнева является тому ярким примером.

Рядовой и генерал
Стремление к руководящим постам и у этого поколения было очень боль-шим, другое дело, что в решение самых главных задач реализации государствен-ной идеи (1920-1960 гг.) они не играли самой главной роли. На высокие посты их назначили Победители, которые в любой момент могли их и снять.

Трус, Сорви голова, Осторожный храбрец
Во время войны они находились между теми, кого называют Сорви голова и Осторожными храбрецами. Затем жизнь, да и возраст заставили их быть осторож-ными. Просто - осторожными, даже не храбрецами.

Предатель, Склонный к предательству, Не предающий никогда и ни при каких обстоятельствах
Жизнь научила их предавать, чему свидетельствует история захвата власти Л. И. Брежневым.  

Развратник, Способный сдерживать себя, Морально чистый (лебедь)
Они просто обязаны были сдерживать себя под присмотром Победителей. Но нэпманская червоточина разъедала их изнутри.

«Шестерка» и «пахан»,
И того, и другого в них было больше, чем у людей Первого поколения.

Индивидуалист (личное выше общественного) и «Общественник» (об-щественное выше личного)
«Моё» в них рвалось наружу, особенно в 1960-1980 гг., но они его сдержи-вали. Другое дело, что, как сказано выше, у них не хватало ни сил, ни воли, ни времени, сдерживать это «моё» в их детях.

Добрый («человек по натуре добр». Древний мир: Индия, Китай, Среди-земноморье, Месопотамия…) и Злой («человек по натуре зол». В те же вре-мена, там же).
Доброго в них всё-таки было чуть больше, но – смотри следующую харак-теристику!

Жёсткий, Жестокий и Мягкотелый
Мягкотелости в них было до опасного много. Даже слезливости. А по от-ношению к своим деткам – еще и преступной, для верных-то строителей комму-низма, уступчивости.

Корыстный и Бескорыстный
Бескорыстными многие из них, конечно же, не были. Особенно после вой-ны. Особенно после с конца 1950-х гг.

Тихоня и Выскочка
Они могли быть тихонями, чтобы «выскочить» вовремя. И они выскакива-ли.

Сторонник компромиссов и бескомпромиссный…
Бескомпромиссными я назвать их не могу.

Многие из них имели очень высокую степень обучаемости. К началу войны получили хорошее образование (те, кто хотел, естественно) и крепкую профес-сию. Работать они умели и хотели. И работали они много.


Глава 6. Поэты о своём времени, о своём поколении и о себе.

Павел Васильев (1910-1937)
Ты, конечно, знаешь, что сохранилась страна одна;
В камне, в песке, в озерах, в травах лежит страна.
И тяжелые ветры в травах ее живут,
Волнуют ее озера, камень точат, песок метут.

Все в городах остались, в постелях своих, лишь мы
Ищем ее молчанье, ищем соленой тьмы.
Возле костра высокого, забыв про горе свое,
Снимаем штиблеты, моем ноги водой ее.

Да, они устали, пешеходов ноги, они
Шагали, не переставая, не зная, что есть огни,
Не зная, что сохранилась каменная страна,
Где ждут озера, солью пропитанные до дна,
Где можно строить жилища для жен своих и детей,
Где можно небо увидеть, потерянное меж ветвей.

Нет, нас вели не разум, не любовь, и нет, не война,
Мы шли к тебе словно в гости, каменная страна.
Мы, мужчины, с глазами, повернутыми на восток,
Ничего под собой не слышали, кроме идущих ног.

Нас на больших дорогах мира снегами жгло;
Там, за белым морем, оставлено ты, тепло,
Хранящееся в овчинах, в тулупах, в душных печах
И в драгоценных шкурах у девушек на плечах.

Остались еще дороги для нас на нашей земле,
Сладка походная пища, хохочет она в котле, -
В котлах ослепшие рыбы ныряют, пена блестит,
Наш сон полынным полымем, белой палаткой крыт.

Руками хватая заступ, хватая без лишних слов,
Мы приходим на смену строителям броневиков,
И переходники видят, что мы одни сохраним
Железо, и электричество, и трав полуденный дым,

И золотое тело, стремящееся к воде,
И древнюю человечью любовь к соседней звезде...
Да, мы до нее достигнем, мы крепче вас и сильней,
И пусть нам старый Бетховен сыграет бурю на ней!
1931.
(Васильев П. Н. Стихотворения и поэмы. М., 1989. С. 58-59)


Ярослав Смеляков (1913-1972)

МОЕ ПОКОЛЕНИЕ

Нам время не даром дается.
Мы трудно и гордо живем.
И слово трудом достается,
и слава добыта трудом.

Своей безусловною властью,
от имени сверстников всех,
я проклял дешевое счастье
и легкий развеял успех.

Я строил окопы и доты,
железо и камень тесал,
и сам я от этой работы
железным и каменным стал.

Меня - понимаете сами -
чернильным пером не убить,
двумя не прикончить штыками
и в три топора не свалить.

Я стал не большим, а огромным
попробуй тягаться со мной!
Как Башни Терпения, домны
стоят за моею спиной.

Я стал не большим, а великим,
раздумье лежит на челе,
как утром небесные блики
на выпуклой голой земле.

Я начал - векам в назиданье -
на поле вчерашней войны
торжественный день созиданья,
строительный праздник страны.


Тарковский Арсений Александрович (1907-1989)

(Арсений Тарковский. Игнатьевский лес. В книге: Стихотворения. М., 2005. С. 51).


х  х  х

Тянет железом, картофельной гнилью,
Лагерной пылью и солью камсы.
Где твое имечко, где твои крылья,
Вий над Россией топорщит усы.

Кто ты теперь? Ни креста, ни помина,
Хлюпает плот на глубокой реке,
Черное небо и мятая глина
Непропеченной лепешки в руке.

Он говорит: подымите мне веки! –
Слободы метит железным перстом,
Ржавую землю и ольхи-калеки
Метит и морит великим постом.

Он говорит: подымите мне веки! –
Как не поднять, пропадешь ни за грош.
Дырбала-арбала, дырбала-арбала,
Что он бормочет, еще не поймешь.

Заживо вяжет узлом сухожилья,
Режется в карты с таежной цингой,
Стужей проносится по чернобылью,
Свалит в овраг, и прощай, дорогой.
1946-1956
((Арсений Тарковский. Игнатьевский лес. В книге: Стихотворения. М., 2005. С. 119-120)


Часть IV. Третье поколение XX века. 1918-1927. (Дети двух революций)

Введение
Великая Отечественная война уничтожила и покалечила куда более полови-ны мужчин этого поколения, оставила в душах и сердцах уцелевших незаживаю-щие раны, из-за неё многие молодые женщины этого и других возрастов, но в ос-новном этого возраста, не дополучили мужей. Мужики-то были, но мужей не хва-тало. Сколько было детей без отцов в 1945-1955 годах! Свидетельствую лично, я сам – безотцовщина. И таковых у нас в Жилпоселке было много. И везде их было много. И, конечно же, каждый из нас должен в ножки поклониться матерям на-шим, тянувшим, вытянувшим в 1944-1961 гг. громадный воз, и впору эту часть разделить пополам: женщины Третьего поколения и мужчины Третьего поколе-ния. Разница между ними, чисто человеческая, личностная, заметная. Но делить эту главу не стоит, хотя разговор дальше пойдёт суровый, и далеко не каждому солдату Великой Отечественной он понравится.
Я уже говорил, что после Первой мировой войны в Западной Европе поя-вился термин «Потерянное поколение», якобы характеризующий социально-политические и социально-психологические черты молодых людей, воевавших на той, Большой, войне. По аналогии можно и Третье поколение XX века назвать также. Но, во-первых, я категорические против такого «обобщения», потому что Поколение не может потеряться. Во-вторых, нижеизложенная статистика с абсо-лютной точностью доказывает, что Третье поколение «потерянным» назвать мо-жет только сумасшедший.
О других вариантах названия людей, родившихся в 1918-1927 гг. читатель может и сам подумать, прочитав эту книгу.

Глава 1. Детство

Социальный состав Детей двух революций
Дети этого поколения рождались в семьях:
13.    Рабочих и крестьян. В крестьянских семьях детей рождалось гораздо больше, да и население СССР в 1918-1927 гг. было крестьянским.
14.    Крупных нэпмановцев,
15.    Средних и мелких нэпмановцев,  «кулаков» и зажиточных крестьян,
16.    Учёных, инженеров, учителей, врачей, писателей и т.д.
17.    Офицерского корпуса. Важно напомнить, что детей в семьях крас-ных офицеров рождалось в несколько раз больше, чем в семьях офицеров-выходцев из бывшей царской армии, заметная часть которых покинула Родину во время Гражданской войны.
18.    Советских и партийных деятелей разного масштаба,
19.    Старый большевиков (до 1890 гг. р.)
20.    Детей Победителей, то есть людей 1890-1905 гг. рождения.
21.    В СССР в 1918-1927 гг. все меньше становилось беспризорных детей.

Основные события. 1918-1941 гг.
Детство Третьего поколения XX в. началось, когда в стране победила Вели-кая Октябрьская социалистическая революция, затем родители детей Третьего по-коления испытали на себе все тяготы Военного коммунизма, Гражданской войны и интервенции, Великой Нэпманской революции. А также Белого, Красного и Большого терроров.
Они просто обязаны были, если не принять душой победы большевиков, то изумиться этим победам, например, созданию СССР всего за пять лет после Ок-тября 1917 г., успехам первой пятилетки, второй пятилетки. Они, родители Третьего поколения XXв., могли и изумиться, и удивиться, как, например, удив-лялись и изумлялись победам так называемого Сталинского режима, крупнейшие зарубежные экономисты тех времен, и не только тех времен. Казалось бы, эконо-мические и политические победы Советского Союза и до первой пятилетки, и в первой пятилетке, и во второй, и в третьей (несмотря на некоторую отрицатель-ную её динамику) должны покорить всех: и в СССР, и за рубежом. Не покорили. Вернее так: покорили не всех. Но почему?
Казалось бы, на этот вопрос нужно отвечать в других работах. И громить или хвалить, и радоваться или ревьмя реветь, и прославлять или отправлять на свалку истории победителей или побежденных.
Но нас в данном случае волнуют и интересуют люди 1918-1927 гг. р., для которых события двадцатых и тридцатых годов явились главными внешними факторами, формирующими личностные качества любого человека и Поколения в целом.
Третье поколения я называю Детьми двух революций, о которых ранее уже говорилось: ВОСР и Великой нэпманской революции (далее ВНР). Потому что, во-первых, слишком уж мощно шли большевики. Эта мощь могла заворожить, на-электризовать любого среднего человека, человека обыкновенного. Особенно де-тей. Многих, детей не нэпманского происхождения (а их в этом поколении было не мало), она действительно наэлектризовала, повела за собой. Во-вторых, среди людей 1918-1927 гг. р. было много детей, родившихся в семьях нэпманов. В-третьих, так называемая «классовая борьба» в 1917-1940 гг. непосредственно кос-нулась детей репрессированных старых большевиков, а также детей репрессиро-ванных Победителей. Приводимая в данной работе статистика убедительно сви-детельствует (прости, о, читатель, за повторы)  о том, что Победители кромсали своих сверстников беспощадно. И Дети двух революций  видели это своими гла-зами, страдали, теряя родителей, и, что естественно, переживали, видя, как стра-дают их друзья-сверстники.
Вряд ли страдали, глядя на это, многие дети нэпманов. Простите, уважае-мые их потомки, но такие фильмы (в СССР и в мире признанные!!), как «Летят журавли», говорят о том, что дети нэпманов могли страдать только «по личным мотивам». Других мотивов они не знали.
Но война!
Великая Отечественная война превратила это Поколение (вместе со Вторым Поколением) в Пушечное мясо войны. Они, совсем молодые, воспитанные в духе не просто патриота России, великой империи (и этого было бы достаточно для победы над нацистской Германией), но в духе Страны Советов, юными, не подго-товленными в массе своей к мировой мясорубке, шли на фронт и совершали там чудеса героизма.
Да, у меня нет сведений о том, кто дал Отчизне больше героев Советского Союза: дети старых большевиков или Победителей, нэпманов или чиновником, офицеров или крестьян, рабочих или ученых... Но почему-то я уверен, что ока-завшиеся на фронте эти юные бойцы быстро забывали о своем социальном поло-жении и происхождении и просто воевали. Просто героически воевали. То есть честно, наверняка, со страхом за свою жизнь, но честно (об этом, впрочем, можно и не говорить), исполняли свой воинский  долг. Приказали – сделал, не приказали – подожду приказа.        
Война являлась главным делом этого поколения, делом даже не событийно-го уровня, но уровня явлений.
Война разрушила планы юных людей (23-17 лет!!), не дала им спокойно на-работать профессиональные качества и вступить в активную созидательную жизнь. Война насильственно лишила их этого, очень важного для любого челове-ка периода жизни и сразу же, практически, из детства, бросила в тяжелейшую «взрослую» жизнь, в войну. Война могла их объединить. Но объединила она только погибших: из всех поколений. Потому что мертвым делить нечего.
А потом были жуткие и, опять повторюсь, мало исследованные писателями и философами первые десять послевоенных лет. Голодные годы. Дело врачей. Ре-прессии по отношению к несчастным пленным. Смерть Сталина. Борьба в выс-ших эшелонах власти. Целина.
А потом были поражающие воображения победы советского народа.
Как же сработали, как могли сработать Дети двух революций в эти, очень важные для любого Поколения годы: 1945-1961, и дальше – в 1961-1980? Именно так нужно ставить вопрос: как они могли сработать?
В разговорах о Второй Поколении я коротко коснулся и этой темы. Ниже поговорим о ней чуть подробнее. А теперь вернемся в юные и молодые годы Третьего Поколения – в Великую Отечественную войну.

Великая Отечественная война и юность. (Из книги «Вариант Фрунзе, Великая Отечественная война и мировая история»).

Будущие солдаты
Я принадлежу к тем людям, которые называют Первую и Вторую мировые войны Большой войной XX в. О том, что вторая фаза Большой войны обязательно будет, знали уже в начале 1920 гг., например, маршал Фош, М. И. Фрунзе, многие правители и военачальники разных стран Земного шара. Не готовиться в войне они не могли. И все они знали, что это будет война не армий, а народов. А значит, нужно было готовить не только вооружение, воинов, офицеров, генералов, но и народы своих стран. И главное, - молодых людей и людей совсем юных.

Удар по юным
Мировые войны XX в. потребовали от человечества слишком уж большой жертвы: людей молодых и даже людей юных. Да, и в другие времена в разных войнах в разных армиях сражались, в основном,  люди молодые. Но, например, у греков, римлян или у викингов хватало времени на подготовку воинов, на внима-тельное и осторожное отношение к подрастающему поколению, к будущему страны. И главную роль в битвах, походах, войнах отводилась во всех армиях в весьма насыщенной событиями мировой истории войн опытным бойцам, иной раз даже ветеранам.
Кроме того, вплоть до XX в. войны не были тотальными, они не втягивали в свои смертоносные воронки все население той или иной страны. Даже Наполео-новские войны, хоть и отняли у Франции, Испании, России, других европейских стран очень много людей, в том числе и молодых, нельзя назвать войнами тоталь-ными.
Об этом знали все крупные политические, военные и государственные дея-тели сразу после Первой мировой войны. И, естественно, они понимали, что для успешного ведения следующей войны необходимо серьезно заниматься воспита-нием, обучением подрастающего поколения.
Дело это не простое. Проблема объемного диполя «Родители – Дети» суще-ствовала издревле. Дабы не быть голословным, я хочу рассказать поучительную историю времен Римской республики.

Весы Тита Манлия
Консул Тит Манлий Торкват (IV век до н.э.) вступал во главе победоносно-го войска в Рим. Воины не скрывали радости, но настроение у них менялось с ка-ждым шагом по родному городу.
Навстречу воинам вышли только пожилые люди. Молодые остались дома. Тит Манлий делал вид, что все хорошо, но даже его суровое сердце дрогнуло.
Он одержал прекрасную победу. Знатоки военного дела считали, что только полководческое искусство Манлия, его суровая требовательность явились залогом победы. Можно было гордиться и радоваться. Но консул, суровый и молчаливый, пришел домой, лег в постель и заболел. Болезнь не позволила ему встать во главе войско в войне с антийцами, которые разоряли набегами земли Рима.
Манлия лечили хорошие врачи, за ним ухаживали слуги и домашние. Но выздоравливал он медленно.  Мешали ему ночные думы.
Это он убил сына, нарушившего воинский приказ. И теперь, лежа в постели, больной победитель спрашивал себя: «Разве я не прав, что спас отца и показал молодежи достойный пример?! Разве не виновен мой сын, из-за которого мы чуть не проиграли войну с латинами?!»
Латины, недавние союзники римлян, знали военные хитрости бывших дру-зей. Они собрали крупное войско, хорошо его обучили. А у римлян упала дисцип-лина, ослаб авторитет консулов – главнокомандующих в армиях Рима. Молодежь своевольничала.
Тита Манлия выбрали консулом. Он начал с наведения дисциплины в вой-ске. Дело продвигалось с трудом. Но все же дисциплина и боеготовность войска с каждым днем улучшались.
Однажды Тит Манлий приказал командирам конных отрядов провести раз-ведку, при этом строго запретил им вступать в бой. Его сын, Манлий-младший, прекрасный воин, но слишком горячий, наткнулся на отряд врага, принял вызов командира латинов Гемина, сразился с ним, победил его в быстром поединке. Воины Манлия-младшего с восторгом следили за схваткой, оценили искусство и силу командира, и служить бы ему во славу римлян еще долго-долго.
Встретив радостного сына, Манлий-отец построил воинов и сказал:
- Ты нарушил приказ полководца. Ты достоин смертной казни. И пусть твой пример, любимой мною сын, послужит печальным, но поучительным примером! Прощай!
Сына казнили. Воины, молодые и старые, стали беспрекословно выполнять приказы начальников. Во время битвы войско представляло собой прекрасно от-лаженный механизм.  Консул умело руководил им, и римляне одержали важную победу.
«Я отомстил за тебя, сын, я показал соотечественникам, что такое железная дисциплина, я спас Рим. Я был прав!» - подумал он однажды ночью и почувство-вал себя здоровым.
Утром Тит Манлий направился в сенат. Его гордый и уверенный взгляд по-радовал друзей и единомышленников. Все приветствовали его, поздравляли с по-бедой и выздоровлением. Входя в сенат, он вдруг вспомнил, что по пути ему не встретился ни один юноша. И в сенате не было ни одного молодого человека. Вечный Рим будто бы постарел в одночасье.
Тит Манлий, жестокий наставник молодежи, до конца дней своих не увидел ни одного юного лица.

Как воспитывать молодежь?
В жизни людей, стран, государств эта грустная история повторялась, слегка вариативно меняясь, не раз. Воспитание молодежи жизненно важно для государ-ства, для самой же молодежи. Казалось бы, все предельно ясно. Но … как же вос-питывать молодежь, зная, что Вторая мировая война обязательно разразится, что главную солдатскую роль в ней будут играть твои дети, дети твоих друзей, согра-ждан? Сложнейший вопрос, сложнейшая проблема.
Решать ее по Титу Манлию можно ли, нужно ли? Вводить железную дисци-плину в школах, на заводах и фабриках, в техникумах и институтах, заставлять мирных, молодых людей постоянно и ежедневно заниматься военной и политиче-ской подготовкой – так надо было работать с молодежью в 1918-1939 гг. во всех странах, в том числе и в Советском Союзе?

М. В. Фрунзе о роли молодых людей в предстоящей войне
Выступая с речью «Оборона страны и комсомол» на конференции РЛКСМ 17 июня 1925 г., М. В. Фрунзе говорил:
«В чем может выразить помощь союза в деле военного строительства? Ка-кова должна быть его основная задача в отношении военной работы? Это прежде всего – задача дать армии и флоту примерного, образцового бойца в лице каждого члена союза, дать нам такого красноармейца, моряка, воздухофлотца, который в отношении своей дисциплинированности, культурного развития и политической воспитанности служил бы образцом для всей остальной рядовой беспартийной массы».
«Тот вывод, который обязан сделать руководящий коллектив комсомола и весь союз в целом, заключается в том, чтобы работа в гражданской организации уделяла больше внимания вопросам культурно-политического воспитания тех комсомольцев, которые должны влиться в ряды Красной Армии и Красного фло-та; они должны заблаговременно ознакомиться с теми требованиями, которые предъявляет военная служба, и таким образом подготовиться к новым обязанно-стям».
«Комсомол должен взять на себя инициативу создания во всех частях наше-го Союза сети военных уголков, военных и спортивных кружков, тех центров во-енной пропаганды, которые нам подготовят и создадут действительно хорошо удовлетворяющую нас во всех отношениях красноармейскую вооруженную си-лу».
«Наряду с этой воспитательной и пропагандистской     работой я хотел бы обратить ваше  внимание и на ту роль, которую должен сыграть комсомол в от-ношении боевой подготовки нашего рабоче-крестьянского молодняка. При тех кратких сроках обучения, которые сейчас имеют место в территориальных частях, нам очень трудно выполнить во время прохождения службы в них все требования военного дела».
«Я обращаю особое внимание всех наших комсомольских организаций на необходимость широкого развития и укрепления спортивной работы и в частно-сти – широкого развития и широкой постановки стрелкового дела».
«Дальнейшая задача Союза молодежи заключается в том, чтобы содейство-вать общей линии, проводимой нами сейчас в деле нашей обороны. Эта линия сводится к тому, чтобы теперь же, в мирное время, в меру возможности осущест-влять все те требования, которые вытекают из характера будущей войны.
Будущая война явится для нашего Союза решающим испытанием, ибо ос-новными и глубокими являются те интересы, которые будут брошены на чашу ве-сов. Нам нельзя рассчитывать на то, что война, которую нам придется вести, бу-дет легкой войной, что она может быть кончена без больших усилий, без больших жертв. Эта возможность почти исключается. Поэтому наша задача заключается в том, чтобы заблаговременно подготовить все те средства, которые обеспечат на-шу победу в этом столкновении.
Эти средства заключаются, во-первых, в том, чтобы иметь массовую воору-женную силу, чтобы выставить на поле будущего сражения миллионы бойцов, хорошо подготовленных и обученных. Во-вторых, - в том, чтобы эти миллионы бойцов обладали всеми необходимыми материалами и техническими средствами. В-третьих, - в том, чтобы они были одеты и обуты; и, в-четвертых, - в том, чтобы вся страна, весь тыл были надлежащим образом организованы и подготовлены для обслуживания всей этой многомиллионной массы бойцов».
М. В. Фрунзе не раз выступал перед молодежью, его речи были лишены из-лишнего пафоса, нравоучительности. Он говорил, что война будет, что к войне нужно готовиться, прежде всего, молодым, готовиться внутренне, волево, психо-логически, физически. И уж конечно, молодые люди должны были хорошо стре-лять из винтовки.
Он говорил и политической подготовке, о дисциплине. Это было в 1925 го-ду очень актуально. Армия к тому времени, практически, обновилась. В нее попа-ли люди, которые не воевали ни в Первой мировой войне, ни в войне Граждан-ской. «Молодняк». Деревенские парни, рабочие. О воинской дисциплине, о воен-ном деле они имели весьма поверхностное мнение. А тут еще техническое пере-оснащение армии, связанные с ней изменения в тактике ведения боев, в стратегии ведения войн, военных операций. Тут необходимость подготовки «многих мил-лионов» молодых солдат к войне.
На комсомол возлагалась серьезная обязанность и очень большая надежда. Комсомол, особенно, в армии, был, говоря языком Ленина, «ближе к народу», к молодому солдатику, к тому юноше, который завтра встанет в строй, возьмет в руки винтовку. Положение осложнялось тем, что после жуткой Первой мировой войны (а в Советском Союзе – еще и после Гражданской войны) всем хотелось отдохнуть от войны,  забыть ее, «подлую», гадостную. Всем хотелось жить мирно, радостно. Не учитывать это во внутренней политике не решался ни один государ-ственный деятель Земного шара тех времен. Людям нужно было отдохнуть. Мо-лодым людям нужно было дать возможность веселиться, влюбляться, жениться, рожать детей, работать на себя, на семью, на свою родину … а значит, и на буду-щую войну, будь она неладна! Парадокс, противоречие. Проблема, которую нуж-но было решать очень осторожно.
Советское руководство решало эту проблему, на мой взгляд, не плохо. Хотя, если говорить откровенно, без просчетов не обходилось. Но не о них речь, а том, что ни в 20-е, ни в 30-е годы, ни после начала Второй мировой войны руководи-тели Страны Советов не ставили перед молодежью задачу по Титу Манлию Тор-квату или по Гитлеру, не вынуждали молодых людей, забросив все дела, которые даются любому юному человеку как Божий дар, как самое счастливое время в жизни, заниматься только военным делом. То есть приблизительно так: днем ра-бота, вечером – военная подготовка, в выходные и праздничные дни – военные соревнования…
Нельзя сказать, что жизнь советской довоенной молодежи была шибко уж праздничной, работать приходилось много, учиться приходилось много, но вре-мени для дел молодых у молодых хватало.
В последнее десятилетие XX в. появились публикации, авторы которых пы-таются убедить людей в том, что И. В. Сталин и советское руководство, мол, го-товили сограждан к Мировой социалистической революции. При этом они забы-вают, что Мировая революция, социалистическая, капиталистическая, коммуни-стическая, феодальная, рабовладельческая – любая, не могла бы не сопровождать-ся мощной мировой войной, куда более мощной, чем та, что случилась в 1939-1945 гг. И большевики, люди, не глупые, не знать этого не могли. И если бы они всерьез думали о мировой революции, то они бы просто обязаны были готовить советский народ к тотальной военизации государства. Делать это в условиях эко-номической отсталости СССР было равносильно самоубийству.
Главной задачей большевиков в период между войнами являлась задача экономическая. Они ее решали. Молодежь ее решала на Днепрогэсе, Магнитке, на других стройках, заводах, фабриках, в институтах и так далее. И эту задачу боль-шевики в целом решили. И молодежь они от себя не отпугнули – наоборот! Мо-лодые люди в массе своей приняли идеи большевиков. И те, и другие были ро-мантиками. Одни придумали идею светлого будущего, другие – в нее поверили. Ничего необычного.
История ВЛКСМ в период между двумя мировыми войнами убедительно обосновывает мысль о том, что в основном с подготовкой надежного в политиче-ском отношении молодого поколения, поколения солдат Великой Отечественной войны, эта организация справилась. Именно в политическом отношении.
Но если серьезно говорить о военной, военно-спортивной подготовке моло-дых людей с точки зрения положений в речах М. В. Фрунзе, то стоит признаться, что в этом плане было сделано далеко не все. И здесь опять же нужно помнить людей типа Тита Манлия Торкваты, прежде чем выносить приговоры! И еще нужно помнить (думая о будущем, между прочим!) о том, как эту задачу решала нацистская партия Германии, и что в результате получили: эта партия, А. Гитлер и, главное, сама Германия.

Гитлерюгенд
В 1933 г. к власти в Германии пришла нацистская партия во главе с Гитле-ром. Он нацелил страну на войну. Сделать это было не так уж и сложно, если вспомнить крупные победы немецкого оружия в XIX веке и обидное для немцев поражение Германии в Первой мировой войне. Немецкого обывателя понять можно. Он гордился своей нацией. Германские войска со времен Оттона I выиг-рали немало войн и сражений. А до него были еще готы, а до них – Тевтобургский лес. Немецкому обывателю было чем гордиться.
Фиаско Фридриха II, проигравшего Семилетнюю войну, в которой главную роль сыграли победы русских армий, немцы забыли, поверив неистовым лозунгам фюрера. Гитлер, безусловно, великий организатор масс, тонкий знаток человече-ских слабостей и умелый манипулятор массами, знал, что исторической памяти, исторического мышления лишены люди юные, не знающий истории. Он восполь-зовался этим качеством юных, возбудив в них звериные инстинкты и предоставив им возможность проявить эти инстинкты. Действовал он быстро.
Лидеры НСДАП самым внимательным образом занялись даже не молоде-жью, а детьми, подростками и юношами, доверчивыми людьми, впечатлительны-ми, благородными, благодарными, ничего не знающими, ничего не умеющими, мечтающими о победах, о великих делах.
Гитлер и его команда решили подготовить своего рода гвардию преданных и оголтелых сторонников, которые заткнут рот всем сомневающимся, отправят в тюрьмы всех несогласных, убьют всех противников. Нацисты работали с юными, используя слабости юных.
Юные граждане Земного шара! Внимательно читайте эти строки! Я никого не учу. Я рассказываю о великой беде немецкого народа, о великой беде юных немцев, многие из которых, попав в гитлеровские сети, заплатили за сумасброд-ные идеи нацистов своей жизнью, жизни не познав и не вкусив.
Уже в 1933 г. в Германии создаются «Югендхерберген», дешевые лагеря отдыха для путешествующих по Германии юных немцев. Юношам и девушкам нравилось ездить по родной стране, знакомиться с богатой историей и культурой Германии. Естественно, нацисты пользовались этой ситуацией в идеологических целях, но юноши и девушки этого не замечали. Вот — Германия, великая страна с великой героической историей. Вот — хорошо организованный, дешевый лагерь отдыха. Вот — мудрые взрослые люди, болеющие душой за все немецкое. Вот — мы, юноши и девушки, мальчишки и девчонки, и нам здесь хорошо.
В 1934 г. в палаточных или в стационарных лагерях побывали 5 миллионов (!) юных немцев. А еще через два года нацисты создали молодежную нацистскую организацию «Гитлерюгенд» («Гитлеровская молодежь»), ставшую главным кад-ровым резервом НСДАП. Юные немцы валом повалили в эту организацию, что дало повод нацистам объявить вне закона все другие молодежные организации. В «Гитлерюгенд» вступали с 10 лет и выходили из организации в 18 лет. Она дели-лась на две возрастные группы: с 10 до 14 лет и с 14 до 18 лет. Параллельно, в ка-честве подструктуры, существовала женская организация «Гитлерюгенд». Млад-шая называлась «Союз девочек», старшая — «Союз немецких девушек».
Подавший заявление мальчик тщательно проверялся «на расовую чистоту». В день рождения фюрера происходил в присутствии партийного руководства торжественный прием в «Гитлерюгенд». Также торжественно и празднично про-ходила церемония перехода в старшую группу. В 19 лет молодой человек в обяза-тельном порядке проходил восьмимесячную трудовую повинность в специальных лагерях, где получал какую-нибудь специальность и изучал азы военной дисцип-лины. В 20-летнем возрасте его призывали в армию на два или три года.
Надо признать, что эта тотальная система работы с молодыми людьми при-носила государству большие дивиденды: в конце 30-х гг. в Германии снизилась преступность среди молодежи, увеличилось за счет «Гитлерюгенд», число всту-пающих в нацистскую партию. Это укрепляло боеспособность вермахта.
В «Союз немецких девушек» (младшая группа 10 -14 лет, старшая 15 -21 год) в 1936 г. вступило 2 млн. девушек. Здесь тоже порядок царил отменный. 125 тысяч девушек в 37 специализированных школах прослушали курс лекций по на-ционал-социализму, расовым вопросам, истории Германии, азам военной службы и так далее, и теперь они передавали знания членам организации. Большое вни-мание уделялось гражданской обороне, военному делу и материнству. В семна-дцатилетнем возрасте девушек принимали в организацию «Вера и красота», соз-данную в 1937 г. Здесь они серьезно занимались проблемами будущего замужест-ва, домашнего хозяйства и воспитания детей, естественно, в духе нацизма.
Гитлеровцы не стали первооткрывателями идеи массовой работы с детьми и молодежью. Уже в 1901 году в Германии появилась националистическая группа «Вандерфёгель» («Перелетные птицы»), с нее началось молодежное немецкое движение. «Перелетные птицы» возрождали романтизм рыцарства, изучали оте-чественную историю, проповедовали... национализм и антисемитизм. После Пер-вой мировой войны они критиковали Версальский договор 1919 года и Веймар-скую республику, нападали на коммунистов, громили еврейские магазины. Авто-ритет и число членов организации в эти годы увеличивались. В 30-е годы она влилась в НСДАП.
В апреле 1933 г. нацисты открыли учебные заведения «Наполас» для подго-товки нацистской элиты. В них обучались 10-18-летние юные немцы из рабочих семей и семей военнослужащих. Здесь готовились по образцу старых прусских кадетских корпусов кадровые резервы для нацистской партии, служб СС, СД и вермахта. Гитлер давал возможность проявить себя детям из простых семей и сделать карьеру. Гораздо позже многие из них поймут, что это за «карьера». Но будет поздно. Кто-то поймёт это перед смертью в каком-нибудь адовом сражении на советско-германском фронте, кто-то — в советском плену. Кто-то — вернув-шись домой искалеченный физически и морально. Но кто-то останется верен тем, кто дал им шанс сделать карьеру, кто был внимателен к ним, внимателен по-своему, с корыстными цели — ну и пусть, это лучше, чем гнуть спину на заводах или на полях... Это — лучше?
«Да, лучше!» — так считают те, кого нацисты подхватили в десятилетнем возрасте и повели по нацистской тропе. Что умел делать этот юный немец? — Воевать. Руководить отделением, взводом, ротой, батальоном, а то и полком. Его жена, дети получали гостинцы и подарки, жили гораздо лучше, чем рабочие, кре-стьяне, интеллигенты, не кричавшие вслед за нацистами «Хайль!» и не желавшие никому на земном шаре зла. Что еще умели бывшие члены «Гитлерюгенд»? Ниче-го. Но ведь им, представителям высшей расы, ничего больше и не нужно уметь: только воевать-завоевывать и руководить представителями низших рас. И все. Этого, по мнению тех, кто так и не понял, какую злую шутку сыграл с ними Гит-лер, вполне достаточно для счастливой жизни. Нужно только держаться за Гитле-ра, драться за Гитлера. Он все сделает. Да, мы проиграли битвы под Москвой, Сталинградом... Это не важно. «Хайль, Гитлер!» Он что-нибудь придумает. А по-ка — посылки, посылки домой, а хоть и с кровью. Отмоют кровь, не страшно. «Хайль, Гитлер!»
Несчастных юных немцев, детей великого народа зомбировали, загипноти-зировали нацистами.
Вспомним, например, экзамены для пимпфов, членов «Юнгфолька» (млад-шей группы «Гитлерюгенд»), перед торжественным переходом в старшую группу. Подросток кратко, без запинок и гордо, излагал нацистскую клятву, читал наи-зусть партийный гимн «Хорст Вессель», пробегал за 12 секунд 60 метров, преодо-левал ночной туристический маршрут, сдавал экзамен по строевой подготовке, по знанию знаков семафора и так далее. Руководители у пимпфов умели работать с детьми так, чтобы у тех не пропадал интерес к делу. Но к какому делу они гото-вили мальчишек великого народа?!
По специальному распоряжению Гитлера в средних и специальных учебных заведениях и на этнологических факультетах университетов преподавали предмет под названием «Расовые исследования», и можно понять, каким уродливым фор-мировалось здесь мировоззрение молодых людей. А если учесть, что вся система образования, искусство, культура, литература, театр, кино были подчинены наци-стской идее, то можно не удивляться тому удивительному упорству, с которым немецкие воины даже после сокрушительного поражения под Сталинградом про-должали верить Гитлеру, в буквальном смысле слова сделавшему их по образцу своему и по духовным, душевным и моральным «лекалам» нацистской идеологии.
Два с лишним года после Сталинграда обреченные немцы будут не только упорно воевать, но и творить «с тупой покорностью зверя» на территории Совет-ского Союза и других стран такие злодеяния, о которых и писать, и говорить, и думать страшно человеку разумному. Но писать, и думать, и говорить об этом, к сожалению, надо. Чтобы не допустить подобного.

Позднее прозрение
Самое страшное горе для любого нормального человека — хоронить своих детей. Самое большое желание у всех нормальных родителей — дать  детям здо-ровье, образование, хорошую профессию, скопить для них деньжат, женить сыно-вей, выдать замуж дочерей, нянчить внуков и воспитывать их. Люди отличаются друг от друга цветом кожи, глаз, волос, они говорят на разных языках, живут в разных странах по разным обычаям. У нас, у людей, много разного. Но есть у нас и много того общего, что делает всех нас людьми. Отношение к детям, к потомст-ву, повторимся, у всех нормальных людей в принципе одинаковое было в незапа-мятные времена, есть и будет во веки веков. Уже один этот факт разрушает все попытки провести разграничение людей по расовому, национальному и другим внешним признакам.
Любого повелителя можно оценивать по его отношению к молодежи. Если, например, после какого-то правителя молодежь страны живет полнокровной жиз-нью, то есть и балбесничает в меру, и получает образование, и с охотой участвует во всех сферах жизни государства, и хорошо прогрессирует, и уважительно вспо-минает бывшего правителя, значит он долг свой перед народом выполнил.
Что же говорили о молодежи главари нацизма, и что же говорили о своем прошлом дети Германии образца 1933—1945 годов после Второй мировой войны?
«Культивируемое чувство готовности умереть за фюрера, народ, общество являлось в сущности наиглавнейшим в нашей жизни» (Ханс-Йохен Фогель, 1926 года рождения).
«Они завлекли нас, чтобы использовать, и мы охотно приняли участие в деятельности этой организации (Гитлерюгенд — А.П.Т.). Многие, подобно мне, не противились этому и не видели оснований противиться, а позднее увлекли за со-бой и других» (Эрих Лоест, 1926 года рождения).
«Одно из основных направлений образовательной и воспитательной работы народных государств заключается в следующем: как целенаправленно, так и ин-стинктивно развивать в сердцах и сознании преданной молодежи расовое чувство и расовое мышление» (Адольф Гитлер)
«Конечно, молодым людям нравится, когда им говорят: “Вы есть будущее. Вы будете все решать. Старики все равно исчезнут с горизонта в один прекрасный день”» (Ханс-Йохен Фогель).
«Они не говорили сразу напрямик: “Мы хотим сделать из вас отличных на-цистов”. Они постепенно подводили нас к этой мысли» (Ханс Мюллер, 1923 года рождения).
«Молодежь была совращена. Ее мышление не было столь развито, чтобы создать собственную ясную картину происходящего. Прибавьте сюда и юноше-ские нравственные поиски, столь присущие всем нам» (Имо Московиц, 1925 года рождения).
«Народное государство, проводя воспитательную работу, должно в первую очередь обратить внимание на формирование крепкого, здорового тела, а не нака-чивать молодежь голыми знаниями. Во вторую очередь надо заниматься развити-ем умственных особенностей. Но и здесь самое главное — это воспитание харак-тера, особенно воспитание силы воли и решительности, не забывая о воспитании чувства ответственности. Преподавание научных знаний требуется в последнюю очередь» (Адольф Гитлер).
«До самого конца войны меня учили умирать за отечество, а не жить для не-го. Нас приучали мыслить следующим образом: ты — ничто, твой народ — все. Германия должна жить, даже если мы должны умереть» (Ганс Буххольц, 1927 го-да рождения. Воспитанник национал-патриотического интерната в городе Наум-бурге).
«Мне должно было быть стыдно оттого, как мало мы знали о немецких пи-сателях и поэтах, начиная Манном и кончая Бенном, и как скупы были наши по-знания в математике. Печальное зрелище являла собой и духовная сфера» (Ха-ральд Грундман, 1927 года рождения. Ученик школы Адольфа Гитлера).
«У нас были и добродетели: любовь к ближним, правдивость, верность к родине. И все это уживалось с любовью к фюреру. Чувства к фюреру стояли в центре нашей морали. Конечно, это была фальшивая мораль» (Манфред Роммель, 1928 года рождения).
«Быть восемнадцатилетним в то время было опасно. Один лишился глаза, другой потерял руку — потери среди наших одногодков достигали 50 процентов» (Франц Ю. Мюллер, 1925 года рождения, группа сопротивления «Белая роза»).
«Я всегда думал: боже мой, мне всего 18 лет, и я не хочу умирать» (Курт Пальм, 1925 года рождения, участник Сталинградской битвы).
«Мы думали, что наша армия, наши солдаты всегда побеждают. И вот од-нажды мы заметили, что это не совсем так. Тут нам сказали: “Парни, берегите го-ловы, вы нужны нам для послевоенного возрождения”. Жить для Германии — намного лучше, чем умереть за нее» (Карл-Хайнц Бекле, 1929 года рождения).
«Я не желаю видеть детские лица со стальными касками на голове. Детский труд — не самая лучшая вещь, но детский героизм нам и вовсе не нужен. Я не желаю увидеть это еще раз» (Дитер Хильдебранд, 1927 года рождения).
«Молодежь докажет свою преданностью фюреру делом. Молодые люди 1928 года рождения в большинстве своем добровольно поступили на военную службу и на шестом году войны явили самые высокие показатели по количеству желающих отправиться на фронт» (Артур Аксман, руководитель Гитлерюгенда, 1945 год).
«Основная масса молодежи становится главной обузой на войне. Она еще физически не доросла, чтобы переносить такие испытания, как голод, недостаток сна и сверхвысокое напряжение организма. Во время боевых действий у нее воз-никают серьезные трудности со здоровьем. что ставит под вопрос целесообраз-ность ее применения на поел боя» (Генерал Вестфаль, начальник штаба коман-дующего войсками на Западном фронте).
«Позиции были брошены. Солдаты и солдаты-подростки в панике бежали, деморализованные ракетным обстрелом и атакой танков. Такое должно было про-изойти с плохо обученными новичками. Я бежал вместе со всеми. Все же я успе-вал оценивать обстановку и думал о том, что бежать впереди или позади всех бы-ло бы еще хуже» (Вольфганг фон Бух, 1928 года рождения). Цитировано по книге Г. Кноппа «“Дети” Гитлера».
Немецкий писатель Гвидо Кнопп, видимо, не спроста взял в кавычки слово «Дети» в названии своей книги. В самом деле, Гитлер не имел никакого права на этих детей, на «детей Германии», которых нацисты умело пристегнули к себе, а в 1944—1945 годах бросили под танки врага, надвигавшегося на Германию, на Бер-лин с Востока и с Запада. Это преступное деяние гитлеровцев еще и еще раз дока-зывает, что нацисты плевали на будущее немецкого народа.

Арденны глазами немецкого юноши
Некоторые специалисты утверждают, что «по замыслу руководства рейха» битва под Арденнами «должна была стать поворотным пунктом войны». Таких замыслов у Гитлера было много после того, как он вероломно напал на Советский Союз. И ни один из них не оправдался, и с каждой новой, проигранной на Вос-точном фронте битвой эти замыслы становились все нереальнее, фантастичнее. Недаром некоторые высокопоставленные германские генералы говорили, что для них война кончилась в сентябре 1944 года. В этом признании кроется объемная истина.
Упорное, практически, безостановочное продвижение на Запад Красной Армии на всем советско-германском фронте, первые успехи, пусть и не такие значительные, Второго фронта, с одной стороны, и общая усталость немецкого народа, немецкой экономики, с другой стороны, убедительно обосновывают мысль о том, что Германия осенью 1944 года выдохлась, что не только побеждать, но работать на войну она уже не может.
И Гитлер, зная это лучше других, продолжал войну, мобилизовав для на-ступления в Арденнах последние резервы вермахта, последние силы нации. В ар-мию стали призывать семнадцатилетних, шестнадцатилетних гитлерюгендовцев. «Нам сказали, что мы те, кто переломит ход войны. Мы были предназначены для этого», — вспоминал Гюнтер Мюнц, потерявший под Арденнами ногу. Молодые люди доверчивы. Только молодые могли поверить в эту чушь и пойти на фронт с гордо поднятой головой. Наступление продолжалось недолго. Отступление было для юных героев ужасным.
Йоханеса Шредера ранило в голову, когда на немецкие окопы, в которых стояли насмерть 14 гитлерюгендовцев, двинулось около сотни танков союзников. «Дети Гитлера» отступили в лес. Шредера они оставили в окопе, подумав, что он убит. Домой вскоре пришла похоронка. Юношу отпели в церкви, а через несколь-ко дней пришло письмо, в котором Шредер писал о том, как его спасли американ-ские санитары. В госпитале юный немец узнавал правду о войне, о нацистах. «В некоторые моменты мне было стыдно за то, что я немец», — напишет он после войны. Гитлеру такие мысли в голову не приходили. Геббельсу — тоже. Он про-должал твердить по радио: «Мы прожили по-настоящему уникальный год немец-кой истории. Немецкий народ демонстрирует величие морального духа, сопро-тивляясь врагу. Это можно назвать чудом, которое станет залогом нашей гряду-щей победы».
И юные немцы верили им. И шли на фронт. И погибали десятками тысяч. А чудом уцелевшие в боях юноши быстро прозревали.
Эрих Шварц, житель Кенигсберга, малолетний солдат из Гитлерюгенда, пошел защищать свой город. Командир послал его с донесением на командный пункт. Там он увидел пьяного батальонного командира, на коленях которого ер-зала пьяная девка. Офицер рассвирепел, наорал на юнца, обещал расстрелять его перед строем. Эрих Шварц вышел на улицу, добрался до собственного дома, спрятал форму, переоделся и «снова стал маленьким мальчиком», обрадовав мать. Ему повезло. В это время нацисты вешали на северном вокзале города молодых людей за дезертирство.
В том же Кенигсберге нацисты заставляли членов Гитлерюгенда расстрели-вать еврейских женщин в местечке Анна-Грубе неподалеку от моря. Они втягива-ли «в свои преступления детей, чтобы и те разделили ответственность за деяния нацистов.
В феврале-марте 1945 г. в вермахт и в СС призвали юношей 1928 г. рожде-ния. Гитлер по просьбе Бормана издал приказ о призыве 6 тысяч юношей 1929 г. рождения для укрепления второй линии обороны. В апреле обращаться с фауст-патронами стали учиться девушки и их матери.
Много гитлерюгендовцев защищало знаменитые Зееловские высоты. Всего там погибло 50 тысяч немецких солдат. Среди них юных немцев было очень мно-го. В боях за Берлин было все: и беспредельная фанатичность юных солдат, и страх, и разочарование, и бегство, и преступные вопли Артура Аксмана, гнавшего и гнавшего детей на бойню, и гестаповские виселицы, на которых казнили тех, кто не хотел участвовать в этом абсурде, и расстрелы были перед строем. Осуж-денный лично писал на табличке: «Я испугался и не стал защищать женщин и де-тей. Поэтому меня повесили здесь. Я — помесь свиньи с собакой». Гестаповцы вешали табличку на грудь приговоренного, а затем вешали его на фонарном стол-бе. Фонарных столбов в Берлине было много.
Аксман, злой гений юных немцев, обещал Гитлеру удержать силами гитле-рюгендовцев мосты, по которым на запад прорывались нацисты. Он собрал 5000 юных воинов. Из них в живых осталось несколько сотен человек.
Лотару Леве исполнилось 16 лет. Он вспоминал: «Здесь была кровавая бой-ня с сотнями убитых и раненых. Они лежали на мосту, а по их телам шли колон-ны. Я сидел в коляске мотоцикла и видел все своими глазами. Я никогда не забу-ду, как кровь текла ручьями, а людей давили техникой». Юные воины удерживали мосты почти сутки. Прекрасные воины! За их подвиг, за несколько тысяч юных немцев, павших в этих боях, Артур Аксман получил золотой и железный кресты.
Бывший гитлерюгендовец Аксель Эккенхоф, сражавшийся на одном из мос-тов, говорил, повзрослев, жестко и откровенно: «Я бы убил Аксмана. Он был пре-ступником. Он получил слишком мягкое наказание за свои преступления... Для чего мы удерживали мосты? Для того, чтобы по ним мог сбежать убийца евреев Гиммлер? И мы должны были отдавать свои жизни ради этого убийцы? Это от-вратительно!»
Прозрение пришло после войны. Прозрели многие из тех, кому во время войны было 16-18 лет.

Слеза слезе рознь
Немецкие мальчишки и девчонки не посрамили свою нацию. Об их воин-ских подвигах на завершающем этапе войны писали мемуаристы разных стран. И почти все свидетели тех подвигов вспоминают моменты пленения юных немцев, членов Гитлерюгенда. В этот миг с мальчишками происходила мгновенная мета-морфоза. Еще секунды назад их лица были гордые, надменные, волевые. И вдруг им крикнули: «Хенде хох!» И тут же – оружие на землю. И быстрые руки победи-телей умело пробежали по одежде. О, это мучительная для любого воина проце-дура! Это – поражение. Плен. Позор. «Встать в строй». И еще не встал в строй гордый юный немец, а уж лицо его потеряло и гордость, и чванство, и волю, и си-лу. Так было. И слезы рвались изнутри, и не хватало никаких сил сдерживать их. И плакали немецкие мальчики и юноши, плакали навзрыд. Не довоевали, не до-убивали, не победили.
Обидно до слез.
А в это время, в той же самой Германии плакали родственники моей жены: семнадцатилетний будущий ее отец, пятнадцатилетний и четырнадцатилетняя ее будущие дядя и тетя. Более трех лет они работали в поместье какого-то нациста. И мечтали, и не плакали, боясь слезами растревожить души и сердца родных. И терпели. Не хочу и не буду наговаривать напраслину на их хозяина. Не издевался он над ними, как многие его соотечественники, не заставлять работать через силу, голодом не морил, дешевой баландой кормил исправно. Германия, это не только Оттоны, Барбароссы, Мольтки, но и Гейне, Гете, Шиллер, а еще Бах, Бетховен, и философы, и Дюрер… И не гнобил он родственников моей жены, выжили они, выдюжили, дождались, увидели своих воинов и разревелись хором, и хор этот не-стройный слышали советские солдаты, и немцы, и немецкая земля.
А в это время плакали, Победу слезами омывая, да вином, да водкой, да за-бористым перваком обмывая, люди советские у себя на Родине. И никто их не ус-покаивал, некому было их успокаивать, ревите победители да не заревывайтесь, некогда, дел очень много. И прекращали они плакать, и впрягались в плуг бабка с дочерью, и налегал на плуг пацан десятилетний, дитя войны, недокормленный, недоласканный.

Время войны
Говорили об этом и писали, и фильмы снимали, спектакли ставили. Да не так часто говорили об этом, будто бы не главная эта тема, второстепенная для войны. Оно и понятно. Главное в любой войне бои, походы, битвы, офицеры, ге-нералы. Затем – конструкторы боевого оружия, инженеры, рабочие, крестьяне.
А юность?
Слышу удивленный ответ: «Да будет тебе, товарищ писатель, лирику наво-дить, да делать из мухи слона. Конечно, советская молодежь героически сража-лась во время Великой Отечественной войны. Никто с этим утверждением не спо-рит. Можно и нужно рассказать о подвигах Матросова, Космодемьянских, Чайки-ной и «Молодой гвардии», о других героях-комсомольцах. Но называть тему юности и юных в той войне главной все-таки не стоит».
Не могу согласиться с подобными нравоучительными внушениями. Не мо-гу. И не потому, что Гитлер выбрал для нападения ночь выпускных школьных ба-лов. Это уж само собой. Это – следствие военной доктрины нацистской партии.
Вспомним!
Гитлеровские стратеги по приказу фюрера разработали план молниеносной войны, блицкриг. Но сам Гитлер в своих выступлениях перед высшим военным руководством Германии упрямо заявлял, что нельзя отрицать возможности дол-гой, многолетней войны на Востоке. Он это говорил не ради красного словца. И тот факт, что экономика Германии в целом справлялась с огромным военным за-казом в течение 6 лет, убедительно обосновывает мысль о том, что в мае-июне 1941 г. вождь нацистов, во-первых, слабо верил в успех «Барбароссы», во-вторых, готовил экономику страны к долгой напряженной работе на войну.
К этому следует присовокупить откровения Гарри Трумэна, повторявшего с высоких трибун, что США будут помогать в войне тем, кто проигрывает, лишь бы война продолжалась дольше, изматывая воюющие государства и народы. Некото-рые политики в США именно этого и хотели. И если бы не Пёрл-Харбор, и не тонкая политика И. В. Сталина, если бы не народы Европы и других континентов, сказавшие «Нет!» фашизму, то идеи Гарри Трумэна могли бы реализоваться. В пользу этого версионного утверждения говорит, прежде всего, избрание Гарри Трумэна Президентом США весной 1945 года. Его откровения поддерживал на-род США.
Подчеркиваю: Гитлер, как и многие государственные деятели, ни в какие блицкриги ни в 1939, ни в 1941 году не верили, а если и кричали об этом с трибун, то только в политических целях, а то и в целях более приземленных: из чувства самосохранения. В самом деле, легко представить, как отреагировали бы толпы людей, услышав от Гитлера в 1941 г.: «Мы будем воевать с Советами долгие че-тыре года, в войне погибнут около 10 млн. наших сограждан».
Гитлер, расчетливый и не глупый, готовясь к нападению на Советский Со-юз, понимал, что главным его врагом в долгой войне будут те, кому в 1941 г. ис-полнилось 14 – 20 лет, юность Страны Советов. За неделю до вторжения немец-ких войск на территорию СССР, 14 июня, состоялся вечер выпускников в совет-ских неполных средних школах. Бывшие семиклассники, 14-15 летние юноши и девушки, отдыхали. Кто-то хотел продолжить учебу. Кто-то устраивался на рабо-ту. Все мечтали о мирной жизни.
Через неделю, 21 июня, в средних школах были балы выпускников. Белые платья, веселые глаза, упругие косы – последняя возможность покружиться в вальсе с одноклассником. Строгие костюмы, гордые лица, важные движения – по-следняя возможность признаться в любви. Далеко не у всех выпускников все в тот вечер получилось, далеко не всем повезло в тот вечер в любви. Но никто из них не отчаивался. Впереди – большая жизнь, большие дела.
Слова директора школы, ветеранов, учителей, прогулка по ночным улицам, благоухание ночного лета, предутренний покой и бестолковый гомон счастливых выпускников. Наконец-то начинается настоящая, самостоятельная, а значит, очень счастливая жизнь…
Нет, ребята, не будет вам счастливой жизни. Вы еще не натанцевались, еще не решились сказать: «Я тебя люблю», а уж взлетели в небо на западе, за черными горами, за Карпатами, вражеские бомбардировщики, взяли курс на Восток. Вы еще не нагулялись по ночному лету, а уж бомбы полетели на города и села, на железнодорожные узлы, на мосты, заводы, фабрики. Вас, молодых да юных, нуж-но было сломить, напугать до смерти, превратить в покорных баранов, в безволь-ных деток. Вы, еще не окрепшие духом и телом, могли через год-два, через три-четыре года встать в строй бойцов Красной Армии.
Крупно просчитался Гитлер по многим составляющим боеготовности Крас-ной Армии и способности СССР вести долгую войну. Просчитался он и по отно-шению к советской юности. Не удалось врагу ни замаслить, ни сломать, ни пре-вратить в пугливых куропаток молодых людей. И как сражались юные советские солдаты, офицеры!
В первые десятилетия после Великой Отечественной войны вышло много книг о подвигах молодых героев. Там было много идеализации, пренебрежитель-ного отношения к врагу. И вполне объяснимые лакуны, недосказанности, а то и подтасовки фактов. В настоящее время некоторые чрезмерно педантичные спе-циалисты выискивают в судьбах героев войны отрицательные линии и выдают их как за сенсации, пытаюсь переписать историю Второй мировой войны.
Фактов действительно много, в том числе и нелицеприятных. Это война.
Но дело юных граждан СССР в ней это не факт, и даже не событие, а явле-ние. Чтобы убедится в этом, можно просто полистать любую «Книгу памяти» - сколько там фамилий людей 1918-1927 гг. рождения!

Немного о демографии (или «Кто не рожает, то не выигрывает!»)
Вторая мировая война все еще оказывает негативное влияние на экономиче-ское и социальное развитие всех ее активных участников.
Динамика естественного прироста населения в разных странах встревожила мудрых людей еще в 20-30-е годы ХХ в., когда Европа стала явно уступать по этому важнейшему показателю другим континентам. Ученые установили, что ес-тественный прирост населения между Первой и Второй мировыми войнами при-близительно составлял в Европе — 35%, в Америке — около 130%, в Африке — 70%, в Азии — 48%, в Австралии — 133%. Но именно в Европе проходили самые кровопролитные и ожесточенные сражения Первой мировой войны, именно наро-ды Европы в значительно большей степени пострадали от войны. Они так от нее пострадали, так устали, что, говоря образно, жизненный стимул у народов Европы уменьшился. Военные и послевоенные тяготы и заботы утомили европейцев, и это обстоятельство (Первая мировая война!) тут же сказалось на деторождении, на естественном приросте населения. Получалось так: чем активнее страна воева-ла в Первой мировой войне, тем в последующие десятилетия у нее хуже обстояло дело с естественным приростом населения.
Не заметить этого факта руководители европейских стран не могли. Они знали об этом и в 20-е, и в 30-е годы. Какой же вывод должны были сделать муд-рые правители? Они должны были уберечь Европу от войны. Или, как минимум, не допустить, чтобы Европа вновь превратилась в главную арену боевых дейст-вий, крупнейших сражений. Они этого не сделали? Значит, всем правителям ев-ропейских государств отличную оценку за их деятельность в период между двумя мировыми войнами ставить грешно. Потому что они того не заслужили.
«Но война есть путь прогресса! Она дает мощный импульс всем сферам деятельности человека: науке, культуре, промышленности, сельскому хозяйству! Об этом говорят издревле многие мудрые люди. Об этом говорит опыт многих стран, об этом говорит история ХХ века! “Холодная война” и гонка вооружений после Второй мировой войны дала земному шару не только термоядерную бомбу, другие виды ОМП, другие виды вооружения, но и целый ряд великих открытий и достижений. В конце концов, компьютерная техника, без которой в настоящее время немыслимо ни одно, сколько-нибудь значительное дело, родилась во вре-мена Норберта Винера и Роберта Оппенгеймера как прикладное средство для многочисленных вычислительных операций в лаборатории Оппенгеймера, созда-вавшего в 1943—1945 гг. атомную бомбу»э
Все это так. И если к делу подходить формально, а лучше сказать, прими-тивно, то можно поверить в истинность подобных разглагольствований, а также в то, что «война является мощным стимулятором прогресса». Я хочу убедить чита-теля в обратном: война — это, прежде всего, пожиратель могучей созидательной энергии человека, человечества. К сожалению, человечество, избрав своим союз-ником войну, встав на тропу войны в незапамятные времена, никак не может по-нять, что почти все войны в мировой истории были Пирровыми... Впрочем, очень трудно, например, гражданам Великобритании и, особенно, США, принять эту, на первый взгляд, странную мысль.
Самым, на мой взгляд, ярким, зримым обоснованием данного утверждения являются напечатанные в «Демографическом энциклопедическом словаре» (Мо-сква, «Советская энциклопедия», 1985 год) «Возрастно-половые пирамиды насе-ления» разных стран. Любой читатель может, отксерив эти пирамиды, располо-жить их для наглядности в три столбца: в первом пирамиды населения стран — активных участниц боевых действий во Второй мировой войне, во втором — ме-нее активных участниц, в третьем – пирамиды населения стран, не принимавших участие в войне.
В первом столбце (Австрия, Германия, Болгария, Великобритания, Ита-лия...) пирамиды будут иметь явно ущербный вид с тенденцией к снижению дето-рождаемости. Во втором и в третьем —пирамиды аккуратные, ровные, с непре-одолимой тенденцией к увеличению количества людей, детей, малышей в зависи-мости от возраста: чем меньше возраст людей, тем больше их количество в стра-не, не воевавшей активно во Второй мировой войне.
Этот факт, зафиксированный во всех демографических словарях, говорит о том, что полнокровной семейной жизнью жили после войны не победители и не побежденные, а не участвовавшие во Второй мировой войне страны, семьи, люди. Семья, как известно, является опорой государства. Если семье хорошо, то и госу-дарству будет хорошо и государство будет сильным.
«Но мы же полетели в космос! Мы компьютеризировали земной шар! Мы построили дороги, автомобилизировали планету! Мы дали людям видаки, мы сильнее всех. У нас самое лучшее в мире оружие. Мы можем уничтожить в один момент любую страну, какие бы крепкие семьи в ней не жили, как бы много детей они не рожали!»
Это — фанфаронство. Подобное отношение к действительности, свойствен-ное тем, у кого больше и лучше оружие, царило издревле, царило оно и в ХХ веке и сейчас оно царит, оно управляет поведением и мышлением обвешанных всевоз-можным оружием людей, государств. С подобным мышлением, мировоззрением совладать сложно, хотя Великий наш Учитель, мировая история, на примерах убедительно иллюстрирует пагубность такого «ракетозакидательства». Римская империя обладала могучим военным потенциалом. Она пала под непрерывными ударами так называемых варварских племен в тот период истории, когда на Апеннинском полуострове явно обозначился демографический спад, в отличие от тех территорий, из которых стремительными потоками неслись к Риму отряды ве-ликих переселенцев.
В аналогичной ситуации оказалась в XIV-XV веках Византийская империя, разучившаяся либо расхотевшая (опять же по причинам бесконечных войн) укре-плять себя изнутри, то есть укреплять семью.
Таких примеров множество. О них в ХХ в. забыли правители европейских государств, пропустив Гитлера в военные лидеры. Гитлер перед Второй мировой войной с пафосом твердил, что в Германии проживает 7 млн. молодых людей, ко-торым нечем заняться, у которых якобы нет жизненного пространства. Он воору-жил их, идеологически и морально подковал и отправил на фронт. Зачем? — До-бывать себе и Германии «жизненное пространство»? А может быть, для того, что-бы уничтожить эти 7 млн. молодых людей, которых он не смог обеспечить рабо-той, то есть более серьезным, чем война, делом? Что получила в итоге Германия? Разрушенную экономику, моральную оплеуху, минус 9,4 млн. убитыми и про-павшими без вести и связанный с этим демографический спад, уменьшение есте-ственного прироста населения. С помощью «иностранных инвесторов» (говоря современной терминологией), а также благодаря деятельности Людвига Эрхарда, но, главным образом, благодаря неискоренимому трудолюбию, немцам удалось совершить на рубеже 1940—1950-х гг. экономический рывок, вырваться из пут послевоенной разрухи. Германское экономическое чудо 50-60-х годов друзей этой страны, недругов, мягко сказать, смутило, но всех поразило.
И мало кто в те годы обращал внимание на то, что демографическая дина-мика не улучшается. Страна в целом становится богаче, а семьи не увеличивают-ся, жены не радуют мужчин, не рожают детей! Почему? Этот вопрос, похоже, ни-кто из руководителей ФРГ себе не задавал. Не хватает рабочей силы — не беда! Иностранных рабочих завезем. В Азии, Африке их много. И приглашали, и заво-зили. И сейчас в Германии очень много людей не германского происхождения. Они хорошо и честно работают, становятся гражданами Германии, создают се-мьи, рожают граждан Германии... совсем не арийского происхождения. И эта де-таль в жизни великой страны, великого народа начинает тревожить немцев, до сих пор так и не справившихся с демографической ситуацией, сложившейся после Второй мировой войны. И в связи с этим сам собой напрашивается вопрос: «А не этого ли хотел А. Гитлер, вооружая немецкую молодежь и отправляя молодых солдат на бойню?»
Мы догадываемся, как могут возмутиться неонацисты, прочитав эти строки, и что может последовать за их возмущением. Но — истина дороже. А истина та-кова: политика Гитлера нанесла по германскому народу самый страшный удар за всю историю Германии.
«Но он этого не хотел! Он мечтал...»
Стоп. Мечтать не вредно. Лежа на софе и читая «Майн Кампф». Но факты — упрямая вещь. А факты говорят, что демографическая ситуация в Германии до сих пор «работает» против Гитлера, против его античеловеческих мечтаний и по-литики.
Столь же сложной и безрадостной предстает картина и в других странах Ев-ропы, потерявших в 1939—1945 гг. своих самых сильных граждан, свою надежду, будущее. Кто в этом повинен? Все тот же А. Гитлер? Э-э, нет. Не он один. Но и те, кто заигрывал с ним, кто помогал ему и германским нацистам, итальянским фашистам и их сподвижникам в других странах.
Я не собираюсь проводить писательское расследование, чтобы заклеймить позором всех, раздувавших пожар Второй мировой войны. Я констатирую факт: проиграли ту войну все главные ее участники, и последствия этого поражения дают о себе знать все чаще и чаще, одним из проявлений чего является свире-пеющий с каждым годом «мировой терроризм».
Да-да! Плачевный с точки зрения демографической динамики результат той войны для всех стран — главных ее участниц и мощный демографический взрыв в странах Азии, Африки, Америки (опять же как один из итогов Второй мировой) являются важнейшей причиной рождения этого страшного явления жизни Земно-го шара — «мирового терроризма». Именно по этой причине бороться с ним чрез-вычайно сложно, потому что во всех технически и технологически передовых странах с каждым годом увеличивается число жителей и граждан из так называе-мых «отсталых стран», в том числе и из тех стран, в которых, по мнению анали-тиков, находятся гнезда-штабы этого земношарного зла.
Борьба с терроризмом, использующим самые античеловеческие методы и средства ведения боевых действий, сплотила всех людей доброй воли. Она спло-тила всех, кто не забыл ужасы варварских нашествий на ту же Европу, начинав-шихся с мелких выпадов, налетов, чем-то напоминающих выпады современных террористов: взорвал и в норку, бросил несчастных смертников на убой и в норку. А в так называемых развитых странах постоянно ощущается нехватка рабочих рук. А значит, приток иностранцев туда не иссякнет, а значит, есть возможность создавать и укреплять там «пятую колонну»...
Много зла натворила Вторая мировая война. «Мировой терроризм» — одно из самых страшных ее зол, ее следствий. Об этом забывать нельзя.
«Кто не рожает, тот не выигрывает». И не рожают главные участники Вто-рой мировой войны еще и потому, что она погубила слишком уж много молодых и совсем юных людей.

Дети Страны Советов
Октябрята – в СССР школьники 7—9 лет, объединяемые на добровольных началах в группы при пионерской дружине школы. Готовили детей к вступлению во Всесоюзную пионерскую организацию им. В. И. Ленина. Первые группы ок-тябрят возникли в 1923—1924 гг. в Москве при отрядах пионеров; в них прини-мались дети — ровесники Октябрьской революции 1917 (отсюда и название «ок-тябрята»). Работа октябрят (преимущественно в игровой форме) организуется учителями и вожатыми на основе утвержденных ЦК ВЛКСМ Правил: «Октябрята — будущие пионеры. Октябрята — прилежные ребята, любят школу, уважают старших. Только тех, кто любит труд, октябрятами зовут. Октябрята — правдивые и смелые, ловкие и умелые. Октябрята — дружные ребята, читают и рисуют, иг-рают и поют, весело живут». Для них  издаются всесоюзные и республиканские журналы. Методические материалы о работе с октябрятами регулярно печатаются в журналах «Вожатый», «Начальная школа», «Воспитание школьников» и др.
Пионерская организация в СССР, Всесоюзная ордена Ленина пионерская организация имени В. И. Ленина, - массовая, добровольная детская коммунисти-ческая организация в СССР. Ей предшествовали первые объединения советских детей, возникшие после Октября 1917 (детские секции при ячейках комсомола в Москве и Петрограде, клубы и коммуны - "Красная звездочка" в Сибири, "Мура-вей" - на Урале, "Детский пролеткульт" - в Туле, детские комитеты в Белоруссии и т. д.). В начале 1922 г. комсомол по поручению партии приступил к созданию пионерских отрядов. 13 февр. 1922 г. в Москве (в Краснопресненском р-не) при комсомольской ячейке 16-й типографии возник 1-й пионерскийотряд (52 пионе-ра). 19 мая 1922 2-я Всеросс. конференция РКСМ постановила создать пионер-ские отряды по всей стране. В резолюциях XII, XIII, XIV, XVI съездов партии, в пост. ЦК партии - "О пионерском движении" (4 авг. 1924), "О состоянии и бли-жайших задачах пионердвижения" (1928), "Об итогах пионерского слета" (2 сент. 1929), "О работе пионерской организации" (1932). По поручению КПСС комсо-мол осуществляет руководство Пионерской организацией. Вместе с ВЛКСМ Пионерская организация участвовала в ликвидации детской беспризорности, шефствовала над сельскими клубами и библиотеками, проводила коммунистиче-ские субботники. В годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. пионеры проявили массовый героизм на фронте и в тылу. Леня Голиков, Марат Казей, Ва-ля Котик - удостоены звания Героя Советского Союза.
Всесоюзный ленинский коммунистический союз молодёжи – «Самодея-тельная общественная организация, объединяющая в своих рядах широкие массы передовой сов. молодежи всех национальностей. Комсомол - активный помощник и резерв Коммунистической партии Сов. Союза. ВЛКСМ работает под руково-дством КПСС; в основу всей деятельности ВЛКСМ положена Программа КПСС. Комсомол помогает партии воспитывать молодежь в духе коммунизма, вовлекать ее в практическое строительство коммунистического общества, готовить поколе-ние всесторонне развитых людей, которые будут жить, работать и управлять об-щественными делами при коммунизме. Главная задача ВЛКСМ - воспитание убежденных, сознательных, высокообразованных, любящих труд молодых строи-телей коммунизма. Священный долг комсомола - подготовка молодежи к защите социалистической Родины, воспитание самоотверженных патриотов, способных дать решительный отпор нападению любого врага. Комсомол учит молодежь строго соблюдать нравственные принципы, изложенные в Программе КПСС, в моральном кодексе строителей коммунизма; члены ВЛКСМ обязаны показывать пример в труде, овладевать знаниями, культурой, быть честными, чуткими, ак-тивными участниками политической жизни страны, содействовать укреплению дружбы народов СССР, крепить братские связи с пролетарской, трудящейся мо-лодежью мира.
В члены ВЛКСМ принимаются юноши и девушки в возрасте от 14 до 28 лет. Каждый комсомолец считает для себя величайшей честью стать членом КПСС и всей своей деятельностью и учебой готовится к вступлению в ее ряды…»

Почему октябрята, пионеры и комсомольцы победили «Гитлерпюгенд»?
Потому что:
- Советский строй был крепче гитлеризма?
- Сработал эффект: кто нападает, то и проигрывает?
- Русского медведя растеребили?
- Народ поднялся весь, как один, от мала до велика, на борьбу?
- Хорошо сработала советская и партийная верхушка?
- Советы лучше работали с подрастающим поколением?
- Почему еще?
Да всё перечисленное и не перечисленное сыграло свою роль в Победе. Всё. И, конечно же, советская молодёжь сделали своё дело на пять с плюсом.

Глава 2. Акме Третьего поколения. 1941-1956

Робкие герои
Это поколение должно было пережить своё акме в 1953-1978 гг. Но Великая Отечественная война и здесь похозяйничала. Она перебросила годы акме, заметно сократив их, на 1941-1956 гг. В Сорок первом году люди Третьего поколения мо-ментально повзрослели, а 1956 год стал для многих из них, выживших после вой-ны, годом прощания со своим героическим прошлым. Нет-нет, на XX съезде пар-тии их никто не ругал. Все ругали «вождя народов», культ личности и его послед-ствия. Но, люди прошедшие войну, быстро сообразили, кто, почему и зачем раз-венчал Сталина. Они поняли главное, что если «последствия» развенчивают свои собственные причины, то ни к чему хорошему это не приведет: ни страну, ни со-граждан, ни поколение, отдавшее себя на алтарь Великой Победы.
Они продолжали жить, некоторые из них (ученые, инженеры и советские и партийные чиновники, летчики и т.д.) добивались многого в своей профессии. И честь им и хвала за это! Но, я осмелюсь предположить, что своё акме многие из них пережили именно на отметке 1956.
Более того, я считаю, что, пережив акме, они стали тихо и мирно доживать свой век, не в силах (ну, очень мало их осталось) активно влиять на ситуацию в стране. Каюсь, грешен, нет у меня пока точных данных о возрастных характери-стиках всего социального спектра советских граждан образца 1956-2013 гг. Есть только личные наблюдения и интуиция.
На чём она основана? На том, что даже сейчас, в 2013 г., в России не все ве-тераны Великой Отечественной имеют достойное их возраста и военных лет со-циальное обеспечение. Далеко не все. А ведь это всё – люди Третьего Поколения XX века. Почему же они не могут взять того, что им принадлежит по праву? По-чему эти бесстрашные в годы войны люди вели и ведут себя после войны так по-корно?
Потому что:
- еще в детстве их приучили к дисциплине и к молчанию;
- сталинские репрессии усилили эти качества;
- война обескровила это поколение, превратив их в одиночек. В одиночку воевать сложно, в одиночку добиваться чего-либо сложно.
В разговоре о Третьем Поколении нельзя забывать об инвалидах войны, число которых исчислялось десятью миллионами человек. К сожалению, у меня нет под рукой точных сведений о возрастном составе инвалидов войны, но цифры военных потерь, распределенные по годам рождения участников боевых дейст-вий, говорят, что и среди этих 10 млн. инвалидов основанная доля приходится на Третье Поколение XX века. О том, как им жилось, страшно даже думать, не то, что писать.
12 октября 2011 г. в «Московском комсомольце» вышла статья Александра Добровольского об инвалидах Великой Отечественной войны, которые прожили остаток жизни в Валааме. Суровая была у них жизнь. Не хочу даже цитировать. А уж тем более комментировать. И грустно, и страшно, и жаль великих воинов.
Прочитайте эту статью, погрустите.

Хроника. 1946-1961 гг.

1946
02. 25. Красная Армия переименована в Советскую Армию.
18 марта. Принятие ВС СССР закона "О пятилетнем плане восстановления и развития народного хозяйства СССР на 1946-50 гг.";
11 июля. Газопровод Саратов - Москва (843 км);
08. 26. Организован отдел № 3 НИИ-88 во главе с С. П. Королёвым (ныне это Ракетно-космическая корпорация "Энергия" им. С.П. Королева).
19 сент. Постановление Совмина СССР и ЦК ВКП(б) "О мерах по ликвида-ции нарушений Устава сельскохозяйственной артели в колхозах";
12. 25. Пуск атомного реактора в СССР - первого в Европе.

1946-1947.
Массовый голод в СССР.

1947
03. 26. Указ об отмене смертной казни (он действовал до 12 января 1950 го-да, когда новым указом смертная казнь восстановлена).
03. Вновь запущена первая турбина Днепрогэса.
14 дек. Отмена карточной системы на продовольственные и промышленные товары и о денежной реформе (путем обмена денег).
Образование Академии художеств СССР.

1948
19-25 апр. 1-й Всесоюзный съезд сов. композиторов в Москве;

1949
25 янв. Создание Совета экономич. взаимопомощи (СЭВ);
25 сент. Испытание в СССР атомной бомбы;

1950
Апрель. Закавказский металлургич. з-д (г. Рустави);
Минский тракторный з-да

1951
1951-55 - 5-я пятилетка;

1952
6 июня. Цимлянская ГЭС;
27 июля. Волго-Донской судоходный канал им. Ленина;
5-14 окт. XIX съезд КПСС, переименование ВКП(б) в КПСС;
21 дек. Усть-Каменогорская ГЭС.

1953,
6 июня. Завершение строительства Южно-Уральской ГРЭС;
20 авг. Испытание водородной бомбы в СССР;
7 сент. Постановление пленума ЦК КПСС "О мерах дальнейшего развития сельского хозяйства СССР";
23 нояб. 1-й очередь Мингечаурской ГЭС;

1954
19 февр. - Указ Президиума Верх. Совета СССР о передаче Крымской обл. из состава РСФСР в состав УССР;
27 июня. Пуск в СССР первой в мире пром. атомной электростанции;
1 авг. Открытие постоянной Всесоюзной с/х выставки в Москве;
18 сент. 1-й очередь Камской ГЭС;

1955
25 янв. Указ Президиума ВС СССР "О прекращении состояния войны меж-ду Советским Союзом и Германией".
3 марта. Сумгаитский алюминиевый з-д.
23 авг. Череповецкий металлургич. з-д;
18 окт. 1-го агрегат Каховской ГЭС;
15 нояб. Ленинградский метрополитен;
12 дек. Нефтепровод Туймазы - Уфа - Омск (1332 км);
29 дек. Куйбышевская ГЭС дала первый ток;

1956
14-25 февр. XX съезд КПСС;
30 июня. Постановление ЦК КПСС "О преодолении культа личности и его последствий";
19 окт. Сов.-япон. декларация о достижении соглашения о прекращении со-стояния войны между СССР и Японией, о восстановлении дип. и консульских от-ношений;
5 нояб. Награждении орденом Ленина ВЛКСМ за участие в освоении це-линных и залежных земель;
24 дек. 1-я очередь газопровода Москва - Ставрополь (1300 км).

1957
28 июля-11 авг. 6-й Всемирный фестиваль молодежи и студентов в Москве;
31 июля. Постановление ЦК КПСС и Совмина СССР "О развитии жилищ-ного строительства в СССР";
4 окт. Запуск первого в мире искусственного спутника Земли.

1958
10 авг. Окончание строительства Куйбышевской ГЭС;
7 сент. 1-я очередь новой атомной электростанции мощностью 100 тыс. квт;
22-25 дек. 2-я сессия ВС СССР 5-го созыва, принятие закона об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы нар. образ-я в СССР;
1959, 2 янв. Запуск космич. ракеты в сторону Луны;
27 янв.-5 февр. XXI съезд КПСС, принятие контрольных цифр развития нар. х-ва СССР на 1959-65 (семилетка);
30 янв. Каракумский канал. 400 км через безводную пустыню;
8 авг. Газопровод Ставрополь - Ленинград;
5-7 мая - 5-я. Сессия ВС СССР, закон об отмене налогов с заработной платы рабочих и служащих; одобрено постановление об изменении масштаба цен и за-мене ныне обращающихся денег новыми деньгами;
10 сент. Куйбышевский металлургич. з-д им. Ленина;
1 окт. Открытие в Москве Ун-та дружбы народов им. Лумумбы;
6 нояб. Киевский метрополитен;

1961
12 апр. Первый в мире сов. космич. корабль "Восток" с летчиком-космонавтом Ю. А. Гагариным на борту совершил полет вокруг земного шара и благополучно вернулся на Землю;
18 мая. Ввод в действие в Дубне в Объединенном ин-те ядерных исследова-ний импульсного атомного реактора на быстрых нейтронах;
6 авг. Запуск на орбиту спутника Земли космич. корабля "Восток-2" с лет-чиком-космонавтом Г. С. Титовым (приземлился 7 авг.);
XXII съезд КПСС, принятие новой Программы и нового Устава КПСС.

Глава 3. На вершине власти. 1956-1986

Пленум ЦК КПСС, избранного XXVII съездом КПСС 6 марта 1986 г.
Кандидаты и члены Политбюро
1890-1905 гг. р.: 0 человек,
1906-1917 гг. р.: 3 человек,
1918-1927 гг. р.: 11 человек,
1928-1944 гг. р. : 5 человек

Люди времени Горбачева
Кандидаты и члены Политбюро
1906-1917 гг. р.: 0 человек,
1918-1927 гг. р.: 4 человека,
1928-1944 гг. р.: 32 человека,
1945-1959 гг. р.: 3 человека

Глава 4. Социально-психологический портрет  Третьего поколения

Человек племени и вождь
Жизнь приучила многих из них, а некоторых и заставила, быть, прежде все-го человеком племени. И война их этому учила самыми жёсткими методами.

Раб и рабовладелец
Рабами они, конечно же, не были, но дисциплинированность многих из них доходила до абсолютной.

Прагматик, то есть человек с превалирующим или доминирующим прагматическим мышлением, и системщик, и интуист
Мне думается, прагматиков среди было не много. Системщиков и интуи-стов – поровну.

Генератор идей, Реализатор, Накопитель, Потребитель
Они, конечно же, могли бы стать хорошими накопителями, но война их воспитала в в духе реализаторов. Они спасли Родину, они просто обязаны были её восстановить и поднять до очень высоких вершин.

Рядовой и генерал
И опять же война, приучившая их, совсем юных, к дисциплине, сделала больше рядовыми, чем генералами.

Трус, Сорви голова, Осторожный храбрец
Мне кажется, в них было больше от сорви головы, чем от осторожных храб-рецов. Война не предоставила им времени стать осторожными. И уж трусами-то они просто не могли быть. Те, которые остались в живых.

Предатель, Склонный к предательству, Не предающий никогда и ни при каких обстоятельствах
Среди оставшихся в живых предателей и склонных к предательству просто не могло быть.

Развратник, Способный сдерживать себя, Морально чистый (лебедь)
Вернувшись с фронта героями, они, конечно же, простите пользовались ис-тосковавшимися по мужской ласке женщинами. Было такое, было. Мужиков вплоть до 1960 г. женщинам может быть и хватало, но мужей – нет. И этот факт сильно влиял на их отношение к женскому вопросу.

«Шестерка» и «пахан»
Ни «шестерки», ни «паханы». Но солдаты-победители.

Индивидуалист (личное выше общественного) и «Общественник» (об-щественное выше личного)
Общественного гораздо больше. Но послевоенное житие превращало неко-торых из них в индивидуалистов.

Добрый («человек по натуре добр». Древний мир: Индия, Китай, Среди-земноморье, Месопотамия…) и Злой («человек по натуре зол». В те же вре-мена, там же).
Мне думается, что война уравняла эти две характеристики.

Жёсткий, Жестокий и Мягкотелый
Жестокими они не являлись. Скорее жёсткими, чем мягкотелыми.

Корыстный и Бескорыстный
Бескорыстными людьми были все те, кто погиб на фронтах Великой Отече-ственной. Но среди выживших и, особенно, среди не воевавших, корыстные всё-таки были.

Тихоня и Выскочка
И того, и другого в них было очень мало. Даже в тех, кто не воевал.

Сторонник компромиссов и бескомпромиссный…
Компромиссными они стали только потому, что, повторюсь, слишком мало их осталось в живых.

Глава 5. Поэты о своём времени, о своём поколении и о себе.

Межиров А. П. (1923-2009)

Возраст
Наша разница в возрасте невелика –
Полдесятка не будет годов.
Но во мне ты недаром узрел старика, -
Я с тобой согласиться готов.

И жестокость наивной твоей правоты
Я тебе не поставлю в вину, -
Потому что действительно старше, чем ты,
На Отечественную войну.
(Межиров А. П. Стихотворения. М., 1969. С. 22).

Из писем отца Александра Межирова:
«После получения Вашего письма меня уже тревожит не только судьба мо-лодого поэта Александра Межирова. Думается мне, что никому и никогда так не было жизненно необходим разумный и настойчиво взваливаемый на плечи трудо-вой режим, как этой молодой, не лишенной талантов (не знаю точно, в каких об-ластях мысли и искусства) шеренге человечества, хлебнувшей в свои молодые го-ды так много горя…»
«Меня тревожит и даже волнует их слишком ранняя профессионализация, которая, стимулируя творческое напряжение, с одной стороны, с другой – почти неизбежно развивает страсть к деньгам и славе (часто дешевой)…»
«И вот я хотел бы сказать, что, не врываясь проповеднически в их внутрен-ний мир, мы, старшие (в лучшем и не оскорбительном смысле этого слова), имеем право и обязаны настойчиво и систематически направлять их на трудовой путь».
(Межиров А. П. Стихотворения. М., 1969. С. 6).


Владимир Солоухин

ИДУТ КРОВОПРОЛИТНЫЕ БОИ

Внутри меня возникли баррикады.
Сперва толпа, булыжник мостовой,
Окраины, ораторы, отряды,
Предатели, каратели и - бой!

Войска закона движутся к заставам,
Для них повстанцы - дикая орда,
Та часть меня, которая восстала
На часть меня, которая тверда.

Что из того, что тихо ночью в доме,
Что, рядом спя, не слышит и жена,
Как в беспрерывном скрежете и громе
Идет во мне гражданская война?

Свистят фугасы, крутятся радары,
Огня и крови яростный союз...
И кто бы не клонился под ударом,
То я клонюсь, один лишь я клонюсь!

Страшна беда, как все на свете беды,
Разорены цветущие края...
Но кто бы не одерживал победу,
То я ее одерживаю, я!

Как и всегда с вопросами. при встрече
Ко мне друзья, знакомые мои:
-Ну как живешь? Здоровье как? -
Отвечу:
-Идут кровопролитные бои.

Вы моему спокойствию не верьте,
Обманчив внешний благодушный вид,
Лишь одного боюсь я хуже смерти -
Уснешь. А кто-то третий победит.
(Солоухин В. А. Стихотворения. М., 1982. С.238-239)

Ястреб
Я вне закона, ястреб гордый,
Вверху кружу.
На ваши поднятые морды
Я вниз гляжу.

Я вне закона, ястреб сизый,
Вверху парю.
Вам, на меня глядящим снизу,
Я говорю.

Меня поставив вне закона,
Вы не учли:
Сильнее вашего закона
Закон Земли.

Закон Земли, закон Природы,
Закон Весов.
Орлу и щуке пойте оды,
Прославьте сов!

Хвалите рысь и росомаху,
Хорей, волков...
А вы нас всех, единым махом,-
В состав врагов,

Несущих смерть, забывших жалость,
Творящих зло...
Но разве легкое досталось
Нам ремесло?

Зачем бы льву скакать в погоне,
И грызть, и бить?
Траву и листья есть спокойней,
Чем лань ловить.

Стальные когти хищной птицы
И нос крючком,
Чтоб манной кашкой мне кормиться
И молочком?

Чтобы клевать зерно с панели,
Как голубям?
Иль для иной какой-то цели,
Не ясной вам?

Так что же, бейте, где придется,
Вы нас, ловцов.
Все против вас же обернется
В конце концов!

Для рыб, для птиц любой породы,
Для всех зверей
Не ваш закон -
Закон Природы,
Увы, мудрей!

Так говорю вам, ястреб-птица,
Вверху кружа.
И кровь растерзанной синицы
Во мне свежа.
(Солоухин В. А. Стихотворения. М., 1982. С.242-243)


Булат Окуджава

ДО СВИДАНИЯ, МАЛЬЧИКИ

Ах, война, что ж ты сделала, подлая:
стали тихими наши дворы,
наши мальчики головы подняли -
повзрослели они до поры,
на пороге едва помаячили
и ушли, за солдатом - солдат...
До свидания, мальчики!
Мальчики,
постарайтесь вернуться назад.
Нет, не прячьтесь вы, будьте высокими,
не жалейте ни пуль, ни гранат
и себя не щадите,
и все-таки
постарайтесь вернуться назад.

Ах, война, что ж ты, подлая, сделала:
вместо свадеб - разлуки и дым,
наши девочки платьица белые
раздарили сестренкам своим.
Сапоги - ну куда от них денешься?
Да зеленые крылья погон...
Вы наплюйте на сплетников, девочки.
Мы сведем с ними счеты потом.
Пусть болтают, что верить вам не во что,
что идете войной наугад...
До свидания, девочки!
Девочки,
постарайтесь вернуться назад.
(Окуджава Б. Ш. Замок надежды. М., 2007. С. 17-18)


Л.Карпинскому

Шестидесятники развенчивать усатого должны,  
и им для этого особые приказы не нужны:  
они и сами, словно кони боевые,  
и бьют копытами, пока еще живые.  

Ну а кому еще рассчитывать в той драке на успех?  
Не зря кровавые отметины видны на них на всех.  
Они хлебнули этих бед не понаслышке.  
Им все маячило: от высылки до вышки.  

Судьба велит шестидесятникам исполнить этот долг,  
и в этом их предназначение, особый смысл и толк.  
Ну а приказчики, влюбленные в деспота,  
пусть огрызаются – такая их работа.  

Шестидесятникам не кажется, что жизнь сгорает зря:  
они поставили на родину, короче говоря.  
Она, конечно, в суете о них забудет,  
но ведь она одна. Другой у них не будет.
(Там же. С. 228)


Часть VI. Четвертое поколения XX века.  1928-1944 гг. Дети войны.

Глава 1. Детство

Введение
Впервые я обратил внимание на людей этого поколения во время похорон своего учителя и крупного русского писателя Юрия Коваля в 1995 г. Мы шли по дорожке кладбища, я смотрел на могли, на даты жизни и смерти усопших и вдруг заметил, что люди 1928-1944 гг. рождения явно «опережают» своих старших то-варищей. И тут же я вспомнил, что все мои знакомые (они почти все – мои учите-ля) «Дети войны» были «сердечниками». В последующие годы это наблюдение подтвердилось. И стал писать книгу о Поколения XX века.
Удар за ударом, с самого дня рождения и по сей день. 1930 год. 1937-1938 годы. Великая Отечественная война. Послевоенные репрессии. Кутерьма после смерти И. С. Сталина.  Хрущевская якобы «оттепель». Брежневский мягкий откат. Ложь, начавшаяся за несколько месяцев до его воцарения. Помните, очевидцы: в стране вдруг стала остро ощущаться нехватка хлеба. Пришёл Брежнев, и хлеб в магазинах появился. Почти как в 1917 году. Это произошло, когда Четвертому поколению, слишком рано судьбой приученного думать, было 20-36 лет. Очень серьезный возраст. Постоянные обещания и медленное ухудшение внутриполити-ческой ситуации в стране. Брежневский нажим с одной стороны и брежневское слишком либеральное отношение к людям торговли, так называемый застой и…
Из-за войны в массе своей не доученные, не доласканные, не докормленные, но амбициозные; военными и послевоенными улицами и дворами воспитанные, готовые постоять за себя в любой схватке с любым противником и врагом; имеющие слишком уж обострённое чувство справедливости, разные социально-политические векторы; талантливые, не приученные прощать даже мелкое преда-тельство; одновременно добрые к добрым и злые к злым, нахрапистые – это Дети войны.
Самое интересное поколение XX века для писателей. Предсказуемо непред-сказуемые. Среди них самих было много прозаиков, поэтов, драматургов, режис-серов, артистов.
Огни могли занимать любые посты в науке, искусстве, государстве, даже в военном деле. Они не могли, забегая далеко-далеко вперед, занимать только одну, самую верховную должность в стране. Мне кажется, в любой стране. Почему? Потому что они были как яички без скорлупы – слишком уж чувствительными и, как это не покажется странным, - зависимыми, то есть ведомыми, а не ведущими.
Недаром среди них было много диссидентов.

Глава 2. Диссидентство, СССР и XX век

По мотивам книги В. Бондаренко
По мотивам книги «Поколения Двадцатого века» и под впечатлением анон-са к книге Владимира Бондаренко «Дети 1937 года», который я вынужден здесь привести полностью: «В этой книге воссоздан портрет одного литературного по-коления писателей, родившихся в роковые, драматичные, загадочные 1937-1938 годы. Владимир Бондаренко наблюдал за их судьбами более двадцати лет и на-звал последним советским поколением в литературе, предсказавшим в своих кни-гах кризис красной цивилизации еще задолго до начала перестройки. К их анали-зу не прислушались, но именно они останутся навсегда в истории России проро-ками эпохи безвременья, последним фронтовым поколением, запечатлевшим дет-скими глазами военное время и нерукотворным величаво-скорбным памятником 1937 году».  bukinist.ws›14844-vladimir-bondarenko-deti-1937….

Необходимая оговорка
Не известно, кто писал этот анонс и с какими целями, но уже в нём много историологических неточностей, не логичный же с точки зрения движения каната жизни в пространственно-временном поле, весьма пафосный вектор, а также странные термины, типа «красная цивилизация», «фронтовое поколение» (по от-ношению-то к детям, родившимся в 1937-1938 годах!)…
В дальнейших рассуждениях мне предстоит не просто высказать свою точку зрения по поводу этих неточностей, но строго аргументировано обосновать и да-же доказать её состоятельность.

Система координат. Время. Четыре периода
Любое государство в течение 80-120 лет проходит через следующие перио-ды развития: генерация государственной идеи, ее реализация, накопление, по-требление накопленных богатств. Как правило, эти витки начинаются на рубеже веков. В зоне потребления рождается новая государственная идея. Она может быть духовной, экономической, культурологической, военной (экономика воен-ных походов) и так далее, но во всех случаях она будет определять все сферы жизни и деятельности государства в целом, а значит, и судьбы большинства его граждан. В XX веке Ленин и его сподвижники являлись генераторами идеи, Ста-лин – реализатором, Хрущев и Брежнев – накопителями, Горбачев и Ельцин, Пу-тин и Медведев – потребителями. Эта идея хорошо согласуется с природной пульсацией. Утро – день – вечер – ночь; весна – лето – осень – зима.
Об этом нужно помнить, осмысляя историю любой страны в целом, любого крупного события в том или ином государстве, а также дело любого поколения и любой социальной группы поколения. В нашем случае речь пойдёт о людях 1937-1938 гг. рождения, которые принадлежат к Четвертому поколению (по моей гра-дации), к «Детям войны», то есть к людям 1928-1944 гг. рождения.
Да, для кого-то (я преклоняю колено!) эти годы были трагедией на всю жизнь. Но лично я не могу признать эти годы самыми несчастными для рождения детей и для рожденных детей в России в XX веке! Да они таковыми и не являлись. Более того, я ниже обосную мысль о том, что рожденным в 1937-1938 гг. детям в каком-то смысле повезло. Спокойно, спокойно. И мне тоже говорить об этом тоскливо, но – факты, но история XX века в её суровой динамике говорят в пользу вышесказанного.

Люди. Семь поколений
В начале книги «Поколения XX века» я вычленил следующие семь поколе-ний, семь временных интервалов, рамки которых не являются абсолютными.
8.    1890-1905 гг. рождения. Гениальные исполнители. Или Поколение победителей.  (Реализаторы государственной идеи).
9.    1906-1917 гг. р. Подкидыши революции.
10.    1918-1927 гг. р. Дети революции и НЭПа
11.    1928-1944 гг. р. Дети войны.
12.    1945-1959 гг. р. Счастливое поколение Двадцатого века.
13.    1960-1974 гг. р. Дети «застоя». Дети пресыщения. Иногда я их назы-ваю «Детьми Афгана»).  
14.    1975-1989 гг. Дети «перестройки».

Родившиеся в 1990-2005 гг. будут жить и работать в XXI в., и в чём-то, очень важном, они будут похожи на людей 1890-1905 гг.

Четыре периода и семь поколений
Если моя версия окажется верной (а почему бы и нет), то можно сказать так:
- В деле генерации государственной идеи Первое поколение сыграло весьма относительную роль, уступая в этом предыдущему поколению 1870-1890 гг. рож-дения, но всё же сыграло;
- «Гениальные исполнители» («Победители») появились на свет во второй половине «Зимы», то есть, этапа потребления XIX века. Воспитывала их кратко-временная «Весна» (период генерации новой государственной идеи). Активная жизнь прошла в условиях «Лета» (реализации идеи). А пожилой и старый возраст пришелся на «Осень» (накопления богатств). До «Зимы», то есть до этапа потреб-ления, до дележки испеченного ими государственного пирога, из них дожили единицы.
- «Подкидышам революции» выпала честь быть «верными строителями коммунизма» и столь же верными защитниками нашего Отечества. Они таковыми и являлись.
- «Дети революции и НЭПа».
По моему глубочайшему убеждению в Московской империи, в первой трети XX века победили две равнозначные по своей мощи революции: Великая Ок-тябрьская социалистическая (далее ВОСР) и Великая нэпманская революция да-лее ВНР). В работе «Поколения XX века» я достаточно убедительно аргументи-рую эту версию, которая лично мне помогает разобраться в самых сложных хит-росплетениях внутриполитической жизни Московской империи в предыдущее столетие. Уже поэтому я никогда не назову 1937-1938 гг. «загадочными». Нор-мальные годы. Ассимилировавшиеся и ассимилированные в управленческую и партийную структуры нэпманы и дети нэпманов уже настолько закрепились во власти, что смогли устоять под ударами страшнейших репрессий, в результате ко-торых были вырезаны, практически, все большевики, то есть те, кто «проектиро-вал» и делал ВОСР, и остались одни коммунисты. А как следствие этого позиции бывших нэпманов (теперь работников разных аппаратов) заметно укрепились. Что же тут загадочного и фантастического?
Но вернемся к «Детям революции и НЭПа». Они были в чём-то очень похо-жи на людей предыдущего поколения, но не в главном, о чём речь пойдёт позже. Это люди сильные, верные, преданные, искренние. Быть может, это было самое сильное поколение Страны Советов. Но слишком много людей из этого поколе-ния погибло во время Великой Отечественной войны, так много, что они не смог-ли вовремя (для страны, между прочим, а не только для себя самих) перехватить эстафетную палочку истории у «Победителей» и у «Подкидышей революции», уступив её «Детям войны». «Дети революции и НЭПа» были очень не однород-ными в социальном и духовном смыслах этого слова.
- «Дети войны» родились и формировались в жесточайших, жестких усло-виях 1928-1955 гг. «Лето» для них было воистину холодным и суровым. Оно их закалило. У них были все предпосылки для триумфа 1985-2000 годов, когда они, взяв власть, доминировали в стране. Но доминировали-то они в рамках этапа По-требления богатств, не потреблять они не могли, и многих из них эта дележка пи-рога превратила в примитивных хапуг. Далеко не всех. Но многих. Например, всех потомков нэпманов.
- «Счастливое поколение» получило от XX века самое лучшее: воспитание, образование, здоровье, не плохие, но не идеальные (!) возможности карьерного роста. «Лето» и «Осень» для них были теплыми. Может быть слишком теплыми. В массе своей они просто не могли стать борцами, они и не стали ими. И это пе-чально. Особенно, если учесть громадный интеллектуальный потенциал, выучку, прекрасное здоровье, возраст: в начале перестройки им было 26-40 лет! Но они, слишком дисциплинированные и мягкотелые, не смогли противостоять «Детям войны», которые, взяв власть, увлеклись хапаньем и сотворили то, что даже не-мецкая военная машина не смогла сотворить.
- «Дети застоя» родились «Осенью», на этапе Накопления. Активная жизнь началась у них на этапе Потребления. Многие из них знают, что такое Афган. Кто-то там воевал, у кого-то воевали старшие братья, друзья, знакомые. Может быть, это – самое сложное в социально-психологическом смысле поколение. А может быть, и нет. Ну что там сложного: хапай, подчиняй, покоряй, делай вид, что умный.  
- «Детям перестройки» в 1991 году нечего было терять. И они рванулись в новую для всех других поколений жизнь без оглядки. Для них это была просто жизнь. Другой они не знали и не хотели знать. Их вполне можно назвать «Пушеч-ным мясом перестройки».

Двадцатый век на ладонях
«Детей войны» рожали и те, кого я назвал «Победителями» (1890-1905 гг. р.), и даже те, кто родился до 1890 г. А также «Подкидыши революции».
Сами дети войны рожали представителей трех поколений: 1945-1959, 1960-1974 и даже 1975-1989 гг. Грубо говоря, весь Двадцатый век у них на ладонях.
И это обстоятельство сыграло свою роль в жизни «Детей войны».

«Дети войны» рождались в семьях:
- старых большевиков;
- коммунистов (разница между большевиками и коммунистами огромная, но об этом нужно говорить в других работах);
- дореволюционных и послереволюционных интеллигентов;
- рабочих и крестьян;
- красноармейцев и офицеров Красной армии;
- так называемых «кулаков» (но к 1937-1938 гг. это уже не относится);
- нэпманов, значительная часть которых к 1930 г. перекрасилась, заняв достойные их денег кресла в разных аппаратах;
- естественно, в семьях, которые подверглись репрессиям, от которых по-страдали сильнее всех рожденные до 1890 г. р., и рожденные в 1890-1905 г. р.

Не точности в анонсе. «Последнее фронтовое поколение»?
Во-первых, люди 1937-1938 гг. не являлись поколением по своей сути. Двух лет слишком мало для формирования поколенческого характера, социально-психологических черт, социально-политических приоритетов, поколенческого от-ношения к самым разным проявлениям жизни, к жизни вообще. Повторюсь, я ог-раничил поколение «Детей войны» 1928-1944 гг. р.
Во-вторых, люди 1937-1938 гг. рождения не являлись «фронтовым поколе-нием», хотя бы потому, что они не знали, что такое фронт. Они знали, что такое война. Но фронта они не знали. И, мне кажется, допускать подобные вольности в терминах не следует.
В-третьих, даже если их назвать военным поколением (это ближе к истине), то никак нельзя называть их «последним военным поколением», потому что вой-ну помнили и те, кто родился в 1939, 1940, 1941 и даже в 1942 гг. Мне доводилось слышать рассказы, например, человека, родившегося в 1939 году. Ему еще трех лет не исполнилось, а он до самых мельчайших деталей запомнил то утро, когда к ним в сад вошла его тетя, сестра мамы, как приблизилась она к нему на тяжелых ногах, как обняла крепко-крепко. Часом раньше немцы бомбили завод, прямое попадание в цех. И мальчик-Михальчик (так его позже в детдоме называли) ос-тался без мамы и папы с сестренкой, которая еще ходить не умела. Я не единожды слышал подобные рассказы «Детей войны».
Нет-нет, никакое это не поколение, не фронтовое поколение, не «последнее фронтовое поколение».

Поколение писателей?
Писатели, конечно же, великие люди, но даже им невозможно создать «по-коление писателей» из людей- погодков. А значит, речь в книге может идти толь-ко о группе писателей 1937-1938 гг. рождения. Да, согласен, что вполне возможна ситуация, которая сближает в чём-то близких людей, и это «близкое», конечно же, может стать штрихами некоего группового портрета. Но называть его «портретом одного литературного поколения писателей» грешно, хотя бы потому, что поко-ленческие стереотипы людей 1928-1944 гг. являются субстанциональными для всех «Детей войны», в том числе, и для людей 1937-1938 гг. рождения, которые в своей деятельности, в своём диссидентстве не вышли за рамки возможностей «Детей войны», не родили свою субстанцию, оставаясь в лоне поколения с неко-торыми акцидентными качествами.

О других неточностях в анонсе мы будем говорить в своем месте.

Созидатели и диссиденты. Триединая сущность
Есть люди с ярко выраженной созидательной внутренней сущностью. Есть люди, в которых созидательность и диссидентство находятся в динамическом равновесии. Есть люди с ярко выраженным диссидентским вектором души, ума и сердца, этой триединой сущности внутреннего «Я» каждого человека: дело делать не хотят, да и не могут, зато критикуют всех подряд.
Для власть имущих самыми лучшими являются, конечно же, первые, то есть ярко выраженные созидатели. Хлебом их не корми – дай что-нибудь интересное сделать. Кормить-то их, конечно же, кормили, зачем зря говорить, но не закарм-ливали. А уж как они работали! – Читай, нет не историю ВКП(б) или историю СССР в любом исполнении – читай хроники тех лет.
Самыми противными и опасными для правителей являются те, кто и та-лантлив, и трудолюбив, но не сдержан на язык, говорлив чрез меру. Ох, и мороки с ними было во все времена и во всех странах. Читай историю Земного шара VIII-III вв. до н.э. Как много было не в меру говорливых, но гениальных (!) мыслите-лей в таких цивилизационных центрах, как Индостан, Поднебесная, в Централь-ной Азии, в Междуречье, в Средиземноморье. Как плохо с ними поступали пове-лители. Даже деревянной пилой вдоль, а может быть, и поперек резали, цикуту вынуждали пить… Вот уж были диссиденты, так диссиденты. Сколько философ-ских систем породили их могучие и светлые умы!
С примитивными критиканами, людьми, часто бесталанными, но нахрапи-стыми, правители всех стран разбирались без труда и не обязательно кровавыми методами. Косточку кинут им, они и замолчат. А, скорее всего, начнут сочинять панегирики во славу своих «кормителей».
Какими же были советские диссиденты и, в частности, родившиеся в 1937-1938 гг., а то и «рожденные 1937-1938 гг.», по версии талантливого и доброго Владимира Бондаренко?
Для того, чтобы ответить на этот вопрос, а также и на другие вопросы, не менее важные для понимания проблемы, я обращусь за помощью к разным источ-никам-сводам: всю, имеющуюся у меня в кабинете справочную литературу и сво-ды из интернета. Почему я считаю эти источники объективными? – Потому что никто из составителей этих сводов пока (!) не обращал внимания на годы рожде-ния тех или иных известных россиян. Да, своды из «Википедии» постоянно, чуть ли не ежедневно, а то и ежечасно пополняются новыми именами – и пусть! Авто-ры эти пополнений не догадываются о том, какие мне нужны сведения. Меня не интересуют национальная принадлежность того или иного человека, его партий-ность, социальное положение и т.д. Меня интересуют только годы рождения из-вестных людей.

Известные люди России по годам рождения. (Википедия)
1920. Всего в списке: 1580.  Россиян: 139 из 200
1921. Всего в списке: 1613.  Россиян: 125 из 200
1922. Всего в списке: 1777.  Россиян: 144 из 200
1923. Всего в списке: 1851.  Россиян: 149 из 200
1924. Всего в списке: 1688.  Россиян: 146 из 200
1925. Всего в списке: 1547.  Россиян: 133 из 200
1926. Всего в списке: 1268.  Россиян: 107 из 200
1927. Всего в списке: 1206.  Россиян: 109 из 200
1928. Всего в списке: 1356.  Россиян: 113 из 200
1929. Всего в списке: 1348.  Россиян: 120 из 200
1930. Всего в списке: 1349.  Россиян: 117 из 200
1931. Всего в списке: 1264.  Россиян: 122 из 200
1932. Всего в списке: 1283.  Россиян: 100 из 200
1933. Всего в списке: 1099.  Россиян: 106 из 200
1934. Всего в списке: 1219.  Россиян: 107 из 200
1935. Всего в списке: 1233.  Россиян: 104 из 200
1936. Всего в списке: 1337.  Россиян: 113 из 200
1937. Всего в списке: 1557.  Россиян: 117 из 200
1938. Всего в списке: 1498.  Россиян: 114 из 200
1939. Всего в списке: 1404.  Россиян:   97 из 200
1940. Всего в списке: 1360.  Россиян: 110 из 200
1941. Всего в списке: 1291.  Россиян:   92 из 200
1942. Всего в списке: 1152.  Россиян:   81 из 200
1943. Всего в списке: 1154.  Россиян:   76 из 200
1944. Всего в списке: 1254.  Россиян:   85 из 200
1945. Всего в списке: 1292.  Россиян: 101 из 200
1946. Всего в списке: 1677.  Россиян: 102 из 200
1947. Всего в списке: 1840.  Россиян: 119 из 200
1948. Всего в списке: 1609.  Россиян: 107 из 200
1949. Всего в списке: 1615.  Россиян: 109 из 200
1950. Всего в списке: 1541.  Россиян: 92 из 200
1951. Всего в списке: 1497.  Россиян: 102 из 200

«Нас бьют, а мы крепчаем»?
Согласно главному посылу книги Владимира Бондаренко, именно так всё и произошло: 1937-1938 годы были самыми тяжелыми для жен репрессированных россиян, и женщины всем врагам назло стали рожать не просто диссидентов, но гениальных или хотя бы уж талантливых специалистов, поневоле ставших дисси-дентами.
Если вдруг автор книги прав, то ученым нужно заняться вот какой пробле-мой.
Известно, что пик репрессий 1930-х годов приходится именно на 1937-1938 гг. Но в мае-декабре 1936 г., зачиная будущих великих людей и великих дисси-дентов, женщины вроде бы не догадывались о грядущей катастрофе. Или догады-вались, но никому не говорили? Или было в них что-то врожденное, похожее на врожденное чувство тревоги китайских собак чау-чау, которые почувствовали бе-ду для Запретного города аж за несколько месяцев до того, как сюда вошли фран-цузские и английские солдаты. Случилось эта история в 1856 г.
Может быть, и матери советских гениальных диссидентов обладали этим качеством чау-чау? Обладать-то они, может быть, и обладали столь тонким чув-ством предстоящей беды, но сказать об этом никому не могли, а может быть, и не хотели, кто их поймёт?
Так или иначе, но если есть этот феномен, то с ним нужно научно разо-браться. Если есть.
Но есть ли он, и был ли он по факту? – Лично я считаю, что этого феномена не было, но перед тем, как обратиться за помощью к статистике, я обязан сделать оговорку.

Немного о «фронтовом коэффициенте» и о других «коэффициентах»
Оценивая приведенные в данной работе статистические данные, нужно обя-зательно помнить, во-первых, о том, что люди 1920-1925 гг. рождения понесли страшные потери на фронтах Великой Отечественной войны. По некоторым дан-ным, из участвовавших в боях солдат 1923 и 1924 гг. рождения целыми и невре-димыми домой вернулись всего 5%, а то и меньше. Пять процентов! А ведь воева-ли в ту войну почти все парни 1923 и 1924 гг. рождения. Кроме того, многие из тех, кто выжил, не смогли по разным причинам, в основном из-за ранений, реали-зовать свои личные возможности. Они рано уходили на пенсию, рано умирали.
В представленном выше списке половина Героев Советского Союза, сло-живших свои головы в 1941-1945 гг.
После войны люди 1906-1917 гг. р., также потерявшие много сверстников, и люди 1918-1927 гг. р. превратились по сути своей в одиночек. В одиночку проби-ваться очень сложно. А время летело быстро, и уже в 1950 году «Дети войны» (1928-1944 гг. р.) стали заканчивать ВУЗы. Да, их до середины 1980 гг. крепко придерживали в карьерном росте три предыдущих поколения, воистину фронто-вых, но расклад сил-то был не в пользу фронтовиков, с каждым годом теряющих соратников. Совсем мало их осталось в 1980 г., когда Дети войны, уставшие сто-ять в очередях за должностями, пошли накатом на бастионы власти.
Обязательно нужно учитывать эти обстоятельства при оценке поколений XX века, и людей из любого года рождения, особенно – людей 1937-1938 гг. р.

Советские и российские  академики

По поколениям
1890-1905 годы рождения: 176 Академиков, то есть 11 академиков в год.
1906-1917 годы рождения: 173 – 14,4 академика в год.
1918-1927 годы рождения: 132 – 13,2 академика в год.
1928-1944 годы рождения: 313 – 18,4 академика в год.
1945-1959 годы рождения: 113 – 7,5 академиков в год.

По годам
1920  8
1921 14
1922 11
1923 18
1924 12
1925 10
1926 18
1927 13
1928 24
1929 37
1930 31
1931 39
1932 29
1933 19
1934 32
1935 28
1936 24
1937 30
1938 17
1939 24
1940 19

О чём говорит представленная статистика?
- О том, что пара лет 1937-1938 здесь не является ни доминирующей, ни превалирующей, а если вспомнить о «фронтовом коэффициенте», то можно смело признать, что по данному показателю пара 1937-1938 гг. рождения уступает паре 1923-1924 гг. рождения. И безо всяких коэффициентов – 1928-1929, 1929-1930, 1931-1932, 1932-1933 и т. д.
Вывод: гениальной эта пара лет не стала.

Математики СССР и России.
В списке 497 человек. Ниже даны сведения по 215 математикам от Абаку-мова А. И. до Крылова Н. М.

1920 9
1921 3
1922 5
1923 3
1924 3
1925 5
1926 1
1927 5
1928 3
1929 4
1930 0
1931 9
1932 5
1933 3
1934 3
1935 5
1936 9
1937 9
1938 0
1939 4
1940 1

С математиками дело обстоит точно также.

Физики СССР. Всего в списке 624 физика. Сведения по 209 физикам от Абагян А. А. по Дыхне А. М.  
1920 2
1921 1
1922 3
1923 5
1924 4
1925 3
1926 3
1927 3
1928 11
1929 6
1930 3
1931 5
1932 4
1933 9
1934 5
1935 9
1936 7
1937 2
1938 5
1939 3
1940 2

И с физиками!

Народные артисты СССР всего 1006, из них – около 60 человек до 1890 г. р.
1920 17
1921 23
1922 18
1923 23
1924 24
1925 30
1926 16
1927 23
1928 31
1929 16
1930 24
1931 18
1932 15
1933 12
1934 17
1935 12
1936 18
1937 22
1938 16
1939 11
1940 5

И с народными артистами СССР!

Режиссеры советского театра

По поколениям:
109 режиссёров театра 1890-1905 гг. рождения. То есть 7 режиссёра в год
46 режиссёров театра 1906-1917 гг. рождения. Около 4 режиссёров в год
51 режиссёров театра 1917-1928 гг. рождения. Более 4 режиссёров в год
93 режиссёров театра 1929-1944 гг. рождения. Около 7 режиссёров в год
91 режиссёров театра 1945-1960 гг. рождения. Около 7 режиссёров в год
57 режиссёров театра 1961-1974 гг. рождения. 6 режиссёров в год
8 режиссёров театра 1975-1990 гг. рождения. 1 режиссёр в два года

По годам рождения
1920  3
1921 5
1922 4
1923 3
1924 4
1925 7
1926 5
1927 7
1928 6
1929 4
1930 5
1931 1
1932 4
1933 4
1934 7
1935  7
1936  6
1937 10
1938 7
1939 9
1940 5

Режиссеры 1937-1938 гг. всего на 0,7 процента обошли предыдущую пару лет и последующую пару лет. Не принципиальной можно признать разницу и с другими парами лет.

Советские архитекторы (От А по Л включительно)

По поколениям
Итого: 55 архитекторов, родившихся в 1890-1905 гг. то есть 3,4 в год
47 архитекторов, родившихся в 1906-1917 гг. то есть около 4
30 архитектора, родившихся в 1918-1927 гг. то есть 3
33 архитекторов, родившихся в 1928-1944 гг. то есть менее 2
12 архитекторов, родившихся в 1945-1959 гг.

По годам рождения
1920 0
1921 4
1922 1
1923 3
1924 6
1925 6
1926 1
1927 4
1928 4
1929 2
1930 6
1931  1
1932 1
1933 1
1934 3
1935 3
1936 0
1937 3
1938 3
1939 1
1940 2

Больше всего архитекторов дала пара 1924-1925 гг. рождений. Ровно в два раза больше, чем пара 1937-1938.

Советские переводчики: Абагинский А. Г. – Дьяков А. В.  

По поколениям:
До 1890 г. р.       15 человек
1890-1905 гг. р.  37 человек, 2,3 человека на г. р.
1906-1917 гг. р.  39 человек, 3,2 человека на г. р.
1918-1927 гг. р.  38 человек, 3,8 человека на г. р.
1928-1944 гг. р.  44 человека, 2,7 человека на г. р.
1945-1959 гг. р.  24 человека, 1,6 человека на г. р.
По годам рождения:
1920 3
1921 5
1922 5
1923 5
1924 5
1925 3
1926 4
1927 3
1928 7
1929 2
1930 3
1932 6
1933 3
1934 4
1935 2
1936 3
1937 2
1938 2
1939 2
1940 2

Советские ученые. А – Л.

По годам рождения
1920 4
1921 3
1922 2
1923 3
1924 2
1925 2
1926 1
1927 2
1928 3
1929 4
1930 5
1931 6
1932 2
1933 4
1934 1
1935 1
1936 4
1937 2
1938 4
1939 2
1940 1

Советские министры

По годам рождения:
1920 0
1921 1
1922 3
1923 5
1924 4
1925 4
1926 2
1927 10
1928 0
1929 11
1930 5
1931 2
1932 12
1933 5
1934 10
1935 7
1936 4
1937 11
1938 7
1939 7
1940 6

Ах, министры! Здесь-то дети 1937-1938 гг. р. вроде бы не подкачали. Или нет? Для того, чтобы ответить на этот вопрос, нужно вспомнить, что звездный час в таком важном деле наступил после пришествия на партийный и государствен-ный олимп господина-товарища М. С. Горбачева, прости, Господи, не хочется упоминать вообще это имя, как и Герострата. Он же пришел сокрушать. Даже не советский строй и не коммунизм, с этим и без него и его последыша разобрались бы граждане Страны огромный. Он пришёл сокрушать страну. И министры ему были не нужны, я имею в виду министров-созидателей. Он сам не являлся тако-вым. Он и людей набирал таких же, как он.
Мне не хочется останавливать внимание на этой грустной проблеме, в ней наши дети и внуки разберутся, я лишь хочу сказать, что деятельность министров этого человека, во всяком случае, многих из них, даже нельзя назвать министер-ской.

Советские композиторы. Всего в списке 1019 человек. Из 200 человек:

По годам рождения
1920 6
1921 3
1922 3
1923 2
1924 2
1925 3
1926 4
1927 0
1928 1
1929 0
1930 4
1931 3
1932 3
1933 4
1934 0
1935 2
1936 4
1937 5
1938 0
1939 4
1940 3

Советские нефтяники. Герои Социалистического труда

По годам рождения:
1920 0
1921 0
1922 6
1923 5
1924 9
1925 10
1926 15
1927 9
1928 10
1929 13
1930 8
1931 12
1932 4
1933 3
1934 0
1935 6
1936 1
1937 3
1938 1
1939 0
1940 1

Русские писатели XX в. (всего в списке 2011. Первые 255: От Абатурова К. И. до Бычкова А. С.)

1920 5
1921 1
1922 2
1923 4
1924 12
1925 2
1926 3
1927 4
1928 1
1929 3
1930 2
1932 5
1933 4
1934 8
1935 4
1936 2
1937 7
1938 5
1939 2
1940 4

Советские геологи
1920 3
1921 1  
1922 1
1923 2
1924  2
1925  1
1926 4
1927 4
1928 7
1929 6
1930 3
1931 1
1932 4
1933 2
1934 3
1935 6
1936 6
1937 4
1938 3
1939 1
1940 0

Заслуженные летчики-испытатели СССР
1920 16  
1921 12
1922 26
1923 26  
1924 5
1925 5
1926 7
1927 13
1928 10
1929 13
1930 16
1931 14
1932 18
1933 11
1934 21
1935 12  
1936 11
1937 17
1938 16
1939 8
1940 7


Советские машиностроители

По поколениям
1890-1905 гг. р.: 39 человек, то есть чуть более 2,4 человек в год
1906-1917 гг. р.: 46 человек, то есть почти 4 человека в год
1918-1927 гг. р.: 15 человек, то есть 1,5 человека в год
1928-1944 гг. р.: 24 человека, то есть 1,5 человека в год
1945-1959 гг. р.: 10 человек менее одного человека в год.

По годам
1920 0
1921 0
1922 0
1923 5
1924 0
1925 2
1926 1
1927 2
1928 4
1929 1
1930 3
1931 1
1932 4
1933 2
1934 2
1935 1
1936 1
1937 1
1938 2
1939 1
1940 0

Народные артисты РСФСР
1920 15
1921 18
1922 16
1923 20
1924 7
1925 34
1926 23
1927 20
1928 27
1929 18
1930 21
1931 20
1932 16
1933 8
1934 18
1935 11
1936 14
1937 21
1938 21
1939 15
1940 9

Место пары 1937-1938 по отношению к другим парам гг. рождения

Советские и российские  академики
8 место

Математики СССР и России
6 место

Физики СССР
13-14 место

Народные артисты СССР
12 место

Режиссеры советского театра
1 место

Советские архитекторы (От А по Л включительно)
6-8 место

Советские переводчики: Абагинский А. Г. – Дьяков А. В.  
16 место

Советские ученые. А – Л
6-8 место

Советские министры по годам рождения:
2 место

Советские композиторы
12 место

Советские нефтяники. Герои Социалистического труда
14 место

Русские писатели XX в.
4-5 место

Советские геологи
8 место

Заслуженные летчики-испытатели СССР
4-5 место

Советские машиностроители
10-13 место

Народные артисты РСФСР
5 место

Советские диссиденты. Википедия. В списке 261 человек
1 место. За явным преимуществом

Выводы
Пара 1937-1938 гг. ничем выдающимся не отличалась от других пар рожде-ния, которые мы брали, начиная с 1920 г. и завершая 1939 г. р. На мой взгляд, это очень важный момент, и его нельзя упускать из виду в дальнейших рассуждениях.
Более того, следует напомнить, что дети, рожденные в 1937-1938 гг., имели некоторые преимущества по сравнению, скажем, с детьми 1928-1932 гг. р. В на-чале войны последние учились в 2-6 классах. Война отбросила образовательный процесс этих людей на год, два, а то и на три года. Это очень серьезный тормоз в личностном развитии. Но ведь они развивались! Многим из них приходилось, на-чиная с 12 лет, становиться за станки – тяжкая работа! И они работали. И не забы-вали о высоком. И, как только появлялась возможность учиться, они тут же бра-лись за это дело. И учились. И становились учёными, писателями, режиссерами, педагогами и т. д., т. д. Людям 1920-1927 гг. рождения тоже досталось в этом смысле. Да, некоторые из них в 1941 г. учились на 3-5 курсах ВУЗов, кто-то – за-канчивал десятилетку, кто-то – семилетку. Но затем-то была война, которая при-остановила процесс обучения этих людей.
Детям 1937-1938 гг. р. в 1944-1945 гг. исполнилось 7-9 лет. Да-да-да, я всё понимаю. Среди моих знакомых были люди, которые жмых ели с таким аппети-том (свидетельствую!), с каким мы сейчас поедаем разные пирожные. Да, после-военные улицы и дворы были напичканы хулиганьём, криминальная обстановка в самые не исследованные советскими писателями 1945-1955 гг. была ужасной. Учиться, развиваться, обогащаться в те годы было сложно. Но в 1941-1945 гг. де-лать это было гораздо сложнее.
И говорю я об этом только потому, что хочу расставить точки над «I» и еще раз заявить, что люди 1937-1938 гг. рождения в созидательной деятельности отра-ботали пусть и на оценку «четыре» бала, но не лучше других, исследуемых мною пар годов рождения.Зато в диссидентстве они опередили всех за явным преиму-ществом. И мне пришла пора разобраться с этой проблемой, которая порождает в моей голове много вопросов.
Например:
- Действительно ли люди 1937-1938 гг. рождения стали, по мнению автора синопсиса к книге Владимира Бондаренко, «последним советским поколением в литературе» и почему такое могло случиться, если таковое действительно случи-лось? О том, что эти люди не являлись поколением, читатель уже знает. Поэтому в дальнейших рассуждениях я не буду употреблять этот термин, ограничиваясь, на мой взгляд, более точным термином «группа людей, родившихся в 1937-1938 гг.»
- Действительно ли эта группа людей предсказала «в своих книгах кризис красной цивилизации еще задолго до начала перестройки»?
- Что в таком случае делать с Ильиным И. А., родившемся в 1883 г. и умер-шем в 1954 г., когда дети 1937-1938 г. рождения еще и в ВУЗы-то поступить не успели?
- С Солженицым А. И. (1918-2008), Сахаровым А. Д. (1921-1989), Пимено-вым Р. И. (1931-1990)… с другими диссидентами, родившимися гораздо раньше «детей 1937-1938 гг. р.» и боровшимися с неугодным им строём? Неужели и в са-мом деле только дети 1937-1938 гг. предсказывали кризис красной цивилизации (не падение, между прочим, а только кризис!), а, значит, только «именно они ос-танутся навсегда в истории России пророками эпохи безвременья»?
На мой взгляд, так относиться к реалиям истории не просто грешно, но пре-ступно.

Советские диссиденты. Википедия. В списке 261 человек

По поколениям
До 1890 г. р. 4 человека
1890-1905 г. р. 9 человек
1906-1917 гг. р. 18 человек. 1,5 человека на год р.
1918-1927 гг. р. 24 человек. 2,4 человека на год р.
1928-1944 гг. р. 123 человека. 6,3 человека на г. р.
1945-1959 гг. р. 49 человек. 3 человека на г. р.
1960-1974 гг. р.  3 человека

По годам рождения
19 1938 17
13 1936 13
11 1940 11
10 1931 10
10 1929 10
09 1937 10
09 1933 9
09 1932  9
08 1930 8
07 1928 7
07 1927 7
07 1923 7
07 1925 7
06 1939 6
06 1935 6
06 1934 6
06 1926 6
05 1922 5
04 1921 4
03 1924 3
01 1920 1

Из данного свода явствует, что группа людей, родившихся в 1937-1938 гг., действительно преуспела в диссидентстве. Молодцы. Поработали хорошо. Поси-дели на зоне, прославились. Кое-кто после отсидки занялся политикой уже не в качестве диссидентов, а в качестве людей, признавших новую власть. Некоторые из так называемых диссидентов даже оказались на вершинах власти. И это не удивительно, это нормально. Они же выстрадали, то есть заработали свои кресла. Так должно быть. Помогли завалить старую власть, значит, новая должна отбла-годарить. Отблагодарила.
И всё. И этим дело кончилось. Повторяю и подчеркиваю: заработали – по-лучили. И это по справедливости.

Диссиденты 1937-1938 гг. рождения и история Московской империи  
Я утверждаю, что
- диссидентство, каким бы великим оно не было, является в своём динами-ческом движении от десятилетия к десятилетию, от века в век, всего лишь одной нитью «каната жизни»;
- нитей в «канате жизни» много, и не одна из них не способна глобально, даже стратегически, воздействовать на него, то есть воздействовать на ход исто-рии. И уж тем более на это ни способна нить диссидентская;
- участь диссидентствующих во всех странах и во все времена была, есть и будет одна: себя показать, да других поучить жизни, логикой которой в силу раз-ных причин они, как правило, не владеют. Исключения, конечно же, есть. Но в этом случае диссиденты часто переходят в стан революционеров-победителей. С диссидентами, о которой идёт речь в данной работе, этого не случилось и слу-читься не могло по объективным и субъективным причинам, ими, впрочем, не ис-следованным, может быть, за неимением времени, душевного тяготения и баналь-ной ответственности. Исследования причин метаморфоз в «канате жизни» на сколь-нибудь длительном временном интервале требует усидчивости и пренебре-жительного спокойствия, чего никогда не было, нет и не будет у всех диссиденст-вующих.
В качестве обоснования выше обозначенных утверждений, мне придется углубиться в историю.
В XV в., после окончания последней «распри русских князей» и возвыше-ния Ивана III Васильевича, в Московской империи было предостаточно дисси-дентствующих, но, удивительно, ему удавалось делать многое из того, что до него никому не удавалось: он, наконец-то, создал остов централизованного Русского государства.
В XVI  в. у Ивана IV диссидентов было еще больше. Более того, наконец-то появился первый русский, много пишущий диссидент, князь Курбский. Но нико-му из них не удалось оказать сколько-нибудь существенное влияние на политику Грозного, подчас суровую, жесткую, жестокую. Почему же такое произошло? По-чему никому не удалось растрепать «канат жизни» Московии, которая на очень приличной скорости и по очень крутому виражу выруливала из только что нака-танной трассы (централизованное государство) на буйную, бурную, скоростную, да с ухабами дорогу (держава имперского типа)? Почему?
Почему в XVII  веке все не согласные с политикой первых Романовых, а лучше сказать, с политикой бояр, быстро отваливались за обочину исторического процесса?
Почему молодому Петру I удались его преобразования, и ни один дисси-дентствующий не смог приостановить это многотрудное действо?
Почему русская знать, родовая, потомственная, на русских традициях суро-во вскормленная, пропустила женщин на престол? Диссидентов в тот век не хва-тало в Московской империи? – Да, полноте! Их было более чем предостаточно. Но ведь пропустили женщин, то есть демократический фаворитизм (или фаворит-ский демократизм).
А в следующем веке, Золотом, почему диссидентствующим ничего не уда-валось до тех пор, пока сами Романовы не исчерпали свои возможности?
Почему диссидентствующим мест не хватило в правительствах большеви-ков?
Почему такое случалось и будет случаться у нас и везде на Земном шаре?
Ответ на этот вопрос есть уже в начале данной работы, где говорится о че-тырех этапах развития любого государства в каждые 80-120 лет. Генерация госу-дарственной идеи, реализация, накопления богатств, потребление. На двух пер-вых этапах дело хорошо идёт у людей революционного типа и у трудоголиков, которым просто некогда диссидентствовать. На этапе накопления богатств шансы у диссидентствующих есть. На этапе потребления, когда дорвавшимся до госу-дарственного пирога очень хочется быстро его сожрать, просто не до диссиден-тов: насытиться бы! Нам бы насытиться, а вам и поговорить можно дать, и крес-леца какие-нибудь освободить. Для вида: вот, мол, какие мы правдолюбивые, ни-чего нам не страшно.
Вот и всё, что можно сказать о людях с диссидентствующей чесоткой в ду-шой. Вот и вся их роль в истории любого государства.

А разве нет?
Разве кто-нибудь из диссидентов что-то путное сделал для государства? Нет-нет, сделали: писатели, некоторые ученые, учителя. Зачем грех брать на ду-шу? – Сделали, конечно же, и немало. И низкий поклон им за это, конструктив-ное.
Но таковых в стане диссидентов было не так уж и много. Вспомним кривую нормального распределения Гаусса. Основной объём – в «колоколе» кривой. Ос-новной объём – это в нашем случае диссиденты нормальные, то есть те люди, ко-торые, диссидентствуя, забыли о своей профессии, а то и банально мечтали о ди-видендах.
Ведь мечтали, если получали и не отказывались! Получали, прекрасно зная, что принципиально в Московской империи ничего не изменилось ни с приходом М. С. Горбачева, ни с воцарением очередного Бориса, ни после него. Знали все диссиденты, что пирог достался тем, против кого они когда-то восставали, знали, но отказываться от крошек громадного пирога не решились. И остается им теперь «прикидываться дурачками и имитировать обмораживание», повторяя при каж-дом удобном случае совсем уж детские слова: «Без нас не было бы перестройки! – Ура! Без нас не было бы свободы слова! – Ур-ра!!»

Коротко о диссидентах и проститутках
Разве может быть что-то общее у тех и других?! – Конечно же, нет!
Но! Скажите всем проституткам правду о том, что главной причиной выбо-ра ими этой своей так называемой профессии является мощное физиологическое отклонения, проще говоря, болезнь, скажите им, что они больны, скажите всем, кто пользуется услугами этих больных об этом, и вряд ли желающий пойти на этот опасный шаг проживёт долго и счастливо.
Скажите всем диссидентствующим, а также диссидентам Советского Союза и диссидентам, родившимся в 1937-1938 гг., что главной причиной их диссидент-ствования  явилась болезненная неудовлетворенность личным положением в об-ществе, а не боль за всеобщее благоденствие и за идеалы высшей справедливости; скажите им, что роль каждого из них в социально-политических метаморфозах XX века в Московской империи ничтожно малой; скажите, что столь же малой была их роль в событиях 1980-2010-х гг.; что вклад советских инженеров в укреп-ление Государственного иммунитета страны куда более весомее вклада дисси-дентствующих; скажите им, что зря они глотки драли, - скажите им об этом, и я уверен, что желающий это сделать вряд ли проживет долгую и счастливую жизнь.

И вновь моя система координат
Я считаю, что многие, если не подавляющее большинство, диссидентов бы-ли не глупее меня, во всяком случае. Многие из них были талантливее, но вряд ли начитаннее меня. Может быть, я чуть тоньше многих из них чувствую логику жизни обыкновенных людей. В этом повинно мое происхождение, воспитание, образование, и моя жизнь. Я сын лимитчицы и внук кулака, к тому же, как недав-но выяснилось, «толстовца». У меня было несколько школьных шабашек и 37 взрослых шабашек. На взрослых шабашках работали от невольных убийц до за-павших на своё дело докторов наук, а также несколько мастеров спорта, заслу-женный тренер Советского Союза и даже зам. директора одного важного для страны предприятия. Производительность моя была – 1 кв. метр на человека в день «под ключ». Но я видел на шабашках и более производительную и качест-венную работу. Кроме того я проработал около 3 тысяч источников по мировой и отечественной истории, по мировой философии и по военному делу. 37 книг из-дано, около 50 не изданных. Нет-нет, я не кичусь, не хвалюсь – мелковато это для моего возраста и положения человека очень бедного, но не нищего. Я рисую свою систему координат, контуры которой очертили все мои учителя: по жизни и по книгам. Число учителей по жизни приближается к 300 человек.
Мой жизненный и книжный опыт заставил меня написать эту работу, он же заставляет меня завершить её некоторыми соображениями, которые наверняка не понравятся советским диссидентам XX века и 1937-1938 гг. рождения.

Если знали и понимали…
Все диссидентствующие (они же умнее меня!) должны были знать теорию четырех этапах развития любого государства в каждые 80-120 лет. А значит, они должны были знать, что советская государственная идея исчерпает свои возмож-ности и канет в лету, когда придет срок. Но если они знали это еще на заре этапа реализации идеи, то есть в 1920-1930 гг., и на всем этапе реализации идеи, то есть в 1920-1960 гг., то они должны были понимать, что диссидентствовать на этапе реализации бесполезно, себе во вред, да и во вред государству. А если они знали и понимали это, то почему же они диссидентствовали? Почему?
Ответы на этот вопрос могут быть следующими:
- Гипертрофированное чувство высшей справедливости:
- Болезненная нетерпеливость и нетерпимость;
- Непримиримость по отношению к тем, кто лишил диссидентствующих со-циального потомственного положения и материальных средств;
-  Чувство мести по отношению к тем, кто проводил репрессии в 1937-1938 гг.;
- Неприятие коммунистической идеологии;
- Неприятие сталинских методов строительства социализма в отдельно взя-той стране;
- «Синдром несогласного ни с чем и ни с кем человека».

Кто шёл в диссиденты?
Из списка диссидентов 1937-1938 гг. рождения, взятого в «Википедии», яс-но, что многие из них родились в семьях интеллигентов, а некоторые – в семьях государственных чиновников. Я не нашёл среди них потомственных рабочих и крестьян, хотя наверняка и такие были. Все диссиденты учились в ВУЗах, причём – в престижных ВУЗах и на серьезных факультетах, такие, как физфак, мехмат, истфак и т.д. А значит,  люди это были талантливые и, главное, искренние. Они искренно желали людям тех благ, которые считали высшими для существа разум-ного.

Кому нужны были диссиденты?
- Они нужны были всем недругам России! – искренно воскликнет настоя-щий патриот России, и он будет в чём-то прав, но не в главном.
- Они нужны были советскому народу, истосковавшемуся по высшей спра-ведливости! – скажут интеллигенты, потупив ясны очи, хотя бы потому, что ма-тематически точного определения высшей справедливости гении человечества так еще и не сформулировали, и интеллигенты тоже будут в чём-то правы, но не в главном.
- Они нужны были всем противникам коммунизма! – крикнут все деловые люди, а куда же без них-то, но и они не сознаются в главном, хотя, вполне воз-можно, что им-то это главное известно, в отличие, скажем, от интеллигентов, ко-торых мне иной раз хочется на лесковский лад назвать, простите, уважаемые, «интеллигентными дурачками».
А лично я считаю, что диссиденты нужны были тем, кто уже в 1920-е годы мечтал о полной и окончательной «прихватизации» Московской империи, кто за-мыслил перестройку, заявив на XXII съезде КПСС о создании так называемой «материально-технической базы коммунизма, кто начал осуществлять в 1985 г. так называемую перестройку.
Это смелое утверждение нуждается хотя бы уж в четком обосновании, если не в строгом доказательстве.

Материально-техническая база, коммунизм и диссиденты
Для этого нам нужно уйти в начало XX  веке, когда в Московской империи, как сказано было ранее, победители сразу две революции: Великая Октябрьская социалистическая и Великая нэпманская революции.
НЭП существовала недолго. Уже во второй половине 1920-х гг. началось свёртывание НЭПа. В октябре 1928 г. стартовала первая пятилетка, страна взяла курс на форсированную индустриализацию и коллективизацию. НЭП официально еще не отменили, но, как считают некоторые специалисты, её «уже фактически свернули». Юридически НЭП была прекращена 11 октября 1931 года постановле-нием о полном запрете частной торговли в СССР.
Всего-то десять лет! Казалось бы, совсем небольшой срок. Но это для совет-ских перестройщиков и реформистов срок небольшой, а для нэпманов десять лет – эпоха!
За эти годы самые деловые и удачливые нэпманы:
1.    Прокрутили и легализовали деньги дореволюционные и послерево-люционные;
2.    Дали своим детям прекрасное образование;
3.    Обеспечили их достойной работой;
4.    А, почувствовав надвигавшуюся смену курса Советского правитель-ства, подыскали себе креслица в чиновничьем аппарате, и даже в государствен-ных и партийных структурах. Перекрашиваться-то они умели!

Об этих делах нэпманов историки говорят в исключительных случаях. Так-же упрямо они не хотят составлять «Нэпманскую энциклопедию»? Почему? В НЭПе участвовали десятки миллионов советских граждан. Некоторым из них не повезло по разным причинам. Сажали их, даже расстреливали, но не так массово-го и часто, как, скажем, в 1937-1938 гг. расстреливали «старых большевиков». Повезло из этих десятков миллионов, скажем, 300-400 тысячам нэпманов и их де-тям. Сильных, изворотливых, деловых, хорошо рожающих.
Они удачно пережили 1937-1938 гг. Да, у меня нет точных данных о том, сколько же нэпманов и их детей погибло в те годы. Но по косвенным данным можно с большой степенью достоверностью утверждать, что погибло их, напри-мер, в процентном отношении гораздо меньше «старых большевиков».
- Что же это за косвенные данные? – волен спросить меня придирчивый чи-татель.
На этот вопрос я отвечаю так. Ни один из диссидентов 1937-1938 гг. рожде-ния и вообще 1920-1930-х годов рождения до сих пор не хочет признаваться в том, что его родители или деды и бабушки были нэпманами.
Ни в одном советском произведении я не читал, не смотрел эпизоды с рас-стрелянными в 1937-1938 гг. нэпманами. Более того, в фильмах типа «Веселые ребята» спокойно показывают приличные особняки, в которые жили … кто? – Бывшие революционеры, крупные инженеры, а, может быть, партийные деятели, ученые, директора заводов? – Нет. И в этих особняках трудились домработницы, а дочка владельцев особняка из «Веселых ребят» готовилась поступать в консерва-торию, пожирая сотнями штук свежие яички. А какие угощения закатывали хо-зяева! Для кого? На какие шиши-барыши? – Очень это антисоветский фильм. Между строк так и прёт там антисоветчина, так и прёт! Да-да, мы знаем, что глав-ная героиня стала певицей по сюжету, и мы радуемся за неё. Но мы-то, люди по-жившие, знаем и другое: безголосая пожирательница яичек наверняка поступит в консерваторию со всеми вытекающими отсюда последствиями. Пусть и не в годы, показанные в том фильме, а всего лишь в 1961 г., со мной лично случилась такая история: должны были меня прослушивать, одного-единственного из класса и из школы, но сына лимитчицы. А прослушали другого мальчика. А меня обошли стороной, даже не предложив спеть модную в те годы песенку «У дороги чибис». Просто прошли мимо меня, преданно смотревшего в глаза учительницы пения, которая шла, будто робот безглазый и безголосый, вслед за важным дядей в чер-ном худом костюме. Конечно, мне, четверокласснику, было обидно. Хотя … за-чем, в самом деле, мне нужен был хор Свешникова? Мне и без него живется жуть как хорошо. Но я же такой не один, лимитчиц было в мои годы в Москве и Под-московье много. И детям некоторых из них тоже хотелось петь в хоре мальчиков. Нечего-нечего. С лимитным рылом, да в калачный ряд. На всех хоров не напа-сешься.
Детям бывших нэпманов неплохо жилось и в 1941-1945 гг. И вот почему я так думаю.
Еще одним антисоветским фильмом я называю картину М. К. Калатозова, члена ВКП (б) с 1939 г., «Летят журавли», снятую аккурат в 1957 г., когда некото-рые диссиденты, рожденные в 1937-1938 гг., уже отправились к хозяину. Всем, конечно же, помнится тот эпизод в Сибири, в огромной двухэтажной избе, где шумят гульбища, где вино и водка льются реками, где кровь молодецкая играет, где играют в любовные игры … кто? Дети рабочих и крестьян? Инженеров и уче-ных? Солдат, офицеров и генералов? Нет-нет. Те-то дети все на фронтах кровуш-ку проливали за Россию-матушку. Но чьи же дети буйствовали в той избе?
Или, например, современный фильм, в котором рассказывается о бандюках в послевоенной Одессе. В нём один герой говорит другому, что награбленное можно перевезти в Турцию с помощью такого-то такого, у которого есть пять баркасов. Пять баркасов!! Каждый из них в длину около 12 м, в ширину – 3,5 м. Водоизмещение до 5 тонн. У одного человека. После окончания Великой Отече-ственной войны в Одессе. Странно, не правда ли? Вроде бы с НЭП покончено в 1931 г., вроде бы в 1936 г. в Стране Советов социализм победил полностью (пусть пока и не окончательно). Вроде бы в СССР не должно было быть таких хозяев. Да-да, я понимаю, в Одессе всё могло быть. Одесса есть Одесса. Но почему-то мне кажется, что таковых владельцев после войны было много и в других городах СССР, в котором социализм полностью еще не победил даже в 1945 г.
Жаль, что о судьбе этого владельца пяти баркасов ничего не известно исто-рикам. Впрочем, логика жизни может подсказать этапы его судьбы.
Первый вариант: он гибнет от рук бандитов или чекистов.
Второй вариант: он остается в живых, приходит в райком партии, отказыва-ется в пользу государства от своих баркасов и становится председателем какого-нибудь коллективного хозяйства. Затем он вступает в партию, становится членом райкома и далее везде, как сейчас говорят.
И все счастливы: государство, секретарь райкома партии, дети вновь испе-ченного председателя. О судьбах его детей и внуков тоже не сложно догадаться…
Бывшие нэпманы и их дети очень хорошо жили, уже осоветченные и оком-мунистиченные, в сложнейшие послевоенные десять лет. И косвенным доказа-тельством тому является бурная ресторанная жизнь тех лет, суровых для людей обыкновенных. Кто был завсегдатаем ресторанов в 1945-1955 гг.? Бандиты и во-ры, офицеры и генералы, чиновники и партийные боссы, артисты, писатели, му-зыканты, конечно же, ходили в рестораны, но общее число их там вряд ли состав-ляло 40-50% от всех завсегдатаев. Но кем же были остальные? – Мне думается, что ими были дети, а то и внуки нэпманов.
Но вот началась вторая половина 1950-х гг. Дети, родившиеся в 1937-1938 гг. стали поступать в ВУЗы. Взрослели они быстро. Они не могли не заметить в аудиториях и на комсомольских собраниях еще один факт свершившийся: замет-но окрепший в 1917-1957 гг. «блатной советский корпус». Об этом явлении в жизни любого государства мыслящие люди почему-то говорят редко. А зря. «Блатной корпус» является очень важной нитью каната жизни, нитью, быстро жиреющей и уже поэтому оказывающей все более заметное влияние на весь ка-нат, на все сферы деятельности, на жизнь любого гражданина в отдельности и го-сударства в целом.
За сорок лет внуки и дети победителей ВОСР и Великой Нэпманской рево-люции, а также победителей в репрессиях 1930-х гг., заняли важные для дальней-шего роста посты на руководящих должностях среднего звена, встали в очередь на более высокие должности. Все дети 1937-1938 гг., конечно же, все это видели. А дети репрессированных, конечно же, понимали, что карьерного роста им не ви-дать как своих ушей. Не могу сказать с полной уверенностью, что эти молодые люди в 1957 году догадывались о существовании рядом с ними победителей Ве-ликой нэпманской революции и их детей, но ведь они были, они с каждым годом крепли, опережая в этой динамике восровцев и мечтая о прихватизации страны. Они жили, они пробивали себе дорогу в жизнь методами, явно не коммунистиче-скими.
И вдруг Хрущёв с самой высокой советской трибуны обещает согражданам «материально-техническую базу»! И даже дал оттепель. А детям 37-38 гг. всего-то исполнилось 23-24 года. Для чего он сделал эти два шага почти одновременно. Чтобы дать надежду: всем согражданам и диссидентствующим. Потом, правда, оттепель накрыли жестким зимним покрывалом, но надежда-то у диссидентст-вующих осталась.
«Вот приедет барин». «Вот появится в стране мудрый генсек». Надо бороть-ся. Шансы есть. Мы еще пригодимся. – Пусть диссиденты борются, пусть живут, авось, пригодятся в важный момент.

Теневая экономика
Вот еще одна линия советского «каната жизни», которая косвенно подтвер-ждает мысль и победе Великой нэпманской революции.
Узнавали мы о ней в основном по кинофильмам, по некоторым сводкам МВД.
В 1974 году я узнал о ней, как говорится, из первых рук. Случилось это в Хакасии. Один мой знакомый, родившийся на зоне в созданной там семье старого большевика и директорши  крупного универмага, рассказал мне об одном гении «теневой экономии» и, в частности, об одном деле последнего. В те годы очень модными были велосипедные шапочки. Носили их, естественно, не только вело-сипедисты, но и пешеходы. Старый человек, возраст которого перевал за семьде-сят, брал на пошивочных фабриках почти задарма отходы, на фабриках грамзапи-си – бракованные грампластинки, купил пожилым женщинам неплохие швейные машинки. Сам-то он, человек талантливый, изобрёл краску, которая почти не вы-горала на солнце. И дело пошло.
Ежемесячно велосипедные шапочки продавались на общую сумму в 70 ты-сяч рублей. Легко подсчитать, что затраты на их производство, на оплату швей, на обслуживание швейных машинок, на бензин, на другие транспортные расходы не могли превысить 10-12 тысяч рублей. А значит, заработная плата организатора этого дела равнялась где-то 58-60 тыс. рублей в 1974 г. То есть в месяц он мог приобретать что-то около 12-15 двухкомнатных кооперативных квартир. Непло-хой, однако, результат. Между прочим, он бы мог и партийной работой заняться где-нибудь в одной из кавказских или азиатских республиках, где, как уже гово-рилось выше, без денег нельзя было перешагнуть ни одну ступеньку социальной лестницы.
Такие истории рассказывали мне и другие люди в конце 1960-1970-х гг. Я почему-то им не верил, хотя 8 месяцев работы в ГУМе грузчиком в 1968 году должны были вправить мне мозги. Не вправили почему-то.

Самый главный диссидент?
М. С. Горбачев родился в 1931 г. О его сногсшибательной карьере знают все бывшие граждане Советского Союза и многие россияне. Если говорить откровен-но, то в 1985 г. я был шоке, узнав, что главным в стране стал человек, который никогда не руководил ни одним производственным коллективом. После первых же его выступлений моё неверие в способности и возможности ставропольского говорунчика выросло до размеров, просто не приличных. Но одна моя знакомая, кандидат наук, пожившая в XXв. аж 85 лет, мудрая женщина, хотя и в возрасте, почему-то радовалась: «Ах, как он хорошо говорит! И без бумажки, просто чудо какое-то. Нам так повезло, так повезло!» Она не дожила до августа 1991 года все-го восемь месяцев. Может быть, это и к лучшему?
Ничего хорошего я не ожидал от него. И все плохое случилось. И прошло уже много лет с тех пор, и вдруг мне попалась на глаза публикация под названием «Речь М.С. Горбачева на семинаре в Американском университете в Турции. (Га-зета “USVIT” (“ЗАРЯ”) №24, 1999г., Словакия). И я еще раз удивился: насколько же беспардонными могут быть люди с хваткой нэпманов!
Оказывается:
«Целью всей моей жизни было уничтожение коммунизма, невыносимой диктатуры над людьми.
Меня полностью поддержала моя жена, которая поняла необходимость это-го даже раньше, чем я. Именно для достижения этой цели, я использовал свое по-ложение в партии и стране.
Именно поэтому моя жена все время подталкивала меня к тому, чтобы я по-следовательно занимал все более и более высокое положение в стране.
Когда же я лично познакомился с Западом, я понял, что я не могу отступить от поставленной цели...»
Представляете, какой человек!  Ни одной разведке всех времен и народов не удалось взрастить такого гения-разведчика, совершившего то, что даже немецкая военная машина не смогла сделать. Но он, герой-тракторист, сам, в одиночку, со-ветуясь только с женой, имеющей, кстати, богатоносных предков, решил уничто-жить коммунизм в Стране Советов и даже в мире. Он упрямо шёл к поставленной цели, стремительно продвигаясь по карьерной лестнице, прикидываясь верным строителем коммунизма, ничем, кроме сладкой болтовни не занимаясь. По за-гранкам, правда, он ездил часто, и находил пути к крупным людям того времени. И, вот что удивительно, КГБ ни коем образом не реагировало на эти встречи. Буд-то бы специально его вели и в Стране Советов, и на Западе. Почему такое стало возможным? Почему никто не обратил внимания на тяготение этого человека к западному миру.
Неужели он всех обманул, этот супершпион, супердиссидент?!
Другие-то на рожон лезли, да кричали, где ни попадя, о ненавистной им власти, о коммунизме, попадали в тюрьмы, умирали, ничего путного, то есть кон-структивного, не сделав в жизни. А этот гений диссидентской борьбы терпел, прикидывался, врал, изворачивался и карабкался на вершину власти и взобрался он на неё.
И начал он крушить коммунизм сначала в отдельно взятой стране, а затем и во всем мире. Но проиграл борьбу еще более злостному врагу коммунизма и страны и выбыл из борьбы. Силенок не хватило для более масштабной борьбы. Об это он писал так: «Когда Ельцин разрушил СССР, я покинул Кремль, и неко-торые журналисты высказывали предположение, что я буду при этом плакать. Hо я не плакал, ибо я покончил с коммунизмом в Европе. Hо с ним нужно также по-кончить и в Азии, ибо он является основным препятствием на пути достижения человечеством идеалов всеобщего мира и согласия».
Вот итог жизни и деятельности величайшего диссидента всех времен и на-родов. Вот пример для подражания всем диссидентствующим.
Вот пример завравшегося человека, которого … просмотрели ли его сорат-ники по КПСС?

Перестройка была задумана в 1961 году?
Да, я так считаю. Объявив о построении материально-технической базы коммунизма в 1980 г., коммунисты честно всем намекнули: готовьтесь разбазари-вать базу. Никто из людей обыкновенных этого намека, конечно же, не понял, но высокопоставленные-то деятели поняли всё.
Конечно же, пока в Политбюро доминировали и хотя бы превалировали «Победители», люди 1890-1905 гг. рождения, воистину верные строители комму-низма, а лучше сказать, гениальные реализаторы государственной идеи, осущест-вить полную и окончательную прихватизацию Московской империи никому бы не удалось. Уж очень сильными были эти люди, о чём я подробнее пишу, приводя жесткие статистические данные, в книге «Поколения XX века». Завалить их не способны были ни «Подкидыши революции» (1906-1917), ни «Дети революции» (1918-1927), ни тем более «Дети войны». Победителей могла завалить только смерть. Она их и прибирала к рукам, вплоть до 1985 г., и прибрала.
Но уже в 1961 г. силы тех, кто влился в КПСС с нэпманского входа, были в ЦК довольно сильны.
Именно им понадобился на партийном престоле Л. И. Брежнев, добрый че-ловек, податливый, проглядевший у себя под боком, то есть прямо в своей семье, нэпманскую дурь, которая быстро разрасталась, которую все в ЦК видели, и ко-торой завидовали. Не дури, конечно же, а богатствам дочки Брежнева и её окру-жения. И других таких же людей.
Брежнев им нужен был и … диссиденты!

Брежнев и диссиденты
Брежнев уже в конце 1960-х гг. «отпустил» торговлю. Я в те годы учился в МИЭМе и ходил в БОКО, Бауманский оперативный комсомольский отряд. Те люди, которые работали в нём еще 3-4 года назад до меня, часто рассказывали нам, какой испуг вызывали они в рейдах по магазинам, естественно, вместе с со-трудниками ОБХСС. Увидав корочки оперативного отряда и услыхав страшные для торговцев слова: «Контрольная закупка», они чуть в обморок не падали. Все просто: сотрудника милиции еще можно было как-то замаслить, уговорить, а сту-дентов-оперативников – ни в коем разе.
Но уже в 1967-1968 гг. ОБХСС перестал нуждаться в услугах неподкупных комсомольцев-студентов. Конечно же, это всего лишь крохотный факт, доказы-вающий послабления в торговле уже при раннем Брежневе. Были и другие, более весомые факты и мои личные наблюдения.
Так или иначе, но торговцы стали богатеть, борзеть, толстеть. И самомнение у них росло не по дням, а по часам. И именно торговцы лавиной пошли в церковь, о чём мне поведала одна зам. директора универмага где-то в конце 1980 гг. Да и сам я это видел в ГУМе, где отработал восемь первых месяцев 1968 года грузчи-ком в отделе культтоваров на складе радиоприемников. Сейчас можно об этом го-ворить, сейчас я никого не подставлю. Но в те времена в ГУМе (моя повесть «Год ГУМа») простой грузчик в течение 3 месяценв мог наварить на дефиците около 700 (!) рублей при зарплате в 80 рублей. Там все было схвачено, только не зевай, только бегай по линиям, да с девочками-торгашечками заводи знакомства, да не жалей себя, когда они о чём-то хорошем тебя просят. В общем, будь нормальным человеком. И всегда держи в верхнем кармане пиджака пятерку, а то и чирик для дядей в погонах. Делиться, понимаешь, надо. Кушать всем хочется. Обыкновен-ные грузчики самого большого универмага СССР два-три раза в неделю обедали в Славянском базаре. Ужинали там не менее 3 раз в месяц. Ах, какая кухня!! Ах, какие официанточки, вспомнишь, аж жуть берет.
Не знаю, благодарили ли работники советской торговли Л. И. Брежнева за его совершенно мягкую по отношению к ним политику, но для будущих пере-стройщиков делал он дело великое. Он готовил для них сподвижников, то есть людей, способных работать с деньгами, а не с инструментами. Согласитесь, очень важный момент.
Оттепель он отменил, инакомыслящих приструнил и не более того. Всё-таки этап накопления богатств, пусть пока и государственных, но богатств. Зачем мешать этому процессу доводки пирога?
Но диссиденты, святые люди, не понимая, что их время еще не пришло, что пригодятся они лишь в 1990-е годы тем, кто собирает богатства страны в огром-ные склады (некоторые из них я видел – ох!), кто ждёт, когда вымрут «Победите-ли», мешающие им взять власть уже в 1970 году, диссиденты всё шли и шли в тюрьмы. Не таким, конечно, густым потоком, как мои сверстники по «хулиганке», но все же шли. Между прочим, для разграбления государственного пирога детям и внукам нэпманов очень нужны были и урки. Урлаг (так я называю тех, кто ча-лился на нарах по уголовным статьям) был куда более мощнее ГУЛАГа, и в делах крутых 1990-х годов он, Урлаг, а не ГУЛАГ и не диссиденты сыграл роль важ-нейшую. Те-то нужны были для шума, для внешних эффектов, Урлаговцы делали все черные и грязные дела для прихватизаторов. И делают. Диссиденты же в 1960-1980-х гг. святое верили в свою исключительность, искренне обижались на тех, кто их не понимал, продолжая портить жизнь себе, даже не догадываясь, для каких целей они пригодятся. Ну как тут не восторгаться такой святой наивно-стью? И не преклоняться перед всеми диссидентами Советского Союза, в том числе и рожденными в 1937-1938 гг.?

«И вот она пришла!..»
И вот она пришла, перестройка, на радость всем: торгашне, чиновному лю-ду, истосковавшемуся по большим делам в пользу своего кошелька, уркам, пар-тийным и государственным деятелям, в числе которых победителей ВОСР и их потомков было в 1985-1993 гг. совсем уж мало. Да и тех, кто из них остался при власти, сильно поразил нэпманский вирус. «Моё!» - помните матроса из «Опти-мистической трагедии». «Моё» и вырвалось из груди.
Диссидентам … повезло ли им на «перестройку»?
Некоторым повезло. Они честно поработали на второго гениального дисси-дента, сына кулака, прораба по своим возможностям и способностям, может быть, даже начальника крупной стройки, например, какой-нибудь ГЭС. Но только не Президента огромной державы, оказавшейся в очень сложном положении после совсем бездарного правления первого советского диссидента-разведчика. Дисси-денты крепко помогли этому человеку прийти к власти. Они его поддерживали, практически, во всех делах. Они прощали ему многое, если не всё. Они горой стояли за него.
И сейчас стоят, потому что деваться им некуда.
Удивительное дело! Во времена Горбачева целых 7 человек, родившихся в 1937-1938 гг., вошли в Политбюро ЦК КПСС. Другой пары лет, давшей так много людей в высшую власть, я не нашел в списке.  Для каких же целей их выбрал ге-ниальный диссидент-шпион? Для уничтожения коммунизма? Всего лишь? – По-видимому, так. Коммунизм они уничтожили, денег от коммунизма награбастали. И живут сейчас припеваючи.
Разрушители им имя. Да не коммунизма разрушители, а крупнейшей дер-жавы. Вот что важно понять! А, поняв это или приняв к сведению, можно сделать и следующий вывод: люди 1937-1938 гг. рождения, за редким исключением, явля-лись (или стали под воздействием разных причин) разрушителями по натуре.
Помните, в VI-IV вв. до н.э. в разных цивилизационных центрах Земного шара разные мыслители сказали: «человек по натуре зол…» и «человек по натуре добр…». А эти люди по натуре разрушители.

Члены Политбюро времен Горбачева
1906-1917 гг. р.: 0 человек,
1918-1927 гг. р.: 4 человека,
1928-1944 гг. р.: 32 человека,
1945-1959 гг. р.: 3 человека

Семь человек из приведенного списка родились в 1937-1938 гг. Конечно же, некоторым из них будет обидно услышать про себя такое: разрушитель по натуре. А некоторые из них вроде бы что-то созидательное стремились делать. Но ведь – разрушили!

Советские диссиденты и правозащитники (Список взят в интернете)

По поколениям
До 1890 г. р. 4 человека
1890-1905 г. р. 9 человек
1906-1917 гг. р. 18 человек. 1,5 человека на год р.
1918-1927 гг. р. 24 человек. 2,4 человека на год р.
1928-1944 гг. р. 123 человека. 6,3 человека на г. р.
1945-1959 гг. р. 49 человек. 3 человека на г. р.
1960-1974 гг. р.  3 человека

По годам
До 1890 г. р.
1867 Шор Давид Соломонович (1867-1942)
1880 Винавер Михаил Львович (1880-1942)
1887 Вайсман Борис Натанович (Бо?рух Вайсман,  Ба?рух Мордеха?й Ва?йсман; 1887-1962)  
1887 Рабинович Ицхак (1887-1971)

1890-1905 гг. р.
1891 Барон Арон Давидович Барон (1891-1937)
1895 Шелков ВладимирАндреевич (1895-1980)
1896 Костерин Алексей Евграфович (1896-1968)
1895 Оксман Юлиан Григорьевич (1895-1970)
1897 Гнедин Евгений Александрович (1897-1983)  
1899 Поспелов Геннадий Николаевич (1899-1992)
1901 Баркова Анна Александровна Баркова (1901-1976)
1903 Талантов Борис Владимирович (1903-1971)
1904 Паулайтис, Пятрас Казимирович (Petras Paulaitis, 29 июня 1904, - 19 февраля 1986,

1906-1917 гг. р.
1906 Авербах Моисей Наумович (1906-1982)  
1906 Пинский Леонид Ефимович (1906-1981)
1906 Тарсис Валерий Яковлевич (1906-1983)

1907 Григоренко Пётр Григорьевич (1907-1987)
1907 Каллистратова Софья Васильевна (1907-1989)
1907 Чуковская Лидия Корнеевна (Корнейчукова Лидия Николаевна; 1907-1996)
1907 Шарапов Иван Прокофьевич (1907-1996)

1909 Нарица (псевдоним Нарымов) Михаил Александровчи (1909-1993)
1909 Желудков Сергей (Сергий) Алексеевич (1909-1984)

1911 Мейман Наум Натанович (1911-2001)
1911 Коряков Михаил Михайлович (1911-1977)  

1912 Копелев Лев Зиновьевич (1912-1997)

1915 Вигдорова Фрида Абрамовна (1915-1965)
1915 Левитин Анатолий Эммануилович (Краснов, Краснов-Левитин, Левитин-Краснов, А. Краснов; 1915-1991)  

1916 Хенкин Кирилл Викторович (1916-2008)  

1917 Абовин-Егидес  Пётр Маркович (1917-1997)

1918-1927 гг. р.
1918 Померанц Григорий Соломонович (1918)
1918 Фильштинский Исаак Моисеевич (1918)  
1918 Ланда Мальва Ноевна (1918-)
1918 Солженицын Александр Исаевич Солжени?цын (1918-2008)
1918 Эткинд Ефим Григорьевич (1918-1999,
1918 Гефтер Михаил Яковлевич (1918-1995)

1919 Каминская Дина Исааковн (1919-2006)  

1920 Руденко Николай Данилович (1920-2004)  

1921 Сахаров Андрей Дмитриевич (1921-1989)
1921 Ходорович Татьяна Сергеевна (1921)
1921 Свирский Григорий Цезаревич (1921-)

1922 Поповский Марк Александрович (1922-)
1922 Дудко Дмитрий Сергеевич (1922-2004)
1922 Гольфанд Юрий Абрамович (1922-1994)
1922 Зиновьев Александр Александрович (1922-2006)  
1922 Корчак Александр Алексеевич (1922-)

1923 Рубин Виталий Аронович (1923-1981)
1923 Боннэр Елена Георгиевна (1923-2011)
1923 Зотов Михаил Васильевич (1923-1995)
1923 Чичибабин (Полушин) Борис Алексеевич Чичибабин (1923-1994)
1923 Шафаревич Игорь Ростиславович (1923-)
1923 Якир Пётр Ионович (1923-1982)

1924 Есенин-Вольпин Александр («Алик») Сергеевич (1924-)
1924 Орлов Юрий Фёдорович Орлов (1924-)
1924 Абрам Ильич Фет (1924-)

1925 Синявский (Абрам Терц) Андрей Донатович (1925-1997)
1925 Богатырёв  Константин Петрович (1925-1976)
1925 Медведев Жорес Александрович (1925-)
1925 Медведев Рой Алекса?ндрович (1925-)  
1925 Даниэль (псевдоним,  Николай Аржак) Юлий Маркович (1925-1988)
1925 Карелин Феликс  Владимирович Каре?лин (1925-1992)
1925 Коржавин (также Н. Коржавин; Мандель) Наум Моисеевич (1925-)  

1926 Подъяпольский Григорий Сергеевич (1926-1976)
1926 Бердник Александр (Олесь) Павлович (1926-2003)  
1926 Шрагин  Борис Иосифович (1926-1990)  
1926 Поликанов Сергей Михайлович (1926-1994)
1926 Вильямс Николай Николаевич (1926-2006)  

1927 Соколов Валентин Петрович) Валентин Зэка (1927-)
1927 Слепак Владимир Семёнович (1927-)  
1927 Алексеева Людмила Михайловна (1927-)  
1927 Садомская Наталья Николаевна (1927-2013)  
1927 Фридлянд (Феликс Светов) (1927-)
1927 Снегирёв  Гелий Иванович Снегирёв (Евгений Снегирёв; 1927-1978)
1927 Тихий Алексей Иванович (Олекса (Олексій) Іванович Тихий, (1927-1984)   

1928-1944 гг. р.
1928  Юрий Айхенвальд (1928-1993)  
1928  Винс Георгий Петрович (1928-1998)
1928  Некипелов Виктор Александрович (1928-1989) Некипелов
1928  Гастев Юрий Алексеевич (1928-1993)  
1928  Сверстюк Евгений Александрович (Євген Олександрович Сверстюк; 1928-)
1928  Драбкин Ефим Евелевич (Эфраим Севела (1928-2010)
1928  Корнилов Владимир (1928-2002)

1929 Лавут Александр Павлович (1929-2013)  
1929 Красин Виктор Александрович (1929-)
1929 Крахмальникова Зоя Александровна (1929-2008)  
1929 Бабицкий Константин Иосифович (1929-1993) )   
1929 Богораз Лариса Иосифовна (1929-2004)     
1929 Розанова  Мария Васильевна (1929-1929)   
1929 Горская  Алла Александровна  (Алла Олександрівна Горська; (1929-1970)  http://ru.wikipedia.org/wiki/18_%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8F  
1929 Карпинский  Лен Вячеславович (1929-1995)   
1929 Хадеев  Ким Иванович (1929-2001)  
1929 Эшлиман Николай Николаевич (1929-1985)

1930 Гершуни Владимир Львович (1930-1994)
1930 Вахтин Борис Борисович (1930-1981)  
1930 Краснопевцев Лев Николаевич (1930-)
1930 Ковалев Сергей Адамович  (1930-)
1930 Золотухин Борис Андреевич (1930-)
1930 Максимов Владимир Емельянович  (Лев Алексеевич Самсонов; 1930-1995)
1930 Покровский Николай Николаевич Покровский (1930-)
1930 Янов Александр Львович Янов (1930-)

1931 Турчин Валентин Фёдорович (1931-2010)  
1931 Пименов Револьт Иванович (1931-1990)
1931 Литвинова Галина Ильинична (1931-1992)
1931 Владимов (Волосевич) Георгий Николаевич (1931-2003)
1931 Воронель  Александр Владимирович (1931-)
1931 Панич Юлиан Александрович (1931-)
1931 Дзюба Иван Михайлович (1931-)
1931 Нудельман Рафаил Эльевич (1931-)
1931 Файнберг Виктор Исаакович Файнберг (1931-)
1931 Штромас Александр (Александрас) (1931-1999)  

1932 Иеросхимонах Рафаил (в миру Михаил Иванович Берестов; 1932-)
1932 Кандель Феликс Соломонович (псевд. Камов; 1932-)
1932 Буртин Юрий Григорьевич (1932-2000)
1932 Бутман Гилель (Гиля) Израилевич (1932-)  
1932 Бегун Иосиф Зиселевич (1932-)
1932 Улановская Майя Александровна (1932-)  
1932 Великанова Татьяна Михайловна (1932-)  
1932 Мальцев Юрий Владимирович (1932-)  
1932 Чешков Марат Александрович (1932-)   

1933 Телесин Юлиус Зиновьевич (1933-)
1933 Дружников Юрий Ильич (Юрий Израилевич Альперович; 1933-)
1933 Найденович Адель Петровна (1933-)
1933 Убожко Лев Григорьевич (1933-2003)
1933 Альбрехт Владимир Янович  (1933-)
1933 Терновский Леонард Борисович  (1933-2006)
1933 Агурский Михаил Самуилович  (Мэлик; 1933-1991)
1933 Найденович Адель Петровна (1933-)—
1933 Шиханович Юрий Александрович  (1933-2011)

1934 Якунин Глеб Па?влович (1934-)
1934 Любарский Кронид Аркадьевич (1934-1996)
1934 Марамзин Владимир Марамзин (Владимир Рафаилович Кацнельсон; (1934-)  
1934 Молоствов Михаи?л Миха?йлович (1934-2003)
1934 Хейфец Михаил Рувимович (1934-)

1935 Пустынцев Борис Павлович (1935-)  
1935 Браиловский Виктор Львович (1935-)  
1935 Габай Илья Янкелевич (1935-1973)
1935 Якобсон Анатолий Александрович (1935-)  
1935 Разлацкий Алексей Борисович Разлацкий (1935-)
1935 Янков Вадим Анатольевич (1935-)  

1936 Тимофеев Лев Михайлович (1936-)
1936 Гинзбург Александр Ильич (1936-2002 )
1936 Кистяковский Андрей (1936-1987)
1936 Горбаневская Наталья Евгеньевна (1936-)  
1936 Ким Юлий Черсанович (1936-)
1936 Валентин Яковлевич Мороз (1936-)
1936 Гидони Александр Григорьевич (1936-1989)
1936 Губерман Игорь Миронович Губерман (1936-)
1936 Тунне Келам, Тунне-Вяльдо Келам, ( Тунне Синк (1936-)
1936 Кузнецов Владимир Петрович (1936-)
1936 Сойфер Валерий Николаевич (1936-)
1936 Кукобака Михаил (Михась) Игнатьевич (1936-)

1937 Акимов Игорь Алексеевич (1937-)  
1937 Аристов Владисла?в Николаевич (1937-)  
1937 Артамонов Вадим Иванович (1937-)  
1937 Балков Ким Николаевич (1937-)  
1937 Беломлинская Виктория Израилевна (Виктория Платова; 1937-2008)
1937 Битов Андрей Георгиевич (1937-)  
1937 Бокштейн И. В. (1937—1999)
1937 Бунич И. Л. (1937-2000)
1937 Игумен Варсонофий (в миру Борис Хайдарович Хайбулин) (1937-)
1937 Козовой В. М. (1937-1999)
1937 Романков Л. П. (1937 - )
1937 Томас Венцлова (1937-)  
1937 Черновол В. М. (Чорновил) (Вячеслав Максимович Чорновіл) (1937-1999)
1937 Черных Б. И. (1937- )
1937 Шиманов Г. М.  (1937 – 2013)
1937 Шмидт Ю. М. (1937-2013)

1938 Адельгейм П. А. (1938 – 2012)
1938 Алфеева Валерия Анатольевна (1938-)
1938 Амальрик А. А. (1938-1980)
1938 Башкирова Галина Борисовна (1938-)  
1938 Бергер Анатолий (1938-)
1938 Борич Леонид Борисович (Иона Борисович Циприс; 1938-)
1938 Бородин Л. И.  (1938 – 2011)
1938 Бугров Виталий Иванович (1938-1994)  
1938 Габович Е. Я. (1938-2009)
1938 Добровольский Алексей Александрович (Доброслав) (1938-2013)
1938 Карабчиевский Ю. А. (1938 – 1992)  
1938 Корягин А. И. (1938 - )
1938 Марченко А. Т. (1938 – 1986)
1938 Молчанов Э. Д. (1938 - )
1938 Огурцов И. В.
1938 Осипов В. Н. (1938-)
1938 Плющ Л. И.  (1938 - )
1938 Старчик Пётр Петрович (1938 - )
1938 Стус В. С. (1938 – 1985)   
1938 Субботовская Б. А.  (в замужестве Мучник; 1938 – 1982)  
1938 Чалидзе В. Н. (1938 - )

1939 Галансков Юрий Тимофеевич (1939-1972)
1939 Гамсахурдия Звиад Константинович (Гамсахурдиа, 1939-1993)   
1939 Кормер Владимир Фёдорович (1939-1986)
1939 Костава Мераб Иванович (1939-1989)
1939 Кузнецов Эдуард Самуилович (1939-)  
1939 Виктор Владимирович Сокирко (1939-)

1940 Твердохлебов Андрей Николаевич (1940-2011)  
1940 Литвинов Павел Михайлович (1940-)  
1940 Мейланов Вазиф Сиражутдинович (1940-)
1940 Дремлюга Владимир Александрович (1940-)
1940 Окулова Юлия Вознесенская (Юлия Николаевна Окулова, Тарапов-ская; (1940-)
1940 Кузьминский Константин Константинович (1940-)  
1940 Могилевер Хаим-Зеэв (Владимир Ошерович) (1940-2005)
1940 Юри Кукк (1940-1981)  
1940 Сокульский Иван Григорьевич (1940-)  

1941 Азадовский Константин Маркович (1941-)
1941 Рубин Илья Давидович (1941-1977)
1941 Давыдов Георгий Валентинович (1941-2011)  
1941 Григорьянц Сергей Иванович (1941-)  
1941 Лагле Парек (1941-)
1941 Кошаровский Юлий Кошаровский (1941-)  
1941 Унксова Кари Васильевна Унксова, она же Кари (1941-1983)

1942 Буковский Владимир Константинович (1942-)  
1942 Папаян Рафаэль Ашотович (1942—2010)

1943 Суперфин Габриэль Гаврилович (Г. Дальний, М. Бронный, Г. Г. Чер-ныш; 1943-)
1943 Саша Соколов (Александр Всеволодович Соколов; 1943-)  
1943 Борщёв Валерий Васильевич (1943-)  Борщёв (р. 1943)
1943 Лашкова Вера Иосифовна (1943-)  
1943 Борисов Владимир Евгеньевич (1943-)  
1943 Джемилев (Кырымоглу) Мустафа Абдулджемиль (1943-)  
1943 Стельмах Валерий Павлович Сте?льмах (1943-)  
1943 Хашагульгов Али Татарович (1943-)  

1944 Мейлах Михаил Борисович (1944-)   
1944 Орехов Виктор Алексеевич Орехов (1944-)

1945-1959
1945 Волохонский Лев Яковлевич (1945-2003)
1945 Сендеров Валерий Анатольевич (1945-)
1945 Лашкова Вера Иосифовна (1945-)
1945 Трифонов Геннадий Николаевич (1945-2011)

1946 Абанькин Витольд Андреевич (1946-)  
1946 Абрамкин Валерий Фёдорович (1946-)
1946 Алейников Владимир Дмитриевич (1946-)
1946 Колкер Юрий (1946-)
1946 Морозов Сергей Петрович (1946-)
1946 Рыбаков Юлий Андреевич (1946-)
1946 Губанов Леонид Георгиевич  (1946-1983)
1946 Рогинский Арсений Борисович (1946-)
1946 Зисельс Йосиф Самойлович (1946-)

1947 Делоне Вадим Николаевич (1947-1983)  
1947 Малаховская Наталия Львовна (1947-)
1947 Батшев Владимир Семенович (1947-)  
1947 Кушев Евгений Игоревич (1947-1995)
1947 Абрамкин Валерий Федорович (1947-)
1947 Цветков Алексей Петрович (1947-)

1948 Брайнин Валерий Борисович (Вилли Брайнин, Брайнин-Пассек и Брайнен; 1948-)
1948 Романов Александр Иванович (1948-)
1948 Игрунов Вячеслав Владимирович (1948-)  
1948 Щаранский Натан (Анатолий Борисович) (1948-)
1948 Шифрин (Полтинникова) Элеонора Исааковна (1948-)  

1949 Айрикян Паруйр Аршавирович (1946-)
1949 Блехер Леонид Иосифович (1946-)
1949 Обухов Герман Викторович (1949-)
1949 Фефёлов Валерий Андреевич (1946-2008)
1949 Осипова Татьяна Семёновна (1949-) http://ru.wikipedia.org/wiki/1949_%D0%B3%D0%BE%D0%B4
1949 Вишневская Юлия Иосифовна (1949-)
1949 Ярым-Агаев  Юрий Николаевич (1949-)

1950 Михаил Сулевич Бейзер (Михаэль; 1950-)
1950 Бухбиндер Игорь Романович (1950-1983)
1950 Новодворская Валерия Ильинична (1950-)  
1950 Самойлов Эдуард Владимирович (Эфраим (Александр) Холмянский; 1950-)

1951 Ефремов Наум Аронович (Ним Наум; 1951-)

1953 Кудюкин Павел Михайлович(1953-)  
1953 Подрабинек Александр Пинхосович (1953-)

1954 Лёзов Сергей Владимирович (1954-)
1954 Ратушинская Ирина Борисовна (1954-)  

1956 Дашкевич Игорь Александрович (1956-2008)  
1956 Ихлов Борис Лазаревич (1956-)
1956 Прибыловский Владимир Валерианович (1956-)  

1957 Мальский Игорь Степанович (литературный псевдоним Олдовый; 1957-2004)  

1958 Кагарлицкий Борис Юльевич (1958-)  
1958 Тарасов Александр Николаевич (1958-)  

1959 Деревянкин Андрей Николаевич (19590)   

1960-1974 гг. р.
1962 Люзаков Павел Борисович (1962-)
1964 Егор Летов (Игорь Фёдорович Летов; 1964-2008)   
1966 Новиков Андрей Владимирович (1966-)  

Общие выводы
- Люди 1937-1938 гг. рождения в созидательном смысле являлись обыкно-венными и никак не выдающимися;
- В деле укрепления Государственного иммунитета они сработали на доб-ротную «троечку», а может быть, и на «четверку с минусом» по сравнению с дру-гими парам годов рождения временного интервала 1920-1939 гг.
- Куда заметнее их роль в диссидентстве, но и здесь их дело нельзя назвать выдающимся:
- Работали они хаотично и шли по следам выдающихся, а то и великих предшественников (один Ильин чего стоит!), которые гораздо раньше них гово-рили о падении коммунистического строя и честно работали против Советов;
- Никто из диссидентов, даже в оправдание своих отрицаний, не разработал теорию истории Московской империи;
- И как следствие этого, никто из них не предусмотрел в своих отрицаниях того, что случилось со страной в 1990-2010 гг.:
- Участвуя в делах двух первых Президентов, они не смогли уберечь страну (страну, а не коммунизм) от разрушения, от разбазаривания тех богатств, которые народы Московской империи копили, как минимум, с первого сибирского ясака Ермака, то есть с 1584 г.;
- Никто из них не создал теорию диссидентского движения в отдельно взя-той стране – России, не проявив, тем самым, заботу о тех, кто пойдёт по их следам в XXI веке;
- Их очень хорошо использовали для своих корыстных целей те, кто ринул-ся в 1985-1993 гг. к государственному пирогу;
- Дело советских диссидентов никак нельзя считать событием в истории Московской империи XX века, а, значит, никаких серьезных последствий в циви-лизационном развитии страны от их дела ждать не стоит. Это был яркий, особен-но для писателей, факт в жизни Московской империи. А все факты, даже очень яркие, имеют очень крутую экспоненту затухания в пространственно-временном поле.
- Их постоянные вопли о том, что они, мол, дали народам России, демокра-тию, свободу и, в частности, свободу слова просто не выдерживают критики. Свободы, как не было, так и нет. Демократия, настоянная на наворованных день-гах, это не демократия, а ворократия. Потому что всё в ней для толстосумов, а че-стным путем бешеные бабки всего за несколько лет не удавалось заработать еще никому в истории людей. Свободы слова тоже у нас нет и не было, потому что до сих пор не обнародованы факты изъятия денег из казни в 1990-е годы. Кроме это-го, нет и «Нэпманской энциклопедии», которая может раскрыть глаза всем на со-бытия 1920-2000 гг. в Московской империи. Кроме этого, в общедоступной печа-ти нет, и скоро не будет, много других сведений о жизни и планах партийной вер-хушки образца 1960-1980 гг. Понимаю, рановато. Но без этого говорить о свободе слова тоже, знаете ли, рановато.
- Молодым, не спокойным людям с обострённым чувством высшей спра-ведливости нужно внимательно изучить биографии советских диссидентов, в том числе, и рожденных в 1937-1938 гг., чтобы не повторять чужих ошибок во вред себе.
- И, главное, люди, которым в 1957-1965 гг. было всего-навсего 19-28 лет, не могли в силу своего возраста знать хитросплетения политического каната, а, значит, они не могли что-то серьезно прогнозировать, предсказывать, генериро-вать какие-то могучие созидательные идеи, повышающие и укрепляющие Госу-дарственный иммунитет. Сердечных и душевных порывов этих прекрасных лю-дей было слишком мало для крупных дел. Увлекшись мышиной вознёй, они до крупных дел в своих специальностях и в диссидентстве так и не добрались.
И стоило ли копья ломать?

ВУЗы «на вырост»

Введение
«Но зачем в разговоре о «Детях войны» нужна вузовская тема?» – может удивиться человек, ожидающий от автора данных строк душещипательных исто-рий о «Детях войны», подкрепленных статистическими данными и выводами.
Ответ на этот вопрос простой: динамика системы вузовского образования в СССР самым непосредственным образом повлияла на формирование личностных качеств этого поколения, о чём, кстати сказать, всерьез не говорят ни физики, ни лирики, ни диссиденты, ни правозащитники, ни чиновники самых разных рангов. А зря они не говорят об этом.
Вспомним!

ВУЗы в Москве
С 1917 по 1949 год только в Москве был открыт 51 ВУЗ. Кроме этого, в столице уже функционировало около 20 ВУЗов. Повторюсь, в 1945-1946 гг. глав-ными «поставщиками» студентов в институты и университеты были «Дети вой-ны». Какую прекрасную возможность они имели для получения высшего образо-вания! Воспользовались они этой возможностью? – Безусловно. И, конечно же, они сыграли свою роль в развитии науки, инженерного дела в стране, в педагоги-ке, медицине, в других самых разных областях. Но опять нужно повториться: в карьерном росте в 1950-1980 гг. им очень мешали три предыдущих поколения XX века. И это обстоятельство сыграло важную роль в том, что именно «Дети войны» дали стране так много диссидентствующих.
Не стоит забывать об этом. Человек по натуре карьерист. И это хорошо, это правильно. Я достоин – почему мне мешают получить по достоинству моему?

Глава 3. Социально-психологический портрет Четвертого поколения.

Человек племени и вождь
Вождей среди них было немало. Вполне возможно, что это качество появи-лось у «Детей войны» из-за мощного давления «Победителей», а также Второго и Третьего поколений, чему ярким свидетельством является стихотворение Алек-сандра Межирова. Но надо отдать «Детям войны» должное: они выдержали этот прессинг, продолжавшийся вплоть до 1985 года, когда и началось их пятнадцати-летнее правление страной.

Раб и рабовладелец
Рабов среди них не было. Потенциальные рабовладельцы – были, о чём го-ворят и некоторые высказывания самых крупных лидеров, да и их некоторые де-ла.

Крестьянин и феодал
Крестьянского в них было мало, может быть, потому, что они жили буду-щими победами. А уж какие там победы на селе?

Единоличник и общинник
Конечно же, в них было больше от единоличников. Жизнь заставила их тер-петь поодиночке. Много и долго терпеть.

Прагматик, то есть человек с превалирующим или доминирующим прагматическим мышлением, и системщик, и интуист
Конечно же, они были в больше степени прагматиками. И растаскивали они государственное и народное добро как прагматики, и другим разрешали это де-лать именно как прагматики. Да-да, были среди них и ученые, и поэты, и худож-ники, и т.д. Но даже у людей творческих профессий прагматизм, за редким ис-ключением, превалировал.

Генератор идей, Реализатор, Накопитель, Потребитель
Они нужны были времени Потребителей, они ими и стали.

Рядовой и генерал
Генеральского среди них было немало, но, к сожалению, генералами стали из них единицы.

Трус, Сорви голова, Осторожный храбрец
Между осторожным храбрецом и сорви головой. Может быть, последнего было даже больше, чем первого.

Предатель, Склонный к предательству, Не предающий никогда и ни при каких обстоятельствах
Были среди них и предатели. Поневоле. И пример Горбачёва является ярким тому свидетельством.

Развратник, Способный сдерживать себя, Морально чистый (лебедь)
Поровну.

Гуляка и человек семьи
Поровну.

«Шестерка» и «пахан»
Шестерок среди них было очень мало. Иначе они не добились бы столь вы-дающихся результатов в 1985-2000 годы. Они бы просто не дожили бы до них.

Добрый («человек по натуре добр». Древний мир: Индия, Китай, Среди-земноморье, Месопотамия…) и Злой («человек по натуре зол». В те же вре-мена, там же).
Поровну.

Жёсткий, Жестокий и Мягкотелый
Мягкотелые не выжили бы. Жёстких больше, чем жестоких.

Корыстный и Бескорыстный
Корыстных больше, чем бескорыстных. Гораздо больше.

Тихоня и Выскочка
Тихонько ждать, чтобы дождаться и выскочить.

Спокойный и взрывной
Взрывных больше, чем спокойных.

Сторонник компромиссов и бескомпромиссный…
Бескомпромиссного больше.


Глава 4. Поэты о своём времени, о своём поколении и о себе.

Игорь Жданов

Льву Щеглову
I
Все мы в детстве,
больном и базарном,
В убиенных отцов влюблены.
Наша доля – муштра и казарма,
Беспризорные дети войны.

II
Эти губы, что сжаты упрямо,
Годы скрутят в уродливый жгут, -
Никогда не сказавшие -"мама",
Неумело смеются и лгут.

И фальшиво “люблю” прозвучало,
Просто очень  хотелось тепла.
Но звала, и вела, и умчала
Дорассветная сизая мгла.
И, шаги по привычке чеканя,
Засупонив потуже ремни,
Исчезали в  полярном тумане,
Вырастая и тая, они.
С бесприютных просторов России,
Зазвенев, как тугая леса,
Иногда провода доносили
Непохожие их голоса.
Чьё-то сердце барахталось в иле,
В тишине, непонятной другим,
Но, сутулясь, они уходили
К теплякам и времянкам своим.

III
Эти судьбы темны, как фиорды,
Словно реки в горах не длины,
Некрасиво стареют,
не гордо
Поднадзорные дети войны.
Им пока не засчитано время,
Но ни день не поставишь в вину.
А уйдут – и останутся с теми,
Кто сломал мировую войну.
1988


Часть VI. Пятое поколение XX века. 1945-1959 гг. «Счастливое поколе-ние».

Глава 1. Великие дела и Пятое поколение XX века (Вместо введения)
Да, я рискнул назвать это Поколение счастливым. Более того, я считаю, что сам-то Двадцатый век был «задуман» для того, чтобы дать именно этому Поколе-нию всё: счастливое детство, физическое, психическое и психологическое здоро-вье, прекрасную возможность любому человеку из этого Поколения получить достойное высшее образование, а то и два, добиться высоких результатов в науке, инженерии, медицине и т.д.  Подчёркиваю: любому человеку этого Поколения.
И многие мои друзья воспользовались этой возможностью.
Нас (я человек 1949 года рождения) воспитывали в духе коллективизма, мы прекрасно знали о громадном потенциале команды, командного подхода в реше-нии самых разных задач не только в спорте, но и в других сферах деятельности. Нас будто бы готовили к великим делам.
Но какие же дела стояли на очереди в Стране Советов?
- Коммунизм? – Нет, я не об этом говорю, хотя, справедливости ради, стоит признаться, что лично я в 1972-1991 гг. был членом КПСС. И я некоторое время верил. Искренно верил в идеал. Это вера романтического по рождению человека надорвалась где-то в 1982-1983 гг., когда на партсобрании я услышал речи на-чальников отделов, защищавших одного нашего сотрудника (я в те годы работал на телецентре в Останкино), уличенного в краже колес с автомобиля. Мы его по-чему-то не исключили из партии, и я стал быстро остывать. Да и ситуация в стра-не ухудшалась ещё быстрее. К этому же времени я начитался древних и не только древних философов и ещё до прихода к власти Горбачева, в коммунизм я верить перестал окончательно и бесповоротно. Между прочим, многие мои друзья-товарищи опередили меня в этом душевном движении лет на пять, а то и десять.
Дело тут вовсе не в коммунизме. Нам бы и социализма вполне хватило. Ес-ли бы и эта идея могла бы быть жизненной. Не смогла и не могла.
Но великие дела!
- Мы могли бы поднять производительность труда в сельском хозяйстве раза в три-четыре;
- Мы бы справились со старыми русскими бедами. Нет, не только дорогами и не столько дорогами, это уже само собой. Одной из старых и обидных для тако-го умного народа является беда технологическая. Конструкторы, разные умельцы у нас были всегда. Но технологи наши всегда отставали от мировых лидеров и намного отставали. В 1974 году нам об этом говорили на лекциях по курсу «Элек-тронные машины». И мы понимали, что, если в открытую говорят, значит, в са-мом скором времени страна займётся этой проблемой. Не занялась. А ведь техно-логия это ещё и повышение производительности труда. Почему Горбачев и сото-варищи об этой проблеме не задумывались? – Да, потому что перед ними уже ис-печенный стоял на громадном подносе всесоюзный пирог, и они думали только о том, как бы скорее начать его пожирать.
- Мы могли бы, повысив лет за десять-пятнадцать производительность тру-да в целом в народном хозяйстве раза в 2,5-3,5, выделять ресурсы для очередного прорыва в Космос, и мы бы уже были на Марсе!
- Мы бы создали свои автомобили, не уступающие мировым стандартам, свою собственную элементную базу для микроэлектроники, предтече нанотехно-логий,
- Мы бы разобрались сами, в каком нам обществе жить, и мы бы приняли лучшие решения в этом важнейшем вопросе и довели бы их до логического за-вершения, чем то сделали люди Горбачева и люди Ельцина.
- Мы бы все сделали правильно.
Если бы нам не мешали … в том числе и мы сами!
У нас было всё, чтобы уже в 1985 году взять власть в свои руки в огромной стране. Нам в том году было 26-41 год. Прекрасный возраст для великих дел.
И вдруг нас не просто обошли Дети войны, они нас отбросили за обочину исторического процесса. Менее образованные, чем мы. Физические нам усту-пающие по вполне объяснимым причинам. Они нас, мягко говоря, кинули, заняв, практически все ключевые посты в государстве в очень важном для страны и для людей 1945-1959 гг. р.: 1985-1990.
Странно ли это?
Нет, не странно. Потому что Дети войны были нахрапистее нас, и сейчас они нахрапистее нас. Боевитее. «Победительнее».
В эти пять-семь лет «Дети войны», проявив абсолютную беспомощность в созидательных процессах, подготовили своей бездеятельностью и 1990-е годы, и даже 2000-е.
Чтобы обосновать и даже доказать нелицеприятные для «Детей войны» вы-шеизложенные выводы, я вновь призываю на помощь статистику и прошу читате-ля, даже знакомого с событиями тех лет, внимательно проследить за динамикой фактов и событий: в ней, в динамике, сокрыты доказательства вышесказанного. И чуть более того.

Глава 1. Детство. 1945-1970 гг.
Хроника
В этой хронике, конечно же, не полной, я попытаюсь представить те собы-тия, которые самым непосредственным образом влияли и на родителей «Счастли-вого поколения» и на воспитание и обучение их детей.

1945 год.
Окончилась Великая Отечественная война и Вторая мировая война.

1946 год.
18 янв. В Лондоне 1-й сессии Генеральной Ассамблеи ООН.
18 марта. Закон "О пятилетнем плане восстановления и развития народного хозяйства СССР на 1946-50 гг.".
11 июля. Газопровод Саратов - Москва (843 км).

1946-50. 4-я пятилетка.

1947 год.
В декабре отменена карточка система.

1948 год.
31 июля. В Москве собрались представители СССР, США, Великобритании и Франции – начались Московские переговоры  о ликвидации «берлинского кри-зиса»
2 ноября. На президентских выборах в США побеждает демократ Гарри Трумэн. На выборах в конгресс демократы добиваются большинства в обеих па-латах.

1949 год.
25 янв. Создание Совета экономической взаимопомощи (СЭВ);
27 января. Предложение СССР о заключении Пакта мира между пятью ве-ликими державами
Принятый в США Закон об иностранной помощи предусматривает выделе-ние 5,43 миллиарда долларов под программу восстановления Европы.
23 мая. В Европе появляется государство Федеративная Республика Герма-ния (раньше Западная Германия) со столицей в Бонне (Западный Берлин исклю-чен из состава нового государства, но считается ассоциированным с ним).
30 мая. В Германии, в советской оккупационной зоне, Народный конгресс принимает новую конституцию (предусматривает создание народной палаты и палаты земель).
25 сент. Сообщение ТАСС об испытании в СССР атомной бомбы;

1950 год.
12 января. В СССР после отмены смертной казни 26 марта 1947 года новым указом вновь вводится смертная казнь.
14 февр. Договор о дружбе, союзе и взаимной помощи между СССР и КНР;
8 марта. Маршал Ворошилов объявляет о том, что у СССР есть атомная бомба.
11 апреля. Сбив 8 апреля американский самолет, СССР выражает США протест по поводу нарушения советского воздушного пространства над Латвией американским бомбардировщиком "Летающая крепость" (18 апреля США заявляют, что советские ПВО сбили частный самолет, направлявшийся в Швецию).
Апрель. Закавказский металлургический завод (г. Рустави);
Август.  В СССР группа юношей и девушек - дети репрессированных совет-ских евреев - основали "Союз борьбы за дело революции", ставивший целью в ча-стности убийство Маленкова. МГБ арестовало 16 человек, затем выпустило их, сочтя, что "серьезных террористических намерений у них не было". После от-странения Абакумова они вновь были арестованы и осуждены.
Минский тракторный з-д.
30 сентября. Завершилось «Ленинградское дело», направленное против группы партийных руководителей, вошедших в большую советскую политику из окружения Куйбышева (отстранен от дел в начале июля 1948 года, а 31 августа 1948 года умер от инфаркта, почему и не участвовал в суде ни в каком качестве). Вынесены смертные приговоры А.А. Кузнецову и др.

1951-55 - 5-я пятилетка.

1952 год.
6 июня. Цимлянская ГЭС.
27 июля. Волго-Донской судоходный канал им. Ленина.
5-14 окт. XIX съезд КПСС, переименование ВКП(б) в КПСС.
1 декабря. США взорвали первый термоядерный заряд на атолле Эниветок. Мощность взорванного американцами устройства составляла 10 мегатонн.
21 дек. Усть-Каменогорская ГЭС.

1953,
13 января. В Советской прессе опубликовано информационное сообщение о кремлевских "врачах-убийцах", якобы готовивших покушение на Сталина. Пово-дом для начала дела послужило письмо врача Тмощук о неверном диагнозе, по-ставленном группой врачей А. А. Жданову.
5 марта. Умер Иосиф Сталин (6 марта Маленков, которого Сталин при жиз-ни назначил преемником, занимает пост Председателя Совмина).
9 марта. На похоронах И. В. Сталина гибнет много людей.
14 марта. Пленум ЦК КПСС. Избран секретариат ЦК КПСС. Г. М. Мален-ков покидает пост секретаря ЦК и оставляет за собой пост председателя Совета Министров при четырех заместителях, среди которых В. Молотов и Л. Берия. Н. С. Хрущев приобретает больший вес в Секретариате ЦК.
26 марта. Берия, будучи министром внутренних дел, выдвигает проект ши-рокой амнистии. 27 марта проект утвержден Президиумом ЦК - освобождается около 100.000 пол. заключенных из 580.000.
4 апреля. Снимается обвинение с врачей, якобы замешанных в заговоре против Сталина в январе 1953 года.
6 июня. Южно-Уральская ГРЭС;
9 июня. Арестован министр внутренних дел Берия. Он исключен из КПСС и обвинен в попытке захвата власти (23 декабря Берия расстрелян).
8 августа. Выступая на заседании ВС СССР Маленков заявил о необходимо-сти перейти к преимущественному производству предметов потребления (отра-жено в решениях сессии ВС). В экономическом развитии страны, начиная с 1917 года, это заявление стало поворотной точкой, хотя 25 января 1955 года Хру-щев отверг тезис Маленкова, а сам Маленков был снят с поста.
12 августа. Первое испытание водородной бомбы.
20 авг. Правительственное сообщение об испытании водородной бомбы в СССР;
13 сентября. Хрущев избран первым секретарем ЦК КПСС.
21 сентября. Совмин СССР и ЦК КПСС приняли постановления «О мерах по дальнейшему развитию животноводства в стране, о снижении норм обязатель-ных поставок продуктов животноводства государству хозяйствами колхозников, рабочих и служащих», «О мерах по дальнейшему улучшению работы машинно-тракторных станций», «О мерах увеличения производства и заготовок картофеля и овощей в колхозах и совхозах в 1953-1955 гг.»
10 октября. Совмин СССР и ЦК КПСС приняли постановление «О расши-рении производства промышленных товаров широкого потребления и улучшении их качества». 12 октября Совет Министров СССР и ЦК КПСС приняли постанов-ления «О расширении производства продовольственных товаров и улучшении их качества», «О мерах дальнейшего развития советской торговли».
23 нояб. 1-я очередь Мингечаурской ГЭС;

1954 год
19 февр. - Указ Президиума ВС СССР о передаче Крымской обл. из состава РСФСР в состав УССР.
26-27 марта. Сессия СЭВ. Принято решение о координации народнохозяй-ственных планов стран-участниц СЭВ.
27 марта. Совмин СССР и ЦК КПСС: постановление «Об увеличении про-изводства зерна в 1954-1955 гг. за счет освоения целинных и залежных земель».
15 апреля. ЦК КПСС и Совмин СССР: постановление «О дальнейшем раз-витии совхозов Министерства совхозов СССР и повышении их рентабельности».
27 июня. Пуск в СССР первой в мире пром. атомной электростанции в Об-нинске.
1 авг. Открытие постоянной ВСХВ в Москве.
13 августа. ЦК КПСС и Совмин СССР: постановление «О дальнейшем ос-воении целинных и залежных земель для увеличения производства зерна».
18 сент. 1-й очередь Камской ГЭС.

1955 год.
25 янв. Президиум ВС СССР "О прекращении состояния войны между Со-ветским Союзом и Германией".
3 марта. Сумгаитский алюминиевый з-д.
Март. Каганович, союзник Г. Маленкова, отстранен от руководства плани-рованием промышленности.
14 мая. Подписан Варшавский договор о дружбе, сотрудничестве и взаим-ной помощи между СССР, Албанией, Болгарией, Чехословакией, Восточной Гер-манией, Венгрией, Польшей и Румынией.
23 авг. Череповецкий металлургич. з-д.
18 окт. 1-го агрегат Каховской ГЭС.
15 нояб. Ленинградский метрополитен.
30 ноября. К берегам Антарктиды отправилось флагманское судно Первой советской антарктической экспедиции дизель-электроход «Обь».
12 дек. Нефтепровод Туймазы - Уфа - Омск (1332 км).
29 дек. Куйбышевская ГЭС дала первый ток.

1956 год.
25 февраля. На закрытом заседании XX съезда КПСС Первый секретарь ЦК КПСС Хрущев делает сенсационные разоблачения политики Сталина. Хрущев делает секретный доклад только перед советскими участниками съезда. В нем ра-зоблачаются преступления Сталина и осуждается культ личности, однако Хрущев не подвергает сомнению основы экономического курса последних 30 лет. Этот секретный доклад будет опубликован 4 июня американским правительством.
11 апреля. Советские войска штурмуют Будапешт. Имре Надь укрывается в посольстве Югославии. Янош Кадар формирует "революционное рабоче-крестьянское" правительство.
25 апр. Указ "Об отмене судебной ответственности рабочих и служащих за самовольный уход с предприятий и из учреждений и за прогул без уважительной причины".
30 июня. Постановление ЦК КПСС "О преодолении культа личности и его последствий".
14 июля. Закон о гос. пенсиях;
25 августа. На Адмиралтейском заводе в Ленинграде заложен первый в ми-ре атомный ледокол "Ленин".
24 дек. 1-ая очередь газопровода Москва - Ставрополь (1300 км).

1957 год.
31 июля. Постановление ЦК КПСС и Совета Министров СССР "О развитии жилищного строительства в СССР";
4 окт. Запуск первого в мире искусственного спутника Земли.

1958 год.
25-26 февр. Пленум ЦК КПСС, постановление "О дальнейшем развитии колхозного строя и реорганизации машинно-тракторных станций".
10 авг. Куйбышевская ГЭС.
7 сент. 1-я очередь новой атомной электростанции мощностью 100 тыс. кВт.

1959 год.
2 янв. Запуск космич. ракеты в сторону Луны. Неудачный.
XXI съезд КПСС (27 янв. - 5 февр.) сделал вывод о том, что социализм в СССР одержал полную, окончательную победу, что строительство социалистиче-ского общества в стране завершено. Съезд провозгласил вступление СССР в пе-риод развернутого строительства коммунистического общества и определил ос-новные задачи в экономич., политич. и идеологич. областях.
30 янв. Каракумский канал. 400 км через безводную пустыню.
8 авг. Газопровод Ставрополь – Ленинград.
5-7 мая. Закон об отмене налогов с зарплаты рабочих и служащих.
26 июля. Постановление Совмина СССР о создании АН Молд. ССР.
27 авг. Соглашение об оказании Сов. Союзом экономич. и технич. содейст-вия ОАР в завершении строительства высотной Асуанской плотины.
10 сент. Куйбышевский металлургич. з-д им. Ленина.
1 окт. В Москве Ун-та дружбы народов им. Лумумбы.
6 нояб. Моск. совещание представителей 81 коммунистич. и раб. партий.

1960 год.
2-5 марта. Хрущев посещает с официальным визитом Индию, Бирму (со-временная Мьянма) и Индонезию.
Май.  Смертная казнь в СССР распространяется на некоторые экономиче-ские преступления.
23 сентября. Хрущев прибывает в Нью-Йорк на ядерном ракетном эсминце и выступает на Генеральной Ассамблее ООН по вопросам о колониальных наро-дах и разоружению и критикует политику западных стран и особенно США (29 сентября во время речи Гарольда Макмиллана Хрущев стучит туфлей по столу, на что Макмиллан замечает:"Господин Президент, может, мне могли бы перевести, потому что я не вполне Вас понимаю"). В речи на Генеральной Ассамблее ООН Хрущев  предлагает заменить Генерального секретаря ООН триумвиратом в сле-дующем составе: один представитель от западных держав, один от социалистиче-ских и один - от неприсоединившихся государств.

1961 год.
1 января. В СССР началась денежная реформа: 10 старых рублей обмени-ваются на 1 новый рубль, однако изменение золотого эквивалента свидетельству-ет о сильной девальвации.
27 января. Полярный геофиз. инст. создан в составе Кольского филиала АН СССР. Основная задача - исследование земного магнетизма, полярных сияний, космических лучей, ионосферы.
4 февраля. В Советском Союзе с помощью усовершенствованной многосту-пенчатой ракеты осуществлен запуск иск. спутника Земли - самого тяжелого из всех спутников, выведенных до тех пор на орбиту. Вес его 6483 килограмма. На борту находилась радиотелеметрическая система.
18 февраля. Советские исследователи Антарктиды открыли новую научную станцию Новолазаревскую в районе Земли Королевы Мод. Она расположена не-далеко от оазиса Ширмахера, в 100 км от края шельфового ледника.
19 февраля. В Крымской астрофиз. обсерватории АН СССР закончен мон-таж телескопа.
9 марта. Выведен на орбиту косм. корабль с подопытным животным.
18 марта. Подземную реку обнаружили геологи в безводной Мирзор-абадской котловине Таджикистана. Скважина глубиной 80 метров дает ежесе-кундно 500 литров воды.
25 марта. Выведен на орбиту пятый корабль-спутник.
2 апреля. Самолет полярной авиации доставил из Арктики в Ленинград пер-сонал научной дрейфующей станции «Северный полюс-8».
4 апреля. На сессии Общего собрания Отделения биологических наук АН СССР сотрудник Института биохимии кандидат биологических наук А. С. Спи-рин сделал доклад "Макромолекулярная структура рибонуклеиновых кислот (РНК)" . Это первое подробное сообщение о выдающемся достижении советской науки в исследовании сложных процессов биосинтеза белка. Изучение, макро-структуры рибопуклеиновых кислот в растворах позволило дать общую схему строения молекул этих соединений, играющих важную роль в синтезе белка жи-вым организмом. Удалось получить электронно-микроскопические фотографии отдельных молекул РНК, наглядно подтвердившие выводы исследователя.
12 апр. Первый в мире сов. космич. корабль "Восток" с космонавтом Ю. А. Гагариным на борту совершил полет вокруг земного шара и вернулся на Землю;
4 мая. Указ о борьбе с "паразитическими элементами".
11 мая. Произведена радиолокация планеты Венера. Основными целями при этом были: уточнение размеров солнечной системы, исследование физических свойств поверхности Венеры, определение периода ее вращения вокруг оси.
18 мая. Ввод в действие в Дубне в Объединенном ин-те ядерных исследова-ний импульсного атомного реактора на быстрых нейтронах;
3 - 12 июля. В Ленинграде IV Всесоюзный съезд математиков. Ученые Венгрии, Польши, США, Франции, ФРГ и др. стран. Подвел итоги развития мате-матики в СССР за пять лет и наметил перспективы. Огромный интерес вызвал доклад академика А. Н. Колмогорова и профессора В. М. Глушкова о новой тео-рии автоматов. Членкор АН СССР Л. В. Канторович сообщил об успехах в разви-тии математической экономики.
10 июля. Коллектив ученых Крымской астрофизической обсерватории во главе с ее директором членом-корреспондентом АН СССР А. Б. Северным полу-чил на зеркальном телескопе первые снимки внегалактических туманностей. Уже первые снимки, в частности фотографии внегалактической туманности "Мессие-52", находящейся от нас на расстоянии порядка 10 миллионов световых лет, убе-дили в том, что новый телескоп поможет советским астрономам решить многие загадки вселенной.
14 июля. В конференц-зале Главной астр-й обсерватории в Пулкове профес-сор Н. А. Козырев заявил, что в результате исследований и измерений ряда спек-трограмм ему удалось обнаружить на Венере, помимо свечения ионосферы, еще не известное до сих пор науке постоянное свечение нижних слоев атмосферы на ночной стороне планеты. Облачный слой Венеры постоянно светится с такой же яркостью, с какой у нас на Земле облака освещаются полной Луной. По мнению ученого, это явление объясняется химическими процессами, происходящими при образовании формальдегида из углекислого газа.  Н. А. Козырев в апреле 1962 го-да сообщил, что, по его наблюдениям, на Марсе существует вода в виде льда и снега.
18 июля. Собор православной церкви в Троице-Сергиевой лавре признал усиление контроля со стороны государства над церковными общинами. Антире-лигиозная компания в СССР усиливается.
20 июля. Академик Б. А. Рыбаков закончил расшифровку загадочных знаков на славянском кувшине IV века. О том, что дало науке это открытие, Б. А. Рыба-кова подробно рассказывает в статье "Календарь древних славян".
6 авг. Запуск на орбиту спутника Земли космич. корабля "Восток-2" с лет-чиком-космонавтом Г. С. Титовым (приземлился 7 авг.);
10 августа. В Москве состоялся V Международный биохимический кон-гресс. Около 5 тысяч ученых из 57 стран мира. На конгрессе впервые была выска-зана идея о способах расшифровки кода наследственности.
29 августа. В Атлантику отправилось исследовательское судно "Михаил Ломоносов". Это одиннадцатая экспедиция корабля науки. На его борту 16 лабо-раторий, в которых работают 80 ученых.
30 августа. Астрономы Пулковской обсерватории провели непосредствен-ное измерение структуры и распределения яркости радиогалактики "Лебедь-А". Этот источник радиоизлучения, самый мощный из внегалактических, удален от Земли более чем на полмиллиарда световых лет. Радиоастрономы определили ко-ординаты и установили относительную мощность обеих радиоизлучающих облас-тей, из которых состоит радиогалактика"Лебедь-А".
6 сентября. В Тбилиси открылось научно-техническое совещание, посвя-щенное применению радиоэлектроники в сельском хозяйстве. Около 500 видных советских ученых и специалистов.
10 октября. В Комитете по делам изобретений в открытий при Совмине СССР состоялось вручение дипломов за открытие академику А. Л. Курсанову в канд. биол. наук М. Н. Запраметову. Учеными установлено неизвестное ранее свойство органических соединений - катехинов. Катехины, получаемые главным образом из листьев чая в виде витаминов группы Р, могут применяться для лече-ния и профилактики различных заболеваний.
17-31 окт. XXII съезд КПСС. Новая Программа и новый Устав КПСС. Хру-щев выступает с новыми разоблачениями Сталина и объявляет о том, что матери-ально-техническая база коммунизма будет построена к 1980 году.
17 октября. Поднят гос. флаг СССР над открывшейся полярной станцией "Северный полюс-10". Полярников высадил на лед атомоход "Ленин".
5 ноября. Успешно завершен опыт непрерывного управления сложным хи-мическим процессом на расстоянии в течение 48 часов. Электронная вычисли-тельная машина "Киев", находящаяся в вычислительном центре АН УССР, регу-лировала из столицы Украины работу агрегата на Славянской содовом комбинате, в 630 километрах от Киева. Вычислительная машина, заменившая аппаратчика, в поисках наиболее выгодной технологии выполнила свыше миллиарда операций. Она передавала команды по проводам в Донбасс.
5 ноября. Первое Всесоюзное совещ. по кибернетике в Тбилиси.
8 декабря. Всесоюзное совещание астрономов по исследованию Луны.
23 декабря. Во Владивосток из 34-го рейса вернулось экспедиционное судно Академии наук СССР "Витязь".Подведен итог двенадцатилетним исследованиям Тихого океана.

1962 год.
1 июня. В СССР прошло повышение цен на продукты питания, что вызвало проявления недовольства населения.
2 июня. Демонстрации рабочих в Новочеркасске, протестующих против снижения заработной платы. Армия проводит кровавое подавление волнений. Беспорядки продолжаются в течение 1962-1963 во многих городах СССР.
11-12 авг. - на орбиту спутника Земли выведены космич. корабль "Восток-3", пилотируемый космонавтом А. Г. Николаевым, и космич. корабль "Восток-4", (П. Р. Попович); оба корабля совершили посадку 15 авг. 1962.
22 октября. Начало "Кубинского ракетного кризиса": в США президент Кеннеди в выступлении по радио заявляет, что СССР построил на Кубе ракетную базу. Он объявляет о начале морской блокады острова для предотвращения поста-вок на Кубу новых советских ракет и призывает Хрущева отказаться от действий, угрожающих миру на Земле.
26 октября. Хрущев направляет послание Кеннеди. 27 октября публикуется заявление о готовности СССР убрать с Кубы вооружение, которое США считают "наступательным" при условии, что США уберут ракеты из Турции. Кеннеди это условие отклоняет и заявляет, что все работы на ракетных базах на Кубе должны быть прекращены.
Ноябрь. В журнале "Новый мир" по распоряжению Хрущева глав. Ред. А. Твардовский опубликовал повесть Солженицына "Один день Ивана Денисовича".
1 декабря. Хрущев, обходя выставку в Манеже, гневно обрушился на моло-дых художников: это послужило сигналом для травли творческой интеллигенции.
Нобелевская премия по физике присуждена Л.Ландау.

1963 год.
7 февр. Ж.-д. линии Омск - Барнаул (800 км);
14-16 июня. На орбиту спутника Земли выведены космич. корабль "Восток-5" (В. Ф. Быковский), и корабль "Восток-6" (В. В. Терешкова); оба корабля при-землились 19 июня;
5 авг. Подписание в Москве Договора о запрещении испытаний ядерного оружия в атмосфере, в космич. пространстве и под водой;

1964 год.
3 января. На берегу реки Лены открыт газонефтяной горизонт. Нефть нахо-дится в самых древних слоях нижнего кембрия и является более древней, чем найденная ранее на Марковском месторождении. Это второй пласт, дающий про-мышленный приток нефти и газа в Восточную Сибирь.
10 января. Конструкторы ленинградского завода "Геологоразведка" создали прибор "ФАС-2", способный обнаружить в растворе одну миллиардную долю процента примеси. Прибор в 100 раз чувствительней, чем прежние приборы.
12 января. На Могилевском металлург. з-де закончились испытания трубо-литейной машины. На опытном агрегате, который не имеет равных в Европе, ве-дется отливка чугунных водопроводных труб путем намораживания.
15 января. В. Мороз, наблюдая Меркурий на Южной станции Государст-венного астрономического института в Крыму, обнаружил полосы углекислого газа на длинах волн 1,575 - 1,606 микрона. Расчеты показали, что над каждым квадратным сантиметром поверхности Меркурия содержится 5,2 грамма углеки-слого газа. Уточнено и давление атмосферы планеты - 1,9 миллибара.
17 янв. 1-й очередь самого мощного в мире газопровода Бухара - Урал;
27 января. Президент США Линдон Джонсон направил конгрессу США доклад об успехах США в 1963 году в области аэронавтики и исследования кос-моса. Отмечено неоспоримое превосходство СССР в ряде важных областей ос-воения космоса.
30 января. В Советском Союзе запущена космическая система.
24 февраля. В атомном центре в Иншасе, близ Каира (ОАР), пущен в экс-плуатацию атомный реактор, изготовленный в СССР по заказу ОАР и смонтиро-ванный на месте с помощью советских специалистов.
25 февраля. Сотрудники Института этнографии АН СССР закончили работу над "Атласом народов мира". Здесь же помещена подробная карта человеческих рас, впервые составленная в нашей стране на основе новой классификации про-фессором Г. Дебецом.
29 февраля. Кироваканским институтом "Армнихимпроект" разработан но-вый конструкционный материал "артикит" из туфового порошка и синтетических смол. Он не разлагается под воздействием солей, кислот и органических соедине-ний, имеет прочность чугуна, легко подвергается механической обработке.
04 марта. Борисоглебская ГЭС, построенная норвежской фирмой "Норэлек-тро". ГЭС дает ток Норвегии и Заполярью.
12 марта. В глазных клиниках Ленинграда и Новосибирска успешно прошел испытания созданный сотрудниками Ленинградского института полупроводников полупроводниковый термоэлектрический прибор - криоэкстратор. Он заморажи-вает, а затем удаляет помутневший хрусталик.
21 марта. Советские ученые завершили поход по ледяному куполу Антарк-тиды. На станцию Молодежная в заливе Альшеева на побережье Индийского океана прибыл санно-тракторный поезд, начавший свой путь в первые дни нового года. Шестнадцать полярников за 78 дней прошли на мощных гусеничных маши-нах около 3300 километров. Маршрут этого беспримерного похода был проложен от станции "Восток" через Полюс относительной недоступности к центру огром-ного, еще не изученного района. Затем поезд направился к побережью Индийско-го океана. Трасса похода была проложена по местам, где еще не ступала нога че-ловека и не проводились научные исследования.
24 марта. В лаборатории армированных пластиков Института общей и неор-ганической химии АН Белорусской ССР получен новый химический материал, который ученые назвали бета-полимером. Он обладает хорошей способностью образовывать пленки, которые не плавятся и не растворяются в так называемых агрессивных жидкостях.
26 марта. В НИИ электрофизической аппаратуры (Ленинград) разработан проект и построена модель самого большого в мире циклотрона с азимутальной вариацией магнитного поля и регулируемой энергией ускоряемых частиц.
2 апреля. В СССР в целях отработки космической системы для дальних межпланетных полетов осуществлен экспериментальный запуск многоступенча-той ракеты-носителя с автоматической станцией "Зонд-1".
12 апреля. В СССР произведен запуск управляемого маневрирующего аппа-рата "Полет-2" в целях дальнейшего совершенствования космических аппаратов, позволяющих осуществлять широкое маневрирование во всех направлениях,
26 апреля. Белоярская атомная электростанция дала ток в электросистему "Свердловэнерго". На этой станции впервые в мире осуществлен в промышлен-ном масштабе ядерный перегрев пара непосредственно в самом реакторе, перед подачей пара на турбину.
29 мая. Ботаническим институтом имени В. Л. Комарова АН СССР завер-шено 30-томное монументальное издание "Флора СССР".
2 июня. На высоте 3860 метров над уровнем моря пулковский астроном Ш. П. Дарчия, находившийся на Восточном Памире, сфотографировал детали Луны в ее пепельном свете.
5 июня. Специалисты и ученые Института металлургии имени А. А. Байко-ва создали установку с вакуумной камерой, в которой методом напыления пленки можно изготовить сопротивления чрезвычайно малых размеров.
9 июня. Астроном обсерватории Астрофизического института Академии наук Таджикской ССР (город Душанбе) А. Бахарев открыл новую комету.
13 июня. Советские инженеры и врачи разработали барокамеру - операци-онную, в которой благодаря избыточному давлению удается повысить содержа-ние кислорода в тканях организма человека в десять раз.
11 июля. В Советском Союзе произведен запуск космической системы, со-стоящей из двух научных станций (спутников Земли) "Электрон-3" и "Электрон-4", выведенных одной мощной ракетой-носителем на существенно различные ор-биты.
13 июля. В Ленинграде сконструирован телескоп, предназначенный для но-вой обсерватории в предгорьях Кордильер, близ Сантьяго. Оптическую систему телескопа рассчитал член-корреспондент АН СССР Д. Максутов.
13 июля. Закон "О пенсиях и пособиях членам колхозов" и закон "О повы-шении заработной платы работников просвещения, здравоохранения, жилищно-коммунального хозяйства, торговли и общественного питания и других отраслей народного хозяйства, непосредственно обслуживающих население";
21 июля. Закончено строительство Волго-Балтийского судоходного канала протяженностью 361 километр, с вводом в действие которого создана единая глу-боководная транспортная система в европейской части страны.
22 июля. В Институте ядерной физики Сибирского отделения АН СССР создана установка, в которой получена плазма с температурой более 100 миллио-нов градусов.
14 августа. В Институте атомной энергии Госкомитета по использованию атомной энергии СССР осуществлен пуск первого термоэлектрического реактора-преобразователя "Ромашка".
15 августа. В Украинском научно-исследовательском экспериментальном институте глазных болезней и тканевой терапии имени академика В. П. Филатова впервые применен в клинической практике прибор, с помощью которого можно узкий пучок света, излучаемый оптическим квантовым генератором, направить в нужный участок глазного дна и под контролем врача прижечь ткани на дне глаза. Сетчатка как бы "приваривается" к сосудистой оболочке.
17 августа. На Алма-Атинской обсерватории Астрофизического института АН Казахской ССР проведены наблюдения новой яркой кометы. Ее обнаружил студент Уральского государственного университета А. Аксенов, который прохо-дил здесь производственную практику.
19 августа. В советских арктических водах и на побережье Аляски обнару-жена редкая порода рыб - черная щука. Десять месяцев в течение года эта рыба может находиться в замерзшем состоянии.
1 сентября. В Белорусский гос. историко-краеведческий музей доставлен уникальный экспонат - жилище первобытного человека, возведенное из костей мамонтов более 25 тысяч лет назад. Его размер 4,5 на 3,5 метра. Находка обнару-жена на стыке Гомельской и Брянской областей, возле деревни Юдиново.
20 сентября. В Институте атомных реакторов (Мелекесс, Ульяновская об-ласть) с помощью исследовательского реактора "СМ-2" удалось получить наибо-лее мощный в мире поток нейтронов.
30 сентября. Первый блок Ново-Воронежской атомной электростанции. Электрическая мощность этого блока составляет 210 тысяч киловатт, второй блок позволит получить 365 тысяч киловатт.
2 окт. Нефтепровод Туймазы - Иркутск длиной ок. 4 тыс. км.
12 окт. На орбиту Земли впервые в мире выведен трехместный космич. ко-рабль "Восход" (В. М. Комаров, К. П. Феоктистов и Б. Б. Егоров), 13 окт. корабль приземлился в заданном районе;
Брежнев берет на себя обязанности Первого секретаря ЦК КПСС, а на посту председателя Совмина А. Косыгин. Хрущев отстраняется от управления страной.
15 окт. Нефтепровод "Дружба" от берегов Волги до Дуная и Одера;
23 октября. На Криворожском металлургическом заводе имени Ленина вве-ден в действие крупнейший в Советском Союзе современный высокоавтоматизи-рованный блюминг "1300" с непрерывно-заготовочным станом.
27 октября. Группа ученых под руководством академика А. Л. Яншина за-кончила составление тектонической карты Евразии в масштабе одна пятимилли-онная. Новая карта освещает строение значительно большей части земной коры, чем предыдущая. Открылась новая астрофизическая обсерватория Института фи-зики и астрономии АН Эстонской ССР. В ней установлен 70-сантиметровый зер-кальный телескоп, предназначенный для спектральных исследований, а также один из двух 50-сантиметровых телескопов для электрофотометрических иссле-дований.
28 окт. Волго-Балтийский водный путь;
29 октября. Нобелевская премия по физике за 1964 год присуждена членко-рам АН СССР Н. Г. Басову и А. М. Прохорову за фундаментальные исследования в области квантовой радиофизики, приведшие к созданию генераторов и усилите-лей нового типа - мазеров и лазеров. Совместно с видным американским физиком, профессором Ч. Таунсом.
6 ноября. Советские ученые построили первую в мире электронно-вычислительную машину, которая была спроектирована другой машиной. Ей да-но имя "МИМ", по начальным буквам полного названия - малая интегрирующая машина.
17 ноября. Вышел в свет "Физико-географический атлас мира", изданный АН СССР и Главным управлением геодез"и и картографии Государственного гео-логического комитета СССР. Новый атлас - комплексное картографическое про-изведение.
22 ноября. В Институте биохимии имени А. Н. Баха АН СССР разработан экономичный микробиологический метод получения аминокислоты - лизина. Ли-зин имеет большое значение для улучшения качества кормового белка и повыше-ния продуктивности животноводства.
23 ноября. Международное общество кардиологов присудило высшую на-граду - премию "Золотой стетоскоп" директору Института терапии АМН СССР профессору А, Л. Мясникову за монографию, посвященную атеросклерозу. Мяс-ников - первый советский лауреат "Золотого стетоскопа".
30 ноября. В СССР осуществлен запуск космической многоступенчатой ра-кеты-носителя с автоматической станцией "Зонд-2" в направлении планеты Марс.
10 декабря. Произведен запуск ИСЗ "Космос-51". В 1964 году запущено 26 спутников этой серии.
14. В Московском экспериментальном НИИ металлорежущих станков скон-струирован квантово-механический станок с программным управлением - "МА-4831". Он открыл серию специализированных станков для резки алмазов, синте-тических корундов, сверхтвердых сплавов и для прожигания в этих материалах тончайших отверстий. Станок "МА-4831" оборудован тремя оптическими кванто-выми генераторами.
22. Ученые Института биофизики АН СССР совместно со специалистами отраслевых научных учреждений разработали специальные установки с эритем-ными и ртутными лампами, а также определили нормы облучения животных. Опыты показали, что ультрафиолетовое облучение повышает яйценоскость кур на 13 - 18, привесы поросят и телят на 15 - 16 и надои молока - на 7 - 11 процентов.
26. Горьковские радиофизики под руководством профессора В. С. Троицко-го в результате проведенных исследований Луны установили, что верхний слой лунной поверхности отличается от нижележащих слоев лунита по химическому и минералогическому составу.
В Москве театр на Таганке возглавляет Ю.Любимов.

1965 год.
18 марта. На орбиту выведен корабль-спутник "Восход-2" (П. И. Беляев и А. А. Леонов), 19 марта корабль приземлился в р-не г. Пермь.
18 июля. Запуск космич. многоступенчатой ракеты-носителя с автоматич. станцией "Зонд-3", к-рая 20 июля сфотографировала обратную сторону Луны.

1966 год.
31 янв. Автоматич. станция "Луна-9". Осуществила (3 февр.) мягкую посад-ку на Луну.
1 марта. Станция "Венера-3" после 3,5 мес. полета в космич. пространстве достигла планеты Венера;
31 марта. Запуск в сторону Луны ракеты с автоматич. станцией "Луна-10", к-рая 3 апр. стала первым в мире иск. спут. Луны;
7 октября. Из СССР высланы все китайские студенты.

1967 год.
27 января. СССР, США и Великобритания в Москве, Вашингтоне и Лондо-не подписали Договор о космосе.
14 марта. Перевод рабочих и служащих предприятий, учреждений и органи-заций на пятидневную рабочую неделю с двумя выходными днями;
23 апр. Космич. корабль "Союз-1", пилотируемый В. М. Комаровым; 24 апр. при завершении испытательного полета Комаров трагически погиб;
29 июня. Советско-чехословацкий газопровод "Братство";
8 сент. Братская ГЭС мощностью 4100 тыс. квт;
5 окт. Трансконтинентальный газопровод Средняя Азия - Центр (2750 км);
27 окт. На Криворожском металлургич. з-де задута самая мощная в мире доменная печь No 8;
30 окт. Впервые в мире осуществлена автоматич. стыковка и расстыковка на орбите ИСЗ "Космос-188" со спутником "Космос-186";
3 нояб. 1-й гидроагрегат Красноярской ГЭС;
В городах РСФСР в 1967 имелось 442 вуза с 2,56 млн. студентов. В числе вузов - 22 ун-та. К 1967 в РСФСР работало 7,7 млн. дипломированных специали-стов, из них 3 млн. с высшим образованием и 4,7 млн. со средним спец. образова-нием. Высшее и среднее (полное и неполное) образование имеют в республике 55% работающего населения (в 1939 - 12,4%). РСФСР занимает ведущее положе-ние в СССР в развитии науки.

1968 год.
12 января. Диссиденты Галансков и Гинзбург приговорены в Москве к ис-правительным работам.
1 февр. Ишимский (Казах.ССР) групповой водопровод (1748 км);
1 июля. Одновременно в Москве, Вашингтоне и Лондоне был открыт для подписания Договор о нераспространении ядерного оружия;
6 июля. Руководители СССР, Восточной Германии, Венгрии, Польши и Болгарии заявляют о неприемлемости проводимых в Чехословакии реформ.
20 июля. Вооруженные силы СССР и союзных стран вторгаются в Чехосло-вакию и арестовывают лидеров проводимых в стране реформ (операция «Дуная»).
21 июля. Съезд КП Чехословакии, собравшийся в подполье, отвергает пред-ложение о сотрудничестве с оккупантами и переизбирает Дубчека на пост первого секретаря.
23 июля. Президент Чехословакии Людвиг Свобода вылетает в Москву для переговоров (25 августа способствует смешению Александра Дубчека).
2 августа. СССР требует от Западной Германии прекратить вмешательство в дела восточноевропейских стран и угрожает вторжением (17 сентября США,  Ве-ликобритания и Франция предостерегают СССР от подобного шага).
8 окт. 1-я очередь Ташкентской ГРЭС - крупнейшей в Ср. Азии;
26 окт. На орбиту ИСЗ выведен корабль "Союз-3" ( Г. Т. Береговой). 30 окт. корабль приземлился в заданном р-не;
11 дек. Киселевская обувная ф-ка (Кемеровская обл.). 5 млн. пар обуви в год;

1969 год.
14 янв. корабль "Союз-4" (В. А. Шаталов). 15 янв. корабль "Союз-5" (Б. В. Волынов, А. С. Елисеев и Е. В. Хрунов). 16 янв. успешно осуществлена ручная стыковка "Союз-4" и "Союз-5".  Е. В. Хрунов, А. С. Елисеев вышли в космич. пространство и провели ряд экспериментов и наблюдений, затем корабли были расстыкованы, продолжали полет и приземлились раздельно;
11 окт. Корабль "Союз-6" (Г. С. Шонин, В. Н. Кубасов). 16 окт. "Союз-6" приземлился. 12 окт. корабль "Союз-7" (А. В. Филипченко, В. Н. Волков и В. В. Горбатко), 17 окт. корабль приземлился. 13 окт. корабль "Союз-8" (В. А. Шаталов, А. С. Елисеев), 18 окт. корабль приземлился.
24 нояб. Ратификация Договора о нераспространении ядерного оружия.

1970 год
1-19 апреля. Полет корабля "Союз-9" (А. Г. Николаев и В. И. Севастьянов).
23 апр. Корабль "Союз-10" (В. А. Шаталов, А. С. Елисеев и H. H. Рукавиш-ников),

Глава 3. И в эти же годы на Земном шаре
Индокитайская война. 1945-1954, 1955-1964, 1965-1973, 1973-1975 гг.
Индия. 1942-1950 гг.
Пакистано-индийские конфликты. 1947-1971 г.
Арабо-израильская война. 1948-1949 гг.
Корейская война. 1950-1953 гг.
Англо-франко-израильско-египетская война. 1956 г.
Национально-освободительная война народа Алжира. 1954-1962 гг.
Куба. 1959 г.
Карибский кризис. 1962 г.
Китайско-индийский конфликт. 1963 г.
Африка. 1960-2002 гг.
Шестидневная война. 1967 г.
Советско-китайский вооруженный конфликт. 1969 г.
Арабо-израильская война «Йом Киппур». 1973 г.
Гражданская война в Анголе. 1975 г.

Глава 4. Олимпийские чемпионы СССР и России

Хроника
1918 – 1927 гг. р. 19 чемпиона.
1928 – 1944 гг. р. 113 чемпионов.
1945 – 1959 гг. р. 165 чемпионов.
1960 – 1974 гг. р. 68 чемпионов, плюс 41 чемпион, гражданин России.
1975 – 1990 гг. р. 1 чемпион, плюс 56 чемпионов, граждан России.

Мы этим жили
Да, мы жили этими победами советского народа. Победы нас воспитывали. Победы делали нас гордыми, уверенными в себе, в своих силах.
Я прекрасно помню:
- Как таскали моя мама и её подруги носилки на второй этаж подмосковного поселка в 1955-1960 гг. Гораздо позже я понял, какой это тяжкий труд.
- Как плясали они и пели задорные, ядреные частушки по субботам под баян моего соседа по коммуналке Леньки Афанасьева.
- Как его отец дядя Леша «диссидентствовал» у нас на кухне. Да-да, дисси-дентствовал, да еще как. И при этом издевался, например, над тетей Олей, которая воевала в отрядах Ковпака. Заодно он подвергал сомнению всё это дело, парти-занское. Но я, естественно, не верил ему. А уж когда, спустя сорок пять лет у меня появилась возможность написать большую книгу о Великой Отечественной вой-не, то я очень пожалел, что не мог в те, мои мальчишеские годы, разгромить этого брюзгу. Дядя Леша громил кукурузную идею Хрущева. Он с сарказмом отнесся к воцарению Брежнева. От него я впервые услышал: «Хлеб народу в своих карма-нах принес. Прямо как в 1917 году». Чуть позже и мне такая мысль пришла в го-лову. Очереди-то за хлебом были, и не малые, в 1964 году. И вдруг на тебе, явился Брежнев, и хлеб появился в магазинах, и даже хорошая мука. Действительно, как и в 1917 году. Задумаешься, в самом деле.
- Я помню наших доминошных мужиков – вот люди! Кажется, их не инте-ресовали ни футбол, ни хоккей, ни стройки, ни космические достижения, ничего их, кажется, не интересовало, я уже не говорю о диссидентах. Их интересовал лишь доминошный «козёл». Но это только так казалось. Практически все они вое-вали. Но и о войне за доминошным столом никто не говорил, точно помню, мы же рядом в ножички резались, или чижик битами дубасили, а потом и в настольный теннис играли. Услышали бы. Нет, не услышали.
- По нашим КВНам частенько показывали фильмы о ядерных и термоядер-ных бомбах. Честно говоря, мне, уже 10-11-летнему человеку было страшно. Смутно помню сюжет одного фильма, где говорилось о болезни молодого парня, участника ядерных испытаний. Он в конце фильма умер. Честно говорю, я чувст-вовал себя после этого фильма абсолютно незащищённым. Но наши ракеты, наша авиация, атомные подводные лодки, наши самые мощные в мире ГЭС, заводы… наши победы, в конце концов, сняли с моей души этот страх. Может быть, у дру-гих моих ровесников было все по иному – у меня было так.  
- А уж как гордились мы победами наших спортсменов! Отец моего друга Валерия работал на заводе, ему дали два билета, и мы поехали в Лужники на са-мого Пеле. Как всё просто. Потом мы точно также попали на авиационный парад в аэропорт Домодедово. Да куда хочешь, мы могли попасть. Даже в Большой те-атр на какой-нибудь балет. Но в балете мне с детства не нравились мужчины, как-то это не по-мужски, ногами дрыгать рядом с женщинами. Очень не верное, ко-нечно же, отношение к великому искусству, но на балет я так и не попал. Хотя мог.
- Я помню отъезд на целину старшей сестры моего друга и будущего кума Николая. Мальчишкой я был тогда семилетним. Радость в её глазах помню. А че-рез пятнадцать лет я увидел её уже на крестинах. Вроде бы та же Валентина, за-дорная, уверенная в себе, песни поёт, частушки с секс начинкой, командирша, но в глазах её появилось что-то жесткое. Это было в 1972 году, когда в церковь уже строём шли продавцы, о чём я говорил ранее.
- Помню я пастушка, который вместе с бабушкой в пять часов утра вёл не-большое домодедовское стадо по северному, московскому склону домодедовско-го оврага. После получки или премий, в воскресные дни, приходили на поселок женщины с бидонами молока, баночками сметаны, ряженки, варенца. Они «зала-мывали цены», но наши матери, видя наши жадные глаза, покупали у этих жадюг молочные вкусности. Я, например, очень любил варенец. Я даже мороженое так не любил, как варенец. Спустя много-много лет он в Москве появился, в молоч-ных отделах. Но разве это варенец! Мне скажет какой-нибудь владелец «Бентли» или «Лексуса»: «Хватит бурчать, старик! У вас так: раньше все лучше было, и жилось раньше лучше, коммуняка несчастный». Конечно же, он имеет право так говорить, он же тот варенец не ел, откуда ему знать-то. Между прочим, это те лю-ди, которые современным владельцам всего и вся в деды годятся, почему-то ли-шили меня возможности вкушать хотя бы раз в две недели лучший в мире варе-нец. Я в те годы ничего не поминал в экономике и политике, мне и без этого было хорошо, но мне почему-то жаль было то стадо, тех домодедовских коров, которых забили на мясо по прихоти бывшего шахтера.
- Коротко о пастушке. Как-то, уже в середине восьмидесятых, я встретил его в электричке. Разговорились, однако. Он работу хорошую нашёл, всегда нужную: мастер по ремонту холодильных установок, знаток этого дела. Деньги есть, про-дукты и даже навар кое-какой случался. В общем, жена и мать довольны. «Но главное не в этом, - вдруг совсем уж он разошёлся, - главное, что я никогда алко-голиком не стану. Не веришь? Я это точно знаю. У меня доказательства есть. Помнишь, я с бабушкой коров пас? Сам понимаешь, весь день на ногах, усталость с ног валит, жрать охота к вечеру. Приходим мы все домой: отец с матерью с за-вода, я с бабушкой с полей. Мамка ужин готовит, получше обеда: и первое, и вто-рое, и варенец в придачу. Садимся за стол. Отец достает из буфета бутыль само-гона, себе накатывает 150 граммов, бабушке с мамой по 100 граммов, а мне чуток совсем, граммов 40-50. Поэтому я алкоголиком никогда не стану». «Это почему же?» - не удержался я от вопроса. «Все просто. Я привык так пить: по 100, иногда по 150 граммов за ужином и в койку. Сплю, как младенец, просыпаюсь – хоть в атаку, а хоть и стадо пасти. А вот мой начальник, инженер, ему тоже тридцатник, уже спился. А почему? А ты знаешь, что он, как пришел к нам после института, в рот не брал. Даже пива не пил. А года три назад приложился. Жена, говорит, загу-ляла. И пошло-поехало. Сейчас из больницы вышел с торпедой. Хоть бы помогла. Представь, а если бы этот лысый шахтер раньше частных коров забил? Тоже мне шахтер нашелся, никто шахту его найти не может, кукурузник хренов. Я бы с ва-ми в футбол гонял целыми днями, но за это мне батяня не наливал бы. Ладно, мне пора. Моя остановка». Мы пожали друг другу руки и расстались навсегда. Мне так хотелось посмеяться вдоволь: второго домодедовского диссидента встретил, пастушка!
- Только в домодедовских школах я учился в четырех классах. Друзей и знакомых много. И ни одного диссидента. Не знаю я ни одного домодедовского антисемита. Может быть, мне просто повезло?
- Зато я помню, как ко мне относились мои друзья, одноклассники, учителя. Очень хорошо они ко мне относились, по-человечески. Без них я бы завалился еще в детские годы..
- О событиях 1956 года в Венгрии я ничего не знал. О событиях в Чехосло-вакии знал. И принимал официальные сообщения и оценки за истину. И каяться из-за этого не собираюсь.
В 1967 г. я поступил в МИЭМ. Моё детство закончилось, а через пять-семь лет закончилось детство всего «Счастливого поколения». В те же годы Москов-ская империя (даже не Советский Союз, а именно Московская империя!), пережи-ла вершину своего могущества, что очень хорошо видно в представленной выше Хронике детства. Но мы еще об этом не догадывались, воспитанные романтиками в массе своей, мы были уверены, в том, что победы не просто будут продолжать-ся, но их станет больше. И мы будем участвовать в них. И мы участвовали. Побе-ждали, например, в спорте. Некоторым из нас удавалось проявить свои дарования в науке, инженерии, других сферах деятельности. Но таковых среди нас год от го-да становилось все меньше. Да, например, диссертации еще защищались, даже докторские, но … Что случилось в конце 1970 годов со всеми нами?! Почему мы стали вдруг вялыми, безвольными, рохлями?
Между прочим, у меня есть ответы на эти вопросы и обоснования ответов. Но об этом позже.

Глава 5. Середина семидесятых (между молодостью и акме)

Все уже сделано
«Счастливому поколению» было в те годы от 16 до 30 лет. В среднем – 23 года. Кто-то из этого поколения уже получил высшее образование, остальные ли-бо учились, либо готовились к поступлению в ВУЗы, либо работали на промыш-ленных и сельхоз предприятиях.
В 1976 году я с пятилетним опозданием закончил институт. И пошёл рабо-тать на Московский радиозавод, находившийся на тогдашней улице Землячке (в настоящее время Большая Татарская улица). Но перед этим меня огорошил наш декан. Я пришёл к нему с просьбой помочь мне распределиться в несуществую-щий пока город Электроград, в районе Саяно-Шушенской ГЭС. Декан, прочитав моё заявление-просьбу, сказал какие-то слова, но не они меня поразили, а тон в его голосе. И неверие, и отчаяние,  и даже обреченность, и удивительная для этого сильного человека беспомощность в его голосе поразили меня. Я понял его пра-вильно: не будет там того, о чем трезвонят в газетах, не рискуй, останься в Моск-ве.
Приблизительно в это же время мой двоюродный брат собирался уехать из Ставрополья на строительство БАМ. Случайно летом 1976 года он встретил сво-его сослуживца на каком-то вокзале. Тот возвращался с семьёй оттуда. Мой брат рассказал мне о разговоре с другом. Денег обещанных не платят, жилищные ус-ловия – ужасные, с каждым месяцем работы все меньше. Застой. Это слово поя-вилось в обиходе десятилетием позже той встречи. Но брат в нашем разговоре это слово произнес.
Сейчас-то мы знаем, что всё, что мог сделать Советский Союз конструктив-ного, было сделано в 1920 – начале 1970 гг. Остались одни доделки. Или передел-ки. Или обслуга всего того, что сделано.

Опасно много строить
В работе «Лесков и Ницше. Сравнительное описание двух параллельных творческих миров» я, в частности, говорил: «Опасно много строить. Потому что, во-первых, может закончиться строительный материал, во-вторых, можно, если материала очень много, набить руку и в этаком отупело набитом состоянии стро-ить всю жизнь одно и тоже, лишь бы побольше да побыстрее, в-третьих, если да-же строится нечто разнообразное, например, разно этажное, избыток построенно-го может сыграть с увлеченным строителем роль огромного рюкзака, который за-медлит, а то и остановит движение, то есть остановит жизнь, которую остановить нельзя, сделает строителя рабом построенного, этаким смотрителем, охранником, ремонтником п р о ш л о г о, в-четвертых, если даже и с этой работой строитель управится легко и у него есть средства и время продолжать строительство, то снежный ком нарастет, рюкзак увеличится, ценностей прибавится и в конце кон-цов все созданное и построенное превратится в предмет всеобщей зависти, чер-неющей с каждым вновь построенным объектом и порождающей дикую злобу не умеющих создавать, но умеющих воевать и брать».
Двадцатый век отличается от предыдущих 50 столетий тем, что это был век ускорения. Ускорения во всех сферах жизни и деятельности всех государств, осо-бенно, тех держав, которые вырвались вперед в техническом и технологическом отношениях. Вот уже два века в этих государствах доминирует культ изобрета-тельства и технической реализации изобретаемого ежедневно, ежечасно, ежеми-нутно.
В XX веке это привело еще и к гигантомании, то есть к строительству ги-гантских предприятий, производивших громадное количество всякой продукции, в том числе и самых больших в мире электростанций, зданий, автомобилей, само-свалов, ледоколов, гражданских и военных кораблей, пушек, а потом и ракет…
Это болезненное стремление привело к тому, что в развитых технически и технологически странах появилась необходимость открывать всё новые и новые ВУЗы. Люди додумались даже до того, что высшее образование (но это уже чуть позже середине 1970 гг.) в некоторых странах стало чуть ли не поголовным. Лич-но я категорически против всеобщего высшего образования, хотя бы потому, что матанализ и линейную алгебру, или ТФКП осилить могут далеко не все люди. Да и гуманитарные дисциплины большинство жителей планеты не могут освоить во всей полноте. Высшее образование для избранных, не для лучших, а именно для избранных.
В Москве в 1975 гг. для электронной промышленности работали: МИРЭА, МИЭТ, МИЭМ, МАИ, МВТУ им. Баумана, МЭИ… Конечно же, в электронику шли и выпускники физфака, физтеха, даже мехмата. Кроме того в других пре-стижных ВУЗах столицы готовили специалистов, которые при необходимости очень легко вписывались в проблемы электроники. А в крупных ящиках функ-ционировали ВТУЗы. Не знаю точно, но, например, только МИЭМ, по количеству студентов самый небольшой из перечисленных ВУЗов, давал Москве ежегодно около 1000 специалистов. Вполне можно увеличить эту цифру в 15-20 раз, чтобы понять, сколько инженеров-электронщиков выпускала в год только Москва.
Вы думаете, все они были нарасхват, например, в 1976 году. Да-да, распре-деляли их всех до единого. Но далеко не всем из них повезло на работу. Свиде-тельствую. И не потому, что у них тройки были в дипломах, а еще и потому, что работы для них не хватало. Не хватало.
И с каждым выпуском эта проблема нарастала. А выпусков после 1976 года прошло уже 37 (!!). И ведь всё выпускают, выпускают. Электроника в РФ нахо-дится на положении, которое в страшном сне не могло присниться той же Золуш-ке, а дипломированных инженеров – туча.  
Но вернемся в середину 1970 годов, которые, на мой взгляд, помогут нам разобраться в очень важном для «Счастливого поколения» вопросе: почему же представители этого славного поколения, простите, сдулись, почему они не со-вершили то, для чего родились? Для великих дел они родились, повторюсь.
Вспомним обычную для тех лет в электронике и не только в электронике ситуацию. Приходит способный человек в отдел, в КБ, в НИИ, по нашему в «ящик». Даже на завод. А там – очереди: на должности старших инженеров, ве-дущих инженеров, начальников цехов, на кандидатские диссертации… Заводы, например, МРЗ, на котором мне посчастливилось работать, практически уком-плектованы. Всё уже расширено, никакой экстенсификации, никаких новых заво-дов, новых производств. Зато три года надо отрабатывать. А это уже 1979 год. До начала этапа потребления всего-то годик.
Да, были люди. Талантливые, нахрапистые, пробивные. Были. Но и перед ними стояло препятствие, о котором выше уже уговорилось – блатной корпус. Было это, было. Не надо возмущаться, не надо тупить ясны очи. Можно глумливо ухмыляться: «Ишь, чего захотел! Да мои предки этот ящик создавали с нуля, всё здесь – их рук и мозгов дело. А тут пришёл какой-то сын лимитчицы, и всё ему на блюдечке подавай». Ухмыляйтесь, дело-то прошлое. Я его помянул – можно мне и глаз вон. Но потом, когда допишу эту работу.
Я не ощутил на себе эти два гнёта (всё уже сделано, а я не из блатного кор-пуса), потому что в ящик я не пошёл, семью нужно было кормить, а уже на радио-заводе я понял, что главным моим делом становится литература. Смешно, но вме-сто перекуров (не курил в те годы), я выходил на пустующую лестничную клетку запасного выхода и записывал в блокноте какие-то мысли, сюжеты, словечки. Пропащий человек для карьеры.
Впрочем … стоп! Именно там, на МРЗ, я впервые в жизни позавидовал че-ловеку. Нашему, домодедовскому. В школе он так себе учился. А тут, смотрю, инженерит в военном цехе: зарплата выше моей в два раза, минимум. В том же цехе оказался и один незаконнорожденный сын какого-то зама министра. Хоро-ший был парень. Добрый. Здоровался, приятно улыбаясь. И улыбка у него была искренней. Ему я почему-то не завидовал. А с домодедовским даже здороваться не хотел. Он гордый такой ходил и очень правильный. Я уже тогда боялся слиш-ком правильных на вид людей. Грешен, каюсь.
Но речь-то идёт не о моей белой или иной зависти, а о блатном корпусе, ко-торый сильно задвинул людей без роду, без племени. Особенно хорошо я это чув-ствовал на шабашках, студенческих, телецентровских (я 12 раз с 1979 по 1990 гг. ездил «на картошку» в подшефный совхоз «Земледелец») и на всяких других. Разный там работал люд. От убийц до докторов наук, мастеров спорта и даже од-ного заслуженного тренера СССР. Конечно же, работали с нами и представители блатного корпуса: один из 15-20, а то и 30 человек. И работали, надо признаться, не хуже других. Это были люди! Говорю честно: я не знаю, съездил бы хоть разок на шабашку, будь у меня всё то, что имели они. Меня нужда гоняла по Союзу. Они ездили на шабашку по какой-то иной, более важной причине. Снимаю шля-пу!
Советские и партийные руководители в 1970-1980 гг. не смогли использо-вать громадный экономический, научный, интеллектуальный потенциал страны для очередного рывка вперед. Но можно ли и нужно ли их ругать за это, вспомнив исторические примеры, которые говорят о том, что мало кому из правителей прошлого удалось опровергнуть мысль, заявленную в название этой главы: «опасно много строить». Великие греки в V-III  вв. до н.э. эры создали очень мно-го шедевров в мировом искусстве, градостроительстве, храмостроительстве, архи-тектуре, литературе, философии… А в 146 г. до н.э. римляне взяли Коринф и пе-рестал существовать Ахейский Союз, последний оплот древних греков. Таких примеров в мировой истории можно привести много. Поэтому я не стану обви-нять советское руководство в том, что они не смогли сделать, может быть, невоз-можное.

«Эпоха застоя» и её влияние на Пятое поколение
Эпоха застоя — периода в истории Советского Союза с момента прихода к власти Л. И. Брежнева (1964) до XXVII съезда КПСС (февраль 1986), а ещё точнее — до январского Пленума 1987 года, после которого в СССР начались полномас-штабные реформы во всех сферах жизни общества. Термин «застой» впервые употребил в политическом докладе ЦК XXVII съезду КПСС М. С. Горбачев, ко-торого мы чуть раньше назвали и по заслугам «самым крупным диссидентом Мо-сковской империи». Считается, что во времена «застоя» отсутствовали серьёзные потрясения в политической жизни страны, процветала социальная стабильность и был зафиксирован относительно высокий уровень жизни (по отношению к1920—1950 гг.).
Но мне кажется, что диссидентствующий (правда, об этом своем качестве он скажет гораздо позже) Генсек по недомыслию или по каким-то, только ему ве-домым причинам, слишком уж расширил рамки «эпохи застоя». На мой взгляд, правомернее было бы очертить эти рамки 1970-1980 гг., хотя бы потому, что слишком уж могучей и многогранной была созидательная энергия предыдущих четырех десятилетий (1920-1960 гг.), чтобы уже в 1964 г. началась «эпоха застоя». Пусть и по инерции, но в 1960-1970 гг. СССР работал очень мощно.
«По данным энциклопедии Британника, во время эпохи застоя,СССР достиг своего апогея, добился ядерного паритета с США и был признан супердержавой. Увеличился средний класс, владение предметами быта (холодильниками и маши-нами) стало реальностью для значительной части населения. Доступность жилья, медицинского обслуживания и высшего образования были беспрецедентными по советским понятиям».
Конечно же, полностью согласиться с выводами предыдущего абзаца лично я не могу: жилье было доступным лишь до середины 1960 гг., и то с большими оговорками.
«С другой стороны, зависимость от экспорта полезных ископаемых привела к отсутствию необходимых реформ в экономике. К середине 1970-х годов рост нересурсных секторов экономики значительно замедлился. Признаками этого бы-ли отставание в высокотехнологических областях, плохое качество продукции, неэффективное производство и низкий уровень производительности труда. Про-блемы переживало сельское хозяйство, и страна тратила большие деньги для за-купок продовольствия. Значительно выросла коррупция, а инакомыслие пресле-довалось по закону».
С этим трудно не согласиться. Это – было. Но – в середине семидесятых, а никак не в середине и во второй половине 1960-х гг.
Некоторые специалисты считают, что в «застойных тенденциях» 1970 гг. повинна высокая стоимость на нефть и нефтяной бум тех лет. Мол, руководство страны расслабилось и перестало из-за этого (да еще и по причине возраста и бо-лезней) заботиться о развитии на современном уровне инфраструктуры страны. Цены на нефть упали в середине 1980 гг. – и «у части партийного и хозяйственно-го руководства появилось сознание необходимости реформирования экономики».
Сайт Chart of the Day опубликовал график, на котором отображена цена на нефть марки WTI с поправкой на инфляцию за период 1970–2012 гг.

 

 

А что, очень удобная версия причинно-следственных нитей, приведших страну к необходимости проведения крупномасштабных реформ!
Но у меня версия иная.
Как уже говорилось выше, период истории Московской империи с 1960 по 1980 год я называю этапом накопления богатств. «Накопители» люди, сами по се-бе, не плохие. Копят себе и копят богатства государства. Материально-техническую базу создают и затаривают её. Чтобы, накопив богатства не сметные (а они таковыми и были в 1980 году!), пустить их в дело. А тут еще нефтяной бум случился. Деньжищ-то сколько шло в государственную казну! Казалось бы, эти-то деньги, дармовые, по сути, не запланированные, не предвиденные ни одним советским экономистом и партийным деятелем в 1960-1970 гг., можно было уже в во второй половине 1970-х пустить на развитие наукоемких производств, на раз-витие, как сейчас говорят, высоких технологий, на строительство бесплатного (!) жилья для граждан, на другие нужды.
Было это сделано – нет.
Почему этого не сделали руководители СССР? Потому что старенькими были? – нет, не поэтому! Не такие уж они были и немощные, если более молодые не смогли их столкнуть с кресел, если только смерть их победила к тому самому 1985 году.
Не писал бы я эти строки, если бы не видел, как горели глаза у моих одно-курсников в первые несколько лет после окончания МИЭМа! Инженеры по рож-дению, по призванию, по образованию, они жаждали дела, они мечтали о деле.
Но дела им не дали.
Почему?
Прежде, чем ответить на этот принципиальный для Пятого поколения во-прос, я хочу вспомнить одну сценку из жизни, произошедшую со мной в 1993 г. Шли по вечернему дачному подмосковную городку с другом, тоже выпускником МИЭМа, и говорили о жизни нашей. Друг мой, человек дела, крупный человек, внимательный к тому же, терпеливо выслушал мою исповедь о литературных де-лах и сказал: «Денег ты на литературе не заработаешь. Это факт. Но – пиши. Обо всём пиши и обо всех. Только об одном не пиши: о деньгах и их владельцах. Очень тебя прошу». До сих пор я старался следовать совету своего друга, но … как же без денег-то разобраться в хитросплетениях 1970-1980 гг.?!
Итак, почему же советское и партийное руководство не решилось уже в се-редине 1970 гг. использовать нефтяные деньги в развитии таких отраслей народ-ного хозяйства, как электроника, автомобилестроение, дорожное и жилищное строительство и т.д.?
- Помешала старость? – не верю.
- Не разрешили «повелители» Земного шара? – ответа на этот вопрос у меня нет. Зато есть в памяти один эпизод. Где-то в 1973-1974 гг. я познакомился с крупным инженером ЗИЛа. Сильный человек, мудрый, с грустными глазами. У него болела дочь. «Колясочница». Но, видимо, не только эта беда печалила его. Как-то мы разоткровенничались. Я, человек эмоциональный, в пылу воскликнул: «Вы с таким пафосом говорите о Вашем КБ, как будто оно выдает каждую пяти-летку по новому автомобилю. А завод ваш уже столько лет выпускает по сути од-ни и те же машины!» На что он спокойно ответил: «Наше КБ в год выдаёт глав-ному конструктору документацию на два, совершенно уникальных автомобиля. И не только автомобиля». «Так, где же они?» - спросил я с повинной ноткой в голо-се. «Не знаю. Видимо, кто-то не хочет, чтобы у нас развивалось автомобилестрое-ние». Мой собеседник осекся, будто сказал лишнее, и быстро перевел разговор на другую тему. В те годы я уже слышал о каком-то мифическом «мировом прави-тельстве» и, честно говоря, не верил в его существование. И, главное, не верил я и не верю до сих пор во всемогущество подобного учреждения. Но вдруг?
- Они не думали о государстве, мечтая лишь о том, как бы скорее начать разбазаривание материально-технической базы? – этот ответ мне лично нравится больше всего. Он, кстати, не отвергает и два других ответа.
- Во всем виновата Московская Олимпиада? – нет. Хотя, следует признать, что строительство олимпийских объектов, организация и проведение Олимпий-ских игр в 1980 году сильно повлияли на состояние государственной казны.
- Демографический спад? – иной раз политики и эту совсем уж липовую версию приводят для того, чтобы хоть как-то оправдаться в своей беспомощно-сти. Но мой личный житейский опыт говорит о том, что рождаемость в 1944-1959 гг. можно оценить по пятибалльной системе на твердую тройку. А то и на четвер-ку. И с этим поколением можно было работать на полную мощь и с огромной пользой для государства. И, что очень важно, с пользой для демографии государ-ства. Хорошо известно, что «Счастливое поколение» рожало мало. 1-2 ребенка в семье. Три ребенка – редкость. Четыре – совсем уж редко.
- Вероятно, есть и другие причины, например, автаркия во всех эшелонах власти, порожденная беспомощностью одних, сонной апатией других и ожидаю-щим синдромом третьих, то есть тех, кто знал, что база будет и что это базу мож-но будет съесть.
Я уверен в том, что именно эти моменты жизни середины 1970 гг. ослабили Пятое поколение, превратили его в целом в покорного барана, да простят меня мои сверстники за столь резкое слово.
Мне могут возразить люди успешные: среди рожденных в 1945-1959 гг. есть великие спортсмены, ученые, государственные деятели, а также генералы и т.д. Да, есть в «Счастливом поколение» и генералы, но в основном это поколение полковников. Во всех сферах жизни, хотя чуть позже я вынужден буду, предоста-вив читателю статистические данные, признать, что уже в 1991-1995 гг. «Дети войны» просто обязаны были задействовать в своих, прости, Господи, государст-венных делах и поколение 1945-1959 гг. рождения.

Хроника
Вhttp://www.encyclopaedia-russia.ru/document/other_articles/310710/zastoi/02_big.jpg 1980 г. производство и потребление электроэнергии в Советском Союзе выросло в 26,8 раза по сравнению с 1940 годом, тогда как в США за тот же период выработка на электрических станциях увеличилась в 13,67 раза.
Советский Союз занимал первое место в Европе и второе место в мире по объёмам производства промышленности и сельского хозяйства. Если в 1960 году объём промышленной продукции СССР по сравнению с США составлял 55 %, то в 1980 г. — уже более 80 %. СССР вышел на первое место в мире по производству цемента. За 18 брежневских лет реальные доходы населения выросли более чем в 1,5 раза. Население России увеличилось на 12 млн. человек. При Брежневе ввели в эксплуатацию 1,6 млрд. кв. метров жилой площади, благодаря чему бесплатным жильем было обеспечено 162 млн. чел. Квартплата в среднем не превышала 3 % семейного дохода. Советский Союз экспортировал тракторы в сорок стран мира. В РСФСР валовой сбор зерна (в весе после доработки) был в полтора-два раза выше, чем после перестройки, схожие пропорции просматриваются и в поголовье основных видов скота.
В восьмой пятилетке среднегодовой прирост его составлял 7,5 %, в девятой — 5,8 %, в десятой – 3,8 %, а в первые годы одиннадцатой составил около 2,5 % (при росте населения страны в среднем на 0,8 % в год). Значительным было от-ставание от Запада в развитии наукоёмких отраслей. Например, положение в вы-числительной технике характеризовалось как «катастрофическое».Хронической проблемой оставалось недостаточное обеспечение населения продуктами пита-ния, несмотря на большие капиталовложения в сельское хозяйство (см. Продо-вольственная программа), принудительную отправку горожан на сельхозработы и значительный импорт продовольствия.
В соответствии с принципом несменяемости кадров многие руководители различных ведомств и регионов занимали должности более 10 (зачастую и более 20) лет.

Массовые беспорядки в СССР
Массовые беспорядки в СССР начали возникать со времен хрущёвской ли-берализации. В марте 1956 г. в Тбилиси состоялись первые в стране массовые беспорядки, учинённые представителями местного населения, недовольными ра-зоблачением культа личности И.В.Сталина на XX съезде КПСС.С этого момента и до 1991 г. беспорядки периодически возникали в разных регионах стра-ны,однако до Перестройки они замалчивались.
29 сентября - 3 октября 1964 г., дагестанский город Хасавюрт. В беспоряд-ках участвовали до 700 человек. Причина: чеченец изнасиловал девушку лакской национальности, и мужское население лакцев двинулось для отмщения на чечен-цев. Оружие не применялось, убитых и раненых не было. К уголовной ответст-венности привлечены 9 человек.
23 августа 1966 г. около 500 жителей Киевского района Москвы вступились за пьяного гражданина, которого пыталась задержать милиция. Оружие не приме-нялось, жертв не было.
17 мая 1967 г. в городе Фрунзе до 700 жителей напали на райотдел внутрен-них дел, в котором, по слухам, работники милиции забили до смерти задержанно-го солдата. Оружие применялось. Убит один, ранены трое, 18 человек посажены на скамью подсудимых.
13 июня 1967 г., крупное столкновение обитателей казахстанского города Чимкента с милицией. Участвовали более тысячи человек. Причина: распростра-нение антиобщественными элементами провокационных слухов о якобы имевшем место убийстве сотрудниками милиции шофера местного автопарка. Милиция применила огнестрельное оружие. Убиты 7, ранены 50 человек. 43 жителя города пошли под суд.
3 июля 1967 г., крупные беспорядки в городе Степанакерт. Участвовало бо-лее двух тысяч человек. Недовольные мягким приговором суда убийцам мальчика напали на конвой и отбила троих осужденных. Их прямо на улице убили и со-жгли. Милиция применила оружие. Жертвы - один убитый, 9 раненых. 22 зачин-щика предстали перед судом.
8 октября 1967 г. 500 человек напали на отдел милиции в городе Прилуки Черниговской области. Причина: провокационные слухи о якобы убийстве со-трудниками милиции гражданина, фактически умершего от прогрессировавшего менингита. Оружие не применялось, жертв не было. 10 человек привлечены к уголовной ответственности.
12 октября 1967 г. в городе Слуцке 1200 жителей сожгли здание народного суда, погибли два человека и три получили ожоги. Причина поджога - недоволь-ство населения вердиктом суда за нанесение тяжких телесных повреждений и хранение огнестрельного оружия. К уголовной ответственности привлечены 12 зачинщиков.
13 июля 1968 г. около 4 тысяч жителей города Нальчик собрались на город-ском рынке. По слухам, в пункте милиции избивали задержанного подростка. Толпа ворвалась в помещение пункта и убила участкового милиционера. К уго-ловной ответственности привлечены 33 человека, в том числе трое - к высшей ме-ре наказания.
22 января 1977 г. в город Новомосковске Тульской области, возле КПЗ, со-бралось не менее 500 человек. Стало известно, что к задержанным несовершенно-летним работники милиции применяют рукоприкладство и иные грубые действия. Возмущенные обитатели едва не разгромили КПЗ. Шестеро из них были привле-чены к уголовной ответственности.
Целиноград. 1979 г. Выступления казахской молодёжи, направленное про-тив правительственного решения о создании немецкой автономной области на территории северного Казахстана.
24 октября 1981 г. Город Орджоникидзе. Массовые беспорядки, в которых участвовали около 4,5 тысячи человек, во время похорон убитого шофера такси. 26 зачинщиков были привлечены к суду.
22-23 августа 1984 г. Уличные беспорядки в Лениногорске. Милицейская машина наехала на двух девушек, одна скончалась. Около тысячи жителей раз-громило здание горотдела внутренних дел. В потасовке были ранены двое граж-дан. 13 человек получили тюремные сроки.
12 января 1985 г. В городе Душанбе, около кинотеатра, произошла потасов-ка между группой таджиков и лицом некоренной национальности. Подогреваемая националистическими выкриками, толпа организовала массовое избиение русских у кинотеатра. С обеих сторон участвовали до 700 человек. Убитых и раненых не было. Пятеро зачинщиков привлечены к уголовной ответственности.

Теракты
22 января 1969 г. — младший лейтенант СА Виктор Ильин стреляет по пра-вительственному кортежу, в котором, как он предполагал, едет Л. И. Брежнев. Погиб шофёр, ранен мотоциклист из сопровождения, террорист обезврежен.
3 июня 1969 г. — трое вооружённых жителей Ленинграда попытались за-хватить самолёт «Ил-14», совершавший рейс Ленинград — Таллин. Теракт пресе-чён силами экипажа самолёта (все члены экипажа награждены орденами Красного Знамени и Красной Звезды).
15 октября 1970 г. — террористы — отец и сын Бразинскасы — угнали Ан-24 c 46 пассажирами на борту, следовавший из Батуми в Сухуми. Это был первый на территории СССР захват самолёта. Самолёт приземлился в Турции. Выдать угонщиков правительство Турции отказалось, Бразинскасы эмигрировали в США. Впоследствии Бразинскас-младший был осуждён за убийство на бытовой почве своего отца. Во время угона погибла бортпроводница Надежда Курченко.
14 июня 1971 г. — сумасшедший Пётр Валынский произвёл взрыв в рейсо-вом автобусе в Краснодаре, погибли 10 человек.
1972 г. — три взрыва: у обкома партии в Сухуми (один человек погиб), на проспекте Руставели перед зданием Дома правительства в Тбилиси и в городском сквере в Кутаиси. Организатором являлся Владимир Жвания, который был разы-скан и расстрелян по приговору суда.
11 сентября 1973 г. — террорист-смертник подорвал взрывное устройство у мавзолея Ленина на Красной площади.
2 ноября 1973 г. — попытка захвата самолёта Як-40 во время рейса Москва-Брянск четырьмя вооружёнными подростками, ранившими двух человек. Пре-ступники обезврежены милицией во время штурма в аэропорту Внуково, один террорист убит, один застрелился.
23 сентября 1976 г. — Ан-2 угнан в Иран. Преступник и самолёт возвраще-ны на Родину.
25 мая 1977 г. — Ан-24 угнан в Стокгольм. Преступник осуждён шведским судом к четырём годам лишения свободы.
Июль 1977 г. — Ту-134 угнан в Хельсинки. Преступники переданы СССР.
8 января 1977 — в Москве прогремели три взрыва: в 17:33 в метро на пере-гоне между станциями «Измайловский парк» и «Первомайская», в 18:05 в про-дуктовом магазине № 15 Бауманского райпищеторга на площади Дзержинского (ныне Лубянская), в 18:10 в чугунной мусорной урне около продовольственного магазина № 5 на улице 25 Октября (ныне Никольская). Погибло 29 человек. Ис-полнителями терактов являлись жители Еревана: Степан Затикян, Акоп Степанян, Завен Багдасарян. У первого, организатора группы, в квартире обнаружили схему взрывного устройства, сработавшего в метро, у второго — детали новых взрыв-ных устройств. Все члены нелегальной армянской националистической партии. Все приговорены к смертной казни и расстреляны.
21 февраля 1978 г. — захвачен Ту-134, следовавший из Москвы в Мур-манск. Террорист обезврежен.
10 ноября 1978 г. —  захвачен Ан-24 рейса Харьков-Ростов-Сухуми-Батуми. Террорист С. Вуль угрожал подрывом самолёта. Взрывного устройства не оказа-лось. Вместе с террористом в самолёте присутствовали двое его несовершенно-летних детей.
14 мая 1979 г. — захвачен пассажирский автобус в г. Новокузнецке с требо-ванием предоставить вертолёт. Террористы были вооружены ружьями, ручными гранатами и взрывным устройством. Был убит один из пассажиров, четверо взяты в заложники. При перестрелке с сотрудниками милиции захватчики обезврежены, один из террористов ликвидирован.
19 декабря 1981 г. — в школе № 12 г. Сарапул (Удмуртия) двое вооружен-ных рядовых срочной службы из 248-й мотострелковой дивизии захватили в за-ложники 25 школьников и учительницу. Требование террористов — заграничные паспорта, визы и самолет для вылета в ФРГ или любую страну Запада. В резуль-тате переговоров заложники и освобождены, а после штурма сотрудниками груп-пы «А» преступники разоружены.
7 ноября 1982 г. — Ан-24, совершавший рейс Новороссийск-Одесса, угнан в Турцию, исполнители приговорены турецким судом к восьми годам заключения.
18 ноября 1983 г. из Тбилиси по маршруту Батуми-Киев-Ленинград вылетел самолет Ту-134 с 57 пассажирами и четырьмя членами экипажа. В кабину экипа-жа ворвались угонщики и потребовали лететь в Турцию. Самолет произвел посад-ку в аэропорту Тбилиси. 19 ноября угонщики задержаны, пассажиры освобожде-ны. Погибли 7 человек, включая 2 угонщиков, которыми оказалась группа моло-дых грузин из семей художественной богемы.

Глава 5. Акме Пятого поколения. 1980-2009 гг.

Из реализаторов по образованию и воспитанию сразу в потребители
Именно эта беда приключилась с Пятым поколением XX века.
В 1980 г. в Московской империи начался этап потребления. Естественно, о том, что пришла пора разбазаривать базу, знали немногие граждане великой стра-ны, в том числе и некоторые люди из Пятого поколения. Но основная его масса продолжала работать в режиме навсегда ушедших 1960-1970 гг. Люди Пятого по-коления писали диссертации, поднимались по карьерным ступенькам, воевали в Афгане целых десять лет, копили деньги на квартиры либо честно стояли в очере-дях, надеясь на что-то.
И вдруг все то, к чему они стремились, полетело в тар-тарары. И Пятое по-коление, приученное заботливыми учителями терпеть, хорошо учиться и хорошо работать («А Родина вас не забудет!»), тихо ждать премий, надбавок, повышений, оказалось перед страшным выбором: либо иди в ногу со временем и забудь всё, чем ты богат, - либо продолжай своё дело и влачи нищенствующее существова-ние.
Это был удар ниже пояса.

«Ты – чей?
В 1979 г. я перешёл работать на Телевизионный технический центр в Ос-танкино. Буквально, на второй или третий день меня спросила одна хитроватого вида дама: «Скажи честно, кто тебя привёл на ТТЦ?» Я, конечно, ответил пра-вильно: «Сам я пришёл». Она, конечно, не поверила. И правильно сделала. Пото-му что меня-то привел один хороший человек с очень знатной фамилией. Я ему дачу помогал ремонтировать.
И эта беда – не в меру разросшийся, ожиревший блатной корпус – можно признать еще одной бедой Пятого поколения.

«Пыльные» (Или судьба одного из сотни тысяч инженеров Пятого по-коления)
Таких судеб было между большинством и подавляющим большинством.
Талантливый (за эти слова я отвечаю) выпускник одного из престижных мо-сковских ВУЗов 1976 года по распределению попадает в очень серьезный «ящик». Некоторое время учится на факультете прикладной математики (ФПМ) на вечер-нем отделении в качестве дополнительного образования. Два года выполняет ра-боту, о которой говорили: помогает, кому делать нечего. Наконец-то молодого инженера приметили и стали давать кое-какие задания по сложнее. Семейные об-стоятельства вынудили бросить ФМП всего за полтора до его окончания. Но и 2,5 года дали приличные дополнительные математические знания. Естественно, ру-ководители знали об этом. Но никто из них не дал по натуре скромному инженеру достойной работы.
У тебя тяга к математике – просчитай, пожалуйста «пыльные» наших со-трудников.
«Пыльные» - это надбавка тем инженерам, которые эпизодически, а то и пе-риодически, а то и 6-8 и даже 12 месяцев в году проводили на испытательных по-лигонах. Что такое испытательный полигон для инженера, конструирующего ка-кой-нибудь прибор? – Это заключительная часть работу, конец, который делу ве-нец. Это постоянные, после каждого эксперимента, мозговые атаки, это – та самая работа, о которой мечтает любой инженер-конструктор.
С 1976 года команда командировочных в этом «ящике» была укомплекто-вана надолго и прочно. Талантливые инженеры Четвертого, третьего и даже Вто-рого поколений входили в этот круг избранных. Они решали крупные инженер-ные задачи, они знали, что работы у них много, лет на 15-20, они также знали, что способны решать эти задачи сами, они получали командировочные, а также «пыльные», а также разные премии, и они не хотели делиться ни работой, ни деньгами, ни профессионализмом ни с кем. И понять их можно. И я их понимаю. Но каково было инженеру 1976 года выпуска, мечтающему работать, обсчитывать днями напролёт «пыльные», выполнять другую, не инженерную работу? Он, од-нако, не сдавался, читал литературу, в том числе и математическую, но работу ему не давали.
Около десяти лет прошло, и инженер загрустил и решил покинуть «ящик». Нормальная ситуация, казалось бы. Но куда же переходить-то человеку, у которо-го в инженерном мире нет никакого, кроме таких же, как он выпускников 1976 года, которые поднялись к этому времени (в массе своей), максимум до ведущего инженера, и то по случаю? Туда он пришёл, сюда, еще куда-то – настроение всё хуже и хуже.
И вдруг удача! В родном «ящике» решили сформировать новый отдел, и инженера туда взяли! И началась работа. И продолжается она по сей день. И о пенсии этот человек не думает. И начальство этого инженера довольно его рабо-той. Крупнейший специалист.
Повезло!!!

Политические Геростраты
Только так – повезло. А могло случиться иначе, то есть именно так, как и случалось в большинстве своём со многими инженерами Пятого поколения.
Многие из них постоянно искали места получше и по интереснее. И чтобы зарплата была больше, и должность выше. Но пришла перестройка, начались со-кращения, а затем грянули 1990-е гг., стали закрываться «ящики», советские гра-ждане получили от бывшего прораба свободы столько, сколько могли взять. Но о какой свободе мечтает любой инженер? О свободе мысли в рамках своего кон-кретного дела. Ты дай ему дело и дай ему свободу мыслить, решать инженерные задачи, и он будет счастлив. Любой руководитель обязан давать дело своим под-чиненным. И самый главный руководитель, если он соответствует своей должно-сти, обязан дать согражданам дело, организовать их труд. Не свободу, а именно дело.
К сожалению, руководители 1980 – 1990 гг. о деле не думали, то есть, о го-сударстве они не думали, прикрывая своё преступное бездумие и столь же пре-ступное бездействие болтовней о мифических свободах, о так называемой демо-кратии. Мы, мол, дали народам огромной страны самое главное – свободу и демо-кратию, и уже только этим мы войдём в анналы мировой истории. Чепуха. В ис-торию они, конечно же, войдут. Геростратами.
Не хочется уходить от главной темы и писать о том, что же получила Мос-ковская империя на отметке 2000 г. в результате деятельности этих людей, среди которых большинство были люди Четвертого поколения. Не хочется переходить на обвинительный тон, не ради этого задумана данная работа. Да и писали уже об этом и еще будут писать неспокойные люди. И пусть себе пишут, пусть.

Кому я искренно завидую
К сожалению, у меня нет данных о том, какое количество лучших в мире инженеров и других представителей интеллектуального корпуса, родившихся в 1945-1959 гг., ушли в бизнес, а сколько из них продолжило то, ради чего они в молодости поступали в ВУЗы. У меня есть только опыт. Например, из 125 выпу-скников радиотехнического факультета МИЭМа 1976 года уже на заре перестрой-ки работало по специальности менее половины. Гораздо менее половины. В 2008 году – максимум 5-10 человек. И среди них - моя жена, чем я горжусь и кому я за-видую по крупному.
Завидую я офицерам, среди них есть и генералы. Завидую разным чиновни-кам, государственным служащим. При деле люди. Завидую я и бизнесменам, ко-торые в бизнесе, как рыба в воде. Хапуг среди наших выпускников я не знаю. Может быть, есть и такие.
Они выстояли. Они, как правило, хорошие семьянины, некоторые их дети уже закончили наш родной МИЭМ, некоторые работают в электронике. Им я то-же завидую. Но таковых, к сожалению, мало, потому что и современные руково-дители еще не поняли, что если есть инженеры в стране, если ВУЗы продолжают выпускать их десятками тысяч в год, то нужно дать им вместе с дипломами и дос-тойную работу. Я говорю даже не о распределении. Оно придет само собой, если будет создана по-современному новая инженерная инфраструктура РФ.
Об этом нужно было думать, как говорилось ранее, уже в конце 1970 гг. Об этом не думают до сих пор. ВУЗов – великое множество, а соответствующей ин-фраструктуры нет.
И спроса с инженеров (даже с них) и, главное, с тех, кто обязан (!), сказав А, говорить Б, то есть выдавать им вместе с государственными (!) дипломами хоть какую-то возможность получить достойную их дипломам (и знаниям, естествен-но) работу.

Хроника. 1980-1990 гг.

1980 год
Январь.
Председатель Президиума ВС СССР Л. И. Брежнев и секретарь Президиума М. П. Георгадзе подписывают Указ «О лишении Сахарова А. Д. государственных наград СССР». Академик узнает об этом Указе через две недели.
Первый полет прототипа всепогодного многоцелевого вертолета КА-32.

Март.
Постановление ЦК КПСС и СМ СССР "О дополнительных мерах по улуч-шению материально-бытовых условий участников Великой Отечественной вой-ны".
В Праге подписана программа развития специализации и кооперирования производства между СССР и Венгерской Народной Республикой до 1990.
На космодроме «Плесец